固控设备基础知识课件

固控设备基础知识41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔固控设备基础知识固控设备基础知识41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔固控设备基础知识BasicKnowledgeofSolidControlEquipment程瑞亮AssociateProfessor录第一部分固控系统及净化流程第二部分振动筛结构、使用、维护第三部分除砂器、除泥器结构、使用、维护第四部分离心机、搅拌器结构、使用、维护1、分析中职学校德育教育现状1.1中职学校德育教育目标不明确。中职学校的教育有着职业性、岗位性、应用性等特点，这就要求中职学校的德育目标必须注重学生职业理想、道德、纪律、行为以及创业能力的教育与培养。可是，大部分中职学校都将最高德育目标视为各阶段需达到的德育目标来要求学生。这种德育目标，未考虑到德育对象不同的水平、年龄特点、个性特点，未能将中职教育的特色体现出来，没有针对性，德育目标的要求出现了缺失，与职业教育的基本内容和中职学校的要求偏离，降低了中职学校德育教育的实效性。1.2脱离实际的德育内容。德育内容可以使德育目标具体化，符合学生需求、贴近学生实际生活、体现时代精神的德育内容才能够收到更好的德育效果。当前中职学校目标定位过于强调理想，最高德育目标是主要的德育内容，忽略了社会基本义务对德育的基本要求。在中职学校里学生受到的都是崇高的理想教育，可社会上却经常会听到和看到不合理的各种社会现象，这种较大的反差使学生开始怀疑学校给自己树立的德育目标。与社会严重脱节的德育内容教育下，教育效果难以做到渗透性、实效性、持续性、创新性。1.3德育教育方法陈旧。为了能够实现德育教育目标，正确的应用教学方法极其重要。长期以来，中职学校缺乏对德育的认识，教育方法也过于单一，普遍仍是枯燥乏味的说教。教学方式落后，教学方法陈旧，忽略了学生在教学中的主体地位，而且单一的说教导致学生没有接触社会的机会，学生很容易形成厌学心理，难以调动学生的积极性，德育教育效果更是难以提高。2、中职学校德育教育改进策略探讨2.1德育理念要正确。中职学校从校方领导到教师再到学生，都要形成正确的德育理念。在倡导素质教育的当下，德育是其灵魂需放在教育和教学的首位，作为教师，我们要热爱、尊重并理论中职生，将以人为本作为教育理念并落实到管理及教学的各环节当中。另外，尤其要注重提高教职员工的道德修养，例如教师可以学习《教师职业道德标准》，促进教师职业道德素质的提高，学习校内的规章制度，规范教师的日常工作行为。让每位教师都能够做到以身作则，用积极向上的精神面貌去对待自己的工作和学生。2.2完善德育制度，确保顺利实施德育教育。中职学校制定完善的规章制度，通过宣传、学习，贯彻、督察使全体教职员工和学生能够有法纪意识，可以自我约束并端正自己的行为，使教学、生活秩序正规合理，并逐步使学生养成习惯，实现德育教育目的，来确保德育教育的顺利实施。例如：《学生手册》的学习，其中包括了学籍规定、学习纪律、卫生管理、宿舍纪律、违纪处罚等日常生活及行为规范，完善的《学生手册》可以指导学生日常的行为规范，使学生的规范意识得到提高，对于一部分有违纪行为的学生也会起到一定的警示作用，实现有章可循。2.3合理应用教学方法，注重德育课堂教学。必须重视中职学校德育课堂的教学，使其充分发挥德育教育主阵地的作用。中职生的思想道德普遍存在一些偏差和困惑，再加之其缺乏法律意识和社会公德等最基本的德育知识，中职生很难正确面对社会发展和变化，心理承受能力、应变能力以及辩别是非的能力较差。所以，德育工作必须加强思想理论的教育，将中国特色的社会主义理论教育与中职生的人生观、世界观和道德价值观的教育密切联系在一起，使中职生能够正确认识和看待社会当中的各种实际问题，使学生自身提高辩别能力。还要普及法律基础和心理健康知识，使中职生提高维权意识和法律意识，使其抗挫能力提高，保持心态的积极与健康。另外，要改变传统的说教方法，可以将传统方法与多媒体教学、小组合作学习、案例教学等方法有效融合，例如：教师可以利用多媒体教学，搜索道德缺失导致终遗憾的视频，在德育课堂上给学生播放，给学生讲解主要内容后，让学生在视频当中，跟随主人公的情感，体会其思想的变化，再让学生进行分组讨论，分析短片中的主人公如果思想道德方面不出现问题，又会是怎样的结果。这种教学方式，可以有效的激发学生的兴趣，经过学生的讨论，他们可以自己总结出短片主人公道德缺失的问题所在，使其对每个学生的思想形成德育教育作用。2.4加强德育的实际作用，加强各专业课程的德育渗透。要加强各专业课程教学中的德育渗秀。专业课程教学当中，教师要多进行职业道德教育。因为每个专业都有不同的职业道德标准，德育课堂对学生的职业道德教育很笼统，而每门专业课上教师给学生讲述相关行业的职业道德要求和标准，让学生了解相关行业职业道德的特点，并在企业道德、职业道德、企业家道德等不同方面给学生讲解清楚，典型的岗位职务教师还要给具体讲述。在实教教学当中，将理论知识变为实际的道德意识，实现德育的目标。例如：会计专业的学生，教师要引导学生在会计的职业活动当中必须遵守这一职业的行为准则和规范，必须做到诚实、正实，对于企业要求保密的各种账目绝不对外透露。2.5构建和谐愉悦的德育环境，加强隐性教育。良好的德育环境，以人为本的教学理念，可以提升隐性教育的效果。教师在教学当中，通过有效的教学方法，给学生创建和谐愉悦的德育环境，形成和谐平等、健康向上、积极乐观的教育氛围，再加之学生喜闻乐见的文化活动，让学生耳濡目染的感受思想道德的重要性。总之，中职学校要想培养能够适合企业需求的人才，提高就业率，有效地开展德育教育工作，提高学生整体综合素质，至关重要。【思想政治课是素质教育的前沿阵地，是确立学生世界观、人生观、价值观的主阵地。与其他课程相比，初中思想政治课是对学生系统进行思想品德教育的必修课程，是学校德育工作的主渠道，是我国学校教育社会主义性质的标志。思想政治课在教学上更应该体现出教育的前卫思想，否则就变成空洞的理论说教，枯燥无味，不能引起学生的兴趣，更不能达到政治课的教学效果。初中教学过程中以往存在的缺点对教学体系造成了很多不好的影响，这就需要教学体制不断改革和创新来促进初中政治教学发展。在教学中，教师多重视理论知识的灌输，而忽视学生高尚道德情感和社会主义思想觉悟的培养，这与我们新课程改革的目的相违，那么在思想政治课堂教学中如何体现新课程教育理念呢？一、我国目前农村政治教学发展概况我国目前发展教育事业比较重视对基础教育的培养，比如语文课程的培养一直比较重视，在国内的教学过程中，教育事业的发展倾向于对初中学生的教学，农村中的初中学生教学是重中之重，思想政治课是素质教育的前沿阵地，是确立学生世界观、人生观、价值观的主阵地。然而，就是这样一门重要的课程，农村初中的教学质量与城市初中的教学质量差距正在越拉越大，其中的主要原因就是对农村政治教学的复杂环境了解越来越少，不能从根本上解决农村教育所面临的问题。本文中作者针对这些问题分析其产生的原因，并针对原因找出解决的办法，使我们教育工作者认识到，要提高教学质量，必须组织好课堂教学的方式方法、观念、教师业务培训，发挥学生在课堂中主体力量。二、改革开放要求用新的教育思想武装头脑改革开放为我国打开国门，积极学习国外先进的文化和科学技术，新时期要求培养的是有理想、有道德、有文化、有纪律的开拓型人才、创新型人才，对于这种新时期人才培养过程中需要做的还有很多，我们可以寻找新的方向去改变我国内部现阶段的许多人才培养方式，其中在农村教学中需要加强对政治课程教学的学习，从课本基础知识上加强学生的思想政治教育，改变自我价值观和人生观，引导学生向着国际化路线和复合型人才的方向发展。三、搞好农村政治教学的有效措施1.改善教学环境。增强软件和硬件设施目前的教育改革是一场“绿色”教育革命，它与以往改革的关系是继承与扬弃的关系，而不是简单的否定与抛弃。采用先进的教学方法为学生的质疑、探究、交流，营造了一个宽松、民主、和谐的环境，促进了学生生动、活泼、主动地发展。研究、指导学生掌握正确的学习方法，使学生学会学习及养成良好的学习习惯，是提高学生学习效率的一个重要途径。2.丰富教学内容，增强多元化属性。增强农村政治课程教学需要加强对教学内容的认识和改变，增强自身对教学内容特殊性要求的改变，课堂上相当普遍的采用以教师为中心和以“讲条条、背条条”为基本方式的畸形化的应考教学模式。按照这种模式，教师照本宣科、单纯说教，学生被动听讲、死记硬背。农村政治教学就像是特殊化的教学环境需要特殊的教学内容一样，从课程的安排和内容的拟定上就需要改变和创新，加强对教学内容的更新，从教学内容上引导学生去发现更有意思的政治课程，在人生中更能辅导我们去面对困难和障碍，利用课程活动，小组讨论，角色扮演等方式增强对政治课程学习的多元化。3.加强教师素质培训。在政治教学中，教师首先要转变观念，应该以“学生发展为本”为原则，树立师生平等的思想，注意与学生进行情感交流，创造一种平等、尊重、和谐的师生关系，把学生当作积极主动的求知者。教师不仅要真诚地亲近学生，深入地了解学生，平等地对待学生，还要学会赞赏每一位学生。此外，还要营造民主、互动、活泼的课堂氛围。在课堂上，教师要给学生足够的展示自己才华、表现自己思想情感的机会，鼓励学生“标新立异”，引导学生大胆发表自己的见解，真正实现“以学生为主体”的新型课堂秩序，最大限度地调动学生全力探究政治知识、学习政治知识，使其把所学的政治知识应用到现实中去。4.以情激学。与其他学科相比，思想政治课的教学有两难：其一，概念、观点较为抽象、枯燥，与初中生的年龄和心理有一定差距。其二，社会上的某些重金钱、实惠的诱惑，重经济轻政治的倾向的影响，导致学生轻视思想政治课。有些政治课教师也心灰意冷，抱着“你们不愿学，我也懒得教”的思想，照本宣科，支差应付，这就造成了恶性循环。教师应当成为孩子的朋友，深入到他的兴趣中去，与他同欢，共忧伤，忘记自己是老师，这样孩子才会向老师敞开他的心灵。老师可以利用课余时间经常深入到自己所教的班级，像大姐姐一样嘘寒问暖，与学生们一起搞卫生、作游戏、侃大山、说故事。有一次，一个校外歹人气势汹汹地从课堂上把一名学生叫了出去。一见势头不对，老师便安排学生们看书，自己跟了上去。见那人正在打这个学生，于是不顾一切地冲上去，冒着挨打的危险，紧紧护住自己的学生，并据理训斥那人，直到学校保卫人员来把他拉走。此举赢得了学生的敬意，他们把老师当成知心朋友，有悄悄话也愿说，发生了争论请老师评判。这大概就是“亲其师，信其道”吧。真情实话，以情诱学。一次给初一学生上第一节课，首先在黑板上写出“四有”两个大字，微笑着问其含义。当学生们说出它的内容时，老师亲切地说：“同学们都应当把自己培养成‘四有’的社会主义建设者。但你们知道吗？这有理想、有道德、有文化、有纪律，必须认真学习马列主义毛泽东思想才能逐渐确立，而这恰恰是我们将要学习的思想政治课的内容。”接着，向学生介绍了一些革命老前辈努力学习马列主义、赴汤蹈火投身革命的事迹。讲了雷锋努力读毛主席的书，终于成长为共产主义战士的故事。接着又举了个反面的例子：有个大学生，由于不关心政治，最后堕落成了一个偷书贼并杀了新华书店的营业员，而被判处死刑。这时老师提高声音说：“毛主席指出，‘没有正确的政治观点，就等于没有灵魂’。你们看，学习思想政治课重要不重要哇？”同学们异口同声：“重――要――”这堂课，激发了学生们对思想政治课的兴趣。思想品德课实施开放教学，首要的是关注学生的思想，关注学生的内心价值，关注学生的情感体验，注重学生非智力因素在学生认识形成中的作用，充分调动学生的情感。固控设备基础知识41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，1固控设备基础知识BasicKnowledgeofSolidControlEquipment程瑞亮AssociateProfessor固控设备基础知识2录第一部分固控系统及净化流程第二部分振动筛结构、使用、维护第三部分除砂器、除泥器结构、使用、维护第四部分离心机、搅拌器结构、使用、维护录3第一部分固控系统及净化流程钻井液固相控制的方法有稀释、替换、沉淀和机械处理。在现代固相控制中,机械处理是最有效的办法,但在具体使用过程中往往是和其他方法并用,以获得更理想的效果。第一部分固控系统及净化流程4现代钻井液固相控制技术的内容主要包括固控设备和固控工艺两大部分,其中固控设备的性能和质量是固相控制技术的关键。固控设备主要有振动筛、除气器、除砂器、除泥器和离心机等。这些设备根据钻井工程的需要可选配组成钻井液固相控制系统(例如固控系统中设备的常规配制是振动筛、除砂器、除泥器和离心机),系统中各种设备都能有效地工作,才能保证固相控制的整体效果。现代钻井液固相控制技术的内容主要包括固控设备5各种固控设备分离范围分离点固相控制设备颗粒尺寸,pm标准筛网振动筛(60~10目)>250细网振动筛(200~60目)74~250特细网振动筛(325~200目)44~74除砂器44~74除泥器8~44低速离心机(2200rpm)5~7高速离心机(3000rpm)2~5各种固控设备分离范围分离点6振动筛的技术水平主要反映在处理能力(处理量和分离粒度)、工作的稳定性.寿命的长短和操作的灵活性几个方面。振动筛的处理能力与振动筛的结构、运动轨迹振动频率、振动强度、筛网面积和筛网的粗细有关。通常根据筛框的运动轨迹将振动筛分为圆筛、普通椭圆筛、直线筛、均衡椭圆筛四大类振动筛的技术水平主要反映在处理能力(处7第二部分振动筛结构、使用、维护圆型振动°亦称自定中心振动筛,激振器位于筛箱质心筛箱作圆形振动时,筛箱的法向和横向加速度相等,筛箱可以水平安装,筛网上没有堆积现象,相应地可以加大处理量,第二部分振动筛结构、使用、维护8但这类筛子上的固相颗粒抛射角是筛子加速度的函数,当法向加速度为3-6倍重力加速度时,固相颗粒抛射角达70°-80这样陡的抛射角使得钻屑在下落时惯性大易粉碎,相应地增大了砂粒的透筛率,对钻井液的净化不利。现场实践表明,圆型振动筛输砂速度小,透砂率高,当这种筛配用细目筛网时,又有处理量太小,筛网寿命太低等缺点但这类筛子上的固相颗粒抛射角是筛子加速9普通椭圆筛又称非均衡椭圆筛,是在筛箱质心的正上方固定有激振装置。这种类振型的振动筛,横向振幅大于法向振幅,横向振幅与法向振幅之比值大于圆形振动的比值,普通椭圆筛10所以,它的平均输送速度大于圆形振动的振动筛,影响了钻井液的处理效果。如果筛加长,还会出现倒流。因此,它要求筛箱倾斜一个角度,利用重力强行排砂,以免砂粒有朝后抛掷的倾向。由此而来,筛箱倾斜确实改善了砂粒的移动性能,但振动筛处理钻井液的量减少了,这正是普通椭圆筛的主要缺点所以,它的平均输送速度大于圆形振动的振11固控设备基础知识课件12固控设备基础知识课件13固控设备基础知识课件14固控设备基础知识课件15固控设备基础知识课件16固控设备基础知识课件17固控设备基础知识课件18固控设备基础知识课件19固控设备基础知识课件20固控设备基础知识课件21固控设备基础知识课件22固控设备基础知识课件23固控设备基础知识课件24固控设备基础知识课件25固控设备基础知识课件26固控设备基础知识课件27固控设备基础知识课件28固控设备基础知识课件29固控设备基础知识课件30固控设备基础知识课件31固控设备基础知识课件32固控设备基础知识课件33固控设备基础知识课件34固控设备基础知识课件35固控设备基础知识课件36固控设备基础知识课件37固控设备基础知识课件38固控设备基础知识课件39固控设备基础知识课件40固控设备基础知识课件41固控设备基础知识课件42固控设备基础知识课件43固控设备基础知识课件44固控设备基础知识课件45固控设备基础知识课件46固控设备基础知识课件47固控设备基础知识课件48固控设备基础知识课件49固控设备基础知识课件50固控设备基础知识课件51固控设备基础知识课件52固控设备基础知识课件53固控设备基础知识课件54固控设备基础知识课件55固控设备基础知识课件56固控设备基础知识课件57固控设备基础知识课件58固控设备基础知识课件59固控设备基础知识课件60固控设备基础知识课件61固控设备基础知识课件62固控设备基础知识课件63固控设备基础知识课件64固控设备基础知识课件65固控设备基础知识课件66固控设备基础知识课件67固控设备基础知识课件68固控设备基础知识课件69固控设备基础知识课件70固控设备基础知识课件71固控设备基础知识课件72固控设备基础知识课件73固控设备基础知识课件74固控设备基础知识课件75固控设备基础知识课件76固控设备基础知识课件7731、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里78固控设备基础知识41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔固控设备基础知识固控设备基础知识41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔固控设备基础知识BasicKnowledgeofSolidControlEquipment程瑞亮AssociateProfessor录第一部分固控系统及净化流程第二部分振动筛结构、使用、维护第三部分除砂器、除泥器结构、使用、维护第四部分离心机、搅拌器结构、使用、维护1、分析中职学校德育教育现状1.1中职学校德育教育目标不明确。中职学校的教育有着职业性、岗位性、应用性等特点，这就要求中职学校的德育目标必须注重学生职业理想、道德、纪律、行为以及创业能力的教育与培养。可是，大部分中职学校都将最高德育目标视为各阶段需达到的德育目标来要求学生。这种德育目标，未考虑到德育对象不同的水平、年龄特点、个性特点，未能将中职教育的特色体现出来，没有针对性，德育目标的要求出现了缺失，与职业教育的基本内容和中职学校的要求偏离，降低了中职学校德育教育的实效性。1.2脱离实际的德育内容。德育内容可以使德育目标具体化，符合学生需求、贴近学生实际生活、体现时代精神的德育内容才能够收到更好的德育效果。当前中职学校目标定位过于强调理想，最高德育目标是主要的德育内容，忽略了社会基本义务对德育的基本要求。在中职学校里学生受到的都是崇高的理想教育，可社会上却经常会听到和看到不合理的各种社会现象，这种较大的反差使学生开始怀疑学校给自己树立的德育目标。与社会严重脱节的德育内容教育下，教育效果难以做到渗透性、实效性、持续性、创新性。1.3德育教育方法陈旧。为了能够实现德育教育目标，正确的应用教学方法极其重要。长期以来，中职学校缺乏对德育的认识，教育方法也过于单一，普遍仍是枯燥乏味的说教。教学方式落后，教学方法陈旧，忽略了学生在教学中的主体地位，而且单一的说教导致学生没有接触社会的机会，学生很容易形成厌学心理，难以调动学生的积极性，德育教育效果更是难以提高。2、中职学校德育教育改进策略探讨2.1德育理念要正确。中职学校从校方领导到教师再到学生，都要形成正确的德育理念。在倡导素质教育的当下，德育是其灵魂需放在教育和教学的首位，作为教师，我们要热爱、尊重并理论中职生，将以人为本作为教育理念并落实到管理及教学的各环节当中。另外，尤其要注重提高教职员工的道德修养，例如教师可以学习《教师职业道德标准》，促进教师职业道德素质的提高，学习校内的规章制度，规范教师的日常工作行为。让每位教师都能够做到以身作则，用积极向上的精神面貌去对待自己的工作和学生。2.2完善德育制度，确保顺利实施德育教育。中职学校制定完善的规章制度，通过宣传、学习，贯彻、督察使全体教职员工和学生能够有法纪意识，可以自我约束并端正自己的行为，使教学、生活秩序正规合理，并逐步使学生养成习惯，实现德育教育目的，来确保德育教育的顺利实施。例如：《学生手册》的学习，其中包括了学籍规定、学习纪律、卫生管理、宿舍纪律、违纪处罚等日常生活及行为规范，完善的《学生手册》可以指导学生日常的行为规范，使学生的规范意识得到提高，对于一部分有违纪行为的学生也会起到一定的警示作用，实现有章可循。2.3合理应用教学方法，注重德育课堂教学。必须重视中职学校德育课堂的教学，使其充分发挥德育教育主阵地的作用。中职生的思想道德普遍存在一些偏差和困惑，再加之其缺乏法律意识和社会公德等最基本的德育知识，中职生很难正确面对社会发展和变化，心理承受能力、应变能力以及辩别是非的能力较差。所以，德育工作必须加强思想理论的教育，将中国特色的社会主义理论教育与中职生的人生观、世界观和道德价值观的教育密切联系在一起，使中职生能够正确认识和看待社会当中的各种实际问题，使学生自身提高辩别能力。还要普及法律基础和心理健康知识，使中职生提高维权意识和法律意识，使其抗挫能力提高，保持心态的积极与健康。另外，要改变传统的说教方法，可以将传统方法与多媒体教学、小组合作学习、案例教学等方法有效融合，例如：教师可以利用多媒体教学，搜索道德缺失导致终遗憾的视频，在德育课堂上给学生播放，给学生讲解主要内容后，让学生在视频当中，跟随主人公的情感，体会其思想的变化，再让学生进行分组讨论，分析短片中的主人公如果思想道德方面不出现问题，又会是怎样的结果。这种教学方式，可以有效的激发学生的兴趣，经过学生的讨论，他们可以自己总结出短片主人公道德缺失的问题所在，使其对每个学生的思想形成德育教育作用。2.4加强德育的实际作用，加强各专业课程的德育渗透。要加强各专业课程教学中的德育渗秀。专业课程教学当中，教师要多进行职业道德教育。因为每个专业都有不同的职业道德标准，德育课堂对学生的职业道德教育很笼统，而每门专业课上教师给学生讲述相关行业的职业道德要求和标准，让学生了解相关行业职业道德的特点，并在企业道德、职业道德、企业家道德等不同方面给学生讲解清楚，典型的岗位职务教师还要给具体讲述。在实教教学当中，将理论知识变为实际的道德意识，实现德育的目标。例如：会计专业的学生，教师要引导学生在会计的职业活动当中必须遵守这一职业的行为准则和规范，必须做到诚实、正实，对于企业要求保密的各种账目绝不对外透露。2.5构建和谐愉悦的德育环境，加强隐性教育。良好的德育环境，以人为本的教学理念，可以提升隐性教育的效果。教师在教学当中，通过有效的教学方法，给学生创建和谐愉悦的德育环境，形成和谐平等、健康向上、积极乐观的教育氛围，再加之学生喜闻乐见的文化活动，让学生耳濡目染的感受思想道德的重要性。总之，中职学校要想培养能够适合企业需求的人才，提高就业率，有效地开展德育教育工作，提高学生整体综合素质，至关重要。【思想政治课是素质教育的前沿阵地，是确立学生世界观、人生观、价值观的主阵地。与其他课程相比，初中思想政治课是对学生系统进行思想品德教育的必修课程，是学校德育工作的主渠道，是我国学校教育社会主义性质的标志。思想政治课在教学上更应该体现出教育的前卫思想，否则就变成空洞的理论说教，枯燥无味，不能引起学生的兴趣，更不能达到政治课的教学效果。初中教学过程中以往存在的缺点对教学体系造成了很多不好的影响，这就需要教学体制不断改革和创新来促进初中政治教学发展。在教学中，教师多重视理论知识的灌输，而忽视学生高尚道德情感和社会主义思想觉悟的培养，这与我们新课程改革的目的相违，那么在思想政治课堂教学中如何体现新课程教育理念呢？一、我国目前农村政治教学发展概况我国目前发展教育事业比较重视对基础教育的培养，比如语文课程的培养一直比较重视，在国内的教学过程中，教育事业的发展倾向于对初中学生的教学，农村中的初中学生教学是重中之重，思想政治课是素质教育的前沿阵地，是确立学生世界观、人生观、价值观的主阵地。然而，就是这样一门重要的课程，农村初中的教学质量与城市初中的教学质量差距正在越拉越大，其中的主要原因就是对农村政治教学的复杂环境了解越来越少，不能从根本上解决农村教育所面临的问题。本文中作者针对这些问题分析其产生的原因，并针对原因找出解决的办法，使我们教育工作者认识到，要提高教学质量，必须组织好课堂教学的方式方法、观念、教师业务培训，发挥学生在课堂中主体力量。二、改革开放要求用新的教育思想武装头脑改革开放为我国打开国门，积极学习国外先进的文化和科学技术，新时期要求培养的是有理想、有道德、有文化、有纪律的开拓型人才、创新型人才，对于这种新时期人才培养过程中需要做的还有很多，我们可以寻找新的方向去改变我国内部现阶段的许多人才培养方式，其中在农村教学中需要加强对政治课程教学的学习，从课本基础知识上加强学生的思想政治教育，改变自我价值观和人生观，引导学生向着国际化路线和复合型人才的方向发展。三、搞好农村政治教学的有效措施1.改善教学环境。增强软件和硬件设施目前的教育改革是一场“绿色”教育革命，它与以往改革的关系是继承与扬弃的关系，而不是简单的否定与抛弃。采用先进的教学方法为学生的质疑、探究、交流，营造了一个宽松、民主、和谐的环境，促进了学生生动、活泼、主动地发展。研究、指导学生掌握正确的学习方法，使学生学会学习及养成良好的学习习惯，是提高学生学习效率的一个重要途径。2.丰富教学内容，增强多元化属性。增强农村政治课程教学需要加强对教学内容的认识和改变，增强自身对教学内容特殊性要求的改变，课堂上相当普遍的采用以教师为中心和以“讲条条、背条条”为基本方式的畸形化的应考教学模式。按照这种模式，教师照本宣科、单纯说教，学生被动听讲、死记硬背。农村政治教学就像是特殊化的教学环境需要特殊的教学内容一样，从课程的安排和内容的拟定上就需要改变和创新，加强对教学内容的更新，从教学内容上引导学生去发现更有意思的政治课程，在人生中更能辅导我们去面对困难和障碍，利用课程活动，小组讨论，角色扮演等方式增强对政治课程学习的多元化。3.加强教师素质培训。在政治教学中，教师首先要转变观念，应该以“学生发展为本”为原则，树立师生平等的思想，注意与学生进行情感交流，创造一种平等、尊重、和谐的师生关系，把学生当作积极主动的求知者。教师不仅要真诚地亲近学生，深入地了解学生，平等地对待学生，还要学会赞赏每一位学生。此外，还要营造民主、互动、活泼的课堂氛围。在课堂上，教师要给学生足够的展示自己才华、表现自己思想情感的机会，鼓励学生“标新立异”，引导学生大胆发表自己的见解，真正实现“以学生为主体”的新型课堂秩序，最大限度地调动学生全力探究政治知识、学习政治知识，使其把所学的政治知识应用到现实中去。4.以情激学。与其他学科相比，思想政治课的教学有两难：其一，概念、观点较为抽象、枯燥，与初中生的年龄和心理有一定差距。其二，社会上的某些重金钱、实惠的诱惑，重经济轻政治的倾向的影响，导致学生轻视思想政治课。有些政治课教师也心灰意冷，抱着“你们不愿学，我也懒得教”的思想，照本宣科，支差应付，这就造成了恶性循环。教师应当成为孩子的朋友，深入到他的兴趣中去，与他同欢，共忧伤，忘记自己是老师，这样孩子才会向老师敞开他的心灵。老师可以利用课余时间经常深入到自己所教的班级，像大姐姐一样嘘寒问暖，与学生们一起搞卫生、作游戏、侃大山、说故事。有一次，一个校外歹人气势汹汹地从课堂上把一名学生叫了出去。一见势头不对，老师便安排学生们看书，自己跟了上去。见那人正在打这个学生，于是不顾一切地冲上去，冒着挨打的危险，紧紧护住自己的学生，并据理训斥那人，直到学校保卫人员来把他拉走。此举赢得了学生的敬意，他们把老师当成知心朋友，有悄悄话也愿说，发生了争论请老师评判。这大概就是“亲其师，信其道”吧。真情实话，以情诱学。一次给初一学生上第一节课，首先在黑板上写出“四有”两个大字，微笑着问其含义。当学生们说出它的内容时，老师亲切地说：“同学们都应当把自己培养成‘四有’的社会主义建设者。但你们知道吗？这有理想、有道德、有文化、有纪律，必须认真学习马列主义毛泽东思想才能逐渐确立，而这恰恰是我们将要学习的思想政治课的内容。”接着，向学生介绍了一些革命老前辈努力学习马列主义、赴汤蹈火投身革命的事迹。讲了雷锋努力读毛主席的书，终于成长为共产主义战士的故事。接着又举了个反面的例子：有个大学生，由于不关心政治，最后堕落成了一个偷书贼并杀了新华书店的营业员，而被判处死刑。这时老师提高声音说：“毛主席指出，‘没有正确的政治观点，就等于没有灵魂’。你们看，学习思想政治课重要不重要哇？”同学们异口同声：“重――要――”这堂课，激发了学生们对思想政治课的兴趣。思想品德课实施开放教学，首要的是关注学生的思想，关注学生的内心价值，关注学生的情感体验，注重学生非智力因素在学生认识形成中的作用，充分调动学生的情感。固控设备基础知识41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，79固控设备基础知识BasicKnowledgeofSolidControlEquipment程瑞亮AssociateProfessor固控设备基础知识80录第一部分固控系统及净化流程第二部分振动筛结构、使用、维护第三部分除砂器、除泥器结构、使用、维护第四部分离心机、搅拌器结构、使用、维护录81第一部分固控系统及净化流程钻井液固相控制的方法有稀释、替换、沉淀和机械处理。在现代固相控制中,机械处理是最有效的办法,但在具体使用过程中往往是和其他方法并用,以获得更理想的效果。第一部分固控系统及净化流程82现代钻井液固相控制技术的内容主要包括固控设备和固控工艺两大部分,其中固控设备的性能和质量是固相控制技术的关键。固控设备主要有振动筛、除气器、除砂器、除泥器和离心机等。这些设备根据钻井工程的需要可选配组成钻井液固相控制系统(例如固控系统中设备的常规配制是振动筛、除砂器、除泥器和离心机),系统中各种设备都能有效地工作,才能保证固相控制的整体效果。现代钻井液固相控制技术的内容主要包括固控设备83各种固控设备分离范围分离点固相控制设备颗粒尺寸,pm标准筛网振动筛(60~10目)>250细网振动筛(200~60目)74~250特细网振动筛(325~200目)44~74除砂器44~74除泥器8~44低速离心机(2200rpm)5~7高速离心机(3000rpm)2~5各种固控设备分离范围分离点84振动筛的技术水平主要反映在处理能力(处理量和分离粒度)、工作的稳定性.寿命的长短和操作的灵活性几个方面。振动筛的处理能力与振动筛的结构、运动轨迹振动频率、振动强度、筛网面积和筛网的粗细有关。通常根据筛框的运动轨迹将振动筛分为圆筛、普通椭圆筛、直线筛、均衡椭圆筛四大类振动筛的技术水平主要反映在处理能力(处85第二部分振动筛结构、使用、维护圆型振动°亦称自定中心振动筛,激振器位于筛箱质心筛箱作圆形振动时,筛箱的法向和横向加速度相等,筛箱可以水平安装,筛网上没有堆积现象,相应地可以加大处理量,第二部分振动筛结构、使用、维护86但这类筛子上的固相颗粒抛射角是筛子加速度的函数,当法向加速度为3-6倍重力加速度时,固相颗粒抛射角达70°-