高二尊严话题议800字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高二尊严话题议800字我们要学会崇敬自己，崇敬他人，营造良好的人际关系，就能构筑和谐社会。以学会崇敬他人为话题，如何写800字精彩（作文）呢?下面我给大家共享一些高二尊严话题（探讨文）800字，梦想能够扶助大家，接待阅读!

高二尊严话题探讨文1

我们都知道，人人生而对等，即使是小偷也不例外。尽管小偷犯了罪，但这却并不意味一个人此后失去了根本崇敬的权利，更不意味着一个人的尊严可以此后任人践踏。给小偷挂上牌子，是小偷的悲哀，也是公众道德素养下降的悲哀。对人的崇敬，不应因身份而缺席。

给小偷挂牌子，是对其人格尊严的欺凌与践踏。

面对小偷这一特殊群体，我们赋予崇敬和人文关切貌似总是少得可怜。小偷偷了东西，触犯了法律，纵然可恶，身为受害者对其憎恶之情也可理解。但这种怨愤之情应通过合理的方式来排解，而不是给小偷挂上“我是小偷”牌子的这种极端方式。材料中的小偷是一位中年妇女，且不说这种方式对她个人的影响，单说假设她的子女看到自己的母亲被这样对待，又会作何感想呢?给小偷挂上牌子，意味着人们对其人格的否决，即使以后改邪归正，面对的是人们的有色眼镜。这种做法极不适合，也不应提倡。

给小偷挂牌子，表现了个人素养的下降和人文关切的缺少。

佛家讲慈悲为怀，儒家讲以德报怨，这些境界普遍人约莫难以做到，但至少应不与之相悖。而如今给小偷挂上牌子无疑是人性的冷漠所至。其实，近些年来关于众人追逐小偷以致溺水身亡的报道不时展现，这与此次挂牌事情不无一致之处。无论是给小偷挂牌，又或是面对小偷溺水无人施救，其深层都表露了人文关切的缺失，我们的崇敬可以赋予任何人却唯独少了小偷这类有过过错的群体。这是人之常情，却也令人深思。

给小偷挂牌子，给社会造成了不良影响，不应激励也不值得提倡。

对于给小偷挂牌子这件事，众人看法不一，有人支持有人反对。但毫无疑问，这件事在社会上造成了很大反响。不管真正正确的做法是什么，但这件事或多或少会带来一些消极影响。它会给公众一种错觉，这种错觉让公众认为对于小偷这类群体没有必要施予崇敬，可事实却并非如此，每一个人都有得到根本崇敬的权利。而崇敬不应因身份而有所区别。

崇敬是一缕阳光，溶解坚冰，和暖人心;漠视是一把利刃，斩断人情，痛人心扉。别让崇敬因身份而缺席。

高二尊严话题探讨文2

一个不崇敬他人的人，也绝不会得到别人的崇敬。就如一个人对着空旷的大山大声呼喊，你对它友好，它友好回应。在同学之间的交往中，自己待人、处事的态度往往抉择了别人对你的态度。在我的记忆深处有一件事深深地（教导）了我，让我明白：只有学会崇敬别人，才会赢得别人的崇敬。事情是这样的：

一天中午吃完饭，我完成了作业，一向爱取乐的我闲着没事，就盯上了坐在我前面正在做作业的慧。我眼睛一转，想出了一个好手段。我拿出纸和笔，我先在纸上画了一只奇丑无比的乌龟，下面附上一句话：“我是一只奇丑无比的千年王八龟!”我在纸的背后粘上双面胶，然后一手拿着一枝铅笔，一手拿着那张纸假装拍拍慧的背，瞄准目标把纸往她背上贴。耶，那张纸不偏不倚，正好贴在慧的背上!惠转过头来问：“干什么，有事吗?”我故作平静地说：“你的削笔机借我用一下好吗?”“把笔拿来，我帮你削得了!”她放下手中的作业三下两下就把笔削好了。而我却静静地叫旁边的同学看慧的背，瞬间，全班都轰动了。

邻组的华还在低着头写作业，我就屁颠屁颠地走过去拍拍她的肩膀说：“看，慧背上，那是我的杰作!”我本以为她也会哈哈大笑，没想到她见了，眉头拧成了一个疙瘩，蔑视地瞥了我一眼，说：“梦，你觉得把自己的喜悦建立在别人的难受上很好笑吗?”我漫不经心地说：“切，我开个玩笑罢了，有什么了不起的!”可华竟然对我大吼：“梦，崇敬是人类共处的金钥匙，这个道理你理应懂吧?玩弄别人自己觉得很开心吗?你太无聊了!”

我脸上火辣辣的。是呀，这么良善，乐于助人，帮我削铅笔，而我却以这下三赖的手段“报答”她，真是不识好人心。于是，我撕下慧背上的纸，并向她赔礼赔罪：“对不起，慧，我不该把纸贴在你背上，让你难受，请你原谅!”她摇摇头说：“同学之间开开玩笑，没什么。”她的宽容，她的大度更使我脸红耳赤，让我无地自容。

是呀，生活中时时刻刻都需要我们学会崇敬。崇敬别人要从小事做起。对自己的同窗不取笑、不打闹、不揭短，以诚相待，是对同学最起码的崇敬，是纯真情谊的根基;回到家时与父母长辈打声招呼是一种对长辈亲人的崇敬，是对亲人辛勤培育最贵重的抚慰;上课潜心听讲是对老师辛勤劳动的崇敬;在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是对食堂师傅的崇敬……

高二尊严话题探讨文3

崇敬他人是中国从古至今的优良传统，是值得我们现代人去发扬光大的一种精神。假设我们人人都懂得“崇敬”这个词的含义并做到的话，那这种优良的道德品质将会更好地传承下去。孔子曰：三人行，必有我师焉。今天我就遇见了一位“老师”。

随着一阵巧妙入耳的音乐，今天的结果一堂课终止了。我还是像平时一样，迈着步伐回家。这时，有一位阿姨笑盈盈地对我说：“这位同学，你有兴趣加入提高班吗?我们这里的老师十足会让你的劳绩像芝麻开门——节节高!”其实我对这种事情是一点也不感冒的，可你看人家阿姨态度多热心呀，你忍心拒绝吗?于是，我硬着头皮回应：“感谢阿姨!”便接过单子。当我走到不远处时，便把这份宣传单撕得粉碎，心想：有多少学生由于它而累得死去活来，便一股脑儿将它全扔到地上。当我抬头一看，“啊!”吓得我一蹦三尺高。原来是一名清洁工阿姨。

正好这时我的一个挚友走过来，当她看到这番景象时，立马就明白了几分：“人家扫地多辛苦啊，你还这样做。还不快捡起来!”我慌恐慌张地把全体的纸片都捡起来，然后轻轻地丢入垃圾桶中，支支吾吾地说了声：“阿姨，对不起。”令我惊诧的是，阿姨不但没有训斥我，反而还抚慰我：“这件事已经过去了，就别提了。之后，就开头向我诉说起来，“像你们这种知错就改的好孩子，为啥要批评你们呢?只是像你们这个年头，有太多人都不知道干我们这行的，有多辛苦。只梦想你们能珍惜我们努力工作换来的成果。”

虽然阿姨的话不是长篇大论，但却深深得烙在了我心里。这番话让我知道：不管别人做得是多么另人瞧不起的工作，我都理应崇敬他(她)的人格，崇敬他(她)的职业，崇敬他(她)努力工作换来的成果。

高二尊严话题探讨文4

俗话说得好：“人活一张脸”。所谓“脸”者，说高雅一些，人们称之曰：“尊严”。假设一个人寡廉鲜耻，弃尊严如敝屣，那么其生命也就毫无价值可言了。

尊严真是个奇异的东西，它看不见，摸不着，却让追求它的人为之生死不渝。为了尊严，有的人宁愿饿死而不吃“嗟来之食”;为了尊严，有的人宁愿躬耕田园而“不为五斗米折腰”;为了尊严，有的人宁愿“采薇而食”而不事二主。

古往今来，有多少人因尊严而成就非凡，又有多少人不惜用生命来祭祀尊严。“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，放荡到如此地步，如此的也只有盛唐诗人李白了。为了维护学识分子的尊严，李白一生命途多舛。庄周才学过人，却只能空腹梦蝶，难解糊口之忧。项羽一生战功赫赫，所向披靡，然垓下惨败之后，自感无颜见江东父老，乌江边上拔剑自刎。

长安落日，满城烟雨。司马迁在阴暗牢房的角落里呻吟。惨遭腐刑之辱，身陷囹圄，宦海沉沦，然而他发愤着述，终以一部被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，向世人表示了一个史官的职业尊严，从而成就了自己的价值。陈家峪口，秋风萧瑟。杨业在刀光剑影的战场中怒喝，身遭数十余创，血染铁甲，力竭被擒，绝食而死。他用生命诠释了一名爱国将领的尊严。

没有尊严的人是可悲的：韩信甘忍胯下之辱而求一时之安，结果虽裂土封王也为楚地人所不齿。没有尊严的人是可怕的：刘邦无所顾忌，厚颜无耻，道义在他那里已损失殆尽，然而却也就是这种无耻，让他可以信诺守，攻项羽，诛功臣，得以稳坐天下。若以成败论英雄，刘邦切实可以称得上是告成人士，但是，就人格而论，在光明磊落的项羽的比衬中，刘邦简直就像一小丑!

尊严不仅贯穿一个人的生命，伴随一个人的成败祸福，而且它还将被铭刻进人们的记忆，流传千秋万代。坚守尊严可以为我们迎来他人的敬爱，铺平通向告成的道路。但是有人偏偏选择放弃尊严，或许这样也可以带来一些短期收益，譬如官衔呀，权势呀，利益呀等等。但是须知，从放弃尊严的那一刻起，注定他们以后的人生只能是匍匐在别人的脚下，永远不能堂堂正正地做人，永远遭遇人们正义目光的扫视和舆论的谴责，永远瑟缩在自己卑污的灵魂中无以自持!

守护尊严，珍爱自己的脸面。只有这样，百年而后才能够坦然闭目，而不惧怕身后人们的蜚短流长。

高二尊严话题探讨文5

曾看过一个《崇敬》的（故事）：一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，不假思量地将10元塞进卖铅笔人的手中，当做施舍。走了没几步，他觉得这样做不妥，迅速返回来，歉仄地向卖铅笔人解释自己忘了取笔。结果庄重其事地说：“您和我一样，都是商人。”没想到的是，在一年后，在一个强烈隆重的社交场合上，一位西装革履的推销商迎上这位商人，感恩地说：“您可能早已忘却我，但我永远也不会忘却您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。”

崇敬，其实并不难，而在于学会怎样去崇敬别人。假设这位商人只是施舍10元后便离开，那个卖铅笔人可能到今天还认为自己是一个乞丐，也就不会有今天的成就。而这位商人意识到了那样做是把卖铅笔人看做乞丐，是不崇敬他的行为。所以他立刻返回，歉仄地取回铅笔，把卖铅笔人看做和自己一样是商人，应当得到对等的待遇，受到崇敬。这虽然只是一句普遍的话，但赋予了卖铅笔人的，又岂只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他对自己变更了看法，重塑自尊心，使一个一贫如洗的人看到了自己的优势和价值，凭繁重奋斗和自强不息的努力获得了事业的告成，这就是崇敬的气力。

崇敬他人比施予他人更重要。崇敬，这是爱最本质的表现，是一种无上的美德，而受人崇敬也是一种幸福。但在生活中，真正学会崇敬别人的人却不是好多。在人来人往的大道旁，时常会看到一些身患残疾的人坐在那里向人乞讨。好心人就会拿一点钱给他们，当做施舍。但有些人不但不施舍，还不崇敬他们，在一边幸灾乐祸，取笑残疾人，真是可恶。你设身处地去想一想，假使你是那个残疾人，被别人这样耻笑，你的心里又会多忧伤，你又会多渴望别人的崇敬!我们都要学会换位斟酌，才能与人为善。

在日常生活中，邻里之间、挚友之间、同学之间，都理应懂得彼此崇敬，更加是我们同学之间更应彼此崇敬，只要彼此崇敬，才能表达