高一语文复习知识点

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高一语文复习知识点语文是考试的重点考察科目，同时，（语文学识）的积累和解题（方法）的掌管，都需要科学有效的（复习方法），而且任何一门学科都需要语文作为根基。下面是我给大家整理的一些（高一语文）的学识点，梦想对大家有所扶助。

高一语文必修一复习学识点

检点：(1)查考符合与否;查点。

(2)留神约束(自己的言语行为)。

敷演：叙说并加以发挥。

甄别：审查分辩。

绝伦：独一无二;没有可以相比的。

思忖：思量。

商榷：商讨。

勾销：取消;抹掉。

巷道：采矿或探矿时在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。一般用于运输和排水，也用于通风。

不啻：宛如。

犄角：(1)角落。(2)动物的角。

座右铭：写出来放在座位旁边的格言。

光宗耀祖：为宗族争光，使祖先显耀。光，有面子;宗，宗族;耀，显耀;祖，祖先。

汗流浃背：汗流得满背都是。形容分外惧怕或分外畏缩。现也形容出汗好多，背上的衣服都湿透了。浃，湿透。

不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容萧瑟、贫瘠。

痴心妄想：一心想着不成能实现的事，也指愚蠢荒唐的想法。痴心：沉迷于某人或某事的心思;妄想，猖狂的计划。

怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味怨恨天、责怪别人。怨，怨恨;天，命运;尤，责怪，归罪。

妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。妄，胡乱的;菲薄：小看、轻视。

鬼迷心窍：鬼怪迷惑住心窍。指对问题熟悉不清。

恪尽职守：精心而尽力地做好所从事的工作。

瞠目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。形容窘迫或惊呆的样子。瞠，瞪着眼睛;结舌，翘起舌头落不下。

苟延残喘：勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。苟，暂且，勉强;延，延续;残喘，临死前的喘息。

高一语文鸿门宴学识点

一、通假字距关，毋内诸侯(距通“拒”，内通“纳”)张良出，要项伯(要通“邀”)愿伯具言臣之不敢倍德也(倍通“背”)旦日不成不蚤自来谢项王(蚤通“早”)令将军与臣有?(?通“隙”)因击沛公于坐(坐通“座”)交戟之士欲止不?(?，通“纳”)

二、古今异义词沛公居山东时古：崤山以东地区今：山东省将军战河北，臣战河南古：黄河以北、黄河以南今：河北省、河南省约为婚姻古：儿女亲家关系今：男女结婚备他盗之出入与分外也古：意外的处境今：表程度，很、甚而听细说古：小人的谗言今：细致说来

三、重点文言实词释义(12个)

1.军沛公军霸上：名词作动词，驻扎。此后道至吾军：名词，军营。初一交战，操军不利：名词，军队。勇冠三军：名词，军队的编制单位。

2.击忽击忽失：动词，攻击，攻打。因击沛公于坐：动词，杀。秦王不愿击缶：动词，敲打，敲击。相如持其璧睨柱，欲以击柱：名词，碰撞。

3.内毋内诸候：内，通“纳”，动词，接纳。帘内掷一纸出：名词，里面，与“外”相对。内无法家弼士：名词作状语，在内部。色厉内荏：名词，内心，心里。

4.如劳苦而功高如此：动词，像。沛公起如厕：动词，往、去。固不如也：动词，及、比得上

5.倍愿伯具言臣之不敢倍德也：动词，通“背”，违背。每逢佳节倍思亲：副词，愈加。

6.谢旦日不成不蚤自来谢项王：动词，赔罪，谢罪。乃令张良留谢：动词，辞别。哙拜谢，起，立而饮之：动词，感谢。

7.意然不自意：动词，料想、意料、估计。其意常在沛公也：名词，情意、意图。臣观大王无意偿赵王城邑：名词，意思。客人意少舒，稍稍正坐：名词，神态，神情。

8.坐项王、项伯东向坐：动词，坐下。因击沛公于坐：坐，通“座”，名词，座位。坐北朝南：动词，坐落，指位置所在。停车坐爱枫林晚：介词，由于。

9.举.如不能举：副词，尽。举所佩玉以示之者三：动词，举起。今亡亦死，举大计亦死：动词，举行、施行。举不胜举：动词，列举、举出。

10.胜沛公不胜：杓动词，禁得住。刑人如恐不胜：副词，尽。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖：形容词，美好的。此时无声胜有声：动词，好过、超过。

11.斗玉斗一双，献与亚父：名词，酒器。高中生物仅凿斗大一池，植数茎以塞责：名词作状语，像斗一样，潭西南而望，斗折蛇行：名词作状语，像北斗星。今两虎共斗，其势不俱生：动词，争斗。

12.置沛公那么置车骑，脱身独骑：动词，放弃、丢下。置之坐上：动词，安放，放置。乃置酒大会客人：动词，摆、设。

高（一年级语文）（学习方法）及技巧

1、勤读课外书籍。（语文学习）最重要的内容是读书。要学好语文，光读几册教材是远远不够的，务必要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，务必做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修擅长利用“三上”的时间读书，即“连忙、枕上、厕上”，郑板桥读书那么利用“舟中、连忙、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。

2、勤做（读书笔记）。读书务必学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于斟酌的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：

(1)摘抄、摘录，(2)做卡片，(3)提要钩玄，(4)写（读后感）。

3、勤查词典资料。读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。ˉ车具书的种类好多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰见疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。

4、勤于朗读背诵。朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字明显，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，切实地表达出的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵顺耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，（文章）的内容、情感、文句的美好、汉语音的韵律，也都能体会出来了。背诵要下苦功夫。可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。

5、勤于独立斟酌。斟酌是掌管学识的中心环节。养成独立斟酌的习惯，首先要擅长提出问题。斟酌是从问题开头的。因此，引起斟酌的手段就是多问几个为什么。其次要擅长分析综合。分析就是深入到文章的内片面解剖析，将各片面的个别特征区分开来;并加以对比和鉴别，从而对学习的内容有深透的了解和熟悉。对所读的书要分解成若干片面，然后逐一剖析。综合那么是在分析的根基上把各片面联系起来加以熟悉从而把握整体。