小学语文人教二年级下册 口语交际注意说话的语气_第1页
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文档简介

情景演一演喂!把黑板擦干净!劳动委员1情景演一演你好!值日生,将黑板擦干净好吗?劳动委员21.说话不要太生硬。2.避免使用命令的语气!

老师今天进学校的时候,一个小男孩慌慌张张地从一个女孩的身边跑过去,一不小心撞到那女孩,他对那女孩说了一句:“我不是故意的!”就飞快地跑开了。当我正准备进办公室的时候,两个小女孩同时进办公室找老师,一个女孩无意撞到了另一个女孩。撞到人的小女孩立马露出很愧疚的表情,跟另一个女孩说“对不起,我不是故意的。”情景交流1123请你说一说这两位同学老师更喜欢哪一位同学呢?如果是你,你会怎么说?说说哪种语气更合适,听起来更让人感觉舒服。第二位女孩子。第二种语气平缓、诚恳、有礼貌。

上车的时候,一位阿姨挡住了自己的路,你会怎么说?

阿姨,请您让一下。

阿姨,请您让一下好吗?情景交流2注意语气有征询、商量的语气。解决问题情景一:

妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说些什么?请求时:要运用商量的语气,同时还要表达自己的想法。示例:

妈妈我想学画画,因为我喜欢画画而且画得还不错,老师都说我画画有天赋让我去画画好吗?情景二:上学迟到了,老师批评了你,下课后你对老师怎么说?道歉时:态度要真诚,说清原因请求别人的原谅,并表示自己会注意,不会再犯此类错误。示例:

对不起,老师!今天下雨,路上堵车,所以我迟到了。以后下雨天我会提早出门的。情景三:看到同学洗手后忘记了关水龙头,你会跟他怎么说?提醒时:在指出哪里做错的同时,还要说清应该怎么做,最好能用上礼貌用语,让听的人感到舒服。示例:

节约是美德,亲爱的同学,请您关掉水龙头,把美德留下吧!1、与人交流时,要尊重、理解对方。2、说话时我们要注意说话的语气和表达方式,要让听的人感到舒服。3、语言恰当委婉,不要太生硬学会用例如:请、谢谢、对不起等礼貌用语。4、多

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