七年级语文上册20木兰诗第1课时导学案无答案冀教版_第1页
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-让每个人同样地提升自我木兰诗课题木兰诗课时3课时使用人1、认识作者和汉乐府。学习2、朗读课文，读通全文。整体掌握人物形象。目标3、结合课下说明，劝导文意。重点1、朗读课文，读通全文。整体掌握人物形象。难点2、结合课下说明，劝导文意。授课内容师生漫笔第一课时一、感悟新知1、作者简介：郭茂倩，宋代人，编撰有《乐府诗集》一百卷。、关于《乐府诗集》《木兰诗》选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》，是我国古典诗歌中一首交口夸赞的优秀诗篇。是南北朝时北方民歌的杰作，是中国诗歌史上的一朵奇葩。《乐府诗集》是继《诗经·风》此后，一部总括我国古代乐府歌辞的出名诗歌总集，由宋代郭茂倩所编。现存100卷，是现存收集乐府歌辞最齐全的一部总集。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。它收集广泛，各样有总序，每曲有题解。乐府原是古代掌管音乐的官署。乐府收集演唱的诗歌被称为乐府诗。、背景介绍《木兰诗》反应的历史背景与北魏与柔然之间的长远战争有亲近的关系。北魏431年灭夏国，436年灭北燕，439年灭北凉。在北魏十多年的经营下，到这时才结束了从304年开始的一百多年的黄河流域战乱，中国北部重新一致。此次战争史进步的，吻合人民梦想的。木兰参加了这十多年的一致北方的战争，战胜仇家凯旋。正因为这样，《木兰诗》1-让每个人同样地提升自我千百年来流传不衰，木兰千百年来碰到人民的传达和赞美。4、朗读课文，给予下字注音。唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头溅溅．．．．．．．．．燕山胡骑啾啾戎机朔气金柝赏赐．．．．．．．阿姊红妆霍霍云鬓著我旧时裳．．．．．．对镜帖花黄双兔傍地走铠甲．．．二、研究新知1、结合课下说明，试译全文2、自己劝导字词含义，有不理解的记下来小组内谈论或问老师解决，准备复述这首诗的故事情节。（要修业生以“木兰_________”句式概括每节内容，横线上限填四个字。）三、概括整理这节课你有什么收获？四、达标测评《木兰诗》选

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