部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》精美课件

19牧场之国19牧场之国第1课时第2课时第1课时第2课时第1课时奶牛第1课时奶牛郁金香郁金香运河运河在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你，堪称水之国。荷兰的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的花之国。荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛。奶牛养殖业相当发达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛450万头，奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70％以上，是真正的牧场之国。兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的花之国。荷兰三分之一初读课文毛毡牛犊极目远眺膘肥体壮飞驰公爵呼噜吆喝哞哞声牲畜初读课文毛毡牛犊极目远眺膘肥体壮自由朗读课文，想一想，课文是围绕哪句话来写的。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。自由朗读课文，想一想，课文是围绕哪句话来写的。荷兰，第1自然段起什么作用？总领全文，是全文的中心句。这篇课文的结构是什么样的？总——分。第1自然段起什么作用？总领全文，是全文的中心句。这篇课文的结快速浏览课文，想一想全文可以分成几部分。第一部分（1）：总述荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。第二部分（2—5）：分述荷兰作为牧场之国的具体情况。快速浏览课文，想一想全文可以分成几部分。第一部分（1）：总述课文的主要内容是什么？课文描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐以及夜晚的祥和寂静，展现了荷兰蓝天白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。课文的主要内容是什么？课文描绘了荷兰牧场白日的辽阔无尊凳罐指导书写尊凳罐指导书写默读课文，谈一谈荷兰牧场风光给你留下了什么印象。如丝绒般的碧绿草原，娇艳欲滴的郁金香，处在自由王国里的动物们，黄昏挤奶工人的劳作，寂静无声的夜晚，这一幅幅画面就组成了荷兰牧场风光的动、静之美。默读课文，谈一谈荷兰牧场风光给你留下了什么印象。如丝品读课文谁能说说牧场是什么意思？放牧牲畜的大片草地。你知道的牲畜有哪些？马、牛、羊、猪、鸡、鸭、鹅等。品读课文谁能说说牧场是什么意思？放牧牲畜的大片草地。你知道的请同学们默读课文，用波浪线画出文中描写牧场之国的牛、马、羊、猪、小鸡的句子，在句子旁边做好批注。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。牛牛的数量很多，牛的品种也很多。请同学们默读课文，用波浪线画出文中描写牧场之国的牛、你还从哪句话中体会到牛很多？极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。还有描写牛的句子吗？牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。你还从哪句话中体会到牛很多？极目远眺，四周全是丝绒般专注是什么意思？集中全部精力去完成一件事。这里运用了什么修辞手法？拟人。你们在什么情况下可以专注地做事？周围很安静，没人打扰的时候。专注是什么意思？集中全部精力去完成一件事。这里运用了什么修辞从这里你体会到什么？说明牧场上十分安静祥和，牛可以自由自在地吃草或活动。从这里你体会到什么？说明牧场上十分安静祥和，牛可以自除了这个句子之外，这段中还有哪些句子也采用了拟人的写法？牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。小牛运用拟人的修辞手法，把小牛当作贵夫人，把老牛当作家长，牧场就是牛儿的家。除了这个句子之外，这段中还有哪些句子也采用了拟人的写法？小结作者运用了拟人的修辞手法，把牛当成人来写，既把牛的神态写得生动形象，又表现出作者对牛的喜爱之情。这么多的牛在草原上除了吃草，还可能干什么呢？发挥你们的想象来说一说。小结作者运用了拟人的修辞手法，把牛当成人来写，既把牛你能用“有的……有的……还有的……”这种句式来说说吗？请同学们仔细观察书上的插图，谁能用比较简炼的语言来概括这幅画面？你能用“有的……有的……还有的……”这种句式来说说吗？碧绿草原牛成群碧绿草原牛成群总结方法学习第2自然段时，我们运用了哪些方法？边读边画出优美的句子；抓关键词语体会作者情感，想象画面；有感情地朗读句子。总结方法学习第2自然段时，我们运用了哪些方法？边读边画出优美交流描写马的句子，感受牧场是马儿的自由王国。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。马交流描写马的句子，感受牧场是马儿的自由王国。碧绿色的从这个句子中你感受到什么？我从“膘肥体壮”“没有什么能够阻挡”体会到马儿长得健壮，在牧场可以自由奔跑，无拘无束。从这个句子中你感受到什么？我从“膘肥体壮”“没有什么辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。五等爵的第一等，五等爵分别是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，公爵是英国贵族最高的爵位，权利至高无上。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主你从这句话中体会到什么？马在牧场享有很高的地位，马是牧场的主人，在这里自由地生活。你从这句话中体会到什么？马在牧场享有很高的地位，马是骏马飞驰任自由骏马飞驰任自由除了牛和马，牧场上还生活着哪些牲畜呢？在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。除了牛和马，牧场上还生活着哪些牲畜呢？在天堂般的绿色你从这段话中体会到什么？各种各样的牲畜很多，并且生活得很悠闲自在。想象一下猪会对什么表示赞许呢？你从这段话中体会到什么？各种各样的牲畜很多，并且生活羊闲猪乐鸡安羊闲猪乐鸡安品读课文上节课，我们游览了荷兰的牧场，感受到牧场之国的牲畜们生活得真悠闲。是什么滋养了这些牲畜？是草原，是运河。第2课时品读课文上节课，我们游览了荷兰的牧场，感受到牧场之国的牲畜们丰美的水草滋养了牲畜，辽阔无垠的原野为牲畜们提供了广阔的生活天地，课文中除了写成群的牲畜，丰美的水草，还写了什么？挤奶的人。丰美的水草滋养了牲畜，辽阔无垠的原野为牲畜们提供了广阔的生活咱们把挤奶的人叫做牧民，拿笔画出描写牧民的句子。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。白天不会来打扰牲畜自由自在地生活，只在傍晚过来挤奶，体现出牧民对牲畜的关爱。咱们把挤奶的人叫做牧民，拿笔画出描写牧民的句子。到了你还从哪个句子看出人们对牲畜的关爱？在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。体会到牧民就算来到牧场，也尽量不打扰牲畜的生活，让牲畜生活在安宁、恬静的环境之中。你还从哪个句子看出人们对牲畜的关爱？在这里，谁都不叫车船过后，一切又恢复了平静。牧场完全安静下来是怎样的？最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。车船过后，一切又恢复了平静。牧场完全安静下来是怎样的？如果你此时就在这宁静的牧场上，你会有什么样的感受？安静祥和宁静之美如果你此时就在这宁静的牧场上，你会有什么样的感受？安牧场宁静又和谐牧场宁静又和谐理解感悟作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？碧绿草原牛成群，骏马飞驰任自由，羊闲猪乐鸡安闲，牧场宁静又和谐。理解感悟作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？碧绿草原牛成有人为牧场之国写下一首小诗。碧绿草原牛成群，骏马飞驰任自由。羊闲猪乐鸡安闲，牲畜归圈夜悠悠。这就是真正的荷兰，被称为牧场之国的荷兰。有人为牧场之国写下一首小诗。碧绿草原牛成群，“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了4次，为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？表达了作者对牧场之国的喜爱和赞美之情。“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了4次，为什么反复强调“这第一个“这就是真正的荷兰”是赞美碧绿草原牛成群的风光，第二个“这就是真正的荷兰”是赞美骏马飞驰任自由的风光，第三个“这就是真正的荷兰”是赞美羊闲猪乐鸡安闲的风光，第四个“这就是真正的荷兰”是赞美牧场宁静又和谐的风光。第一个“这就是真正的荷兰”是赞美碧绿草原牛成群的风光积累语言学了这篇课文，你有什么收获？《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲，也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。积累语言学了这篇课文，你有什么收获？《牧场之国》一文本文多处运用了拟人的修辞手法，把动物当作人来写，既把它们的神态写得生动形象，又突出了作者对牲畜的喜爱之情。希望同学们在以后的习作中也要多用拟人的修辞手法，把文章写得更生动、更优美。小结本文多处运用了拟人的修辞手法，把动物当作人来写，既把拓展延伸除了牧场之外，你还了解荷兰其他的特点吗？荷兰又称“风车之国”，风车是荷兰一道独特的风景线，随处可见。荷兰风车最大的有好几层楼高，风翼长达20米。有的风车由整块大柞木做成。拓展延伸除了牧场之外，你还了解荷兰其他的特点吗？荷兰全荷兰的风车约有两万架，每台拥有6000匹马力。这些风车用来抽水，碾谷物、粗盐与烟叶，榨油，压滚毛呢、毛毡，造纸，以及排除沼泽地的积水。正是这些风车不停地吸水、排水，才保障了全国三分之二的土地免受沉陷。全荷兰的风车约有两万架，每台拥有6000匹马力。这些风车用来荷兰还被称为“花之国”，请来介绍一下。荷兰之所以被称作花之国是因为那里的花很多，它的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是荷兰还被称为“花之国”，请来介绍一下。荷兰之所以被称一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量的47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰有大约444茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。如果你去过荷兰，置身于花海环绕之间，相信更能领悟花之国的传奇。茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果板书设计总述分述水之国花之国牧场之国牧场之国绿色低地：黑白花牛碧绿低地：骏马成群绿色草原：家畜王国牧场傍晚：安静祥和真正的荷兰板书设计总述分述水之国花之国牧场之国牧场之国绿色低地：黑语文五年级下册19牧场之国第一课时第二课时语文五年级下册19牧场之国第一课时第二课时外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随捷克著名作家卡雷尔·恰佩克一起走进优美恬静的异国乡村，去感受真正的荷兰。外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一卡雷尔·恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。第一课时卡雷尔·恰佩克：第一课时由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。荷兰由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》精美课件zhāntiàobiāochíjué朗读课文扫清障碍毡远眺膘肥体壮飞公爵lū呼噜yāo吆我会认毛驰喝dú牛犊mōu哞哞声chù牲畜zhāntiàobiāochíjué朗读课文扫清障碍毡远眺多音字背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。模型mómú多音字背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模畜我会写凳吆铃铛罐恢踢yítiàojùnchíliáomiándèngyāolíngdāngguànhuītī仪眺骏驰辽绵牲shēngchù畜我会写凳吆铃铛罐恢踢yítiàojùnchíliáomiá左右结构上下结构半包围结构仪眺绵罐恢铃踢骏驰吆辽牲铛畜凳左右结构上下结构半包围结构仪眺绵罐恢铃踢骏驰吆辽牲识字方法看图识字：铃铃铛门铃字理识字：

牲形声字，从牛,从生。本义:古代供祭祀用的全牛。识字方法看图识字：铃铃铛门铃字理识字：驰chí巧记：野(也)“马”飞奔草原上。“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。重难点字书写指导驰chí巧记：野(也)“马”飞奔草原上。“也”横折钩向右上方辽liáo组词：辽阔辽远注意笔顺：先里后外。辽liáo组词：辽阔辽远注意笔顺：先里后外。铛dāng巧记：小雪无雨（彐）金（钅）不换。第六笔是一竖。铛dāng巧记：小雪无雨（彐）金（钅）不换。第六笔是一竖。铃铛辽阔我要去荷兰识字游戏眺望牲畜飞驰仪态端庄尊严铃铛辽阔我要去荷兰识字游戏眺望牲畜飞驰仪态端庄尊严仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。

我们的班主任老师仪态端庄，谈吐不俗。词语解释仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看。极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。悠然自得：形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。

清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。悠然自得：形容整体感知朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白天，奶牛

，骏马

，家畜

，傍晚，人们

，这里一片寂静。夜晚，

不停地运往远方，车船过后，

。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。飞驰悠然自得给奶牛挤奶牛奶一切又恢复了平静吃草时间顺序整体感知朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。让我们下节课再细细体会“牧场之国”的美！读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢A.毡房（zān）牛犊（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）C.吆喝（yào）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）一、加点字读音完全正确的一组是（）课堂演练••••••••DA.毡房（zān）牛犊（dú）一、加点字jùnmà

bēnchílíngdang（）（）（）huīfùyíshì

liáokuò（）（）（）tiěguànliánmiánshēngchù（）（）（）二、看拼音，写字词。连绵骏马奔驰铃铛恢复仪式辽阔铁罐牲畜jùnmàbēnchílíngda荷兰，是________，________，也是______________。三、根据课文内容填空。水之国花之国牧场之国字词听写荷兰，是________，________，也是______荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！第二课时荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。互动课堂第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

写荷兰是水、花、和牧场的王国。作用是：总起全文、点明中心。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。写荷兰荷兰—水之国荷兰—花之国荷兰—牧场之国荷兰—水之国荷兰—花之国荷兰—牧场之国有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（课后第一题）有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美碧绿草原牛成群()在碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。花牛动态美碧绿草原牛成群()在碧绿的丝绒般的草

辽阔无垠的原野似乎归(

)所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

骏马骏马飞驰任自由动态美辽阔无垠的原野似乎归()所有，()呼噜着猪群()()欣赏王国小鸡山羊()悠然自得绵羊羊闲猪乐鸡悠然动态美()呼噜着猪群()(牲畜归圈夜寂静沉睡的()

无声的()

草原一片()牲畜低地寂静静态美牲畜归圈夜寂静沉睡的()牲畜低地寂静静态美部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》精美课件荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧！朗读指导（课后第一题）伴读音乐荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（课后第二题）作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰。

提示：课文的第2——5自然段共四次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，认真阅读这四个自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。这就是真正的荷兰。提示：课文的第2——5自然段共四次“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界热爱与赞美荷兰牧场之美“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界热爱与赞美荷兰牧场之美“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是热爱与赞课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句子，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！（课后第三题）课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。碧绿草原牛成群使得牧场上的动物情趣盎然。拟人牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严牛群吃草拟人非常专注喜爱牛犊仪态端庄老牛无比威严用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。这只白色的奶牛地正在低头慢慢吃草，只见它神态安详，悠闲自在，偶尔用慈爱的地回望身后的小奶牛。仿写用上拟人的修辞手法写一写奶牛吃草的样子。这只白色的奶这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。骏马飞驰任自由拟人使得牧场上的动物情趣盎然。这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。生活悠闲羊闲猪乐鸡悠然拟人使得牧场上的动物情趣盎然。在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊生活悠闲羊闲猪乐鸡悠荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。中心句赞美荷兰牧场的每一处景色都把我们陶醉了，也让作者陶醉了，碧绿草原牛成群宁静和谐牧场之国骏马飞驰任自由羊闲猪乐鸡悠然牲畜归圈夜寂静结构梳理碧绿草原牛成群宁静牧场之国骏马飞驰任自由羊闲猪乐鸡悠然牲畜归主题概括课文描绘了______________________，让我们感受到_______________________________，体会到___________________________的美好意境，表达了作者对荷兰__________________。荷兰独特的田园景色荷兰牧场的宁静、祥和、勃勃生机人与动物、与环境和谐统一由衷的赞美主题概括课文描绘了_____________________

荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留着马蹄留下的凹痕。拓展延伸荷兰——水之国荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，

荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。荷兰——花之国荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是广阔辽阔宽阔（1）（

）无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个王国的主人和公爵。（2）家乡的变化真大，高楼林立，（

）的马路上汽车川流不息。（3）王老师有大海一样（）的胸怀，她爱我们每一个孩子。一、选词填空。课堂演练辽阔宽阔广阔广阔辽阔宽阔一、选词填空。课堂演练辽阔宽阔广A.比喻

B.拟人

C.排比D.反问

E.设问

F.夸张1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（

）2.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（）3.长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。（）4.难道荷兰不是欧洲的花园吗？（

）二、给下列语句选择正确的修辞手法。DCABA.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问公爵是一个汉语词汇。一指古代五等爵的第一等，位在侯爵之上；二指英国贵族等级最高的爵位。公爵是中国古代爵位名，一些邻近国家受中国影响也以此为爵位名。欧洲中世纪以后，在中文里也用“公爵”来翻译欧洲贵族爵位中相应等级的称号（例如英语Duke、德语Herzog、法语Duc等）。公爵是一个汉语词汇。一指古代五等爵的第一等，位在侯爵之上；二102明朝公爵秦、汉朝的二十等爵制内无公爵，只有汉末有魏公曹操。以后魏晋置五等爵，有郡公、县公，隋唐宋有国公‎、开国郡公‎、开国县公等，明朝有国公爵，清朝有公爵。明朝公爵秦、汉朝的二十等爵制内无公爵，只有汉末有魏公曹操。以欧洲国家贵族爵位中，从最低级贵族爵位以上的第五级一般在中文里译作“公爵”，在王或亲王之下，在侯爵之上。是爵位中最高一级。欧洲国家贵族爵位中，从最低级贵族爵位以上的第五级一般在中文里19牧场之国19牧场之国第1课时第2课时第1课时第2课时第1课时奶牛第1课时奶牛郁金香郁金香运河运河在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你，堪称水之国。荷兰的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的花之国。荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花奶牛。奶牛养殖业相当发达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛450万头，奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70％以上，是真正的牧场之国。兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的花之国。荷兰三分之一初读课文毛毡牛犊极目远眺膘肥体壮飞驰公爵呼噜吆喝哞哞声牲畜初读课文毛毡牛犊极目远眺膘肥体壮自由朗读课文，想一想，课文是围绕哪句话来写的。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。自由朗读课文，想一想，课文是围绕哪句话来写的。荷兰，第1自然段起什么作用？总领全文，是全文的中心句。这篇课文的结构是什么样的？总——分。第1自然段起什么作用？总领全文，是全文的中心句。这篇课文的结快速浏览课文，想一想全文可以分成几部分。第一部分（1）：总述荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。第二部分（2—5）：分述荷兰作为牧场之国的具体情况。快速浏览课文，想一想全文可以分成几部分。第一部分（1）：总述课文的主要内容是什么？课文描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐以及夜晚的祥和寂静，展现了荷兰蓝天白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。课文的主要内容是什么？课文描绘了荷兰牧场白日的辽阔无尊凳罐指导书写尊凳罐指导书写默读课文，谈一谈荷兰牧场风光给你留下了什么印象。如丝绒般的碧绿草原，娇艳欲滴的郁金香，处在自由王国里的动物们，黄昏挤奶工人的劳作，寂静无声的夜晚，这一幅幅画面就组成了荷兰牧场风光的动、静之美。默读课文，谈一谈荷兰牧场风光给你留下了什么印象。如丝品读课文谁能说说牧场是什么意思？放牧牲畜的大片草地。你知道的牲畜有哪些？马、牛、羊、猪、鸡、鸭、鹅等。品读课文谁能说说牧场是什么意思？放牧牲畜的大片草地。你知道的请同学们默读课文，用波浪线画出文中描写牧场之国的牛、马、羊、猪、小鸡的句子，在句子旁边做好批注。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。牛牛的数量很多，牛的品种也很多。请同学们默读课文，用波浪线画出文中描写牧场之国的牛、你还从哪句话中体会到牛很多？极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。还有描写牛的句子吗？牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。你还从哪句话中体会到牛很多？极目远眺，四周全是丝绒般专注是什么意思？集中全部精力去完成一件事。这里运用了什么修辞手法？拟人。你们在什么情况下可以专注地做事？周围很安静，没人打扰的时候。专注是什么意思？集中全部精力去完成一件事。这里运用了什么修辞从这里你体会到什么？说明牧场上十分安静祥和，牛可以自由自在地吃草或活动。从这里你体会到什么？说明牧场上十分安静祥和，牛可以自除了这个句子之外，这段中还有哪些句子也采用了拟人的写法？牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。小牛运用拟人的修辞手法，把小牛当作贵夫人，把老牛当作家长，牧场就是牛儿的家。除了这个句子之外，这段中还有哪些句子也采用了拟人的写法？小结作者运用了拟人的修辞手法，把牛当成人来写，既把牛的神态写得生动形象，又表现出作者对牛的喜爱之情。这么多的牛在草原上除了吃草，还可能干什么呢？发挥你们的想象来说一说。小结作者运用了拟人的修辞手法，把牛当成人来写，既把牛你能用“有的……有的……还有的……”这种句式来说说吗？请同学们仔细观察书上的插图，谁能用比较简炼的语言来概括这幅画面？你能用“有的……有的……还有的……”这种句式来说说吗？碧绿草原牛成群碧绿草原牛成群总结方法学习第2自然段时，我们运用了哪些方法？边读边画出优美的句子；抓关键词语体会作者情感，想象画面；有感情地朗读句子。总结方法学习第2自然段时，我们运用了哪些方法？边读边画出优美交流描写马的句子，感受牧场是马儿的自由王国。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。马交流描写马的句子，感受牧场是马儿的自由王国。碧绿色的从这个句子中你感受到什么？我从“膘肥体壮”“没有什么能够阻挡”体会到马儿长得健壮，在牧场可以自由奔跑，无拘无束。从这个句子中你感受到什么？我从“膘肥体壮”“没有什么辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。五等爵的第一等，五等爵分别是公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵，公爵是英国贵族最高的爵位，权利至高无上。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主你从这句话中体会到什么？马在牧场享有很高的地位，马是牧场的主人，在这里自由地生活。你从这句话中体会到什么？马在牧场享有很高的地位，马是骏马飞驰任自由骏马飞驰任自由除了牛和马，牧场上还生活着哪些牲畜呢？在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。除了牛和马，牧场上还生活着哪些牲畜呢？在天堂般的绿色你从这段话中体会到什么？各种各样的牲畜很多，并且生活得很悠闲自在。想象一下猪会对什么表示赞许呢？你从这段话中体会到什么？各种各样的牲畜很多，并且生活羊闲猪乐鸡安羊闲猪乐鸡安品读课文上节课，我们游览了荷兰的牧场，感受到牧场之国的牲畜们生活得真悠闲。是什么滋养了这些牲畜？是草原，是运河。第2课时品读课文上节课，我们游览了荷兰的牧场，感受到牧场之国的牲畜们丰美的水草滋养了牲畜，辽阔无垠的原野为牲畜们提供了广阔的生活天地，课文中除了写成群的牲畜，丰美的水草，还写了什么？挤奶的人。丰美的水草滋养了牲畜，辽阔无垠的原野为牲畜们提供了广阔的生活咱们把挤奶的人叫做牧民，拿笔画出描写牧民的句子。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。白天不会来打扰牲畜自由自在地生活，只在傍晚过来挤奶，体现出牧民对牲畜的关爱。咱们把挤奶的人叫做牧民，拿笔画出描写牧民的句子。到了你还从哪个句子看出人们对牲畜的关爱？在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。体会到牧民就算来到牧场，也尽量不打扰牲畜的生活，让牲畜生活在安宁、恬静的环境之中。你还从哪个句子看出人们对牲畜的关爱？在这里，谁都不叫车船过后，一切又恢复了平静。牧场完全安静下来是怎样的？最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。车船过后，一切又恢复了平静。牧场完全安静下来是怎样的？如果你此时就在这宁静的牧场上，你会有什么样的感受？安静祥和宁静之美如果你此时就在这宁静的牧场上，你会有什么样的感受？安牧场宁静又和谐牧场宁静又和谐理解感悟作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？碧绿草原牛成群，骏马飞驰任自由，羊闲猪乐鸡安闲，牧场宁静又和谐。理解感悟作者眼中“真正的荷兰”是怎样的？碧绿草原牛成有人为牧场之国写下一首小诗。碧绿草原牛成群，骏马飞驰任自由。羊闲猪乐鸡安闲，牲畜归圈夜悠悠。这就是真正的荷兰，被称为牧场之国的荷兰。有人为牧场之国写下一首小诗。碧绿草原牛成群，“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了4次，为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？表达了作者对牧场之国的喜爱和赞美之情。“这就是真正的荷兰”在文中一共出现了4次，为什么反复强调“这第一个“这就是真正的荷兰”是赞美碧绿草原牛成群的风光，第二个“这就是真正的荷兰”是赞美骏马飞驰任自由的风光，第三个“这就是真正的荷兰”是赞美羊闲猪乐鸡安闲的风光，第四个“这就是真正的荷兰”是赞美牧场宁静又和谐的风光。第一个“这就是真正的荷兰”是赞美碧绿草原牛成群的风光积累语言学了这篇课文，你有什么收获？《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲，也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。积累语言学了这篇课文，你有什么收获？《牧场之国》一文本文多处运用了拟人的修辞手法，把动物当作人来写，既把它们的神态写得生动形象，又突出了作者对牲畜的喜爱之情。希望同学们在以后的习作中也要多用拟人的修辞手法，把文章写得更生动、更优美。小结本文多处运用了拟人的修辞手法，把动物当作人来写，既把拓展延伸除了牧场之外，你还了解荷兰其他的特点吗？荷兰又称“风车之国”，风车是荷兰一道独特的风景线，随处可见。荷兰风车最大的有好几层楼高，风翼长达20米。有的风车由整块大柞木做成。拓展延伸除了牧场之外，你还了解荷兰其他的特点吗？荷兰全荷兰的风车约有两万架，每台拥有6000匹马力。这些风车用来抽水，碾谷物、粗盐与烟叶，榨油，压滚毛呢、毛毡，造纸，以及排除沼泽地的积水。正是这些风车不停地吸水、排水，才保障了全国三分之二的土地免受沉陷。全荷兰的风车约有两万架，每台拥有6000匹马力。这些风车用来荷兰还被称为“花之国”，请来介绍一下。荷兰之所以被称作花之国是因为那里的花很多，它的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是荷兰还被称为“花之国”，请来介绍一下。荷兰之所以被称一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量的47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！荷兰有大约444茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。如果你去过荷兰，置身于花海环绕之间，相信更能领悟花之国的传奇。茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果板书设计总述分述水之国花之国牧场之国牧场之国绿色低地：黑白花牛碧绿低地：骏马成群绿色草原：家畜王国牧场傍晚：安静祥和真正的荷兰板书设计总述分述水之国花之国牧场之国牧场之国绿色低地：黑语文五年级下册19牧场之国第一课时第二课时语文五年级下册19牧场之国第一课时第二课时外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一种心情。今天，我们将跟随捷克著名作家卡雷尔·恰佩克一起走进优美恬静的异国乡村，去感受真正的荷兰。外出旅行是一件快乐的事情，不仅可以开阔眼界，更能换一卡雷尔·恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。第一课时卡雷尔·恰佩克：第一课时由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国组成的君主立宪制的复合国，是以荷兰本土为核心的主权国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。荷兰由荷兰、阿鲁巴、库拉索和荷属圣马丁4个构成国部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》精美课件zhāntiàobiāochíjué朗读课文扫清障碍毡远眺膘肥体壮飞公爵lū呼噜yāo吆我会认毛驰喝dú牛犊mōu哞哞声chù牲畜zhāntiàobiāochíjué朗读课文扫清障碍毡远眺多音字背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。模型mómú多音字背有的牛背上盖着防潮的毛毡。背负bēibèi模牛犊的模畜我会写凳吆铃铛罐恢踢yítiàojùnchíliáomiándèngyāolíngdāngguànhuītī仪眺骏驰辽绵牲shēngchù畜我会写凳吆铃铛罐恢踢yítiàojùnchíliáomiá左右结构上下结构半包围结构仪眺绵罐恢铃踢骏驰吆辽牲铛畜凳左右结构上下结构半包围结构仪眺绵罐恢铃踢骏驰吆辽牲识字方法看图识字：铃铃铛门铃字理识字：

牲形声字，从牛,从生。本义:古代供祭祀用的全牛。识字方法看图识字：铃铃铛门铃字理识字：驰chí巧记：野(也)“马”飞奔草原上。“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。重难点字书写指导驰chí巧记：野(也)“马”飞奔草原上。“也”横折钩向右上方辽liáo组词：辽阔辽远注意笔顺：先里后外。辽liáo组词：辽阔辽远注意笔顺：先里后外。铛dāng巧记：小雪无雨（彐）金（钅）不换。第六笔是一竖。铛dāng巧记：小雪无雨（彐）金（钅）不换。第六笔是一竖。铃铛辽阔我要去荷兰识字游戏眺望牲畜飞驰仪态端庄尊严铃铛辽阔我要去荷兰识字游戏眺望牲畜飞驰仪态端庄尊严仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。

我们的班主任老师仪态端庄，谈吐不俗。词语解释仪态端庄：形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看。极目远眺，长江如天际银河奔流东去。极目远眺：眼睛极力向远处看清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。悠然自得：形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。

清晨，爷爷奶奶们在公园里悠然自得地打着太极拳。悠然自得：形容整体感知朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。白天，奶牛

，骏马

，家畜

，傍晚，人们

，这里一片寂静。夜晚，

不停地运往远方，车船过后，

。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。飞驰悠然自得给奶牛挤奶牛奶一切又恢复了平静吃草时间顺序整体感知朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。让我们下节课再细细体会“牧场之国”的美！读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢A.毡房（zān）牛犊（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）C.吆喝（yào）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）一、加点字读音完全正确的一组是（）课堂演练••••••••DA.毡房（zān）牛犊（dú）一、加点字jùnmà

bēnchílíngdang（）（）（）huīfùyíshì

liáokuò（）（）（）tiěguànliánmiánshēngchù（）（）（）二、看拼音，写字词。连绵骏马奔驰铃铛恢复仪式辽阔铁罐牲畜jùnmàbēnchílíngda荷兰，是________，________，也是______________。三、根据课文内容填空。水之国花之国牧场之国字词听写荷兰，是________，________，也是______荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游览后，对它情有独钟。荷兰的牧场有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案！第二课时荷兰的牧场风光吸引着世界各地的游客。卡雷尔·恰佩克游第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自然段举手回答。互动课堂第一自然段的内容是什么？它在文中有何作用？默读第1自荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

写荷兰是水、花、和牧场的王国。作用是：总起全文、点明中心。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。写荷兰荷兰—水之国荷兰—花之国荷兰—牧场之国荷兰—水之国荷兰—花之国荷兰—牧场之国有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。（课后第一题）有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美碧绿草原牛成群()在碧绿的丝绒般的草原上低头吃草。花牛动态美碧绿草原牛成群()在碧绿的丝绒般的草

辽阔无垠的原野似乎归(

)所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

骏马骏马飞驰任自由动态美辽阔无垠的原野似乎归()所有，()呼噜着猪群()()欣赏王国小鸡山羊()悠然自得绵羊羊闲猪乐鸡悠然动态美()呼噜着猪群()(牲畜归圈夜寂静沉睡的()

无声的()

草原一片()牲畜低地寂静静态美牲畜归圈夜寂静沉睡的()牲畜低地寂静静态美部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》精美课件荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语气轻柔平缓，语速稍慢。要边读边感受荷兰牧场风光之美。让我们一起伴着音乐读一读吧！朗读指导（课后第一题）伴读音乐荷兰牧场风光动态美与静态美并存，朗读时，语调抒情，语作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？（课后第二题）作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰。

提示：课文的第2——5自然段共四次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，认真阅读这四个自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。这就是真正的荷兰。提示：课文的第2——5自然段共四次“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界热爱与赞美荷兰牧场之美“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂“真正的荷兰”是自由驰“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界热爱与赞美荷兰牧场之美“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国“真正的荷兰”是热爱与赞课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句子，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！（课后第三题）课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。碧绿草原牛成群使得牧场上的动物情趣盎然。拟人牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么牛群吃草