人教版物理八年级下册81《牛顿第一定律》学案设计

人教版物理八年级下册8.1《牛顿第必定律》授课方案设计(无)人教版物理八年级下册8.1《牛顿第必定律》授课方案设计(无)4/4人教版物理八年级下册8.1《牛顿第必定律》授课方案设计(无)8.1《牛顿第必定律》授课方案学生姓名：组别：谈论等级：【学习目标】（1）能理解牛顿第必定律的内容和含义（2）理解惯性，能举例说明物体的质量是其惯性大小的量度。【学习重难点】学习重点：阻力对物体运动的影响及牛顿第必定律。学习难点：实验研究的方法及过程【课前预习授课方案】一、预习内容仔细阅读课本第16页－19页的有关内容，简要回答以下几个问题，若是使物体连续运动，就必定对它施加力的作用。这种见解正确吗？伽利略的见解是什么？见解正确吗？你是怎样理解牛顿第必定律的？3.你是怎样理解惯性的？二、提出诱惑经过预习你有哪些解决不了的问题？还存那些诱惑？【课内研究授课方案】一、自主学习（一）阻力对物体运动的影响[演示1]：让学生在桌面上用手推动笔盒，从静止开始慢慢向前运动，此后撤去推力。看到了什么现象？[演示2]：学生在桌面上用手推动小车，用力推它，让小车滑动，手走开小车后，小车还滑动了一段距离才停下来。你此后次的实验现象中发现了与前面实验现象有什么不同样样？依照预习和我为各小组供应的器材，小组谈论并拟定本实验的设计方案。达成共鸣后开始试验。进行试验与收集数据：表面状况阻力的大小小车运动的距离s/m毛巾棉布木板达成了三次实验，小组谈论以下问题1、三次实验，小车最后都静止，为什么？2、三次实验，小车运动的距离不同样样，这说明什么问题？3、小车运动距离的长短跟它碰到的阻力有什么关系？结论：平面越圆滑，小车运动的距离越，这说明小车碰到的阻力越，速度减小得越。推理若是运动物体不受力，他将我们再来回想刚刚做的实验思虑以下问题1.让同一小车在三种不同样样资料的表面上运动的目的是什么？2.每次实验用同一高度、同一小车和同一斜面的目的是什么呢？（二）牛顿第必定律对上边的这个实验进行解析，此后进一步经过推理得出：若是表面绝对圆滑的话，物体将怎么运动呢？牛顿第必定律：拓展延伸：牛顿第必定律的适用范围：“所有”指建立条件：“没有受力的作用”指思虑火车沿平直的轨道匀速行驶。坐在车上的乘客，竖直向上抛出苹果，苹果回落回手中吗？（三）惯性任何物体都拥有惯性。惯性使物体的固有属性。惯性的大小只与物体的质量。看课本后回答汽车突然刹车时，人为什么会往前倾？2（四）知识小结（五）当堂检测1、用绳子拉着小车在圆滑的水平面上运动，当绳子突然断开的刹时，小车的速度将（）A、立刻为0B、不变C、变大D、变小2、对于以下几种现象，不能够够用物体拥有惯性来讲解的是（）A、苹果从树上落向地面B、子弹走开枪口后，能连续向前旅行很远C、同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大D、汽车在刹车或启动时，乘客会有前倾或后仰的感觉3、物理知识浸透于我们的生活，以下警告语中与惯性知识没关的是（）A、汽车后窗贴有“保持车距”B、公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C、公共场所标有“禁止抽烟”D、交通规则写有“行车时系好安全带”4、小明同学用细线拴住一个小钢球在圆滑的水平桌面上做匀速圆周运动，若是在某一时辰细线突然断了，你感觉小球在桌面大将，你的依照是5、讲解：为什么用手拍打衣服，尘埃会落下来？【课后拓展授课方案】1、正专家驶的汽车，若是作用在汽车上的所有外力突然消失，那么汽车将（）A、立刻停下来B、先慢下来，此后停止C、做匀速直线运动D、改变运动方向2、以下实例中，属于防备惯性的不利影响的是（）、跳远运动员跳远时助跑B、拍打衣服时，尘埃走开衣服C、小型汽车驾驶员驾车时必定系安全带D、锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上3、水平射出的子弹走开枪口后，还可以够连续高速旅行，这是由于（）A、子弹碰到火药推力的作用B、子弹拥有惯性C、子弹碰到旅行力的作用D、子弹碰到惯性力的作用4、以下现象中不能够够用惯性知识讲解的是（）A、跳远运动员的助跑，速度越大，跳远成绩经常越好B、用力将物体抛出去，物体最后要落到地面上C、子弹走开枪口后，依旧能连续高速向前旅行D、古代打仗时，使用绊马索能将仇人飞奔的马绊倒5、对于惯性，以下说法中正确的选项是（）A、静止的物体才有惯性B、做匀速直线运动的物体才有惯性C、物体的运动方向改变时才有惯性D、物体在任何状态下都有惯性中考链接6.惯性是物体的固有属性，所有物体都拥有惯性。如图1所示的四种物体中，惯性最