人教部编版春夏秋冬部编版课件

你喜欢哪个季节？为什么？你喜欢哪个季节？为什么？1识字1

春夏秋冬识字12人教部编版春夏秋冬部编版课件3人教部编版春夏秋冬部编版课件4人教部编版春夏秋冬部编版课件5人教部编版春夏秋冬部编版课件6人教部编版春夏秋冬部编版课件7夏天夏天8人教部编版春夏秋冬部编版课件9人教部编版春夏秋冬部编版课件10人教部编版春夏秋冬部编版课件11人教部编版春夏秋冬部编版课件12人教部编版春夏秋冬部编版课件13人教部编版春夏秋冬部编版课件14三人同日来，喜见百花开。xuědōngxuědàxuě(3)出示词串三和四。春风（chūnfēng）入池(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。雪雪雪雪雪(冬雪)(大雪)入池fēifēijīfēixíngdōngdōngtāindōngxuě你喜欢哪个季节？为什么？春风（chūnfēng）xuědōngxuědàxuě雪只会在零摄氏度以下温度及温带气旋的影响下才会出现。严寒的冬天清晨，户外植物上通常会结霜，这是因为夜间植物散热的慢、地表的温度又特别低、水汽散发不快，还聚集在植物表面时就结冻了，因此形成霜。春风吹夏雨落(4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。你喜欢哪个季节？为什么？书写提示：“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。fēifēijīfēixíng(4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。交流自己积累的带有这个部首的其他字。作为偏旁“雨”的第三笔是“横钩”，一般和水或天气方面的有关。大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。雨字头的字大都是一种天气现象。冬天三人同日来，喜见百花开。冬天15仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。仔细观察插图，说说看到了什么。16春风（chūnfēng）夏雨（xiàyǔ）秋霜（qiūshuāng）冬雪（dōngxuě）春风（chūnfēng）17霜是水汽(也就是气态的水)在温度很低时，一种凝华现象，跟雪很类似。严寒的冬天清晨，户外植物上通常会结霜，这是因为夜间植物散热的慢、地表的温度又特别低、水汽散发不快，还聚集在植物表面时就结冻了，因此形成霜。霜是水汽(也就是气态的水)在温度很低时，一18xuě雪雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪花。雪是水在固态的一种形式。雪只会在零摄氏度以下温度及温带气旋的影响下才会出现。xuě雪雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现19雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化。教师范写生字“雪”，学生书空，并口头说出笔顺。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字的偏旁，我们还能20(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。严寒的冬天清晨，户外植物上通常会结霜，这是因为夜间植物散热的慢、地表的温度又特别低、水汽散发不快，还聚集在植物表面时就结冻了，因此形成霜。雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪花。你喜欢哪个季节？为什么？雪只会在零摄氏度以下温度及温带气旋的影响下才会出现。(1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。春风（chūnfēng）雪雪雪雪雪(冬雪)(大雪)chuīchuīfēngchuītāin说一说：这些动物和植物是怎么样的或它们在干什么？青草红花游(yóu)鱼飞鸟huāhónghuāhuāduǒdōngdōngtāindōngxuě先跟同桌说一说，然后告诉老师。雪是水在固态的一种形式。书写提示：“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。(4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。秋霜降冬雪飘秋霜(shuāng)降(jiàng)冬雪飘(piāo)“冬”的两点要在竖中线上。(3)出示词串三和四。Fēngchuīfēngdàfēng③池草（）山花（）xuědōngxuědàxuěchuīchuīfēngchuītāin春风夏雨秋霜

冬雪(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。21春风吹

夏雨落

秋霜降

冬雪飘(2)说说春风吹过来的感觉。

(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。(4)说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。(5)了解“霜降”。认识部首双耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。

(6)指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈。(7)有感情地齐读第二组词串。春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘(222人教部编版春夏秋冬部编版课件23图上画了什么？(1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。(2)指导学生用自己的话交流。

(3)出示词串三和四。

(4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。

(5)指名朗读，开火车读，齐读。图上画了什么？(1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图24说一说：这些动物和植物是怎么样的或它们在干什么？说一说：这些动物和植物是怎么样的或它们在干什么？25人教部编版春夏秋冬部编版课件26霜落降

吹飘游

入池霜落降27书写提示：两字的撇和捺要舒展。“冬”的两点要在竖中线上。书写提示：两字的撇和捺要舒展。“冬”的两点要在竖中线上。28

书写提示：“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。书写提示：“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。29花生开花花朵花生30雪人雪山雪白雪花大雪雪人311、读一读（我会读）春风吹（chuī）夏雨落(luò)秋霜(shuāng)降(jiàng)冬雪飘(piāo)青草红花游(yóu)鱼飞鸟

池(chí)草青山花红鱼出水鸟入(rù)林1、读一读（我会读）322、偏旁我认识左耳旁（阝）：降阳阴陈阵雨字头（）：霜雪霞雷作为偏旁“雨”的第三笔是“横钩”，一般和水或天气方面的有关。2、偏旁我认识333、猜一猜三人同日来，喜见百花开。（）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（）春1、加一加（口）+（欠）=吹（）+（）=霜（）+（）=春（）+（）=池（）+（）=花（）+（）=雪3、生字我会记：2、编口诀撇下写捺是“人”，撇上写捺是“入”，撇、捺分开是“八”。风3、猜一猜春1、加一加3、生字我会记：2、编口诀风344、填一填。（）草（）花游（）（）鸟（）吹（）落（）降（）飘③池草（）山花（）鱼出（）鸟（）4、填一填。35

chuī

chuīfēngchuītāin春春春春春（春风）（春天）Fēngchuīfēngdàfēng风风风风风(春风)(大风)dōngdōngtāindōngxuě冬冬冬冬冬(冬天)(冬雪)xuědōngxuědàxuě雪雪雪雪雪(冬雪)(大雪)huāhónghuāhuāduǒ花花花花花(红花)（花朵）fēifēijīfēixíng飞飞飞飞飞飞（飞机）(飞行)5、我会写chuī36你喜欢哪个季节？为什么？你喜欢哪个季节？为什么？37识字1

春夏秋冬识字138人教部编版春夏秋冬部编版课件39人教部编版春夏秋冬部编版课件40人教部编版春夏秋冬部编版课件41人教部编版春夏秋冬部编版课件42人教部编版春夏秋冬部编版课件43夏天夏天44人教部编版春夏秋冬部编版课件45人教部编版春夏秋冬部编版课件46人教部编版春夏秋冬部编版课件47人教部编版春夏秋冬部编版课件48人教部编版春夏秋冬部编版课件49人教部编版春夏秋冬部编版课件50三人同日来，喜见百花开。xuědōngxuědàxuě(3)出示词串三和四。春风（chūnfēng）入池(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。雪雪雪雪雪(冬雪)(大雪)入池fēifēijīfēixíngdōngdōngtāindōngxuě你喜欢哪个季节？为什么？春风（chūnfēng）xuědōngxuědàxuě雪只会在零摄氏度以下温度及温带气旋的影响下才会出现。严寒的冬天清晨，户外植物上通常会结霜，这是因为夜间植物散热的慢、地表的温度又特别低、水汽散发不快，还聚集在植物表面时就结冻了，因此形成霜。春风吹夏雨落(4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。你喜欢哪个季节？为什么？书写提示：“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。fēifēijīfēixíng(4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。交流自己积累的带有这个部首的其他字。作为偏旁“雨”的第三笔是“横钩”，一般和水或天气方面的有关。大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。雨字头的字大都是一种天气现象。冬天三人同日来，喜见百花开。冬天51仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。仔细观察插图，说说看到了什么。52春风（chūnfēng）夏雨（xiàyǔ）秋霜（qiūshuāng）冬雪（dōngxuě）春风（chūnfēng）53霜是水汽(也就是气态的水)在温度很低时，一种凝华现象，跟雪很类似。严寒的冬天清晨，户外植物上通常会结霜，这是因为夜间植物散热的慢、地表的温度又特别低、水汽散发不快，还聚集在植物表面时就结冻了，因此形成霜。霜是水汽(也就是气态的水)在温度很低时，一54xuě雪雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪花。雪是水在固态的一种形式。雪只会在零摄氏度以下温度及温带气旋的影响下才会出现。xuě雪雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现55雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化。教师范写生字“雪”，学生书空，并口头说出笔顺。雨字头的字大都是一种天气现象。大家看，借助字的偏旁，我们还能56(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。严寒的冬天清晨，户外植物上通常会结霜，这是因为夜间植物散热的慢、地表的温度又特别低、水汽散发不快，还聚集在植物表面时就结冻了，因此形成霜。雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪花。你喜欢哪个季节？为什么？雪只会在零摄氏度以下温度及温带气旋的影响下才会出现。(1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。春风（chūnfēng）雪雪雪雪雪(冬雪)(大雪)chuīchuīfēngchuītāin说一说：这些动物和植物是怎么样的或它们在干什么？青草红花游(yóu)鱼飞鸟huāhónghuāhuāduǒdōngdōngtāindōngxuě先跟同桌说一说，然后告诉老师。雪是水在固态的一种形式。书写提示：“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。(4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。秋霜降冬雪飘秋霜(shuāng)降(jiàng)冬雪飘(piāo)“冬”的两点要在竖中线上。(3)出示词串三和四。Fēngchuīfēngdàfēng③池草（）山花（）xuědōngxuědàxuěchuīchuīfēngchuītāin春风夏雨秋霜

冬雪(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。57春风吹

夏雨落

秋霜降

冬雪飘(2)说说春风吹过来的感觉。

(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。(4)说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。(5)了解“霜降”。认识部首双耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。

(6)指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈。(7)有感情地齐读第二组词串。春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘(258人教部编版春夏秋冬部编版课件59图上画了什么？(1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。(2)指导学生用自己的话交流。

(3)出示词串三和四。

(4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。

(5)指名朗读，开火车读，齐读。图上画了什么？(1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图60说一说：这些动物和植物是怎么样的或它们在干什么？说一说：这些动物和植物是怎么样的或它们在干什么？61人教部编版春夏秋冬部编版课件62霜落降

吹飘游

入池霜落降63书写提示：两字的撇和捺要舒展。“冬”的两点要在竖中线上。书写提示：两字的撇和捺要舒展。“冬”的两点要在竖中线上。64

书写提示：“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。书写提示：“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。65花生开花花朵花生66雪人雪山雪白雪花大雪雪人671、读一读（我会读）春风吹（chuī）夏雨落(luò)秋霜(shuāng)降(jiàng)冬雪飘(piāo)青草红花游(yóu)鱼飞鸟

池(chí)草青山花红鱼出水鸟入(rù)林1、读一读（我会读）682、偏旁我认识左耳旁（阝）：降阳阴陈阵雨字头（）：霜雪霞雷作为偏旁“雨”的第三笔是“横钩”，一般和水或天气方面的有关。2、偏旁我认识693、猜一猜三人同日来，喜见百花开。（）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（）春1、加一加（口）+（欠）=吹（）+（）=霜（）+（）=春（）+（）=池（）+（）=花（）+（）=雪3、生字我会记：2、编口诀撇下写捺是“人”，撇上写捺是“入”，撇、捺分开是“