人教版道德与法治七年级下册节奏与旋律课件9

1、集体生活中我们应怎样处理与他人之间的矛盾？2、请你谈谈怎样集体的和声更美？3、当个人意愿与集体规则发生矛盾时怎么办？温故知新第一页，编辑于星期一：二点十四分。1、集体生活中我们应怎样处理与他人之间的矛盾？温故知新第一页激情导入我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班级篮球队）、组员（课堂学习第五组）、学生（七一班级学生）、二胡演奏员（学校乐团）梳理一下你在一下你在不同集体中的角色，数数有多少种，都是什么角色？第二页，编辑于星期一：二点十四分。激情导入我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。第三页，编辑于星期一：二点十四分。我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中第七课共奏和谐乐声第二框节奏与旋律第四页，编辑于星期一：二点十四分。第七课共奏和谐乐声第四页，编辑于星期一：二点十四分。1.个人节奏与集体旋律的关系。2.不同集体角色冲突产生的原因以及处理冲突的方法。3.小群体的形成原因、作用及其与集体的关系。4.小团体主义的形成原因。5.处理小团体主义与集体主义冲突的方法。第五页，编辑于星期一：二点十四分。1.个人节奏与集体旋律的关系。第五页，编辑于星期一：二点十自学思考1、如何正确认识个人节奏与集体旋律关系？2、如何正确处理在不同集体中的角色冲突？3、小群体是如何形成的？4、小群体的积极影响或意义？5、小群体与集体之间的关系6、什么是小团体主义？7、怎样对待小团体主义与集体主义的矛盾？8、解决好集体生活中矛盾与冲突的意义？基本要求：快速阅读教材66-71页，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。第六页，编辑于星期一：二点十四分。自学思考1、如何正确认识个人节奏与集体旋律关系？基本要求：快目标导学一：我在多个集体中第七页，编辑于星期一：二点十四分。目标导学一：我在多个集体中第七页，编辑于星期一：二点十四分志愿者合唱队我在多个集体中兴趣小组我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。第八页，编辑于星期一：二点十四分。志愿者合唱队我在多个集体中兴趣小组我们同时属于多个集体，每个我在多个集体中家庭里社会里篮球队学校里第九页，编辑于星期一：二点十四分。我在多个集体中家庭里社会里篮球队学校里第九页，编辑于星期一：

我是一个内向、不善于交际的同学，我觉得寝室的其他同学在一起有说有笑，非常开心，我也很想和他们打成一片，可我不知为什么，总是插不上话，我害怕自己说不好会被别人笑话，或者伤害了别人的自尊心。我担心这样发展下去，会被同学们看做“另类”。我真的很想与他们一起享受轻松，快乐和融洽，我该怎么办？出谋划策第十页，编辑于星期一：二点十四分。我是一个内向、不善于交际的同学，我觉得寝室的其他同学在一起（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。1、集体生活中我们应怎样处理与他人之间的矛盾？如果你在集体中遇到这样的情形，你会怎样想，又会怎样做？（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。小团体主义的形成原因。自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律③在不同的集体中我们扮演不同的角色④不同的角色承担相同的责任有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？本周，接到3个活动通知。本周，接到3个活动通知。我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班级篮球队）、组员（课堂学习第五组）、学生（七一班级学生）、二胡演奏员（学校乐团）我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班级篮球队）、组员（课堂学习第五组）、学生（七一班级学生）、二胡演奏员（学校乐团）（1）你所在的集体中也有小群体吗？1、如何正确认识个人节奏与集体旋律关系？有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，甚至会一哄而起，群起而攻之；在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。只要学校组织足球赛,他们几个肯定上,而且是班级的顶梁柱,为班级取得好名次立下了汗马功劳……我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班级篮球队）、组员（课堂学习第五组）、学生（七一班级学生）、二胡演奏员（学校乐团）如何排解角色冲突带来的烦恼（1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；6、什么是小团体主义？（1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（2）当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏；（3）当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。1、如何认识个人节奏与集体旋律的关系？产生冲突的原因第十一页，编辑于星期一：二点十四分。（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体1现定于本周六上午十点在社区服务中心举行“环保我先行”志愿服务。请各位志愿者准时参加。——志愿队2为在下周的校级篮球赛上取得好成绩，现定于周六上午八点在学校体育场进行训练。请各位队员准时参加。——篮球队3“五月鲜花合唱节”正在紧张的筹备中，请报名参加的同学于本周六上午九点半到音乐厅彩排。——合唱团本周，接到3个活动通知。第十二页，编辑于星期一：二点十四分。1现定于本周六上午十点在社区服务中心举行“环保我先行”志愿服根据收到的三个通知，填写下表。所属集体扮演角色承担责任志愿队志愿者参加“环保我先行”活动篮球队篮球队员参加篮球训练合唱团合唱团团员参加合唱彩排第十三页，编辑于星期一：二点十四分。根据收到的三个通知，填写下表。所属集体扮演角色承担责任志愿队烦恼是什么？为什么会有这样的烦恼？志愿者活动、篮球队训练、合唱团彩排时间冲突。同时属于不同的集体，不同的集体有自己的活动安排，造成了多重角色之间的冲突。第十四页，编辑于星期一：二点十四分。烦恼是什么？为什么会有这样的烦恼？志愿者活动、篮球队训练、合志愿服务对提高社区居民环保意识有帮助。在服务中我也能收获快乐。篮球训练我是主力队员，对此次比赛有重要作用，要为班集体争荣誉。合唱彩排音乐是我的爱好，而且缺少男高音彩排的效果会大打折扣。如果是你，面对这三个通知，你会怎么做？说一说你的理由。第十五页，编辑于星期一：二点十四分。志愿服务对提高社区居民环保意识有帮助。在服务中我也能收获快乐处理角色冲突的方法在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？

自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。第十六页，编辑于星期一：二点十四分。处理角色冲突的方法在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑2、如何正确处理在不同集体中的角色冲突？(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。……第十七页，编辑于星期一：二点十四分。2、如何正确处理在不同集体中的角色冲突？(1)在排解角色冲突七年级(1)班的小明足球踢得很好,在他的带动下,班里其他5位男生也对足球产生了浓厚的兴趣。他们几个常聚在一起,谈足球、谈学习,放学写完作业便一起踢球。只要学校组织足球赛,他们几个肯定上,而且是班级的顶梁柱,为班级取得好名次立下了汗马功劳……目标导学二：集体中的小群体（1）你所在的集体中也有小群体吗？（2）你所在的小群体是怎样形成的？（3）与小群体中的同学交往后，你有怎样的变化？第十八页，编辑于星期一：二点十四分。七年级(1)班的小明足球踢得很好,在他的带动下,班里其他3、小群体是如何形成的？

在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。第十九页，编辑于星期一：二点十四分。3、小群体是如何形成的？在集体生活中，一些志趣积极作用：融入集体时，与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干消极作用：不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突4.小群体的作用小团体主义沾染江湖义气第二十页，编辑于星期一：二点十四分。积极作用：融入集体时，与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的5、小群体与集体之间的关系（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（2）当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。积极影响消极影响第二十一页，编辑于星期一：二点十四分。5、小群体与集体之间的关系（1）当小群体的节奏融入集体生活的探究与分享P70如果你在集体中遇到这样的情形，你会怎样想，又会怎样做？第二十二页，编辑于星期一：二点十四分。探究与分享P70如果你在集体中遇到这样的情形，你会怎样想，又6.什么是小团体主义小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。第二十三页，编辑于星期一：二点十四分。6.什么是小团体主义小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气集体利益小团体主义小团体利益项目出发点和落脚点不惜牺牲集体利益，实质是扩大的个人主义具体表现和实质集体利益高于一切，不计较个人得失集体主义小团体主义和集体主义的区别第二十四页，编辑于星期一：二点十四分。集体利益小团体主义小团体利益项目出发点和落脚点不惜牺牲集体利反对小团体主义第二十五页，编辑于星期一：二点十四分。反对第二十五页，编辑于星期一：二点十四分。7.如何面对小团体主义面对这样的冲突和矛盾，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。第二十六页，编辑于星期一：二点十四分。7.如何面对小团体主义面对这样的冲突和矛盾，我们需要“心怀一8、解决好集体生活中矛盾与冲突的意义在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。社会主义核心价值观第二十七页，编辑于星期一：二点十四分。8、解决好集体生活中矛盾与冲突的意义在集体生活中，我们面对矛第二十八页，编辑于星期一：二点十四分。第二十八页，编辑于星期一：二点十四分。第二十九页，编辑于星期一：二点十四分。第二十九页，编辑于星期一：二点十四分。节奏与旋律我在多个集体中集体中的小群体1.自己的生活节奏与集体旋律的关系2.如何排解角色冲突带来的烦恼1.小群体是怎样形成的2.小群体的积极意义3.小群体与集体有什么关系4.什么是小团体主义5.如何面对小团体主义6.解决集体生活中的矛盾和冲突的意义第三十页，编辑于星期一：二点十四分。节奏与旋律我在多个集体中集体中的小群体1.自己的生活节奏与集1.人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是()①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律③在不同的集体中我们扮演不同的角色④不同的角色承担相同的责任A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④检测目标A第三十一页，编辑于星期一：二点十四分。1.人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人2.在集体中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成（）A.小团体主义B.小群体C.大群体D.小集体B检测目标第三十二页，编辑于星期一：二点十四分。2.在集体中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学3.关于个人生活节奏与集体旋律表述正确的是（）

A.二者存在差异时，我们就可以顺利融入集体

B.二者存在差异时，我们应该调整自己的节奏

C.集体中的角色都是一样的

D.角色冲突一定会给我们带来烦恼B检测目标第三十三页，编辑于星期一：二点十四分。3.关于个人生活节奏与集体旋律表述正确的是（）B检测目标4.有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，甚至会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。这说明他们（）A.能辨别是非B.能坚持正确的行为C.已形成小团体主义D.能坚持集体主义C检测目标第三十四页，编辑于星期一：二点十四分。4.有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师5.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑（）①自己更关注哪个集体②角色和责任的重要性

③自己的兴趣、爱好

④任务的紧迫程度A.①②

B.②③④

C.①③④

D.①②③④D检测目标第三十五页，编辑于星期一：二点十四分。5.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑（）D检测5、小群体与集体之间的关系已形成小团体主义我是一个内向、不善于交际的同学，我觉得寝室的其他同学在一起有说有笑，非常开心，我也很想和他们打成一片，可我不知为什么，总是插不上话，我害怕自己说不好会被别人笑话，或者伤害了别人的自尊心。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。个人节奏与集体旋律的关系。8、解决好集体生活中矛盾与冲突的意义？（3）与小群体中的同学交往后，你有怎样的变化？对提高社区居民环保意识有帮助。参加“环保我先行”活动目标导学二：集体中的小群体人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。面对这样的冲突和矛盾，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。请各位志愿者准时参加。集体中的角色都是一样的自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。（1）你所在的集体中也有小群体吗？大群体我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班级篮球队）、组员（课堂学习第五组）、学生（七一班级学生）、二胡演奏员（学校乐团）对提高社区居民环保意识有帮助。我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班级篮球队）、组员（课堂学习第五组）、学生（七一班级学生）、二胡演奏员（学校乐团）我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班级篮球队）、组员（课堂学习第五组）、学生（七一班级学生）、二胡演奏员（学校乐团）积极作用：融入集体时，与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。课堂总结同学们，本节课你收获了什么？第三十六页，编辑于星期一：二点十四分。5、小群体与集体之间的关系课堂总结同学们，本节课你收获了什么课后作业1.整理本节知识点

2.选做题：

同步检测题第三十七页，编辑于星期一：二点十四分。课后作业1.整理本节知识点第三十七页，编辑于星期一第三十八页，编辑于星期一：二点十四分。第三十八页，编辑于星期一：二点十四分。1、集体生活中我们应怎样处理与他人之间的矛盾？2、请你谈谈怎样集体的和声更美？3、当个人意愿与集体规则发生矛盾时怎么办？温故知新第一页，编辑于星期一：二点十四分。1、集体生活中我们应怎样处理与他人之间的矛盾？温故知新第一页激情导入我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班级篮球队）、组员（课堂学习第五组）、学生（七一班级学生）、二胡演奏员（学校乐团）梳理一下你在一下你在不同集体中的角色，数数有多少种，都是什么角色？第二页，编辑于星期一：二点十四分。激情导入我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。第三页，编辑于星期一：二点十四分。我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中第七课共奏和谐乐声第二框节奏与旋律第四页，编辑于星期一：二点十四分。第七课共奏和谐乐声第四页，编辑于星期一：二点十四分。1.个人节奏与集体旋律的关系。2.不同集体角色冲突产生的原因以及处理冲突的方法。3.小群体的形成原因、作用及其与集体的关系。4.小团体主义的形成原因。5.处理小团体主义与集体主义冲突的方法。第五页，编辑于星期一：二点十四分。1.个人节奏与集体旋律的关系。第五页，编辑于星期一：二点十自学思考1、如何正确认识个人节奏与集体旋律关系？2、如何正确处理在不同集体中的角色冲突？3、小群体是如何形成的？4、小群体的积极影响或意义？5、小群体与集体之间的关系6、什么是小团体主义？7、怎样对待小团体主义与集体主义的矛盾？8、解决好集体生活中矛盾与冲突的意义？基本要求：快速阅读教材66-71页，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。第六页，编辑于星期一：二点十四分。自学思考1、如何正确认识个人节奏与集体旋律关系？基本要求：快目标导学一：我在多个集体中第七页，编辑于星期一：二点十四分。目标导学一：我在多个集体中第七页，编辑于星期一：二点十四分志愿者合唱队我在多个集体中兴趣小组我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。第八页，编辑于星期一：二点十四分。志愿者合唱队我在多个集体中兴趣小组我们同时属于多个集体，每个我在多个集体中家庭里社会里篮球队学校里第九页，编辑于星期一：二点十四分。我在多个集体中家庭里社会里篮球队学校里第九页，编辑于星期一：

我是一个内向、不善于交际的同学，我觉得寝室的其他同学在一起有说有笑，非常开心，我也很想和他们打成一片，可我不知为什么，总是插不上话，我害怕自己说不好会被别人笑话，或者伤害了别人的自尊心。我担心这样发展下去，会被同学们看做“另类”。我真的很想与他们一起享受轻松，快乐和融洽，我该怎么办？出谋划策第十页，编辑于星期一：二点十四分。我是一个内向、不善于交际的同学，我觉得寝室的其他同学在一起（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。1、集体生活中我们应怎样处理与他人之间的矛盾？如果你在集体中遇到这样的情形，你会怎样想，又会怎样做？（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。小团体主义的形成原因。自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律③在不同的集体中我们扮演不同的角色④不同的角色承担相同的责任有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？本周，接到3个活动通知。本周，接到3个活动通知。我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班级篮球队）、组员（课堂学习第五组）、学生（七一班级学生）、二胡演奏员（学校乐团）我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班级篮球队）、组员（课堂学习第五组）、学生（七一班级学生）、二胡演奏员（学校乐团）（1）你所在的集体中也有小群体吗？1、如何正确认识个人节奏与集体旋律关系？有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，甚至会一哄而起，群起而攻之；在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。只要学校组织足球赛,他们几个肯定上,而且是班级的顶梁柱,为班级取得好名次立下了汗马功劳……我的多重身份：志愿者（市共青团先锋志愿者）、队长（班级篮球队）、组员（课堂学习第五组）、学生（七一班级学生）、二胡演奏员（学校乐团）如何排解角色冲突带来的烦恼（1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；6、什么是小团体主义？（1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（2）当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏；（3）当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。1、如何认识个人节奏与集体旋律的关系？产生冲突的原因第十一页，编辑于星期一：二点十四分。（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体1现定于本周六上午十点在社区服务中心举行“环保我先行”志愿服务。请各位志愿者准时参加。——志愿队2为在下周的校级篮球赛上取得好成绩，现定于周六上午八点在学校体育场进行训练。请各位队员准时参加。——篮球队3“五月鲜花合唱节”正在紧张的筹备中，请报名参加的同学于本周六上午九点半到音乐厅彩排。——合唱团本周，接到3个活动通知。第十二页，编辑于星期一：二点十四分。1现定于本周六上午十点在社区服务中心举行“环保我先行”志愿服根据收到的三个通知，填写下表。所属集体扮演角色承担责任志愿队志愿者参加“环保我先行”活动篮球队篮球队员参加篮球训练合唱团合唱团团员参加合唱彩排第十三页，编辑于星期一：二点十四分。根据收到的三个通知，填写下表。所属集体扮演角色承担责任志愿队烦恼是什么？为什么会有这样的烦恼？志愿者活动、篮球队训练、合唱团彩排时间冲突。同时属于不同的集体，不同的集体有自己的活动安排，造成了多重角色之间的冲突。第十四页，编辑于星期一：二点十四分。烦恼是什么？为什么会有这样的烦恼？志愿者活动、篮球队训练、合志愿服务对提高社区居民环保意识有帮助。在服务中我也能收获快乐。篮球训练我是主力队员，对此次比赛有重要作用，要为班集体争荣誉。合唱彩排音乐是我的爱好，而且缺少男高音彩排的效果会大打折扣。如果是你，面对这三个通知，你会怎么做？说一说你的理由。第十五页，编辑于星期一：二点十四分。志愿服务对提高社区居民环保意识有帮助。在服务中我也能收获快乐处理角色冲突的方法在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？

自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。第十六页，编辑于星期一：二点十四分。处理角色冲突的方法在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑2、如何正确处理在不同集体中的角色冲突？(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。……第十七页，编辑于星期一：二点十四分。2、如何正确处理在不同集体中的角色冲突？(1)在排解角色冲突七年级(1)班的小明足球踢得很好,在他的带动下,班里其他5位男生也对足球产生了浓厚的兴趣。他们几个常聚在一起,谈足球、谈学习,放学写完作业便一起踢球。只要学校组织足球赛,他们几个肯定上,而且是班级的顶梁柱,为班级取得好名次立下了汗马功劳……目标导学二：集体中的小群体（1）你所在的集体中也有小群体吗？（2）你所在的小群体是怎样形成的？（3）与小群体中的同学交往后，你有怎样的变化？第十八页，编辑于星期一：二点十四分。七年级(1)班的小明足球踢得很好,在他的带动下,班里其他3、小群体是如何形成的？

在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。第十九页，编辑于星期一：二点十四分。3、小群体是如何形成的？在集体生活中，一些志趣积极作用：融入集体时，与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干消极作用：不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突4.小群体的作用小团体主义沾染江湖义气第二十页，编辑于星期一：二点十四分。积极作用：融入集体时，与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的5、小群体与集体之间的关系（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（2）当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。积极影响消极影响第二十一页，编辑于星期一：二点十四分。5、小群体与集体之间的关系（1）当小群体的节奏融入集体生活的探究与分享P70如果你在集体中遇到这样的情形，你会怎样想，又会怎样做？第二十二页，编辑于星期一：二点十四分。探究与分享P70如果你在集体中遇到这样的情形，你会怎样想，又6.什么是小团体主义小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。第二十三页，编辑于星期一：二点十四分。6.什么是小团体主义小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气集体利益小团体主义小团体利益项目出发点和落脚点不惜牺牲集体利益，实质是扩大的个人主义具体表现和实质集体利益高于一切，不计较个人得失集体主义小团体主义和集体主义的区别第二十四页，编辑于星期一：二点十四分。集体利益小团体主义小团体利益项目出发点和落脚点不惜牺牲集体利反对小团体主义第二十五页，编辑于星期一：二点十四分。反对第二十五页，编辑于星期一：二点十四分。7.如何面对小团体主义面对这样的冲突和矛盾，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。第二十六页，编辑于星期一：二点十四分。7.如何面对小团体主义面对这样的冲突和矛盾，我们需要“心怀一8、解决好集体生活中矛盾与冲突的意义在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。社会主义核心价值观第二十七页，编辑于星期一：二点十四分。8、解决好集体生活中矛盾与冲突的意义在集体生活中，我们面对矛第二十八页，编辑于星期一：二点十四分。第二十八页，编辑于星期一：二点十四分。第二十九页，编辑于星期一：二点十四分。第二十九页，编辑于星期一：二点十四分。节奏与旋律我在多个集体中集体中的小群体1.自己的生活节奏与集体旋律的关系2.如何排解角色冲突带来的烦恼1.小群体是怎样形成的2.小群体的积极意义3.小群体与集体有什么关系4.什么是小团体主义5.如何面对小团体主义6.解决集体生活中的矛盾和冲突的意义第三十页，编辑于星期一：二点十四分。节奏与旋律我在多个集体中集体中的小群体1.自己的生活节奏与集1.人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是()①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律③在不同的集体中我们扮演不同的角色④不同的角色承担相同的责任A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④检测目标A第三十一页，编辑于星期一：二点十四分。1.人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人2.在集体中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成（）A.小团体主义B.小群体C.大群体D.小集体B检测目标第三十二页，编辑于星期一：二点十四分。2.在集体中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学3.关于个人生活节奏与集体旋律表述正确的是（）

A.二者存在差异时，我们就可以顺利融入集体

B.二者存在差异时，我们应该调整自己的节奏

C.集体中的角色都是一样的

D.角色