高二英语知识点重要归纳

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高二英语知识点重要归纳学识点是高中（英语学习）稳定学识点的重要组成片面,下面我为大家带来（高二英语）学识点重要归纳，接待大家可以参考阅读，梦想能够扶助到大家!

高二英语学识点重要归纳

1.现在完成举行时的定义

现在完成举行时表示某动作从过去某个时间开头，一向延续到现在，并且还有可能持续下去。如：

Wehavebeenwaitingforhimfortwohours.我们等他等了两个小时。

2.现在完成举行时的布局

现在完成举行时由“have/hasbeen+现在分词”构成。

3.现在完成举行时的应用

现在完成举行时所用的时间状语：thismonth/week/year,thesedays,recently/lately,inthepastfew+时间段,since+时间点,for+时间段。如：

Theyhavebeenbuildingthebridgefortwomonth.两个月来他们一向在修桥。

Theyhavebeenplantingtreesthismonth.这个月来他们一向在植树。

4.现在完成举行时与现在完成时的识别

(1)现在完成时强调动作的完成，而现在完成举行时强调动作的延续，因此，表示动作的完成，只能用现在完成时，而不能用现在完成举行时。如：

Hehaschangedhisidea.他变更了想法。

(2)在表示动作的延续时，虽然既可用现在完成时，也可用现在完成举行时，但现在完成举行时强调动作的举行。因此在需要明确表示动作还要持续下去时，应用现在完成举行时。如：

Wehavebeenstudyingherefortwoyears.我们在这儿已经学习了两年了。

(3)有些延续性动词(如keep,learn,live,stay,study,work等)，用于现在完成时或现在完成举行时的识别不大。如：

Ihavelivedhereformanyyears.=Ihavebeenlivinghereformanyyears.我在这儿住了多年了。

高二英语学识点必背梳理

四那么运算：

1)加法：在口语中，小数目的加法常用and代表“+”，is或are代表“=”。

在正式的场合或较大数目的加法用plus代表“+”，equals或is代表“=”。

7+4=11Sevenandfouris/areeleven.

13+12=25Thirteenplustwelveequals/istwenty-five.

2)减法：在口语中，小数目的减法用“Takeaway+减数+from+被减数+andyouget+余数”

“减数+from+被减数+leaves/is+余数”

在正式的场合或较大数目的减法用minus代表“—”，equals代表“=”。

12-5=7Fivefromtwelveleaves/isseven./Takeawayfivefromtwelveandyougetseven.

21-7=14Twenty-oneminussevenequalsfourteen.

3)乘法：在口语中，小数目的乘法的乘数用复数形式，用are代表“=”。

大数目的乘法用times代表“×”，is/makes代表“=”。

在正式的场合下用multipliedby代表“×”，equals代表“=”。

4×5=20Fourfivesaretwenty

326×238=77588

Threehundredandtwenty-sixtimestwohundredandthirty-eightis/makesseventy-seventhousandfivehundredandeighty-eight.

Threehundredandtwenty-sixmultipliedbytwohundredandthirty-eightequalsseventy-seventhousandfivehundredandeighty-eight.

4)除法：小数目的除法：用dividedby代表“÷”，equals代表“=”。

“被除数+dividedby+除数+equals+商”;“除数+into+被除数+goes+商”

32÷4=8Thirty-twodividedbyfourequalseight.

Fourintothirty-twogoeseight.

大数目的除法：用dividedby代表“÷”，equals代表“=”。

216÷8=27

Twohundredandsixteendividedbyeightequalstwenty-seven.

高二英语学识点语法必考

同位语从句

同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。

1.同位语从句的功能

同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的概括内容，一般由that引导，例如：

1)Thekingsdecisionthattheprisonerwouldbesetfreesurprisedallthepeople.

2)Theorderthatallthesoldiersshouldstaystillisgivenbythegeneral.

2.同位语在（句子）中的位置

同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的词隔开。例如：

HegotthenewsfromMarythatthesportsmeetingwasputoff.

3.同位语从句与定语从句的识别

(1)定语从句中的that既代替先行词，同时以在从句中作某个成分(主语或宾语)，而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。

(2)定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加以限定，描述定的性质或特征;同位语从句是名词性的，其功能是对名词举行补充说明。例如：

1)ThenewsthathetoldmeisthatTomwouldgoabroadnextyear.(他报告我的