四年级语文下册执教课件四单元第母鸡部编版

人教部编版四年级语文下册第四单元第14母鸡课件部编版·四年级语文下册人教部编版四年级语文下册第四单元第14母鸡课件部编版·四年级1第一课时第一课时2一、激趣导入。

同学们，今天老师给大家带来了一位朋友。请大声叫出它的名字吧!一、激趣导入。同学们，今天老师3二、初读课文。㈠会认字：疙瘩侮恶撮聋雏啄伏哼啼凄ɡēdāwǔwùzuǒlónɡchúzhuófúhēnɡtíqī四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】二、初读课文。㈠会认字：疙瘩侮恶撮4会认会写字：tǎo

左短右长。“讠”点与横折提距离适中，竖段端正，对上点。“寸”横画稍长，竖钩正直，点画靠上安放。四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】会认会写字：tǎo左短右长。“讠”点与横折提距离适中5yàn

“厂”横画稍短，撇画舒展。“犬”横画与上横平行，长短适中，撇捺收笔大致平行。四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】yàn“厂”横画稍短，撇画舒展。“犬”横画与上横平行6bà四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】bà四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(527zhōnɡ

“中”框形扁方，大小适中。竖画居中，直而正。“心”卧钩呈月牙形，三点间距大致相等，点画位置恰当。四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】zhōnɡ“中”框形扁方，大小适中。竖画居中，直而正8dú四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】dú四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(529jì

“纟”撇向笔画平行。“责”横画平行均匀，竖画居中。“贝”上下等宽，撇画从中间先竖后撇出；点画位置恰当；上下中心对齐。jì“纟”撇向笔画平行。“责”横画平行均匀，竖画居中10fū

整体收紧。“卵”左右两部分宽度一致，点画居中；“孚”上撇短平。两点与撇间距均匀；竖钩稍弯。四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】fū整体收紧。“卵”左右两部分宽度一致，点画居中；“11jǐnɡ四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】jǐnɡ四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(12jiè

上横不宜太长；“”笔画宜短；斜钩舒展，弯斜自然，稍长；撇和点位置恰当。四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】jiè上横不宜太长；“”笔画宜短；斜钩舒展，弯斜13wāi“不”横画稍短，竖居中，右点长短适中。“正”横画平行、均匀，两竖距离适中，上下中心对齐，重心安稳。

四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】wāi“不”横画稍短，竖居中，右点长短适中。“正”横14ɡū

左小右大。“口”稍小，居左上，上宽下窄。“古”横画稍长，竖画居中。“口”上宽下窄，中心正对上竖，大小适中。四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】ɡū左小右大。“口”稍小，居左上，上宽下窄。“古”横15tānɡ“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“”取左斜势，三个斜向笔画排布大致均匀、平行。tānɡ“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“16jué

左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩端正。“尸”不宜太大；“出”边竖短斜，竖画正直居中。jué左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩端正。“尸”不宜17fú

左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“犬”横画宜短，竖撇上段要正，斜捺在撇横相交处起笔，收笔稍低于左撇，点画位置恰当。fú左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“18tí“口”上宽下窄，大小适中。“帝”上横宜短，中部稍宽，下框端正，竖画正直居中，上下中心对齐。tí“口”上宽下窄，大小适中。“帝”上横宜短，中部稍19多音字：恶ěèwù(恶心)(恶劣)(可恶)多音字：恶ě(恶心)(恶劣)(可恶)20㈡自由朗读，了解大意。1.同学们自由朗读课文，用自己的语言说说，这只母鸡是怎么样的母鸡？作者喜欢它吗？为什么？

这是一只_____________的母鸡，作者很_________它（喜欢/讨厌），因为___________。㈡自由朗读，了解大意。1.同学们自由朗读课文，用自己的语言说21（1）这是一只爱表现的母鸡，作者很讨厌它，因为它生完蛋就叫个不停。（2）这是一只欺软怕硬的母鸡，作者很讨厌它，因为它要欺负老实的鸭子却又怕公鸡。（3）这是一只可敬的母鸡，作者很喜欢它，因为它对雏鸡细心照顾，让作者想到了伟大的母亲……（1）这是一只爱表现的母鸡，作者很讨厌它，因为它生完蛋就叫个222．小结：有些同学发现，作者一开始讨厌母鸡，后来却又不敢再讨厌母鸡，文中哪段话说出了作者的情感变化？

第4自然段。（可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。）2．小结：有些同学发现，作者一开始讨厌母鸡，后来却又不敢再讨233．朗读后体会第四自然段在文章中的作用。

第4自然段：可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。承上启下。3．朗读后体会第四自然段在文章中的作用。第4自然段：24第二课时第二课时25一、复习导入。疙瘩侮恶撮聋雏啄伏哼啼凄ɡēdāwǔwùzuǒlónɡchúzhuófúhēnɡtíqī一、复习导入。疙瘩侮恶撮聋ɡē26二、深入品读、感悟母爱。㈠这到底是一只怎么样的母鸡，会让作者一开始讨厌它，后来却不敢再讨厌它呢？让我们一起去文中寻找原因，在文中用“——”划出讨厌母鸡的主要词句，用“

”划出不敢再讨厌母鸡的关键词句。二、深入品读、感悟母爱。㈠这到底是一只怎么样的母鸡，会让作者27㈡体会作者讨厌的理由。（1-3小节）

文中母鸡最让你觉得讨厌的地方是什么？为什么？㈡体会作者讨厌的理由。（1-3小节）文中母鸡281.“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被吵得受不了。”

特别是“就是聋子也会被吵得受不了。”聋子是听不到声音的，都被它吵得受不了，从这句话里感受到母鸡真的很爱夸耀自己，吵得让人心烦。1.“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它292.“它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了。”

从中感受到，当我们在工作，写作业时，母鸡不停地叫着，影响我们。2.“它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了。”303.“更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。”

由此可以想象，两只母鸡为了抢吃的厮打起来，两败俱伤。3.“更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，314.“它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。”由此可以看出母鸡欺软怕硬。4.“它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。”由此可32小结：

作者举了这些例子来说明“讨厌”母鸡的理由，作者能写得如此真实，离不开他对母鸡仔细观察。如此让人讨厌的母鸡为什么作者最后又不敢讨厌了呢？小结：作者举了这些例子来说明“讨厌”母鸡的理由，作者33㈢体会作者“不敢再讨厌”的理由。（4-10小节）1.文中有一段总的写了作者不敢讨厌母鸡的理由，你能找出来吗？

“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”㈢体会作者“不敢再讨厌”的理由。（4-10小节）1.文中有一342.想一想：文中母鸡具体做了什么，使作者说母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦呢？2.想一想：文中母鸡具体做了什么，使作者说母鸡负责、慈爱、勇353.母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦具体体现在哪些方面？请以小组合作的方式学习。课件出示合作学习要求：文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来多读几次，读出自己的感受。3.母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦具体体现在哪些方面？请以小组364.交流：⑴哪些句子体现母鸡的负责？

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。4.交流：⑴哪些句子体现母鸡的负责？不论是在院里，还37理解“挺着”：

它总是挺着脖儿，这个样子看上去好像是在告诉所有的人什么？好像是在告诉所有的人我什么都不怕。理解“挺着”：它总是挺着脖儿，这个样子看上去好像是在38理解“歪着、挺着、看看”：

只要有一点点声音，它立刻警戒起来，歪着头儿，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，它好像是在听什么？为什么要预备作战？它为什么还要到处看看？理解“歪着、挺着、看看”：只要有一点点声音，它立刻警39

它好像在听是不是有抓小鸡的坏蛋接近发出了声音；为了保护小鸡雏做好准备作战；它还不放心所以到处看看是不是真的来了抓小鸡的坏蛋。它好像在听是不是有抓小鸡的坏蛋接近发出了声音；为了保40

母鸡的一举一动，让你感觉到它是一只怎样的母鸡？母鸡的一举一动，让你感觉到它是一只怎样的母鸡？41⑵它不仅是一只负责的母鸡，还是一只慈爱的母鸡，哪些句子又具体写了母鸡的慈爱？

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。⑵它不仅是一只负责的母鸡，还是一只慈爱的母鸡，哪些句子又具体42

“啄一啄那个东西，马上便放下”，理解：它为什么要先啄一啄？又为什么要放下呢？

啄一啄是为了试试能不能吃；放下是为了让小鸡吃。“啄一啄那个东西，马上便放下”，理解：它为什么要先啄43“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，它自己却消瘦了许多”。理解：它为什么消瘦了？

因为它把吃的都让给了小鸡雏，自己还饿着，所以消瘦了。“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，它自己却消瘦了许多”。44⑶它负责、慈爱还很勇敢，哪些句子能体现它勇敢呢？

假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。⑶它负责、慈爱还很勇敢，哪些句子能体现它勇敢呢？假若45⑷它不但负责、慈爱、勇敢，而且十分辛苦，哪一句最能体现它辛苦？

它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。⑷它不但负责、慈爱、勇敢，而且十分辛苦，哪一句最能体现它辛苦46三、比较课文,对比写法。

虽然都是写动物《猫》一课作者从头到尾都是写了对猫的喜爱之情，而《母鸡》却使用了先抑后扬的写法。但先概括后具体的方法是相同的，以后同学们自己写动物时可以采用这种方法。三、比较课文,对比写法。虽然都是写动物《猫》一课作者47四、拓展文本升华母爱。

天下所有的母亲为了儿女，任劳任怨、无私奉献，当灾难来临时，她毫不犹豫地用自己宝贵的生命换取儿女活的希望，如果一定要给母亲下一个定义的话，我想你们一定会说———一个母亲必定就是一位英雄！四、拓展文本升华母爱。天下所有的母亲为了儿女，任劳任48板书设计。母鸡讨厌：没完没了喜欢:负责慈爱勇敢辛苦对母鸡的喜爱板书设计。母鸡讨厌：没完没了喜欢:负责慈爱勇敢辛苦对49课后练习。一、带着问题来读书。1.本文是()先生的一篇脍炙人口的佳作。A.老舍B.丰子恺A课后练习。一、带着问题来读书。1.本文是()先生的一篇50二、动脑筋，找伙伴。吠啼嘶吼嚎啸鸣叫狼()鸡()猿()狗()虎()狮()马()鸟()嚎鸣啼吠啸吼嘶叫二、动脑筋，找伙伴。嚎鸣啼吠啸吼嘶叫51三、我会选择修辞方法。拟人比喻夸张反问设问1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。()2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。()3.这样的一只母鸡难道不伟大吗?()夸张拟人反问三、我会选择修辞方法。夸张拟人反问52人教部编版四年级语文下册第四单元第14母鸡课件部编版·四年级语文下册人教部编版四年级语文下册第四单元第14母鸡课件部编版·四年级53第一课时第一课时54一、激趣导入。

同学们，今天老师给大家带来了一位朋友。请大声叫出它的名字吧!一、激趣导入。同学们，今天老师55二、初读课文。㈠会认字：疙瘩侮恶撮聋雏啄伏哼啼凄ɡēdāwǔwùzuǒlónɡchúzhuófúhēnɡtíqī四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】二、初读课文。㈠会认字：疙瘩侮恶撮56会认会写字：tǎo

左短右长。“讠”点与横折提距离适中，竖段端正，对上点。“寸”横画稍长，竖钩正直，点画靠上安放。四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】会认会写字：tǎo左短右长。“讠”点与横折提距离适中57yàn

“厂”横画稍短，撇画舒展。“犬”横画与上横平行，长短适中，撇捺收笔大致平行。四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】yàn“厂”横画稍短，撇画舒展。“犬”横画与上横平行58bà四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】bà四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(5259zhōnɡ

“中”框形扁方，大小适中。竖画居中，直而正。“心”卧钩呈月牙形，三点间距大致相等，点画位置恰当。四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】zhōnɡ“中”框形扁方，大小适中。竖画居中，直而正60dú四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】dú四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(5261jì

“纟”撇向笔画平行。“责”横画平行均匀，竖画居中。“贝”上下等宽，撇画从中间先竖后撇出；点画位置恰当；上下中心对齐。jì“纟”撇向笔画平行。“责”横画平行均匀，竖画居中62fū

整体收紧。“卵”左右两部分宽度一致，点画居中；“孚”上撇短平。两点与撇间距均匀；竖钩稍弯。四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】fū整体收紧。“卵”左右两部分宽度一致，点画居中；“63jǐnɡ四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】jǐnɡ四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(64jiè

上横不宜太长；“”笔画宜短；斜钩舒展，弯斜自然，稍长；撇和点位置恰当。四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】jiè上横不宜太长；“”笔画宜短；斜钩舒展，弯斜65wāi“不”横画稍短，竖居中，右点长短适中。“正”横画平行、均匀，两竖距离适中，上下中心对齐，重心安稳。

四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】wāi“不”横画稍短，竖居中，右点长短适中。“正”横66ɡū

左小右大。“口”稍小，居左上，上宽下窄。“古”横画稍长，竖画居中。“口”上宽下窄，中心正对上竖，大小适中。四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】四年级下册语文课件-第四单元第14母鸡人教部编版(52张)【PPT完美】ɡū左小右大。“口”稍小，居左上，上宽下窄。“古”横67tānɡ“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“”取左斜势，三个斜向笔画排布大致均匀、平行。tānɡ“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“68jué

左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩端正。“尸”不宜太大；“出”边竖短斜，竖画正直居中。jué左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩端正。“尸”不宜69fú

左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“犬”横画宜短，竖撇上段要正，斜捺在撇横相交处起笔，收笔稍低于左撇，点画位置恰当。fú左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“70tí“口”上宽下窄，大小适中。“帝”上横宜短，中部稍宽，下框端正，竖画正直居中，上下中心对齐。tí“口”上宽下窄，大小适中。“帝”上横宜短，中部稍71多音字：恶ěèwù(恶心)(恶劣)(可恶)多音字：恶ě(恶心)(恶劣)(可恶)72㈡自由朗读，了解大意。1.同学们自由朗读课文，用自己的语言说说，这只母鸡是怎么样的母鸡？作者喜欢它吗？为什么？

这是一只_____________的母鸡，作者很_________它（喜欢/讨厌），因为___________。㈡自由朗读，了解大意。1.同学们自由朗读课文，用自己的语言说73（1）这是一只爱表现的母鸡，作者很讨厌它，因为它生完蛋就叫个不停。（2）这是一只欺软怕硬的母鸡，作者很讨厌它，因为它要欺负老实的鸭子却又怕公鸡。（3）这是一只可敬的母鸡，作者很喜欢它，因为它对雏鸡细心照顾，让作者想到了伟大的母亲……（1）这是一只爱表现的母鸡，作者很讨厌它，因为它生完蛋就叫个742．小结：有些同学发现，作者一开始讨厌母鸡，后来却又不敢再讨厌母鸡，文中哪段话说出了作者的情感变化？

第4自然段。（可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。）2．小结：有些同学发现，作者一开始讨厌母鸡，后来却又不敢再讨753．朗读后体会第四自然段在文章中的作用。

第4自然段：可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。承上启下。3．朗读后体会第四自然段在文章中的作用。第4自然段：76第二课时第二课时77一、复习导入。疙瘩侮恶撮聋雏啄伏哼啼凄ɡēdāwǔwùzuǒlónɡchúzhuófúhēnɡtíqī一、复习导入。疙瘩侮恶撮聋ɡē78二、深入品读、感悟母爱。㈠这到底是一只怎么样的母鸡，会让作者一开始讨厌它，后来却不敢再讨厌它呢？让我们一起去文中寻找原因，在文中用“——”划出讨厌母鸡的主要词句，用“

”划出不敢再讨厌母鸡的关键词句。二、深入品读、感悟母爱。㈠这到底是一只怎么样的母鸡，会让作者79㈡体会作者讨厌的理由。（1-3小节）

文中母鸡最让你觉得讨厌的地方是什么？为什么？㈡体会作者讨厌的理由。（1-3小节）文中母鸡801.“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被吵得受不了。”

特别是“就是聋子也会被吵得受不了。”聋子是听不到声音的，都被它吵得受不了，从这句话里感受到母鸡真的很爱夸耀自己，吵得让人心烦。1.“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它812.“它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了。”

从中感受到，当我们在工作，写作业时，母鸡不停地叫着，影响我们。2.“它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了。”823.“更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。”

由此可以想象，两只母鸡为了抢吃的厮打起来，两败俱伤。3.“更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，834.“它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。”由此可以看出母鸡欺软怕硬。4.“它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。”由此可84小结：

作者举了这些例子来说明“讨厌”母鸡的理由，作者能写得如此真实，离不开他对母鸡仔细观察。如此让人讨厌的母鸡为什么作者最后又不敢讨厌了呢？小结：作者举了这些例子来说明“讨厌”母鸡的理由，作者85㈢体会作者“不敢再讨厌”的理由。（4-10小节）1.文中有一段总的写了作者不敢讨厌母鸡的理由，你能找出来吗？

“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”㈢体会作者“不敢再讨厌”的理由。（4-10小节）1.文中有一862.想一想：文中母鸡具体做了什么，使作者说母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦呢？2.想一想：文中母鸡具体做了什么，使作者说母鸡负责、慈爱、勇873.母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦具体体现在哪些方面？请以小组合作的方式学习。课件出示合作学习要求：文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来多读几次，读出自己的感受。3.母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦具体体现在哪些方面？请以小组884.交流：⑴哪些句子体现母鸡的负责？

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。4.交流：⑴哪些句子体现母鸡的负责？不论是在院里，还89理解“挺着”：

它总是挺着脖儿，这个样子看上去好像是在告诉所有的人什么？好像是在告诉所有的人我什么都不怕。理解“挺着”：它总是挺着脖儿，这个样子看上去好像是在90理解“歪着、挺着、看看”：

只要有一点点声音，它立刻警戒起来，歪着头儿，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，它好像是在听什么？为什么要预备作战？它为什么还要到处看看？理解“歪着、挺着、看看”：只要有一点点声音，它立刻警91

它好像在听是不是有抓小鸡的坏蛋接近发出了声音；为了保护小鸡雏做好准备作战；它还不放心所以到处看看是不是真的来了抓小鸡的坏蛋。它好像在听是不是有抓小鸡的坏蛋接近发出了声音；为了保92

母鸡的一举一动，让你感觉到它是一只怎样的母鸡？母鸡的一举一动，让你感觉到它是一只怎样的母鸡？93⑵它不仅是一只负责的母鸡，还是一只慈爱的母鸡，哪些句子又具体写了母鸡的慈爱？

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。⑵它不仅是