苏教版一年级数学下册第四单元课件

苏教版数学一年级下册整十数加、减整十数情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4苏教版数学一年级下册整十数加、减整十数情境导入探40座30座情境导入小朋友们去郊游，准备了这两辆车！40座30座情境导入小朋友们去郊游，准备了这两辆车！40座30座和一共有多少个座位？40+30=（个）探究新知40座30座和一共有多少个座位？40+30=（40+30=（个）4个十加3个十得7个十，是70。4＋3=740＋30=707040+30=（个）4个十加3个十得7个十，是70。4＋4070-

30=你是怎样想的？7个十减去3个十得4个十，是40。7-3=470-30=404070-30=你是怎样想的？7个十减去3个十得4个十51.50+

40=90-

40=+

=-

=9040509050904050课堂练习1.50+40=90-40=63+2=530+20=502.5-1=450-10=402+3

+4=920+30+40=909-3

+2=890-30+20=803+2=530+20=502.5-1=450-73.-1060+30-70+60-4050801070303.-1060+30-70+60-4050801070308-4080+20-50+30+640601040463.-4080+20-50+30+640601040463.960+30=9090-70=2020+40=6060-20=4030+30=6070-10=6080-50+7=3710+80+6=9630+70-40=604.60+30=9090-70=2020+40=6060-10我拔了20个萝卜。我拔的和你同样多。一共拔了多少个？

=202040＋（个）5.我拔了20个萝卜。我拔的和你同样多。一共拔了多少个？11整十数加、减整十数的方法：1.想数的组成。2.想一位数加、减一位数。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？整十数加、减整十数的方法：1.想数的组成。2.想一位数加、减苏教版数学一年级下册两位数加整十数、一位数（不进位）（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4苏教版数学一年级下册两位数加整十数、一位数情境导45座30座3座情境导入停车场开来了三辆汽车！45座30座3座情境导入停车场开来了三辆汽车！45座30座3座和一共有多少个座位？45+30=(个)你是怎样算的？和同学说一说。探究新知45座30座3座和一共有多少个座位？45+30=45+30=(个)7545+30=405先算40+30=70，70再算70+5=75。7545+30=(个)7545+30=405先算401645座30座45+3=(个)3座你是怎样算的？和同学说一说。和一共有多少个座位？45座30座45+3=(个)3座你是怎样算的？和同1745+3=(个)4845+3=405先算5+3=8，8再算40+8=48。4845+3=(个)4845+3=405先算5+318计算45+30和45+3有什么不同？45+3=40584845+30=405707545+30先将几个十相加，45+3先将几个一相加。小结：只有相同数位上的数才能直接相加。计算45+30和45+3有什么不同？45+3=405848191.先在计数器上拨一拨，再填出结果。26+

20=4626+

2=28课堂练习1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。26+20=2050+

34=845+

34=391.先在计数器上拨一拨，再填出结果。50+34=845+34=212.60+20+7=8767+20=871+5+40=4641+5=46上下两题在计算的时候有什么相同的地方？它们先算什么、再算什么的过程是相同的。2.60+20+7=8767+20=871+5+40223.40个34个苹果和梨一共有多少个？=403474＋（个）3.40个34个苹果和梨一共有多少个？=40323今天我们一起来学习了两位数加整十数、一位数，我们不仅学会了算两位数加整十数、一位数，还知道了只有相同数位上的数才能直接相加。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？今天我们一起来学习了两位数加整十数、一位数，我们不仅学会了算苏教版数学一年级下册两位数加整十数、一位数（不进位）（2）100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习苏教版数学一年级下册两位数加整十数、一位数100同桌互相说说每题的计算过程。相同数位上的数才能直接相加。21+5=21+50=2016262017170复习旧知同桌互相说说每题的计算过程。相同数位上的数才能直接相加。214.35+60=9560+35=9554+4=584+54=58交换两个加数的位置，和不变。同时两个算式的计算方法也是一样的。巩固练习4.35+60=9560+35=9554+4275.2453654771362＋24=2620＋24=442＋53=5520＋53=732＋65=6720＋65=852＋47=4920＋47=672＋71=7320＋71=912＋36=3820＋36=56比比谁跳得快！5.2453654771362＋24=2620＋24=286.先说出得数是几十多，再计算。56＋3=5965＋30=9525＋4=294＋52=5631＋6=3760＋13=7320＋35=5553＋20=73九十多五十多五十多二十多七十多三十多七十多五十多6.先说出得数是几十多，再计算。56＋3=5965＋30297.在里填上“＞”或“＜”。34＋503940＋2676＜＞42＋3723＋6292＜＜7.在里填上“＞”或“＜”。34＋503940＋267308.草地上有25只，又跑来4只，一共有多少只？=25429+（只）8.草地上有25只，又跑来4只，一共有多少只？319.（1）王小刚收集，第一次收集了30张，第二次

收集了20张。两次一共收集了多少张？=302050+（张）（2）王小刚两次一共收集了50张，第一次收集

了30张，第二次收集了多少张？503020-（张）=9.（1）王小刚收集，第一次收集了30张，第二次32通过今天的练习，我们不仅复习两位数加整十数、一位数的计算方法，还知道了交换两个加数的位置，和不变的规律。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？通过今天的练习，我们不仅复习两位数加整十数、一位数的苏教版数学一年级下册求被减数的简单实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4苏教版数学一年级下册求被减数的简单实际问题情境导猴妈妈带着小猴去摘桃。情境导入猴妈妈带着小猴去摘桃。情境导入已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？怎样求出树上原来有多少个桃？探究新知已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？怎样求出36已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？把已经摘的23个和剩下的5个合起来。23＋5=28（）个树上原来有28个桃。树上原来的桃分为两部分，把这两部分合起来就是原来的桃。单位名称已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？把已经摘37已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？原来有28个桃，摘了23个，还剩28-23=5（个）。23＋5=28（个）检查一下，想的对吗？算的呢？已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？原来有2381.

=21324＋（）已经拼好了21块，还有3块。块一共有多少块拼板？课堂练习1.=21324＋（）已经拼392.=343064＋（）棵还有30棵没有收。已经收了34棵白菜。一共有多少棵白菜？2.=343064＋（）棵还有30棵没有收。已经403.=12416＋（）个已经吃了4个苹果。妈妈买了多少个苹果？3.=12416＋（）个已经吃了4个苹果。妈妈41条4010＋304.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？=（）条4010＋304.（1）玲玲养了30条，兵兵又42（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在

有多少条？条4010＋304.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲

现在有多少条？=（）=301020－（）条（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现43（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？4.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？30+10=40（条）40-10=20（条）比较上下两题有什么不同？第1题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数加上兵兵又送给她的条数；第2题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数去掉她送给兵兵的条数。（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在有445.比多（）只，比少（）只，335.比多（）只，比少（）只，3345我们用什么方法来求被减数的实际问题？我们用加法方法来求被减数的实际问题，把其中的两部分相加。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？我们用什么方法来求被减数的实际问题？我们用加法方法来求被减数苏教版数学一年级下册练习七复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）巩固练习4苏教版数学一年级下册练习七复习旧知课堂小结课相同数位上的数才能直接相加。34+2=34+5=34+20=34+50=36395484计算两位数加一位数、整十数的时候要注意些什么？复习旧知相同数位上的数才能直接相加。34+2=36395484计算两1.2+35=2+53=20+35=20+53=61+8=80+17=3+36=37+20=3755557369973957在计算时一定要认真读题、细心计算。巩固练习1.2+35=61+8=3755557369973957在计2.59+20=2+35=40+47=43+6=18+70=92+5=30+28=6+31=23+40=7949583788378797632.59+20=2+35=3.不计算，在○里填“﹥”“﹤”或“=”。47+2○47+204+75○75+450+48○40+503+66○30+662比20小，所以47+2小于47+20。47+2是四十多，47+20是六十多，四十多小于六十多。﹤﹥=﹤3.不计算，在○里填“﹥”“﹤”或“=”。47+2○474.原有卖出还剩20台20台（）台24台30台（）台32台20台（）台原有=卖出+还剩4054524.原有卖出还剩20台20台（）台24台305.商店里有一批，3天卖出54把，还剩5把。这批原来有多少把？原来有多少把雨伞这个问题，与“3天”没有关系。54+5=59（把）5.商店里有一批，3天卖出54把，还剩5把。原来有多少通过今天的练习，我们不仅了解了计算时要仔细读题、细心做题，还知道了解决实际问题时要先分析条件。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？通过今天的练习，我们不仅了解了计算时要仔细读题、细心苏教版数学一年级下册两位数减整十数、一位数（不退位）（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4苏教版数学一年级下册两位数减整十数、一位数情境导公交车到站啦！看看车上的人数发生什么变化！情境导入公交车到站啦！看看车上的人数发生什么变化！情境导入45-30=()你是怎样算的？和同学说一说。已经有30人上车。还有多少个空座位？探究新知45-30=()你是怎样算的？和同学说一说5745-30=()1545-30=4051015个先算40-30=10，再算10+5=15。45-30=()1545-30=40515845-3=40542先算什么，再算什么？计算45-30和45-3有什么不同？因为30表示3个十，所以计算45-30时，要先算40-30；因为3表示3个一，所以计算45-3时，要先算5-3。相同数位上的数能直接相减。45-3=40542先算什么，计算45-30和45-3有什591.先在计数器上拨一拨，再填出结果。54-

20=3454-

2=52课堂练习1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。54-20=6086-

50=3686-

5=811.先在计数器上拨一拨，再填出结果。86-50=3686-5=612.60-30+8=3868-30=389-6+70=7379-6=73上下两题在计算的时候有什么相同的地方？它们先算什么、再算什么的过程是相同的。2.60-30+8=3868-30=389-6+70=623.一共摘了65箱苹果。已经运走40箱。还剩多少箱没有运走？

=654025-（）箱3.一共摘了65箱苹果。已经运走40箱。还剩多少箱没有运走？63今天我们一起来学习了两位数减整十数、一位数，我们不仅学会了算两位数减整十数、一位数，还知道了只有相同数位上的数才能直接相减。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？今天我们一起来学习了两位数减整十数、一位数，我们不仅学苏教版数学一年级下册两位数减整十数、一位数（不退位）（2）100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习苏教版数学一年级下册两位数减整十数、一位数100同桌互相说说每题的计算过程。相同数位上的数才能直接相减。57-4=57-40=5073535071710复习旧知同桌互相说说每题的计算过程。相同数位上的数才能直接相减。574.看谁先到达终点。48-40=848-4=4459-40=1959-4=5575-40=3575-4=7164-40=2464-4=6086-40=4686-4=8297-40=5797-4=93巩固练习4.看谁先到达终点。48-40=848-4=4459675.先说出得数是几十多，再计算。79-50=2986-30=5637-3=3425-4=2195-70=2568-5=6349-7=4278-40=38五十多二十多二十多三十多六十多二十多三十多四十多5.先说出得数是几十多，再计算。79-50=2986-30686.不计算，在里填上“＞”“＜”或“＝”。58-458-40＜＞＝82-5072-4069-696-675-3057-30＞不计算可以估算判断大小；当算式中的一个数相同的时候可以比较另一个数的大小。6.不计算，在里填上“＞”“＜”或“＝”。58-458697.=241014-（）个我们要借走10个。借走后还剩多少个？7.=241014-（）个我们要借走10个。借708.柳树有20棵。校园里柳树和杨树一共有35棵。杨树有多少棵？

=352015-（）棵8.柳树有20棵。校园里柳树和杨树一共有35棵。杨树有多少棵71通过今天的练习，帮助我们提高了计算能力，还提高了解决实际问题的能力。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？通过今天的练习，帮助我们提高了计算能力，还提高了解决实际问题苏教版数学一年级下册求减数的简单实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4苏教版数学一年级下册求减数的简单实际问题情境导入情境导入猴妈妈带着三只小猴去摘桃。情境导入猴妈妈带着三只小猴去摘桃。摘了28个桃，吃了一些，还剩7个。吃了多少个桃？怎样求出吃了多少个桃？28个桃去掉还剩的就是吃掉的。探究新知28个桃可以分为吃掉的和还剩的这两部分。摘了28个桃，吃了一些，还剩7个。吃了多少个桃？怎样求出吃了7528-7=21（个）吃了21个桃。吃了21个，加上还剩的7个，一共有28个桃。摘了28个桃，吃了一些，还剩7个。吃了多少个桃？28-7=21（个）吃了21个桃。吃了21个，加上还剩761.

=27522－（）划走了多少只？只划走了一些，还剩5只。湖边原来有27只小船。课堂练习1.=27522－（）划走了多少只772.体育室里有45个足球。

=452025－（）个借走多少个？借走一些后，还剩20个。2.体育室里有45个足球。=452025783.=35431－（）棵一共要栽35棵花。还有4棵没有栽。已经栽了多少棵？3.=35431－（）棵一共要栽3579架3616＋204.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共飞走多少架？

=（）架3616＋204.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走80架3616＋204.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共飞走多少架？

=（2）飞机场一共有36架飞机，飞走20架,还剩多少架？（）

=362016－（

）架架3616＋204.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走814.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共飞走多少架？（2）飞机场一共有36架飞机，飞走20架,还剩多少架？20+16=36（架）36-20=16（架）比较上下两题有什么不同？第1题需要把上午飞走的与下午飞走的合起来，用加法算；第2题需要从36架里面去掉飞走的20架，用减法算。4.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共飞走82我们用什么方法来求减数的实际问题？我们用减法方法来求减数的实际问题，用总数减去其中的一部分。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？我们用什么方法来求减数的实际问题？我们用减法方法来求减数的实苏教版数学一年级下册练习八（1）复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）巩固练习4苏教版数学一年级下册练习八（1）复习旧知课堂相同数位上的数才能直接相减。34-3=43-3=34-30=43-20=3140423计算两位数减一位数、整十数的时候要注意些什么？复习旧知相同数位上的数才能直接相减。34-3=3140423计算两位1.59-3=59-30=95-30=562965在计算时一定要认真读题、细心计算。76-5=67-5=67-50=71621792-60=38-4=72-20=323452巩固练习1.59-3=562965在计算时一定要认真读题、细心计算。2.2.56-2=542.44-2=4293-2=9168-2=6675-2=7389-2=8747-2=4556-2=542.44-2=4293-2=9168882.44-30=1493-30=6368-30=3875-30=4589-30=5947-30=1756-30=262.44-30=1493-30=6368-30=3875-3893.94-60=76-50=47-3=66-20=63-50=94-30=49-7=56-40=88-5=3446422613164464833.94-60=76-50=4.我们班有47人。已经检查完视力的有多少人？还剩5人没有检查47-5=42（人）4.我们班有47人。已经检查完视力的有多少人？还剩5人没有检通过今天的练习，帮助小朋友们提高了计算能力，希望小朋友们在计算的时候能够做到细心，做得又快又对。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？通过今天的练习，帮助小朋友们提高课堂小结这节课你们都学会了哪苏教版数学一年级下册练习八（2）复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）巩固练习4苏教版数学一年级下册练习八（2）复习旧知课堂75-3=88-5=46-20=69-40=先估计每题的得数是几十多，再计算。七十多72二十多26八十多83二十多29复习旧知75-3=88-5=先估计每题的得数1.加数加数和被减数减数差3840473705126739593808546603和=加数+加数差=被减数-减数7877965834132543巩固练习1.加数加数和被减数减数差384047370512672.各用哪一把开？2.各用哪一把开？3.30+163+3522+30三十多四十多五十多59-683-5072-303.30+16三十多59-6974.40+6+2054+3-625+70-8090-50+4232-2+5875-40-346=6657=5195=1540=8230=8835=324.40+6+2025+70-8032-2+5846=665985.原有卖出还剩56个30个20顶18顶46副5副（）个（）顶（）副56-30=26（个）2620+18=36（顶）3646-5=41（副）415.原有卖出还剩56个30个20顶18顶46副5副（小力和小芳看同一本童话书。几天后，小芳还剩28页没有看，小力还剩32页。谁看的页数多？28﹤32小芳比小力剩下的少同一本数页数相同小芳看的页数多小力和小芳看同一本童话书。几天后，小芳还剩28页没有看，小力通过今天的练习，提高了计算两位数减整十数、一位数的能力。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？通过今天的练习，提高了计算两位数减整十数、一位数的能力苏教版数学一年级下册两位数加、减两位数（不进位、不退位）情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4苏教版数学一年级下册两位数加、减两位数情境导入探小朋友们去秋游了！瞧，他们坐着大巴车开心极了！情境导入小朋友们去秋游了！瞧，他们坐着大巴车开心极了！情境导入我们车上坐了45人。我们车上坐了31人。

（）45＋31=你是怎样算的？和同学说一说。两辆车上一共坐了多少人？探究新知我们车上坐了45人。我们车上坐了31人。45+31=()76456人十可以用竖式计算。个+317再算十位上的4+3=7,7表示7个十。先算个位上的5+1=6,6表示6个一。45+31=()76456人十可以用竖式105用竖式计算67-34。673十个-343用竖式计算时要注意什么？再算十位上的6-3=3,3表示3个十。先算个位上的7-4=3,3表示3个一。用竖式计算67-34。673十个-343用竖式计算时要注106用竖式计算时要注意：1.相同数位要对齐。2.从个位算起。用竖式计算时要注意：1.相同数位要对齐。2.从个位算起。1071.518+277322+407852-335766-502先算个位上的1+7=8再算十位上的5+2=7先算个位上的2+0=2再算十位上的3+4=7先算个位上的5-3=2再算十位上的8-3=5先算个位上的6-0=6再算十位上的7-5=2课堂练习1.518+277322+407852-3351082.用竖式计算。65＋24=44＋30=62＋33=5＋42=39-12=95-50=58-28=78-6=659+24889444+30774625+3399554+42747397-12227955-50445580-28330782-67722.用竖式计算。65＋24=44＋30=62＋33=51093.下面的计算对吗？把不对的改正。755-34980-89429+7463+339752-3763+339√√3.下面的计算对吗？把不对的改正。755-349801104.

=523688＋（）个一共有多少个键？有52个白键，36个黑键。4.=523688＋（）个一共有多少1115.苹果比梨多（）个，梨比苹果少（）个。445.苹果比梨多（）个，梨比苹果少（）个。44112用竖式计算时注意些什么？1.相同数位对齐。2.从个位算起。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？用竖式计算时注意些什么？1.相同数位对齐。2.从个位算起。课苏教版数学一年级下册求两数相差多少的简单实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4苏教版数学一年级下册求两数相差多少的简单实际问题两个小朋友正在进行抓花片的游戏。我抓了13个。我抓了8个。情境导入两个小朋友正在进行抓花片的游戏。我抓了13个。我抓了8哪一种花片抓得多？多多少个？我抓了13个。我抓了8个。先用和排一排，再说说可以怎样计算。探究新知哪一种花片抓得多？多多少个？我抓了13个。我抓了8个先用和排一排，再说说可以怎样计算。13－8=5（）个多，多5个。比少多少个？比多5个，

就比少5个。先用和排一排，再说说可以怎样计算。13－8=5117比多5个，比少5个,先用和排一排，再说说可以怎样计算。13－8=5（）个

我们可以说和相差5个。比多5个，比少5个,先用和排一排，118男生比女生少多少人？

=24204－（）人2024男生比女生少4人；还可以说女生比男生多4人。男生比女生少多少人？=24204－（1191.

=533023－（）个53个30个小猴比小熊多收多少个？课堂练习1.=533023－（）个53个31202.

=23221－（）下我跳了23下。我只跳了2下。小熊比小兔少跳多少下？2.=23221－（）下我跳了121台3716＋213.（1）学校买来21台和16台，一共买来多少台电风扇？

=（）台3716＋213.（1）学校买来21台和16122台3716＋213.（1）学校买来21台和16台，一共买来多少

台电风扇？

=（）（2）学校买来和一共37台。有21台，

有多少台？

=372116－（）台台3716＋213.（1）学校买来21台和161233.（1）学校买来21台和16台，一共买来多少台电风扇？（2）学校买来和一共37台。有21台，

有多少台？

21+16=37（台）37-21=16（台）这两题是不是我们今天学习的求两数相差多少的实际问题？有什么不同？这两题不是我们今天学习的求两数相差多少的实际问题。第1题是求一共是多少的问题，用加法；第2题是求减数的实际问题，用减法。3.（1）学校买来21台和16台，一共1243.（1）学校买来21台和16台，一共买来多少台电风扇？（2）学校买来和一共37台。有21台，

有多少台？

21+16=37（台）37-21=16（台）根据这题条件，你会改编一道求两数相差多少的实际问题吗？比

多多少台？比少多少台？21-16=5（台）3.（1）学校买来21台和16台，一共125怎样求两数相差多少的实际问题？不管是求多多少还是求少多少的问题，都用减法解决。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？怎样求两数相差多少的实际问题？不管是求多多少还是求少多少的问苏教版数学一年级下册练习九（1）复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）巩固练习4苏教版数学一年级下册练习九（1）复习旧知课堂1.相同数位对齐。用竖式计算时要注意些什么？2.从个位算起。复习旧知1.相同数位对齐。用竖式计算时要注意些什么？2.从个位算起。1.446+327269+537740-245576-51先算个位上的4+2=6再算十位上的4+3=7先算个位上的6+3=9再算十位上的2+5=7先算个位上的4-4=0再算十位上的7-2=5先算个位上的7-1=6再算十位上的5-5=0最高位的0不用写。巩固练习1.446+327269+537740-2451292.用竖式计算。35＋23=52＋30=64＋3=7＋42=48-11=74-20=85-35=529-2=358+23558522+30882647+366774+42949487-11337744-20554850-3550297-22272.用竖式计算。35＋23=52＋30=64＋3=7＋1303.64个42个

的标本比多多少个？64-42=642-42222（个）

的标本比多22个；

的标本比少22个。3.64个42个的标本比多多少个？64-42=64.乳牙20颗成人牙齿32颗32-20=12（颗）我比妈妈少多少颗牙齿？4.乳牙20颗成人牙齿32颗32-20=12（颗）我比妈妈少5.做了24件上衣和35条裤子。还要做多少件上衣，就能和裤子？配套配套：上衣和裤子的数量相同。5.做了24件上衣和35条裤子。还要做多少件上衣，就能和裤子问题可以说成：再做多少件上衣，上衣的数量就和裤子同样多？就是求24比35少多少的问题。5.做了24件上衣和35条裤子。还要做多少件上衣，就能和裤子？配套问题可以说成：再做多少件上衣，上衣的数量就和裤子同样多？就是35-24=11（件）5.做了24件上衣和35条裤子。还要做多少件上衣，就能和裤子？配套35-24=11（件）5.做了24件上衣和35条裤子。还要做1.用竖式计算要注意：相同数位对齐，从个位算起。2.求两数相差多少的实际问题用减法计算。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.用竖式计算要注意：课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？苏教版数学一年级下册练习九（2）复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）巩固练习4苏教版数学一年级下册练习九（2）复习旧知课堂用减法解决。怎样求两数相差多少的实际问题？用大数减去小数。复习旧知用减法解决。怎样求两数相差多少的实际问题？用大数减去小数。复用竖式计算。269+63859+747692-76用竖式计算。269+63859+747692-1.我们一共做了65朵。送给幼儿园一些后，还剩20朵。送给幼儿园多少朵？65-20=45（朵）巩固练习1.我们一共做了65朵。送给幼儿园一些后，还剩20朵。送给幼1402.有48人开会，还要搬多少张桌子和多少把椅子？桌子：48-20=28（张）桌子已经有20张，椅子才4把。椅子：48-4=44（把）2.有48人开会，还要桌子：48-20=28（张）桌子已经有3.54只23只12只（1）鸡比鸭多多少只？54-23=31（只）3.54只23只12只（1）鸡比鸭多多少只？54-23=31（2）鹅比鸭少多少只？23-12=11（只）3.54只23只12只（2）鹅比鸭少多少只？23-12=11（只）3.54只23只（3）你还能提出什么问题？如：鸡和鸭一共有多少只？54+23=77（只）3.54只23只12只（3）你还能提出什么问题？如：鸡和鸭一共有多少只？54+234.你能写出几道这样的算式吗？99-18=8199-27=7299-36=6399-45=5499-54=4599-63=3699-72=2799-81=184.你能写出几道这样的算式吗？99-18=8199-27=71.用竖式计算要注意：

相同数位对齐，从个位算起。2.求两数相差多少的实际问题用减法计算。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.用竖式计算要注意：课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？苏教版数学一年级下册复习（1）整体回顾综合运用课后作业100以内的加法和减法（1）知识梳理4苏教版数学一年级下册复习（1）整体回顾综合运用课75+2=75+20=36+30=36-3=77956633这些算式是我们最近学习的两位数加、减一位数或两位数的计算，今天我们一起来将这些知识复习一下。整体回顾75+2=36+30=77956633这些算式是我们20+69=口算：相同数位上的数相加。我们可以怎样来计算？竖式计算：20

+698989知识梳理20+69=口算：我们可以怎样来计算？竖式计算：89知识梳理89-20=口算：相同数位上的数相减。我们可以怎样来计算？竖式计算：89-20696989-20=口算：我们可以怎样来计算？竖式计算：6964+3=64-3=76+20=76-20=30+59=59-30=1.676196568929相同数位上的数才能直接相加、减。。综合运用64+3=76+20=30+59=1.676196568922.和是49差是43和是95差是55和是48差是40和是93差是332.和是49差是43和是95差是55和是48差是40和是9346+20=3+54=69-8=77-60=10+78=95-70=55+2=48-6=30+50=57-4=65-30=6+33=3.66175753578842356125803946+20=3+54=69-8=4.不计算，在○里填“﹥”“﹤”或“=”。87-30○87-32+26○26+252+40○52+43+35○35-330比3小，所以87-30小于87-3。87-30是五十多，87-3是八十多，五十多小于八十多。﹤﹥=﹥4.不计算，在○里填“﹥”“﹤”或“=”。87-30○85.先说出得数是几十多，再计算。67

-2699

-7241

+4850

+19四十多14二十多72八十多98六十多965.先说出得数是几十多，再计算。6799苏教版数学一年级下册复习（2）整体回顾综合运用课后作业100以内的加法和减法（一）知识梳理4苏教版数学一年级下册复习（2）整体回顾综合运用课

比少（）只；比多（）只。22我们还可以说：和相差2只。整体回顾比少（）只；比多（）只。22这个单元我们一起学习了3种类型的实际问题：第一种：求被减数的简单实际问题解决方法：加法数量关系：一部分+另一部分=总数知识梳理这个单元我们一起学习了3种类型的实际问题：第一种：求被减数的这个单元我们一起学习了3种类型的实际问题：第二种：求减数的简单实际问题解决方法：减法数量关系：总数-一部分=另一部分这个单元我们一起学习了3种类型的实际问题：第二种：求减数的简这个单元我们一起来学习3种类型的实际问题：第三种：求两数相差多少的实际问题解决方法：减法数量关系：数量多的-数量少的=相差多少这个单元我们一起来学习3种类型的实际问题：第三种：求两数相差1.原来有多少盆花？已经搬走22盆。已经搬走的盆数+还剩的盆数=原来有的盆数22+6=28（盆）综合运用1.原来有多少盆花？已经搬走22盆。已经搬走的盆数+还剩的盆2.卖出多少只兔？原来有35只兔。原来有的只数-还剩的只数=卖出的只数35–14=21（只）卖出一些后还剩14只。2.卖出多少只兔？原来有35只兔。原来有的只数-还剩的只数=3.已经浇了20棵，还有15棵没有浇。（1）小芳一共要浇多少棵花？20+15=35（棵）一班二班一共有27棵，还有3棵没有浇。（2）小军已经浇了多少棵花？27–3=24（棵）小芳小军这两个问题为什么用不同的方法解决？问题1：要求小芳一共要浇多少棵花需要把已经浇的和没有浇的合起来，用加法；问题2：要求小军已经浇了多少棵需要从27棵里面去掉没浇的3棵，用减法。3.已经浇了20棵，还有15棵没有浇。（1）小芳一共要浇多少4.（1）小明比小红多跳多少下？67–50=17（下）（2）小红比小华少跳多少下？54–50=4（下）67下50下54下4.（1）小明比小红多跳多少下？67–50=17（下你还能提出哪些用减法解决的问题？小明比小华多跳多少下？67–54=13（下）5.67下50下54下你还能提出哪些用减法解决的问题？小明比小华多跳多少下？676.我写了23个字。小明再写多少个，就和小英同样多？26–23=3（个）我写了26个。小明小英6.我写了23个字。小明再写多少个，就和小英同样多？26–7.1号楼和2号楼一共要送多少瓶？1号楼送20瓶奶，2号楼送35瓶，3号楼送32瓶。你能提出什么问题？20+35=55（瓶）①②③7.1号楼和2号楼一共要送多少瓶？1号楼送20瓶奶，你能提出小红送给小明12枚邮票后，两人邮票的枚数同样多。原来小红比小明多多少枚？小红：小明：12枚12+12=24(枚)小红送给小明12枚邮票后，两人邮票的枚数同样多。小红：小明：苏教版数学一年级下册整十数加、减整十数情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4苏教版数学一年级下册整十数加、减整十数情境导入探40座30座情境导入小朋友们去郊游，准备了这两辆车！40座30座情境导入小朋友们去郊游，准备了这两辆车！40座30座和一共有多少个座位？40+30=（个）探究新知40座30座和一共有多少个座位？40+30=（40+30=（个）4个十加3个十得7个十，是70。4＋3=740＋30=707040+30=（个）4个十加3个十得7个十，是70。4＋4070-

30=你是怎样想的？7个十减去3个十得4个十，是40。7-3=470-30=404070-30=你是怎样想的？7个十减去3个十得4个十1731.50+

40=90-

40=+

=-

=9040509050904050课堂练习1.50+40=90-40=1743+2=530+20=502.5-1=450-10=402+3

+4=920+30+40=909-3

+2=890-30+20=803+2=530+20=502.5-1=450-1753.-1060+30-70+60-4050801070303.-1060+30-70+60-405080107030176-4080+20-50+30+640601040463.-4080+20-50+30+640601040463.17760+30=9090-70=2020+40=6060-20=4030+30=6070-10=6080-50+7=3710+80+6=9630+70-40=604.60+30=9090-70=2020+40=6060-178我拔了20个萝卜。我拔的和你同样多。一共拔了多少个？

=202040＋（个）5.我拔了20个萝卜。我拔的和你同样多。一共拔了多少个？179整十数加、减整十数的方法：1.想数的组成。2.想一位数加、减一位数。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？整十数加、减整十数的方法：1.想数的组成。2.想一位数加、减苏教版数学一年级下册两位数加整十数、一位数（不进位）（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4苏教版数学一年级下册两位数加整十数、一位数情境导45座30座3座情境导入停车场开来了三辆汽车！45座30座3座情境导入停车场开来了三辆汽车！45座30座3座和一共有多少个座位？45+30=(个)你是怎样算的？和同学说一说。探究新知45座30座3座和一共有多少个座位？45+30=45+30=(个)7545+30=405先算40+30=70，70再算70+5=75。7545+30=(个)7545+30=405先算4018445座30座45+3=(个)3座你是怎样算的？和同学说一说。和一共有多少个座位？45座30座45+3=(个)3座你是怎样算的？和同18545+3=(个)4845+3=405先算5+3=8，8再算40+8=48。4845+3=(个)4845+3=405先算5+3186计算45+30和45+3有什么不同？45+3=40584845+30=405707545+30先将几个十相加，45+3先将几个一相加。小结：只有相同数位上的数才能直接相加。计算45+30和45+3有什么不同？45+3=4058481871.先在计数器上拨一拨，再填出结果。26+

20=4626+

2=28课堂练习1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。26+20=18850+

34=845+

34=391.先在计数器上拨一拨，再填出结果。50+34=845+34=1892.60+20+7=8767+20=871+5+40=4641+5=46上下两题在计算的时候有什么相同的地方？它们先算什么、再算什么的过程是相同的。2.60+20+7=8767+20=871+5+401903.40个34个苹果和梨一共有多少个？=403474＋（个）3.40个34个苹果和梨一共有多少个？=403191今天我们一起来学习了两位数加整十数、一位数，我们不仅学会了算两位数加整十数、一位数，还知道了只有相同数位上的数才能直接相加。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？今天我们一起来学习了两位数加整十数、一位数，我们不仅学会了算苏教版数学一年级下册两位数加整十数、一位数（不进位）（2）100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习苏教版数学一年级下册两位数加整十数、一位数100同桌互相说说每题的计算过程。相同数位上的数才能直接相加。21+5=21+50=2016262017170复习旧知同桌互相说说每题的计算过程。相同数位上的数才能直接相加。214.35+60=9560+35=9554+4=584+54=58交换两个加数的位置，和不变。同时两个算式的计算方法也是一样的。巩固练习4.35+60=9560+35=9554+41955.2453654771362＋24=2620＋24=442＋53=5520＋53=732＋65=6720＋65=852＋47=4920＋47=672＋71=7320＋71=912＋36=3820＋36=56比比谁跳得快！5.2453654771362＋24=2620＋24=1966.先说出得数是几十多，再计算。56＋3=5965＋30=9525＋4=294＋52=5631＋6=3760＋13=7320＋35=5553＋20=73九十多五十多五十多二十多七十多三十多七十多五十多6.先说出得数是几十多，再计算。56＋3=5965＋301977.在里填上“＞”或“＜”。34＋503940＋2676＜＞42＋3723＋6292＜＜7.在里填上“＞”或“＜”。34＋503940＋2671988.草地上有25只，又跑来4只，一共有多少只？=25429+（只）8.草地上有25只，又跑来4只，一共有多少只？1999.（1）王小刚收集，第一次收集了30张，第二次

收集了20张。两次一共收集了多少张？=302050+（张）（2）王小刚两次一共收集了50张，第一次收集

了30张，第二次收集了多少张？503020-（张）=9.（1）王小刚收集，第一次收集了30张，第二次200通过今天的练习，我们不仅复习两位数加整十数、一位数的计算方法，还知道了交换两个加数的位置，和不变的规律。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？通过今天的练习，我们不仅复习两位数加整十数、一位数的苏教版数学一年级下册求被减数的简单实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4苏教版数学一年级下册求被减数的简单实际问题情境导猴妈妈带着小猴去摘桃。情境导入猴妈妈带着小猴去摘桃。情境导入已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？怎样求出树上原来有多少个桃？探究新知已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？怎样求出204已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？把已经摘的23个和剩下的5个合起来。23＋5=28（）个树上原来有28个桃。树上原来的桃分为两部分，把这两部分合起来就是原来的桃。单位名称已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？把已经摘205已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？原来有28个桃，摘了23个，还剩28-23=5（个）。23＋5=28（个）检查一下，想的对吗？算的呢？已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？原来有22061.

=21324＋（）已经拼好了21块，还有3块。块一共有多少块拼板？课堂练习1.=21324＋（）已经拼2072.=343064＋（）棵还有30棵没有收。已经收了34棵白菜。一共有多少棵白菜？2.=343064＋（）棵还有30棵没有收。已经2083.=12416＋（）个已经吃了4个苹果。妈妈买了多少个苹果？3.=12416＋（）个已经吃了4个苹果。妈妈209条4010＋304.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？=（）条4010＋304.（1）玲玲养了30条，兵兵又210（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在

有多少条？条4010＋304.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲

现在有多少条？=（）=301020－（）条（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现211（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？4.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？30+10=40（条）40-10=20（条）比较上下两题有什么不同？第1题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数加上兵兵又送给她的条数；第2题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数去掉她送给兵兵的条数。（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在有2125.比多（）只，比少（）只，335.比多（）只，比少（）只，33213我们用什么方法来求被减数的实际问题？我们用加法方法来求被减数的实际问题，把其中的两部分相加。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？我们用什么方法来求被减数的实际问题？我们用加法方法来求被减数苏教版数学一年级下册练习七复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）巩固练习4苏教版数学一年级下册练习七复习旧知课堂小结课相同数位上的数才能直接相加。34+2=34+5=34+20=34+50=36395484计算两位数加一位数、整十数的时候要注意些什么？复习旧知相同数位上的数才能直接相加。34+2=36395484计算两1.2+35=2+53=20+35=20+53=61+8=80+17=3+36=37+20=3755557369973957在计算时一定要认真读题、细心计算。巩固练习1.2+35=61+8=3755557369973957在计2.59+20=2+35=40+47=43+6=18+70=92+5=30+28=6+31=23+40=7949583788378797632.59+20=2+35=3.不计算，在○里填“﹥”“﹤”或“=”。47+2○47+204+75○75+450+48○40+503+66○30+662比20小，所以47+2小于47+20。47+2是四十多，47+20是六十多，四十多小于六十多。﹤﹥=﹤3.不计算，在○里填“﹥”“﹤”或“=”。47+2○474.原有卖出还剩20台20台（）台24台30台（）台32台20台（）台原有=卖出+还剩4054524.原有卖出还剩20台20台（）台24台305.商店里有一批，3天卖出54把，还剩5把。这批原来有多少把？原来有多少把雨伞这个问题，与“3天”没有关系。54+5=59（把）5.商店里有一批，3天卖出54把，还剩5把。原来有多少通过今天的练习，我们不仅了解了计算时要仔细读题、细心做题，还知道了解决实际问题时要先分析条件。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？通过今天的练习，我们不仅了解了计算时要仔细读题、细心苏教版数学一年级下册两位数减整十数、一位数（不退位）（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4苏教版数学一年级下册两位数减整十数、一位数情境导公交车到站啦！看看车上的人数发生什么变化！情境导入公交车到站啦！看看车上的人数发生什么变化！情境导入45-30=()你是怎样算的？和同学说一说。已经有30人上车。还有多少个空座位？探究新知45-30=()你是怎样算的？和同学说一说22545-30=()1545-30=4051015个先算40-30=10，再算10+5=15。45-30=()1545-30=405122645-3=40542先算什么，再算什么？计算45-30和45-3有什么不同？因为30表示3个十，所以计算45-30时，要先算40-30；因为3表示3个一，所以计算45-3时，要先算5-3。相同数位上的数能直接相减。45-3=40542先算什么，计算45-30和45-3有什2271.先在计数器上拨一拨，再填出结果。54-

20=3454-

2=52课堂练习1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。54-20=22886-

50=3686-

5=811.先在计数器上拨一拨，再填出结果。86-50=3686-5=2292.60-30+8=3868-30=389-6+70=7379-6=73上下两题在计算的时候有什么相同的地方？它们先算什么、再算什么的过程是相同的。2.60-30+8=3868-30=389-6+70=2303.一共摘了65箱苹果。已经运走40箱。还剩多少箱没有运走？

=654025-（）箱3.一共摘了65箱苹果。已经运走40箱。还剩多少箱没有运走？231今天我们一起来学习了两位数减整十数、一位数，我们不仅学会了算两位数减整十数、一位数，还知道了只有相同数位上的数才能直接相减。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？今天我们一起来学习了两位数减整十数、一位数，我们不仅学苏教版数学一年级下册两位数减整十数、一位数（不退位）（2）100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习苏教版数学一年级下册两位数减整十数、一位数100同桌互相说说每题的计算过程。相同数位上的数才能直接相减。57-4=57-40=5073535071710复习旧知同桌互相说说每题的计算过程。相同数位上的数才能直接相减。574.看谁先到达终点。48-40=848-4