人教版《混合运算》优质课件13

第1单元四则运算四年级数学·下新课标[人]第1课时

含括号的四则混合运算学习新知随堂练习作业设计复习准备3括号第1单元四则运算四年级数学·下新课标[人]第1复习准备返回目录(1)7×2+30(2)175-25×4(3)40÷4+6(4)48-18÷2说说下面各题的运算顺序,并计算出来。=14+30=44=175-100=75=10+6=16=48-9=39复习准备返回目录(1)7×2+30(2)175-25×2学习新知40+40÷8口算比赛32×4180÷9+7125÷25×45×6×7=45=128=27=210=20发现:

在没有括号的算式里,先算(

),后算(

)。乘除法加减法学习新知40+40÷8口算比赛32×4180÷9+713某植物园上午有游客180人,下午有游客270人,如果每30位游客需要一名保洁员,那么下午比上午多派几名保洁员?解决问题列式270÷30-180÷30(270-180)÷30方法一：方法二：某植物园上午有游客180人,下午有游客270人,如果每30位4例4计算96÷12＋4×2，说一说运算的顺序。＝8+8＝1696÷12＋4×2第一步同时算除法和乘法第二步算加法例4计算96÷12＋4×2，说一说运算的顺序。＝8+8＝5（1）在96÷12＋4×2的基础上加个小括号，变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？＝96÷16×2＝6×296÷（12＋4）×2＝12要先算括号里面的。（1）在96÷12＋4×2的基础上加个小括号，变成96÷6（2）在96÷（12＋4）×2的基础上加上中括号“[]”，变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，运算顺序怎样？96÷[（12＋4）×2]①②③一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。（2）在96÷（12＋4）×2的基础上加上中括号“[]7＝96÷[16×2]＝96÷3296÷[（12＋4）×2]＝3（2）在96÷（12＋4）×2的基础上加上中括号“[]”，变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，运算顺序怎样？＝96÷[16×2]＝96÷3296÷[（12＋4）×2]＝896÷[35-(98-87)]巩固练习1450÷[2×(16+9)]=96÷[35-11]=96÷24=4=1450÷[2×25]=1450÷50=29返回目录96÷[35-(98-87)]巩固练习1450÷[2×9随堂练习1.完成教材第9页“做一做”。先说一说下面各题的运算顺序,再计算。360÷（70-4×16）=360÷（70-64）=360÷6=60158×[（27+54）÷9]=158×[81÷9]=158×9=1422随堂练习1.完成教材第9页“做一做”。先说一说下面各题2.完成教材第11页练习三第3题。下面各题，看谁做得都对。72-4×6÷3=72-24÷3=72-8=64（72-4）×6÷3（72-4）×（6÷3）=68×6÷3=408÷3=136=68×2=1362.完成教材第11页练习三第3题。下面各题，看谁做得都对。7返回目录2.完成教材第11页练习三第3题。下面各题，看谁做得都对。6000÷75-60-10=80-60-10=20-10=106000÷（75-60）-106000÷[75-（60-10）]=6000÷15-10=400-10=390=6000÷[75-50]=6000÷25=240返回目录2.完成教材第11页练习三第3题。下面各题，看谁做得1.认识了中括号。课堂小结2.在一个算式里,既有小括号又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。返回目录1.认识了中括号。课堂小结2.在一个算式里,既有小括号先说一说下面各题的运算顺序,再计算。158×[（27+54）÷9]=(920+6)×34（1）在96÷12＋4×2的基础上加个小括号，变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？=6000÷15-10教材第11页练习二第2题。(1)360与140的和的一半,再除以50,商是多少?某植物园上午有游客180人,下午有游客270人,如果每30位游客需要一名保洁员,那么下午比上午多派几名保洁员?下面各题，看谁做得都对。某植物园上午有游客180人,下午有游客270人,如果每30位游客需要一名保洁员,那么下午比上午多派几名保洁员?=360÷（70-64）（2）在96÷（12＋4）×2的基础上加上中括号“[]”，变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，运算顺序怎样？说说下面各题的运算顺序,并计算出来。（1）在96÷12＋4×2的基础上加个小括号，变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？360÷（70-4×16）(3)175除以25的商加上17与13的积,和是多少?(2)175-25×46000÷75-60-10=[200-112]÷8四年级数学·下新课标[人]四年级数学·下新课标[人](2)175-25×4175÷25+17×13作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作业设计先说一说下面各题的运算顺序,再计算。作业1作业2返回目录让我14作业12.按照顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式。教材第11页练习二第2题。128275147+25÷320+113520320×[(128+147)÷25]=320×[275÷25]=320×11=3520作业12.按照顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式返回作业设计43873÷920+×346(920+438÷73)×34=(920+6)×34926314842.按照顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式。=926×34=31484返回作业设计43873÷920+×346(920+438÷7基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计17返回作业2基础巩固1.（基础题）计算下列各题。420÷[(205-198)×4]=420÷[7×4]=420÷28=1532×[(156-114)÷21]=32×[42÷21]=32×2=64[300-(45+35)]×20=[300-80]×20=220×20=4400[200-(48+64)]÷8=[200-112]÷8=88÷8=11返回作业2基础巩固1.（基础题）计算下列各题。420÷[(2360÷（70-4×16）(920+438÷73)×346000÷75-60-10270÷30-180÷30600÷(59-35)下面各题，看谁做得都对。=(920+6)×34158×[（27+54）÷9]四年级数学·下新课标[人](2)600除以59与35的差,商是多少?按照顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式。320×[(128+147)÷25]第1单元四则运算=[200-112]÷8=6000÷15-106000÷75-60-10=360÷（70-64）1450÷[2×(16+9)](2)175-25×4(3)175除以25的商加上17与13的积,和是多少?360÷（70-4×16）=[200-112]÷8原来每筐苹果重多少千克?返回作业2提升培优2.（易错题）列式计算。(1)360与140的和的一半,再除以50,商是多少?(360+140)÷2÷50=5(2)600除以59与35的差,商是多少?600÷(59-35)=25(3)175除以25的商加上17与13的积,和是多少?175÷25+17×13=228360÷（70-4×16）返回作业2提升培优2.（易错题）思维创新返回作业23.（创新题）水果店有7筐等重的苹果,如果从每个筐里取出20千克,7个筐里剩下的苹果的质量正好等于原来3筐苹果的质量。原来每筐苹果重多少千克?20×7÷(7-3)=35(千克)答：原来每筐苹果重35千克。思维创新返回作业23.（创新题）水果店有7筐等重的苹果,如果返回目录返回目录21第1单元四则运算四年级数学·下新课标[人]第1课时

含括号的四则混合运算学习新知随堂练习作业设计复习准备3括号第1单元四则运算四年级数学·下新课标[人]第22复习准备返回目录(1)7×2+30(2)175-25×4(3)40÷4+6(4)48-18÷2说说下面各题的运算顺序,并计算出来。=14+30=44=175-100=75=10+6=16=48-9=39复习准备返回目录(1)7×2+30(2)175-25×23学习新知40+40÷8口算比赛32×4180÷9+7125÷25×45×6×7=45=128=27=210=20发现:

在没有括号的算式里,先算(

),后算(

)。乘除法加减法学习新知40+40÷8口算比赛32×4180÷9+7124某植物园上午有游客180人,下午有游客270人,如果每30位游客需要一名保洁员,那么下午比上午多派几名保洁员?解决问题列式270÷30-180÷30(270-180)÷30方法一：方法二：某植物园上午有游客180人,下午有游客270人,如果每30位25例4计算96÷12＋4×2，说一说运算的顺序。＝8+8＝1696÷12＋4×2第一步同时算除法和乘法第二步算加法例4计算96÷12＋4×2，说一说运算的顺序。＝8+8＝26（1）在96÷12＋4×2的基础上加个小括号，变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？＝96÷16×2＝6×296÷（12＋4）×2＝12要先算括号里面的。（1）在96÷12＋4×2的基础上加个小括号，变成96÷27（2）在96÷（12＋4）×2的基础上加上中括号“[]”，变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，运算顺序怎样？96÷[（12＋4）×2]①②③一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。（2）在96÷（12＋4）×2的基础上加上中括号“[]28＝96÷[16×2]＝96÷3296÷[（12＋4）×2]＝3（2）在96÷（12＋4）×2的基础上加上中括号“[]”，变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，运算顺序怎样？＝96÷[16×2]＝96÷3296÷[（12＋4）×2]＝2996÷[35-(98-87)]巩固练习1450÷[2×(16+9)]=96÷[35-11]=96÷24=4=1450÷[2×25]=1450÷50=29返回目录96÷[35-(98-87)]巩固练习1450÷[2×30随堂练习1.完成教材第9页“做一做”。先说一说下面各题的运算顺序,再计算。360÷（70-4×16）=360÷（70-64）=360÷6=60158×[（27+54）÷9]=158×[81÷9]=158×9=1422随堂练习1.完成教材第9页“做一做”。先说一说下面各题2.完成教材第11页练习三第3题。下面各题，看谁做得都对。72-4×6÷3=72-24÷3=72-8=64（72-4）×6÷3（72-4）×（6÷3）=68×6÷3=408÷3=136=68×2=1362.完成教材第11页练习三第3题。下面各题，看谁做得都对。7返回目录2.完成教材第11页练习三第3题。下面各题，看谁做得都对。6000÷75-60-10=80-60-10=20-10=106000÷（75-60）-106000÷[75-（60-10）]=6000÷15-10=400-10=390=6000÷[75-50]=6000÷25=240返回目录2.完成教材第11页练习三第3题。下面各题，看谁做得1.认识了中括号。课堂小结2.在一个算式里,既有小括号又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。返回目录1.认识了中括号。课堂小结2.在一个算式里,既有小括号先说一说下面各题的运算顺序,再计算。158×[（27+54）÷9]=(920+6)×34（1）在96÷12＋4×2的基础上加个小括号，变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？=6000÷15-10教材第11页练习二第2题。(1)360与140的和的一半,再除以50,商是多少?某植物园上午有游客180人,下午有游客270人,如果每30位游客需要一名保洁员,那么下午比上午多派几名保洁员?下面各题，看谁做得都对。某植物园上午有游客180人,下午有游客270人,如果每30位游客需要一名保洁员,那么下午比上午多派几名保洁员?=360÷（70-64）（2）在96÷（12＋4）×2的基础上加上中括号“[]”，变成另一个算式96÷[（12＋4）×2]，运算顺序怎样？说说下面各题的运算顺序,并计算出来。（1）在96÷12＋4×2的基础上加个小括号，变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？360÷（70-4×16）(3)175除以25的商加上17与13的积,和是多少?(2)175-25×46000÷75-60-10=[200-112]÷8四年级数学·下新课标[人]四年级数学·下新课标[人](2)175-25×4175÷25+17×13作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作业设计先说一说下面各题的运算顺序,再计算。作业1作业2返回目录让我35作业12.按照顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式。教材第11页练习二第2题。128275147+25÷320+113520320×[(128+147)÷25]=320×[275÷25]=320×11=3520作业12.按照顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式返回作业设计43873÷920+×346(920+438÷73)×34=(920+6)×34926314842.按照顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式。=926×34=31484返回作业设计43873÷920+×346(920+438÷7基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计基础巩固提升培优思维创新作业2返回作业设计38返回作业2基础巩固1.（基础题）计算下列各题。420÷[(205-198)×4]=420÷[7×4]=420÷28=1532×[(156-114)÷21]=32×[42÷21]=32×2=64[300-(45+35)]×20=[300-80]×20=220×20=4400[200-(48+64)]÷8=[200-112]÷8=88÷8=11返回作业2基础