初中七年级人教版生物上册全册教案(免费)_第1页
初中七年级人教版生物上册全册教案(免费)_第2页
初中七年级人教版生物上册全册教案(免费)_第3页
初中七年级人教版生物上册全册教案(免费)_第4页
初中七年级人教版生物上册全册教案(免费)_第5页
已阅读5页,还剩37页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!word格式可编辑感谢下载支持。1word格式可编辑感谢下载支持word格式可编辑感谢下载支持1第一节认识生物36。12。”2”3”)word格式可编辑感谢下载支持。””2”3””2””6第二节调查我们身边的生物word格式可编辑感谢下载支持年9月日生物物名称动数量生活环境与人类关系植物组内互评教师评语2word格式可编辑感谢下载支持重:难:教学word格式可编辑感谢下载支持3第二节环境对生物的影响2word格式可编辑感谢下载支持1水word格式可编辑感谢下载支持第三节生物对环境的适应和影响2教学过程:第一课时word格式可编辑感谢下载支持提]5word格式可编辑感谢下载支持第二课时word格式可编辑感谢下载支持第四节生态系统教师:学2学习内容学生活动教师活动①通过观察家庭水族箱,分析问题,寻找答案。②学生在优美的环境??中思考:生物与环境之间是什么关系。①学生进行资料分析(教材提②分组扮演动物、植物、细菌和非生物,并寻找四者之间??的关系。①把最近一段时间所吃的食物,通过一系列箭头连接成食物网,观察自己在食物网中的位置。②学生观看录像,讨论分析动物、植物之间吃与被吃的关系。学生进行资料分析,通过分析了解食物链中各个环节之间的关系,同时了解营养物质在食物链中的流动。环保教育学生观看课件,讨论分析环保意义。word格式可编辑感谢下载支持第五节生物圈是最大的生态系统重难教学12。3③45word格式可编辑感谢下载支持第一节练习使用显微镜word格式可编辑感谢下载支持2或Xword格式可编辑感谢下载支持2:2word格式可编辑感谢下载支持.word格式可编辑感谢下载支持word格式可编辑感谢下载支持第一节细胞的生活需要物质和能量word格式可编辑感谢下载支持word格式可编辑感谢下载支持:word格式可编辑感谢下载支持:word格式可编辑感谢下载支持2word格式可编辑感谢下载支持:1.word格式可编辑感谢下载支持2word格式可编辑感谢下载支持:2word格式可编辑感谢下载支持16611位61:word格式可编辑感谢下载支持3.A.没有细胞结构的微小生物word格式可编辑感谢下载支持。”word格式可编辑感谢下载支持的”。课word格式可编辑感谢下载支持2课时第方第二节种子植物word格式可编辑感谢下载支持2课时”件1的第一节种子的萌发”word格式可编辑感谢下载支持方41小对word格式可编辑感谢下载支持第二节植株的生长的22对教增word格式可编辑感谢下载支持44方出第三节开花和结果word格式可编辑感谢下载支持精word格式可编辑感谢下载支持第一节绿色植物的生活需要水word格式可编辑感谢下载支持第二节水分进入植物体内的途径将word格式可编辑感谢下载支持。word格式

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论