社会综合实践活动备课-水域污染

水域的污染和保护一、课文说明二、教学目的1.通过学生汇报本地区的水域及周围情况的考察内容，使学生进一步了解水域污染的危害和原因，保护水域不受污染的意义和方法。2.教育学生要自觉保护“水”这个人类生存必不可少的自然环境，使它不受污染，并积极争当模范小宣传员。3.培养学生分析综合的能力。三、教学准备分组实验材料：二种水样（一种采自当地养鱼池，一种采自学校附近的通惠河）。演示材料：投影片、本地区水域挂图、资料卡片、照片。四、教学过程（一）教学引入提问：1号、2号烧杯里的水样各是从什么地方采集来的？水样有什么不同？（1号烧杯里的水样从养鱼池采集的，水中有小鱼、鱼虫、小蝌蚪，水面上有浮萍。2号烧杯里的水样从通惠河采集来的，水中只有泥沙，而且有腥臭味，没有活着的小动物。）提问：水中有腥臭味，没有活着的小动物，这个现象说明什么问题？（这个现象说明水被污染了。）谈话：今天我们在同学们对本地区水域情况进行了考察的基础上，研究关于水域的污染和保护的问题。（板书：10.水域的污染和保护）（二）学习新课1.通过水域今昔对比，认识现在水域的污染情况（1）谈话：根据我们的考察访问，请同学介绍通惠河至红领巾公园水域十几年前的情况。（2）汇报：①原来红领巾公园的湖水中，鱼虾成群，水草茂盛。②我的父亲在湖水中捕捞过半尺大的河蚌和鱼。③夏天，湖面开着许多荷花，岸边柳树成行。④我小时候，家里的人带我到红领巾湖游过泳。⑤我叔叔说：“夏天，在红领巾公园的湖中有好多游船，这里还开过水上运动会呢。”（3）谈话：现在，通惠河、红领巾公园水域的情况又是怎么样的，请同学按照我们考察路线的先后顺序进行汇报。（4）汇报：投影：通惠河桥畔。①通惠河的河面有许多垃圾杂物，形成了一个河心岛，河水污黑，河岸两边堆放着许多工厂的杂物。（投影：热电厂冷却水进水口。）②从第五汽车厂的排污管道里，冒出来的黑色的油流到了通惠河里去。（投影：热电厂冷却水出水口。）③热电厂冷却水的出水口的水温比正常水温高十摄氏度左右。出水口的水又黑又臭。（投影：十里堡桥头。）④豆腐厂的排污管道里每天有数十吨的白色液体流到通惠河里。在河的两岸到处都是居民倾倒的生活垃圾。河岸边还有一所小医院和几所公厕的排污物流到河里。（投影：河坡上的植物。）⑤河坡上的植物有好多都枯死了。（投影：红领巾公园湖面情景。）⑥在公园的湖中，已经看不见碧绿的湖水，到处杂草丛生。游船码头被渍泥包围起来不能用了。游泳池也已经变成一个垃圾坑，臭水塘。（5）教师小结：原来通惠河至红领巾公园水域是两岸绿树成荫，河水清澈见底，如今已变成了第二条“龙须沟”。这个事实说明水域脏、乱、臭。已经被严重地污染了。（板书“水域的污染情况：脏、乱、臭”）2.研究分析水域污染的原因（1）小组讨论，是什么原因使本地区水域严重污染？（2）汇报：（出示水域平面图，学生边汇报，老师边在图上粘贴资料卡片。）①前三门的居民住户的生活污水。②面粉厂的发酵废水。③机床厂含油废水，每年达66万吨。④酒精厂的酒精液，每年达1700万吨。⑤无线电厂的含锌、铜、铬的电镀水。⑥化工厂的剧毒污水，每年达55万吨。⑦石棉厂的含酚废水。⑧热电厂的冷却水，可以造成热污染。⑨豆制品厂的发酵废水。⑩医院的含菌污水。河坡的垃圾污水及公厕污物。（3）教师小结：通过考察，我们知道通惠河至红领巾公园水域有众多的工厂、医院、居民住户。他们每天往水里排放有毒的污水，倾倒垃圾，这样河水中五毒俱全，至使湖水、河水变色，散发出腥臭味。（板书“污染原因：工业、居民、医院、其它”）3.认识水域污染的危害（1）提问：水域被污染后，都产生了什么危害？（2）小组讨论后汇报：①河水中的鱼、虾都灭绝了。鱼虫也没有了。②河水中的杂物太多，热电厂的冷却水供不上，只能停产使得我们这个地区经常停电。③冷却水变成了温水，蒸发量大。河水湖水干了，湖底渍泥加厚，不能行驶游船了。④由于河水湖水的污染，人们不能再游泳了，两岸的植物也枯死了。⑤由于河水、湖水非常腥臭，使得生活在这个地区的居民嗅觉下降，还容易生各种传染病。（3）教师小结：由于水质被污染，使得水域里的水生动物几乎灭绝，水生植物也不生长；使得红领巾湖面变小，湖水变浅，渍泥达2米厚，游船码头荒废，游泳场关闭；蚊蝇大量孳生，严重威胁着这个地区居民健康。（4）提问：被污染的河水往下游流去，会给下游带来什么样的危害？流到海洋里，给海洋带来什么危害？（5）学生根据调查的材料介绍一些水域污染带来危害的事例。4.认识水的重要性及保护水的方法（1）讲述：水是生命的乳汁，各种生物要想生存都离不开水。地球上淡水非常少，打个比方：在一百滴水里淡水只有三滴，其余的是又苦又咸无法喝的海水；而仅有的三滴水中可供喝的只有半滴，那二滴半被人类自己无情地破坏了。（2）小组讨论：要想使我们和我们的子孙后代有水喝，怎样治理被污染的水？怎样保护没有被污染的水？（3）汇报：①工厂的污水进行污水处理后，再排放到河中。②清理红领巾公园湖中的渍泥，引亮马河的干净水。③在水中养一些植物，减少或降低有毒物质。④自己不要污染水域，还要做保护环境、保护水域的小宣传员。（4）讲解：为了保护人民的健康和水产资源，我国政府专门颁布了“环境保护法”。我们要了解保护法的内容，同时还要向你的家庭、向社会宣传“环境保护法”。（三）布置作业根据本地区自然水域的情况，给某单位、周围的居民或主管环境教育部门，写一份简短的保护自然水域的倡议书。五、板书设计10.水域的污染和保护六、教学参考知识1.水域污染水域中某些物质、生物或能量（例如热能）超过了水环境的容量，使水质降低，甚至破坏了生态平衡，直接或间接地对人类产生影响或危害的现象，称为水域污染。水域污染类型很多。通常将水污染分为悬浮固体物质污染、无机物污染（如重金属污染，酸、碱、盐污染等）、有机物污染（如农药污染、石油污染等）、富营养化（如营养物质污染、化肥污染等）、热污染、放射性污染等。悬浮固体物能阻挡光线，影响水生植物的光合作用，还能伤害鱼鳃。酸、碱、盐能改变水的酸碱度，导致水生生物种群的变化。重金属化合物在水中不易分解，容易通过食物链进入人体一定部位积累，使人慢性中毒。一些有毒的有机物，还会通过食物链进入水生生物和人体。富营养化使藻类及浮游植物生长过盛，大量消耗水中的氧气，使水生生物缺氧致死。放射性物质能伤害水生生物和人体。病原微生物和寄生虫能传染疾病。2.水域污染的原因水域污染有自然和人为的原因。自然原因如特殊的地质条件使某些地区的水中某种元素富集，或水中死亡的生物在腐烂过程中产生某种毒素等。人为的污染是多方面的：有的来自工业的废渣和废水，例如造纸厂、酒厂的废水中含有酸和碱，电镀厂、焦化厂的废水、废渣中常含有氰化物，制革厂、食品厂的废水中常含有较多的有机物；有的来自农田排水，如农药、化肥等；有的来自医院的污水和生活污水，如病原微生物和寄生虫。3.水域污染的防治水域污染要综合运用各种方法加以防治。综合防治主要是自然净化、人工处理和综合利用相结合，以及推行工业闭路循环用水和区域循环用水系统，发展无废水生产工艺等。污水处理一般