文章修辞手法及其作用教师版

【知识点梳 适适当运用修辞1 判作比拟夸突出特征 联想，烘托气氛，增 排对借反对设2【经典例

中小学1对1、对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是1、对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是） 才不我们就这样携着手更何况我们要 天 走呵走跌倒是一次纪念你 看到大海的寻找管什么日月星 是 是跋涉分什么春秋冬夏我们的笑直上云霞A.3 42、对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是

5之情。如何不思之情。如何不思3、对修辞手法及其作用分析不正确的是 B.出”是形容的山拔地6 4、对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是4、对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是）沿着湿漉漉的林间小路，我一步一步走近诺日朗瀑布。仰观大瀑布，正领略到那惊生命赞歌。④这雄浑博大、四溢的自然奇景，怎能不让人心灵为之震颤?写出了诺日朗瀑布雄71、

2、8 3、4、 4、9【课堂练

识的感觉，很遥远，很亲切，好像在中已经驻留了好久，感受着一种靠近归宿的温暖，②中确实有过那样一刻，扶着把铁锹，痴痴地望着遥远的那轮落日，大地是一片温③那回出差回来，邻座的 去。一种不舍的柔情，一种神秘的，一种久远的感动，更有一种回归的安谧，充盈在疲惫的心头。童年的落日，跟晚年的落日，应该是同一个。落日实在并不比东升的旭日和 也承受到的沐浴，他在《》中感喟“日月安属？列星安陈？自明及晦，所行几里？”。日出日落也给他的心灵带来深长的。⑦当乔尔丹诺·布鲁诺被捆到那高高的 ⑨可是每个活着的人都会落日，即使千百年以后的日子里，落日依旧。后人无法记得太多的前人，哪怕最长者，可是每一个后人都将经历落日，都会想到曾经有过的落2、结合上下文，说说第⑤段在文中的作用。（４分 【乙】啊，！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的，那也没有什么可怕，那闪光的星星，仿佛是在中留下的火种。（柯蓝《飞红滴翠记黄山》 上看到的落日。【解析】此题考 。 ②杏花破蕾，窝了一冬的才起身；起身的麦苗拔节很快。待麦梢孕穗时，杏树便裹漫上来了。我排遣寂寞的地方，就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。 娃嘴似的缝儿，出衔着的紫褐色的杏核（这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的）。我肚皮那又当别论。总之，一来，周围三三两两，会跌落许多黄杏儿，小小的、黝黑的蚂蚁知④“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”地头南边尘土飞扬的土，走着一个右臂携着平底⑤乡下，长难得见荤。我咽了口唾沫，倏地站起身来；可正在北垄上光着膀子儿的黄杏，斜插过麦茬地，朝土截了过去…… 一眼，“我会上树，上去给你摇好的吧！”他携起路畔的筐篮，摇了摇头:“算啦。咱俩交 （选自 报》2015年5月13日第11版，有改动5个字。 析。（3分）分 赋予蚂蚁以人的心理与行为，形象地写出其成群结队在裂缝处品尝果肉的情景，突出了下布褂去捡拾杏儿（换羊肉的迫切）；斜插过麦茬地，朝土截过去（怕赶不上汉子）；羊肉红光闪闪（色泽）；并拢双手接受羊肉；盯着捧在手上的腊肉；心猛儿一跳，担心 。 实在不知道父亲如何有这样的手艺，只是觉得天没有他做不了的事儿。原先屋里的地上 支一张椅子，景。 一句话：还是自家的手擀面好吃。母亲的笑和家的就在不知不觉中到了眼前。⑧隔着线，听母亲的乡音。北方的冬日，阴着天，风很冷。暖暖地母亲在问：过年⑩这世上最华丽的地方也许不是家，但他是一个最好的归处，是牵扯不断的惦念和123 1233443

好铺垫(1分)。是伴随着自己(1分)。 【课后作朋友 ,招呼

的过程中渐渐感到怅然若失。行车不到十分钟，就在着车窗将要昏昏然睡去时，超乎我对景观出现了。在我眼前出现了宽广得似乎漫无边际的田野。叶片在阳光下闪烁，在细雨中。这片大地肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定 一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，

眼下的大地，麦收季节已经过去了，几百年前才来到地上的玉米正在茁壮生长。那些健壮的植株上，顶端的披拂着红缨，已然开放，轻风吹来，就摇落了花粉，纷纷扬得七落的田野。效果。(4分) 效果。(4分)①这些大 句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用?(4分)认真阅读选文最后一 实，谈谈阅读本文后的看法。(5分)

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