小学语文人教二年级下册 枫树上的喜鹊(公开课)课件_第1页
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读一读

遮蔽拼音字母撑着渡船山冈懂得答案

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zhē

bìpīnmǔchēng遮蔽拼音字母撑着

dùgāngdǒngàn渡船山冈懂得答案

书写指导：撇捺舒展，竖在竖中线上。

我会写

默读1—4自然段，想一想我为什么喜欢这棵枫树？学习提示：

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船，到对岸的树林里去打柴的时候，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。自由朗读5—12自然段，看看喜鹊妈妈都教会了喜鹊弟弟哪些知识？学习提示：

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……从中可以感受到他们的快乐

“一会儿……一会儿……一会儿……”______________________________________________________________________________________________________________________________

天上的白云，一会儿变成一栋房子，一会儿变成一个大南瓜，一会儿又变成一只小狗，真是变化多端呀！我会说

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

段末的省略号，告诉我们喜鹊妈妈还有可能会教喜鹊弟弟做些什么事呢？“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟也是跟着学：“鹊，鹊，鹊……”看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。妈妈！妈妈！我要吃虫子！

我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“___________________”慢点！慢点！别着急慢点吃！

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“_______________________”

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