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文档简介

2021年济南中考语文考试说明按照《全日制义务教育语文课程标准》的要求进行命题。命题的指导思想是：有利于全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，体现义务教育的性质，真实全面地反映学生在语文学习方面达到的水平。有利于推进语文教学改革，促进学生语文素养的形成和发展，引导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，强调语言积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣，培养探究能力和实践能力,促进学生主动地、生动活泼地学习语文，全面提高语文教学质量。二、 命题原则以全面考查学生的语文素养为宗旨，处理好基础知识和实践能力的关系，思维发展中求同和求异的关系，体现工具性和人文性的统一，体现语文学科特有的灵动性和生命力。要处理好三个维度的关系，不仅要考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度、价值观方面的发展状况。处理好教材直接涉及的教学内容与课外语言材料的关系,选材要语言规范，文质兼美。试题要符合学生生活和社会发展的实际，与学生的已有经验和身心发展水平相适应;兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生。三、 考试能力要求考试能力要求分为积累、感悟、运用、赏析四种，这四种能力表现为四个能力层次。A、 积累指对语文知识的识别、记忆。B、 感悟指对阅读材料的整体把握，理清思路，理解掌握主要内容。C、 运用指对语文知识和能力的实际运用。D、 赏析指对阅读材料的体味和推敲，探讨疑难问题，发表自己的见解。对A、B、C、D四个能力层次可以有难易不同的考查。四、 考试内容能力层级考试内容以《语文课程标准》的要求和新教材的内容为依据，与之相应的能力层级如下:

语文知识积累与运用正确地使用字典、词典(C)正确地书写汉字(C)准确读出常用汉字的字音(A)准确辨认常用汉字的字形(A)正确使用标点符号(C)正确使用词语(包括成语)(0运用语法知识辨析并修改病句(C)病句类型：搭配不当、语序不当、用词不当、成分残缺语法知识不考名词术语选用、仿用、变换句式(C)正确运用常见的修辞方法(C)常见的修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问修辞方法不考名词术语识记中外重要作家(诗人)的朝代(国籍)、代表作及称谓(A)识记文学体裁常识(A)默写要求背诵的诗文(A)古代诗文阅读掌握常用的实词和虚词的意义及用法(B)理解文言语句的意思(B)理解古诗文的内容(B)

⑷对古诗文的内容能表达自己的看法(D)品味诗歌的语言(D)对古诗文的表达有自己的见解(D)现代诗文阅读感知文章的主要内容，把握文意(B)理清文章思路，概括要点(B)对文学作品有自己的情感体验、领悟作品内涵(B)对作品的思想情感做出价值判断(D)对文章的内容和表达能说出自己的看法、有自己的心得(D)体味、推敲重要词语在语境中的意义和作用(B)体味、推敲重要句子在语境的意义和作用(B)分析文章的写作方式、修辞手法及其效果(B)了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式及表达效果(B)

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