小学种植课程教学设计（全册）

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！.认识、种植蔬菜教学目标：1、懂得种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动，培养劳动技能。2、识别蔬菜，了解其生长习性与其特点；种植蔬菜，掌握种植方法与管理要点等。3、通过实践，培养学生动手种植蔬菜的能力。教学重、难点：了解其生长习性与其特点，种植蔬菜的方法。教学课时：三课时教学过程：第一课时教学容：进展实地考察一、启发与引导：同学们，你们所知道的蔬菜有哪些呢？今天，教师就要带你们去参观一下农民的蔬菜园地。〞二、认识蔬菜：1、教师带着学生到附近菜市场去参观。2、让学生识别各种蔬菜。1/.1、请菜摊主介绍这些蔬菜的种植方法。〔如：菠菜、水芹、大蒜、苋菜等是撒播种子，不要移栽；三、认识几种常用的农具：1、让学生说说你所知道的农具有哪些。2、出示农具，让学生说出农具名称。3、你能说出这些农具各有什么作用？四、教师小结。第二课时辣椒教学容：了解辣椒的特点一、导入新课：辣椒概述、简述辣椒的栽培意义〔图片展示，引起兴趣二、品种类型：根据口味、形状、熟性等将辣椒分为不同类型。讲授、图片分为甜味椒、辣味椒，圆椒、尖椒，早熟和晚熟椒。三、生物学特性：〔一〕植物学特征根、茎、叶、花、果实、种子与栽培有关的特征特性。〔与番茄比拟〕一样点：根系不兴旺。提问、比拟启发、〔二〕生育周期2/.1、发芽期2、幼苗期3、开花期4、结果期有番茄明显，但比茄子要大。栽培上要注意调节二者之间的关系，使之到达优质高产。〔三〕对环境条件的要求对温度、光照、水分和土壤营养的要求，与番茄比照讲授，强调其不同点。光照过于充足不利于辣椒的生长发育，容易发生病毒病，温度过高易落花落果。启发、提问、讲授归纳小结：辣椒的分枝习性与番茄的不同之处在哪？四、扩展延伸辣椒对环境的要求与番茄比照有什么不同之处？五、布置作业：1、试比拟番茄和辣椒的生长发育习性？2、辣椒对光照和温度有何特殊要求〔与番茄比拟〕？3、辣椒有那些类型？第三课时一、了解种植方法：1、组织学生到附近蔬菜园地去采访。2、请一位菜农介绍蔬菜的移栽方法。〔1〕把土翻松；3/.〔2〕种植〔左手拿住菜秧的茎，右手握住种菜工具刨一个小坑，把菜秧的根轻〔3〕浇水〔水要浇在根部；浇水要适量；3、请一位菜农做种菜示。4、学生动手试一试，有所体验。二、亲自种植蔬菜：1、组织学生回校后在学校开辟的空地上先松土，分成6畦。2、分成6个小组，每组20棵菜秧，指导学生分组实地动手种植。(看谁种的方确，如有不会的同学可让会种的同学作示。)3、每组派1三、学会管理：1、在菜秧活后一星期可组织学生定期给它施肥。2、发现田有杂草，组织学生带好除草工具进展除草。3、定期给菜捉虫。(①可喷洒除虫药水;②用筷子直接抓住虫子拈死。)四、评比表扬：1、组织学生来到菜园地。2、观看哪个小组的菜长势旺盛，长得肥大。五、小结。植蔬菜。4/.认识冬笋一、导入活动师：瞧！这位是兔妈妈。我们一起来打声招呼吧！今天呀，兔妈妈给小朋友带来了一种蔬菜。二、观察冬笋的外形特征。1、摸摸、看看，说说，笋的外表像什么？2、先把“冬笋娃娃〞外壳的第一层剥去，仔细观察，提出疑问。3、教师把冬笋的外壳全部剥去，观察冬笋的部。去，里面是笋肉。三、玩笋壳1、把剥下的笋壳卷起来，做个话筒；拿两个笋壳，可以做牛角。2、自由创作，发挥想象，互相欣赏。四、延伸师：今天我们认识了一下冬笋，回去问问一下爸爸、妈妈，冬笋还可以和哪些蔬菜、肉类，烧出美味佳肴呢？割韭菜一、活动目标：5/.通过对韭菜的观察，发现韭菜长大了，需要将它割下来。知道如何割韭菜，学会割韭菜的方法。培养学生的动手能力。二、活动过程：蔬菜地里寻找韭菜。师：找一找韭菜在哪里？观察韭菜，准确的区分韭菜与大蒜的区别。蒜长的一样吗？哪里不一样？介绍割韭菜的方法。要用什么工具呢？在割的时候要一只手抓着韭菜的上面，用镰刀轻轻的割韭菜。炒韭菜。将割完的韭菜放到锅里炒一下，大家可以尝一尝。三、总结：韭菜一年四季都可以吃，但是春天吃最好，春天吃韭菜可以增强人体菜含纤维素多能促进肠道蠕动，保持大便畅通。番茄一、导入6/.2、今天我们这里来了一位小客人，你们欢不欢送啊？〔教师拿出放在盆里的蕃茄〕你们猜猜会是谁？2、猜想。3、让我们一起来看看，原来是番茄，它是什么样子？〔圆圆的，红红的〕二、感知蕃茄的特征。1、你们吃过番茄吗？蕃茄的味道怎么样？〔酸酸的，甜甜的〕三、学儿歌西红柿，红又圆，水分多，味酸甜。生吃熟吃样样好，营养丰富味道鲜.四、番茄的各种吃法。请你们说说看番茄可以怎么吃？师：番茄鸡蛋汤、番茄汁、番茄沙拉、番茄炒蛋等〔生吃和熟吃哪种更有营养呢？〕五、活动延伸：色、大小〕2、你们知道小番茄要怎么样才能更快的长大，变红吗？师：我们一起来问问番茄宝宝，你为什么还不长大呀？师：番茄宝宝说，每天都要给我浇浇水，晒晒太阳，我才能长的又大又红。可是7/.茄宝宝浇浇水，让它快点长大吗？会变的蚕豆一、活动目标：通过对蚕豆的拼一拼、做一做，发挥幼儿的想象力。在活动中体验与同伴合作的乐趣。二、活动准备：蚕豆假设干、每组一个筐、火柴、牙签、各种蚕豆造型的图片。三、活动过程：一、出示豆子，激发学习兴趣。颗蚕豆呀？2、师：好的，让我们翻开来瞧一瞧，剥的时候要轻轻的，不要把豆荚的外套给弄坏了哟！哇，里面住着几颗豆宝宝呀？二、看图片，展开想象。1、师：小朋友们真厉害，今天蚕豆宝宝要和我们来做个游戏，我们一起说“变变变〞，瞧蚕豆变成了一个什么？2、师：刚刚我们的蚕豆宝宝已经变了一个造型了，蚕豆宝宝还变出了许多的造型，它想请小朋友们来看一看的，我们一起来帮它看看好吗？3、观看蚕豆造型，讲解蚕豆造型。8/.师：谁来说说你看到了哪些蚕豆造型？都用了哪些材料呀？三、同桌一起做蚕豆造型，体验合作的乐趣。1、一起摆出蚕豆造型。摆出蚕豆造型，也可以用上豆壳。2、教师个别指导。四、交流展示，完毕活动。1、大家互相欣赏作品，说说最喜欢的作品。师：我们的蚕豆造型摆好了，你觉得谁的蚕豆造型最有趣，最漂亮呢？2、我们带上其她的蚕豆，和小朋友们一起在来摆一摆，看看还能变出什么造型好不好？有趣的豆芽一、活动目标：1、让幼儿了解豆芽的外型特征与生长过程，知道豆芽是蔬菜，有营养。2、学习给两种豆芽进展分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯。3、通过幼儿自己亲自种植豆芽，掌握一些根本的种植方法，培养幼儿参与种植活动的兴趣。二、活动准备：1、黄豆芽，绿豆芽假设干，小脸盆，每人一个，人手一把小铲子，黄豆种，绿豆种假设干。9/.2、多媒体课件。烧熟的豆芽每人一份。三、活动过程：〔一〕导入激趣：演示画面“豆芽宝宝在跳舞〞，激发学习的兴趣。〔二〕了解豆芽的特征。1、洗豆芽。“你洗的豆芽宝宝是什么样子的？〞生讲述，教师出示电脑画面，帮助学生了解黄豆芽和绿豆芽的特征。2、分豆芽。把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里，然后送它们回家，〔三〕了解豆芽的生长过程。〔四〕了解豆芽的作用。“你们知道豆芽有什么作用？〞豆芽是有营养的，要多吃豆芽。〔五〕合作种豆芽。教师带着学生种豆芽。美丽的蚕豆花一、活动目标：1、观察、感知蚕豆花的外形特征，知道蚕豆花的种子和果实是蚕豆。2、喜欢蚕豆花，懂得要关心、保护它。二、活动准备：/.日常散步时观察过蚕豆花；增添蚕豆种子。三、活动过程：1、寻找蚕豆花寻找像眼睛一样的花，知道这种花的名称。2、观察蚕豆花，相互交流。蚕豆花是什么样子的？什么颜色的？它像什么？蚕豆花的叶子是什么颜色的、什么形状的？是怎么长的？蚕豆花开在什么地方？是怎么开的？的，它的叶子的绿绿的，呈椭圆形，一根枝上长着许多片叶子。3、欣赏、观察蚕豆花。4、提出疑问，继续探究。你们知道蚕豆花凋之后会是什么吗？它的种子是什么呀？5、寻找蚕豆花的种子和果实，一起做蚕豆发芽的实验。春天的种植一、教学目标1、情感与态度：通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。2、行为与习惯：鼓励学生养成自觉保护花草树木的习惯，并能为保护周围环境做力所能与的事。/.3、知识与技能：通过研究“种子发芽需要哪些条件〞等小实验，增长学生的生活常识，学习小种植的根本方法。4、过程与方法；指导学生尝试用多种方法进展与种植有关的小观察、小实验、小游戏等研究性活动，在活动中体验提出问题、探索问题的过程，尝试用多种方法进展实验，共同分享感受、想法和活动成果。二、活动重点、难点：通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。三、教学重难点重点：通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。难点：通过研究“种子发芽需要哪些条件〞等小实验，增长学生的自然常识，学习小种植的根本方法。四、教学准备有条件的可拍摄照片或录象。2、布置学生动手做黄豆、绿豆等种子发芽的小实验，来研究种子发芽所需要的根本条件。3、让学生在家人的指导和帮助下，开展种大蒜、种花的实践性活动，并与时作好有关记录。五、课时安排2课时第一课时/.一、教学目标1、情感与态度：通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。2、行为与习惯：鼓励学生养成自觉保护花草树木的习惯，并能为保护周围环境做力所能与的事。二、教学重难点重点：通过研究“种子发芽需要哪些条件〞等小实验，增长学生的自然常识，学习小种植的根本方法。难点：通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。三、教学过程活动〔一〕——新闻发布会理吗？5在介绍中可适时展示相照顾片或播放录象。活动〔二〕——评选小小研究员1、xxx：小朋友的成长离不开大人的照顾与呵护，种子发芽也需要一定的条件。通过实验研究，你观察到什么，获得哪些知识？小组交流一下。2、各组选派代表在全班发言，交流种子发芽需要的条件。3、评选十佳“小小研究员〞，xxx发奖。/.4、总结发言：同学们真是出色的小小研究员，通过研究，我们知道了种子发芽需要水分、空气和，这三者可是缺一不可呀！活动〔三〕——“种瓜种豆〞展示会会吧！2、分组展示小种植的成果，要求挂上自制的小卡片，上面写着作物的名称、种植日期、使用工具和管理方法。师生自由参观。在参观的同时评一评“种植小能手〞。3、xxx：你们种得可真不错！是怎样种植的？又是怎样管理的？请大家谈谈。4、交流感受。在种植中，你们获得了哪些体会？有哪些感受要告诉大家？活动〔四〕——动手装扮植物角教师组织学生一起动手布置教室植物角，讨论管理措施。通过实验研究，你观察到什么，获得哪些知识？小组交流一下。第二课时一、教学目标1、知识与技能：通过研究“种子发芽需要哪些条件〞等小实验，增长学生的自然常识，学习小种植的根本方法。2、过程与方法；指导学生尝试用多种方法进展与种植有关的小观察、小实验、/.二、教学重难点重点：通过种植、小研究、布置植物角等活动，进一步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感，培养学生具有初步的生态意识。难点：通过研究“种子发芽需要哪些条件〞等小实验，增长学生的自然常识，学习小种植的根本方法。三、教学过程活动〔五〕——“学有典范〞故事屋2、是呀，花草树木能美化环境，给我们带来美的享受，这么美的环境离不开许多人的辛勤劳动。下面，教师给大家讲一位85岁老人的故事，好吗？3、听了故事你有什么感受？为什么马永顺会被评为“全球500佳〞，他这样做有什么重要意义吗？4、过渡：马永顺老人已经走在前面，用实际行动为地球妈妈添绿，向地球妈妈献上一份最美的礼物。我们可不能落后，得赶快行动起来呦。下面我们一起进入——活动〔六〕——“花草树木作用大〞擂台赛1、教师组织学生围绕“花草树木作用大“展开知识竞赛，根据活动情况选出本期擂主。2、原来花草树木的作用这么大，我国通过立法确定了一个与树木有关的节日，你知道是什么节日吗？在哪一天？那一天要进展什么活动？4、地球是我们的妈妈，我们都是她的孩子。同学们，为了让地球妈妈更美丽，/.为了使我们的生活更美好，你准备怎样做？5、学生讨论发言。1、随着擂台赛的完毕，我们的小剧场即将开演了。同学们，请你们根据《跳皮演小队，赶快编一编、练一练。2、学生自告奋勇上台表演时发给头饰，尽可能请几组学生表演。活动〔八〕——护绿小队在行动1、谁来说一说：你看见了哪些不保护花草树木的表现？2、组织学生成立护绿小队，做学校、社区的“护绿小卫士〞。3、指导学生做好活动记录，定期交流。作业设计：地球是我们的妈妈，我们都是她的孩子。同学们，为了让地球妈妈更美丽，为了使我们的生活更美好，你准备怎样做？板书设计：春天的种植马永顺“全球500佳〞，花草树木作用大我们要保护花草树木菊花种植技术同学们，菊花你一定不陌生吧，光会欣赏还不行，你知道怎么种植吗？/.〔一〕概述菊花为菊科植物，以头状花序入药，为大宗常用中药,有疏风散热、清肝明目的成效，主治外感风热、头晕头痛等症。经常饮用菊花茶有避暑除烦，静心明目之功用。菊花全国各地均有栽培，其中著名的有的毫菊，的杭白菊，的怀菊花，的祁菊花为我国重要的出口中药材，远销港澳台地区。菊花喜温暖气候和充足的环境，能耐寒，怕水涝，但苗期、花期不能缺水，菊花属短10〔二〕栽培技术2、繁殖方法有分株繁殖和扦插繁殖。〔l〕分株定在11月收摘菊花后，将菊花茎齐地面割除，选择生长强健、无病害植株，将其根全部挖出，重新栽植在一块肥沃的地块上，施一层土杂肥，保暖越冬。翌年3－4月扒开粪土，浇水，4—5月份菊花幼苗长至15厘米高时，将全株挖出，分成数株，立即栽植于大田，栽时株行距为40厘米，挖穴，每穴栽苗1－215亩左右的生产田。〔2〕扦插育苗4—5月份或6－8月份，选择粗壮、无病害的新技作插条。10－15厘米的小段，床，行距20－25厘米，株距6－7厘米、压实浇水，约20天左右即可发根，每隔一个月后追施一次人畜粪水，苗高20厘米时可出圃移栽。移栽分株苗于4—5月、扦插苗于5－6月移栽。选阴天或雨后或晴天的黄昏进展，在整好的畦面上，按行珠距各40厘米挖穴，穴深6厘米，然后，带上挖取幼苗，扦插苗每穴/.栽1株，分株苗每穴栽1—2株。栽后覆土压紧，浇定根水。3、田间管理〔l〕中耕除草菊苗移栽成活后，到现蕾前要进展4－5次除草。每次除草宜浅不直深，同时要进展培土，防止菊苗倒伏。〔2〕追肥菊花喜肥，除施足基肥外，生长期还应进展5次追肥。第一次在移栽返青后，施10－15千克尿素，催苗。第二次在植株分校时，每亩可施饼肥、人粪尿。第3次施肥在现蕾期。〔3〕摘蕾菊花分枝后，在小满前后，当苗高25厘米时，进展第一次摘心，选晴天摘去顶心1—2厘米，以后每隔半个月摘心一次，在大暑后停止，否那么分枝过多，营养不良，花头变得细小，反而影响菊花的产量和质量。〔4〕病虫害防治菊花常见的病害有根腐病、霜霉病、褐斑病等。在多雨季节，菊花易发生全株叶片枯萎，拔起一看，根系霉烂，并有根际线虫，严重外，发现病株要与时拔除；雨季要与时排除田间积水。其他病虫害可按常规方法处理。〔三〕采收加工一般于霜降至立冬来收。以花心散开2／3时为来收适期。来收菊花要选择晴天，采收后要与时加工，防止腐烂、变色。各产区都有传统的加工方法。毫菊的加工方法如下：在花盛开齐放，花瓣普遍洁白时，连茎秆割下，扎成小捆，倒挂于通风枯燥处晾干，不能曝晒，否那么香气差。晾至八成干时，即可将花摘下，置熏房用硫黄熏白，熏后再薄摊晒1天即枯燥。然后装箱。贡菊的加工方法是：直烘房供炼枯燥，以无烟的木炭作燃料，供房温度控制在40－50℃之间，将菊花摊于竹帘上，当花色供至象牙白时，从供房取出，/.再置通风枯燥处前至全干。菊花的亩产是一般在100千克左右，以朵大，花洁白或鲜黄，花瓣肥厚或瓣多而严密，气清香者为佳品。思考题：说一说你学习了今天的课文，你有什么收获，课下你也动手种一盆吧！月季花的种植下它的种植技术吧!月季花别名明红、红，属蔷薇科、蔷薇属。一、形态特征：小叶一般3--5片，椭圆或卵圆形，长2--6cm，叶缘有锯齿，两面无毛，光滑，托叶与叶柄合生。花生于枝顶，花朵常簇生，稀单生，花色甚多。品种万千，多为重瓣也有单瓣者，花有微香，花期4--10月，春季开花最多，肉质蔷薇果，成月季花变种主要有小月季、月月红、变色月季。①小月季：植株矮小多分枝，高一般不超过25cm，叶小而窄，花也较小，直径约3cm，玫瑰红色，重瓣或单瓣，宜作盆栽盆景材料，栽培品种不多，但小月季在矮化高种中起主要作用。②月月红：茎较纤细，常带紫红晕，有刺或近于无刺，小叶较薄，带紫晕，花为单生，紫色或深粉红色，花梗细长而下垂，品种铁瓣红、大红月季等。/.③变色月季：花单瓣，初开时浅黄色，继变橙红、红色最后略呈暗色。二、习性：月季花原产我国，属温带与亚热带阳性树种。适应性强，耐寒耐旱，对土壤要求不严，但以富含有机质、排水良好的微带酸性沙壤土最好。喜光，但过多强光直射又对花蕾发育不利，花瓣易焦祜，喜温暖，一般气温在22--25℃最为适宜，夏季高温对开花不利。三、栽培技术繁殖：大多采用扦插繁殖法，亦可分株、压条繁殖。展，如露地扦插要注意增加保湿措施。其以播种繁殖者，用于有性杂交育种。对种。管理：月季移植在11月至翌年3月之间进展，移植的同时可进展修剪，先剪去密枝、枯枝，再剪去老弱枝，留2--3个向外生长的芽，以便向四面展开；适当剪短特别强壮的枝条，以加强弱枝的长势，夏季新枝生长过密时，要进展疏剪，性氮肥以壮苗催花，月季对水要求严格，不能过湿过干，过干那么枯，过湿那么伤根落叶。月季主要虫害有蚜虫、卷叶蛾、刺蛾等，防治主要用1000--1200倍乐果或水胺/.硫磷等农药防治。月季病害有：黑斑病：主要侵害叶片、叶柄和嫩梢，叶片初发病时，正面出现紫褐色至褐色小点，扩大后多为圆形或不定形的黑褐色病斑。白粉病：侵害嫩叶，两面出现白色粉状物，早期病状不明显，白粉层出现3--5天后，叶片呈水渍状，渐失绿变黄，严重伤在时那么造成叶片脱落。斑，严重受害的全叶枯达2／3，病部褪绿黄化，褐色枯槁脱落。侵来源，发病时应采取综合防治，并喷洒多菌灵、甲基托布津等杀菌药剂。四、用途用于园林布置花坛、花境、庭院花材，可制作月季盆景，作切花、花篮、共束等。花可提取香料。根、叶、花均可入药，具有活血消肿、消炎解毒成效。五、思考题：学了今天的知识，你一定受益不少，把你学到的和大家说一说吧！茼蒿与其大棚栽培技术起来学一学吧！29℃0℃左右的低温。对光照要/.求不盯严格，较耐弱光，属长日照作物。如果能控制好温度；在大棚即可种植。选择土地。茼蒿在营养生长期茎高可达20--30物〔像菜豆、缸豆等〕的大棚南面低矮局部进展种植。选择品种。小叶品种较耐寒，生长期40-50天。栽培技术。蒿的畦子要做成独立的平畦，以便浇水。为促进出苗，可进展浸种催芽，并采取湿括法进展条插或撒播。播后覆土1厘米，拧严密覆盖地膜。一般每亩用种4-5公斤。1-2除杂草，保持幼苗间距4厘米左右。注意经常观测棚湿度，以免水分过大，造成棚高秧作物的病害发生。生长期间，随水追1-2次速效氮肥，株高达20厘米左右时，开场收割，不宜太晚，以免影响品质。割完第1刀后，再浇水、追肥，促进侧枝发生，20-30天后再收获。每次每亩追肥量为10公斤尿素。思考题：茼蒿的种植需要注意些什么呢？大蒜种植要点学习后你一定有所收获的。/.精细整地。种植大蒜以肥沃、松软、排水优良的砂质土壤为好，尽量防止15～201000～15002米左右畦，挖好排水沟，畦面保持平整、松软。十月中旬。作青蒜种植的，以八月中下旬播种最正确。播种采取穴植，每穴2—3瓣，间距17×20厘米，深度保持在0.02～0.3米，播种后覆盖一层草木灰或浇上一层泥沙浆。亩播种量120—140公斤。要注意选择抗逆性较强的品种。施肥管理。20～258～10钾4～5公斤，或复混肥15～20公斤。1500～20005公斤尿素。每亩施碳酸氢铵10公斤，人畜粪1000—1200公斤。(4)抽薹肥：大蒜抽薹期，每亩施尿素15公斤。(5)叶面喷肥：在蒜头急速膨大期，亩喷施0.2～0.3%磷酸二氢钾溶液，最好在谷雨前后喷施。田间管理。大蒜齐苗后用竹片移苗、定苗。在定苗后施肥应与时进展松土除草。大寒防治病虫。大蒜主要病虫害有疫病、咖啡豆象。亩用25%多菌灵100克对水50公斤喷雾防治疫病；大蒜咖啡豆象可用磷化铝每立方米3—5克熏蒸防治。/土豆种植技术/.25℃，块茎那么停止生长，秧蔓那么生长旺盛，所以必须有90天～100天的适宜生长期，播种不宜推迟。4．播种要求按行距70厘米、株距20厘米开沟向一边翻土，沟深6厘米～8厘米，放种薯时使薯芽向上，然后覆土起垄高10厘米～15厘米。压实后覆上地膜，在芽顶膜后，破膜覆土。5．田间管理当苗长3片～5片叶时注意防治蚜虫。显蕾初期和盛花期各追肥1次，一般施瑞毒霉500倍液加尿素或磷酸二氢钾间灌水，以提高产量。6．与时收获6月中旬土豆品质最正确，应与时收获思考题：土豆的种植技术有哪些呢？白菜萝卜的需肥规律和施肥方法吗，肥料你家施的合理吗？大白菜是重要的叶菜类蔬菜。大白菜单产很高，可达每亩5000公斤以上，因而对肥料的要求比拟多。三者比例为1∶0.4∶1.1。因此，大白菜与其它叶菜/.吸收量缺乏总吸收量的最多，约占总量的70%左右。施肥技术要点：〔1〕施足有机肥施足基肥是获得大白菜丰收的根底。一般老菜地土壤肥作基肥就显得特别重要。10苗肥，每亩5—7公斤尿素，促其生长。施肥时应重点偏施小苗、弱苗，促其形成壮苗。〔3〕合理追肥一般应抓住秧苗团棵开场进入莲座期和开场包心前两次追肥，是保证大白菜丰产的关键。此时大白菜处于快速生长期，应增加追肥量，以氮肥为主，氮肥与磷钾肥配施，或定期施以水粪。生育期间叶面喷施稀释1000倍的科资891植物促长素〔柠檬酸钛水剂〕或0.5%—1%的尿素和磷酸二氢钾混合液，均可提高大白菜的净菜率，提高商品价值。〔4〕重视施用钾肥增施钾肥能增强大白菜的抗病力和耐贮藏性，但生产20公斤或氯化钾15学钾肥时可施一局部草木灰。如果生长期氮素供给缺乏，大白菜植株矮小，组织粗硬，严重减产；大白菜/.重影响产品质量。产1000公斤、钾〔K2O〕3.8—5.6公斤。三者比例为1∶0.2∶0.8，可见，萝卜是喜钾作物。萝卜在不同生育期中对氮磷钾吸收量的差异很大，一般幼苗期吸氮量较多，总量的77.3%，吸磷量占总吸磷量的82.9%，吸钾量占总吸钾量的76.6%。因此，保证这一时期的营养充足是萝卜丰产的关键。施肥技术要点：〔1〕基肥一般每亩施腐熟有肥2000公斤以上，并结合施用磷、钾化肥。〔2〕追肥在前期适当追肥的根底上，当萝卜破肚时，结合灌溉每亩施尿素8—10公斤。氮肥施用不宜过多、过晚，应尽量在萝卜膨大盛期前施用，如果素可使萝卜增产，并能改善其品质。无土栽培和扦插教学目标/.1.能设计简单的水栽植物和做扦插的实验；学会简单的无土栽培和扦插方法；能用自己的语言、画图等方式把自己的研究向他人介绍；体会到这两种看似简单的方法，却需要人们去研究部，去总结经历，找到规律。议，能够发现自己的问题并乐于纠正。3.了解两个现在学用种植技术：无土栽培和扦插，能举例说明两种方法。容设计展。〔1〕进展简单的无土栽培。无土栽培是节约土地、提高产量的常用方法。用于无土栽培的介质除水外，还有蛭石、粒等。有的植物适合于水培，有的植物利于学生理解：在科技温室中，针对不同的植物，要采用不同无土栽培的条件，如培养介质、营养成分和浓度。这些方法都上植物專家通过实验摸索出来的。〔2〕扦插植物。扦插是我国农业史上很早就运用的方法。有的植物易于扦活动鼓励学生多用几种植物进展扦插，看哪些植物能成活。这个活动重在参与，扦插的植物能够成活与否都不重要。教学准备/.绍。1.学一点种植技术导入：前一段时间，我们种植一些豆类种子，我们是用什么方法种植的。〔无土栽培〕1.无土栽培技术用含有营养的水和其他材料代替土壤种植植物。2.各小组确定研究问题：〔1〕怎样配制营养液〔2〕鱼缸能种吗？〔3〕每天换水吗？〔4〕加多少水适宜？3.扦插技术：比乔木容易生根，在灌科，葡萄型比直立型容易生根。容易生根植物：泡桐、山茶、茶花、银杏、番茄……生根困难的植物：月桂、柿、板