人教版七级下册地理第二节巴西课件

欢迎来到地理课堂欢迎来到地理课堂1基本训练1、拉丁美洲是指（）以南的美洲地区2、面积居前六位的国家有（）加拿大、中国、（）巴西（）3、按发展水平看，巴西属于（）国家4、我国从巴西进口大量铁矿石，这种合作属于（）美国俄罗斯美国澳大利亚发展中

南南合作基本训练1、拉丁美洲是指（）以南的美洲地区2第九章西半球的国家第二节巴西第九章西半球的国家第二节巴西3漫谈巴西漫谈巴西401根据地图说出巴西的地理位置，地形特征及主要气候类型0203根据图文资料说出巴西人种显著特征并分析形成原因学习目标根据图文资料说出巴西文化特点并分析形成原因04了解亚马孙热带雨林的现状和遭受破坏的原因，说出保护措施01根据地图说出巴西的地理位置，0203根据图文资料说出巴西5任务一利用地图说出巴西的位置和范围（自学完成）任务二运用地图说出巴西主要地形及气候（自学完成）

任务三运用地图说出巴西主要河流及热带雨林情况（微课学习）

任务六延伸探究（合作完成）亚马孙河水量大的原因任务五巴西人种显著特征及形成原因巴西文化融合了哪些地域的文化，分析原因（合作完成）任务四

读阅读材料了解印第安人及玛雅文明（自学完成）学习任务单学习目标任务一利用地图说出巴西的位置和范围（自学完成）任务二运用地图（2）气候：大部分位于（）带，气候湿热。以（）气候和（）气候为主。（1）地形：以平原和高原为主。有（）平原（世界面积最大的平原）和（）高原（世界上面积最大的高原）热热带雨林热带草原亚马孙巴西任务二运用地图说出巴西主要地形及气候（自学完成）（2）气候：大部分位于（）带，气候湿热。以（7任务三1、河流：（）河，世界第二长河，第一大河2、热带雨林：（1）亚马孙河流域覆盖着地球上面积最大的（）。其中（）%在巴西境内（2）热带雨林的环境效益及经济效益：环境效益：（）（）（）经济效益：（）等（3）亚马孙流域某些地区的掠夺式开发，引发了一系列的环境问题：（）遭受破坏，（）严重，珍贵的（）遭劫……（4）1992年6月联合国通过了以可持续发展为核心的（）运用地图说出巴西主要河流及热带雨林情况（微课学习）亚马孙水量最大流域面积最广热带雨林60调节全球气候为全球提供新鲜空气涵养水源，保护淡水资源提供木材、药材、食品森林水土流失野生动物《21世纪议程》任务三1、河流：（）河，世界第二长8印第安人和玛雅文明

印第安人是拉丁美洲最早的居民。他们之所以被称为“印第安人”，主要是因为当年哥伦布等探险者以为他们到达的“新陆地”是印度，称当地的居民为“印第安”人（“印度”一词的英文发音）。

玛雅文明是古代印第安人的杰作，以印第安玛雅人而得名，主要分布在墨西哥南部、危地马拉、伯利兹以及洪都拉斯和萨瓦尔多西部地区。玛雅文明在物质文化、科学艺术等方面有很大成就。例如，建筑工程达到古代世界最高水平，能对坚固的石料进行雕镂加工。通过长期观测天象，已经掌握日食周期和日、月、金星的运动规律；雕刻、彩陶、壁画都有很高的艺术价值。

印第安人的种植业文明为我们今天提供了玉米、马铃薯等农作物。任务四读阅读材料了解印第安人及玛雅文明（自学完成）印第安人和玛雅文明印第安人是拉丁美9任务四1、（）人是拉丁美洲最早的居民。2、（）文明是古代印第安人的杰作，在物质文化，科学艺术等方面有很大成就。3、印第安人种植业文明，为我们当今提供了（）（）等农作物印第安玛雅玉米马铃薯人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件任务四1、（）人是拉丁美洲最早的居10一半多白种人约40%黑白混血种人约6%黑种人不到1%少数巴西人种排序•印第安人•日本人和华人等黄种人巴西人种显著特征：混血种人数量多我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。任务五1、巴西人种显著特征及形成原因2、巴西文化融合了哪些地域的文化分析原因（合作完成）人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件一半多白种人约40%黑白混血种人约6%黑种人不到1%少数巴西11巴西不同人种通婚现象比较普遍，所以巴西混血种人数量多巴西人种特征形成的原因我叫卞卡。我的家族有黑种人，白种人和黄种人的血统，。巴西有很多像我家这样的家庭。人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件巴西不同人种通婚现象比较普遍，所以巴西混血种人数量多巴西人种12桑巴舞狂欢节足球任务五葡萄牙的民歌，游戏非洲的鼓乐、舞蹈欧洲天主教现代足球起源于英国巴西文化的形成与殖民统治密切相关。巴西不同的人种、文化相互融合、发展，形成了多元的文化特征。人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件桑巴舞狂欢节足球任务五葡萄牙的民歌，游戏欧洲天主教现代足球起13延伸探究亚马孙河水量大的主要原因任务六亚马孙河流经热带雨林气候区，降水丰沛。人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件延伸探究亚马孙河水量大的主要原因任务六亚马孙河流经热带雨林气14（一）基础过关1、（

）文明是古代印第安人的杰作。2、巴西主要人种是（

）种人，其人种显著特征是（

）种人数量多3、李明关于巴西的游记，其中错误的一句是（

）A2月下旬，我赶上了盛大的狂欢节B在巴西我见到了混血儿C在圣保罗街头，我看见了冰雕艺术D和巴西孩子一起踢足球4、巴西人热衷的民间娱乐活动是（

）5、巴西人种特征及多元文化的形成，都与（）统治有关。玛雅白混血C桑巴舞殖民知识检测（要求独立完成，时间5分钟。每题1分，计15分）人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件（一）基础过关玛雅白混血C桑巴舞殖民知识检测（要求独立完成，15（二）再攀高峰读“巴西地形图”回答问题：1、巴西位于（）洲东部2、河流A（）河，该流域覆盖着地球上面积最大的（）林3、大洋B（）洋3、地形区C（）平原D（）高原3、气候：地形区C气候类型（）气候地形区D气候类型（）气候4、巴西南部有重要纬线南回归线穿过，由此，可断定巴西大部分位于（）半球ABCD南美亚马孙热带雨大西巴西亚马孙热带雨林热带草原南人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件（二）再攀高峰读“巴西地形图”回答问题：ABCD南美亚马孙热16今日作业：任务一：完成练习册课时作业任务二：预习巴西工农业任务三：预习巴西城市化问题今日事，今日毕人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件今日作业：任务一：完成练习册课时作业今日事，今日毕人教版七17人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节18亚马孙河及水文特征

亚马孙河流经亚马孙平原，是世界上流域面积最广，水量最大的河流，是世界第一大河。亚马孙河长度仅次于尼罗河，是世界第二长河。人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件亚马孙河及水文特征亚马孙河流经亚马孙平原，19热带雨林亚马孙河流域覆盖着世界上面积最大的热带雨林，其中60%在巴西境内。人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件热带雨林亚马孙河流域覆盖着世界上面积人教版七20热带雨林环境效益和经济效益“地球之肺”人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件热带雨林环境效益和经济效益“地球之肺”人教版七年级下册地理第21森林遭到破坏，水土流失严重，珍贵的野生动物遭劫……人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件森林遭到破坏，人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级22·《21世纪议程》——可持续发展人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件·《21世纪议程》——可持续发展人教版七年级下册地理第二节巴231、河流：（）河，世界第二长河，第一大河2、热带雨林：（1）（）流域覆盖着地球上面积最大的热带雨林。其中（）%在巴西境内（2）热带雨林的环境效益及经济效益：（）（）（）（）（）（）等（3）亚马孙流域某些地区的掠夺式开发。引发了一系列的环境问题：（）遭受破坏，（）严重，珍贵的（）遭劫……（4）1992年6月联合国通过了以可持续发展为核心的（）运用地图说出巴西主要河流及热带雨林情况（微课学习）亚马孙水量最大流域面积最广亚马孙河60调节全球气候为全球提供新鲜空气涵养水源，保护淡水资源保护土壤，防止水土流失提供良好的生境，维护生物多样性提供木材森林水土流失野生动物《21世纪议程》人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件1、河流：（）河，世界第二长河，第24欢迎来到地理课堂欢迎来到地理课堂25基本训练1、拉丁美洲是指（）以南的美洲地区2、面积居前六位的国家有（）加拿大、中国、（）巴西（）3、按发展水平看，巴西属于（）国家4、我国从巴西进口大量铁矿石，这种合作属于（）美国俄罗斯美国澳大利亚发展中

南南合作基本训练1、拉丁美洲是指（）以南的美洲地区26第九章西半球的国家第二节巴西第九章西半球的国家第二节巴西27漫谈巴西漫谈巴西2801根据地图说出巴西的地理位置，地形特征及主要气候类型0203根据图文资料说出巴西人种显著特征并分析形成原因学习目标根据图文资料说出巴西文化特点并分析形成原因04了解亚马孙热带雨林的现状和遭受破坏的原因，说出保护措施01根据地图说出巴西的地理位置，0203根据图文资料说出巴西29任务一利用地图说出巴西的位置和范围（自学完成）任务二运用地图说出巴西主要地形及气候（自学完成）

任务三运用地图说出巴西主要河流及热带雨林情况（微课学习）

任务六延伸探究（合作完成）亚马孙河水量大的原因任务五巴西人种显著特征及形成原因巴西文化融合了哪些地域的文化，分析原因（合作完成）任务四

读阅读材料了解印第安人及玛雅文明（自学完成）学习任务单学习目标任务一利用地图说出巴西的位置和范围（自学完成）任务二运用地图（2）气候：大部分位于（）带，气候湿热。以（）气候和（）气候为主。（1）地形：以平原和高原为主。有（）平原（世界面积最大的平原）和（）高原（世界上面积最大的高原）热热带雨林热带草原亚马孙巴西任务二运用地图说出巴西主要地形及气候（自学完成）（2）气候：大部分位于（）带，气候湿热。以（31任务三1、河流：（）河，世界第二长河，第一大河2、热带雨林：（1）亚马孙河流域覆盖着地球上面积最大的（）。其中（）%在巴西境内（2）热带雨林的环境效益及经济效益：环境效益：（）（）（）经济效益：（）等（3）亚马孙流域某些地区的掠夺式开发，引发了一系列的环境问题：（）遭受破坏，（）严重，珍贵的（）遭劫……（4）1992年6月联合国通过了以可持续发展为核心的（）运用地图说出巴西主要河流及热带雨林情况（微课学习）亚马孙水量最大流域面积最广热带雨林60调节全球气候为全球提供新鲜空气涵养水源，保护淡水资源提供木材、药材、食品森林水土流失野生动物《21世纪议程》任务三1、河流：（）河，世界第二长32印第安人和玛雅文明

印第安人是拉丁美洲最早的居民。他们之所以被称为“印第安人”，主要是因为当年哥伦布等探险者以为他们到达的“新陆地”是印度，称当地的居民为“印第安”人（“印度”一词的英文发音）。

玛雅文明是古代印第安人的杰作，以印第安玛雅人而得名，主要分布在墨西哥南部、危地马拉、伯利兹以及洪都拉斯和萨瓦尔多西部地区。玛雅文明在物质文化、科学艺术等方面有很大成就。例如，建筑工程达到古代世界最高水平，能对坚固的石料进行雕镂加工。通过长期观测天象，已经掌握日食周期和日、月、金星的运动规律；雕刻、彩陶、壁画都有很高的艺术价值。

印第安人的种植业文明为我们今天提供了玉米、马铃薯等农作物。任务四读阅读材料了解印第安人及玛雅文明（自学完成）印第安人和玛雅文明印第安人是拉丁美33任务四1、（）人是拉丁美洲最早的居民。2、（）文明是古代印第安人的杰作，在物质文化，科学艺术等方面有很大成就。3、印第安人种植业文明，为我们当今提供了（）（）等农作物印第安玛雅玉米马铃薯人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件任务四1、（）人是拉丁美洲最早的居34一半多白种人约40%黑白混血种人约6%黑种人不到1%少数巴西人种排序•印第安人•日本人和华人等黄种人巴西人种显著特征：混血种人数量多我叫卞卡。我的家族有黑种人、白种人和黄种人的血统。巴西有很多像我家这样的家庭。任务五1、巴西人种显著特征及形成原因2、巴西文化融合了哪些地域的文化分析原因（合作完成）人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件一半多白种人约40%黑白混血种人约6%黑种人不到1%少数巴西35巴西不同人种通婚现象比较普遍，所以巴西混血种人数量多巴西人种特征形成的原因我叫卞卡。我的家族有黑种人，白种人和黄种人的血统，。巴西有很多像我家这样的家庭。人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件巴西不同人种通婚现象比较普遍，所以巴西混血种人数量多巴西人种36桑巴舞狂欢节足球任务五葡萄牙的民歌，游戏非洲的鼓乐、舞蹈欧洲天主教现代足球起源于英国巴西文化的形成与殖民统治密切相关。巴西不同的人种、文化相互融合、发展，形成了多元的文化特征。人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件桑巴舞狂欢节足球任务五葡萄牙的民歌，游戏欧洲天主教现代足球起37延伸探究亚马孙河水量大的主要原因任务六亚马孙河流经热带雨林气候区，降水丰沛。人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件延伸探究亚马孙河水量大的主要原因任务六亚马孙河流经热带雨林气38（一）基础过关1、（

）文明是古代印第安人的杰作。2、巴西主要人种是（

）种人，其人种显著特征是（

）种人数量多3、李明关于巴西的游记，其中错误的一句是（

）A2月下旬，我赶上了盛大的狂欢节B在巴西我见到了混血儿C在圣保罗街头，我看见了冰雕艺术D和巴西孩子一起踢足球4、巴西人热衷的民间娱乐活动是（

）5、巴西人种特征及多元文化的形成，都与（）统治有关。玛雅白混血C桑巴舞殖民知识检测（要求独立完成，时间5分钟。每题1分，计15分）人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件（一）基础过关玛雅白混血C桑巴舞殖民知识检测（要求独立完成，39（二）再攀高峰读“巴西地形图”回答问题：1、巴西位于（）洲东部2、河流A（）河，该流域覆盖着地球上面积最大的（）林3、大洋B（）洋3、地形区C（）平原D（）高原3、气候：地形区C气候类型（）气候地形区D气候类型（）气候4、巴西南部有重要纬线南回归线穿过，由此，可断定巴西大部分位于（）半球ABCD南美亚马孙热带雨大西巴西亚马孙热带雨林热带草原南人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件（二）再攀高峰读“巴西地形图”回答问题：ABCD南美亚马孙热40今日作业：任务一：完成练习册课时作业任务二：预习巴西工农业任务三：预习巴西城市化问题今日事，今日毕人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件今日作业：任务一：完成练习册课时作业今日事，今日毕人教版七41人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节42亚马孙河及水文特征

亚马孙河流经亚马孙平原，是世界上流域面积最广，水量最大的河流，是世界第一大河。亚马孙河长度仅次于尼罗河，是世界第二长河。人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件亚马孙河及水文特征亚马孙河流经亚马孙平原，43热带雨林亚马孙河流域覆盖着世界上面积最大的热带雨林，其中60%在巴西境内。人教版七年级下册地理第二节巴西课件人教版七年级下册地理第二节巴西课件热带雨林亚马孙河流域覆盖着世界上面积人教版七44热带雨林环境效益和经济效益“地球