教师招聘考试试题：2018正阳招教笔试

2018正阳县招教一、判断题（共十题，每小题0.7分，共7分）1、“十三五”规划纲要指出推进教育改革发展，要把立德树人作为教育的根本任务。2、《国家长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，要把促进公平作为国家基本教育政策。3、教育的首要任务是发展学生智能，培养学生的创新精神和实践能力。4、我国当前新课程评价重心是更加强调评价过程的反馈和被评价者对评价结果的认同。5、学生个体的童年向青年过渡时间的发展呈现半成熟、半幼稚的特点。6、师生关系中最基本的关系是合作关系。7、陶行知提出的三大教育主张是“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。8、为提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须提高教育教学技能。9、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持教育为主，惩罚为辅的原则。10、施行义务教育的学校在教育教学好活动中，应当推广使用全国通用的普通话。二、单选题。（共30个小题，每小题1分，共30分）11、推行新课程改革的核心环节是（）A、设计课程B、编写课程C、实施课程D、评价课程12、人的身心发展进度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是身心发展的（）A、阶段性B、客观性C、个别差异性D、不平衡性13、“教学如果没有进行道德教育，只有一种没有目的的手段”，赫尔巴特这一观点说明德育具有（）A、文化性功能B、个体性功能C、社会性功能D、教育性功能14、小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力，这描述的是其（）A、性格特征B、能力特征C、气质特征D、认知特征15、教师在课堂上，所教授知识的难度既要使学生能够接受，又要使学生经过努力才能掌握。这体现了教学中的（）A、因材施教原则B、循序渐进原则C、科学性原则D、量力性原则16、周末打扫除时，小峰看见小明扫地后直接将扫把扔向卫生角，自己也把扫把扔向卫生角，这体现了（）A、从众心理B、遵众心理C、服众心理D、模仿心理17、通过学生的学习成果评价，引起任课教师之间、学生之间、学科之间的横向比较，从而了解学生、教师、本学科的优势和劣势，这体现的是教学评价的（）A、激励功能B、反馈功能C、竞争功能D、强化功能18、在学习《秋天》一课时，小花在想秋天意味着什么，课文中所讲的内容和我们的实际生活有什么联系，这一行为属于（）A、记忆术B、自我提问C、充分利用背景知识D、生成性知识19、教师职业道德不仅告诉人们教师职业何以为善的道德，而且指出了教师职业如何为善的途径，这体现了教师职业道德（）A、示范性B、多样性C、全面性D、导向性20、在《桂林山水》一课的结课环节上，教师问学生：“教师写桂林山水的目的是什么？”学生回答：“作者通过描写桂林山水的美景抒发了对祖国山河的热爱之情”该教师运用的结课方式属于（）A、承启式B、延伸式C、情景式D、终结式21、青少年个性最为突出、心理最为脆弱的时期，也是越轨犯罪的发生的年龄段是（）A、8~10岁B、11〜13岁C、14〜16岁D、16〜18岁22、小华平时英语成绩很好，口语表达也不错，但她总认为自己发音不标准。学校组织口语比赛时，她认为自己不能胜出就不报名参加，这表明小华（）A、自我效能感低B、学习动机不强烈C、学习态度不端正D、学习效率不高23、在问题情境解决中，小刚同学总是严谨全面地考虑，在确认无误时才会给出答案，这种认知方式属于（）A、感觉性B、沉思型C、场依存性D、场独立性24、“给学生一杯水，自己要有一桶水”这要求教师在备课时要（）A、备课课程标准B、备教材C、备教案D、备练习25、教师在教学中讲到重点时，用彩色粉笔或符号标记，以引起学生的重视，这符合感知规律中的（）A、强度率B、差异率C、活动率D、组合率26、教师在一节课或者一个课题的教学中，对学生的口头提问或书面测验属于（）A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价27、教师教学的影响不只局限在学生上学时期，还会影响到学生毕业以后。这反映了教师劳动具有（）A、复杂性B、延续性C、创造性D、示范性28、对小学生品德起主导作用的因素是（）A、学校B、学生C、社会D、家庭29、教师在教学过程起到的表率作用主要体现在（）A、言行一■致B、学识广博C、衣着整洁D、一视同仁30、教师职业道德的核心是（）A、为人师表B、热爱学生C、热爱教育事业D、教书育人31、教育部印发了《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》，要求中小学校从日常安全管理，周边综合治理等有效预防学生欺凌和暴力。教育部的做法主要体现了对未成年人的（）A、社会保护B、学校保护

C、家庭保护D、司法保护32、把集体管理和个别管理结合起来的班级管理方式是（）A、B、C、D、常规管理目标管理平行管理民主管理33C、家庭保护D、司法保护32、把集体管理和个别管理结合起来的班级管理方式是（）A、B、C、D、常规管理目标管理平行管理民主管理33、课堂教学讲授的最高形式是（）A、B、C、D、讲述讲解讲演讲读34、许多人利用早晨和晚上的时间进行记忆，其效果优于白天，这是因为早晨和晚上所受到的干扰是（）A、B、C、D、双重抑制前摄抑制单一抑制倒摄抑制A、B、C、D、高尚的职业道德相关的教育理论知识和技能科学文化知识A、B、C、D、A、B、C、D、37、A、B、C、D、38、A、B、C、D、探究性理解水平教学解释性理解水平教学启发性转换教学开放性转换教学下列属于小学生心理发展特点的是（）矛盾心理特征显著自我意识高涨，易产生闭觉性心理自我意识水平提高，个性品质逐渐形成认知能力和逻辑思维进行发展下列既能保证教学顺利进行，又能提高教学质量的是（）有效地课堂管理良好的教学环境多元的教学内容新颖的教学方法A、A、B、C、D、39、小学生希望得到友谊，渴望得到老师的表扬。这种需要属于（）力小聿IEJA土而归属于爱的需要自我实现的需要尊重的需要40、下列关于班级管理的说法，错误的是（）A、主题班会是班级活动主要形式B、了解和研究学生是班主任首要任务C、对学生的操作评定时要实事求是，并指出今后的任务方向D、对学生的学习指导，学习活动管理是班级管理的中心任务三、多选题（当答案三个时，漏选且选对二个，得0.7分；当答案四个时，漏选且选对二个，得0.5分，漏选且选对三个，0.9分）41、新课改提倡的三维课程目标是（）A、知识与技能B、探究与合作C、情感、态度与价值观D、过程与方法42、教育的基本构成要素包括（）A、教育者B、受教育者C、教育内容与形式D、教学环境43、小东没有完成课文背诵作业，教师罚他放学抄课文20遍，才能回家。教师的行为侵犯了学生的（）A、隐私权B、身体健康权C、休息权D、人身自由权44、课堂教学板书是教师基本功之一，要求（）A、内容简练B、条理分明C、布局合理D、讲写结合45、下列关于智力性别差异如下，正确的是（）A、男性智力在某种程度上优于女性B、男女性的智力结构存在差异C、男性智力分布的离散程度比女性大D、男女智力的总体水平大致相等46、多媒体教学在教学过程中根据教学目标和教育对象的特点来开展教学活动，合理运用多媒体教学要求（）A、紧扣教学重点，有的放矢B、个性突出鲜明、富有创意C、信息最适度、以学生为中心D、交互设计合理，智能性好47、小学课外活动的特点包括（）A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、管理上的计划性D、活动上的自主性48、教书育人正确方法包括（）A、积极寻求教学方法的改革，提高教学质量B、转变教育观念，改革教书育人的模式C、严格按照书本教材的知识体系进行教学D、把教书育人渗入到生活实践中49、小学生情感、情绪发展的特点是（）A、高级情感进行发展B、小学生对各科的兴趣是笼统的兴趣C、情绪的调节控制能力增强50、教师的教学口语技能的要求是（）A、语音清晰，表意明确B、语速合适，以学校要求的语言信息为准C、音量适中，保证在安静的环境下最后一排听得见D、教学语言符合语法，合乎逻辑，避免学生听不懂四、综合分析材料一：一名小学五年级学生在作文《假如我是一个差生》中写道，“我是一名中等生。课堂上坐姿端正，但我几乎从不举手回答问题，老师每次提问题时，我总是会不自觉的低下头，尽量避免与老师的眼神接触，因为可以减少被老师点到回答问题的机率，虽然这些问题是我基本都是会的，但是我怕自己说错，所以这是我不回答的原因。老师把关注的目光投给了差生，希望的眼神又全停留在三好学生身上，我们这些中等生真的很寂寞。每当我在孤独寂寞的角落里望看老师给差生耐心地讲题时，我真嫉妒他们；有时候，我会有傻傻的想法：假如我是一个差生，也可以坐到老师旁边，老师能单独给我讲讲什么，哪怕是轻轻的问候一声：“你哪儿不会？那时我一定会感到我是世界上最快乐的人……””51、结合报考岗位和对上述材料的思考，说说在今后的工作中你将如何有效开展中等生教育？材料二：新课程实施后，教育界屡次提倡“对话教学”“互动教学”，依然保持“一言堂”“满堂灌”教学习惯的教师似乎几乎不见。但教师以这一教学习惯走出来之后，又遇到了“满堂问”的大尴尬。“满堂问”是在是一个值得追究的话题。“满堂问”不只是简单的“乱而多”的问题，必须把问题答案限制在自己熟悉的范围之内，对于超出自己认为是恰当的范围的提问，就会拒绝。教师总是在等待更确切的回答，要么一个一个地提问下去；要么直接提问能够准确回答的好学生，这样的课堂几乎变成了几个学生的舞台和多数学生的看台。那些回答问题有困难的学生，他们刚刚开始学会一个错误的回答，马上被教师打断，或则另一个学生回答，或教师代为学生说出正确答案。这样的学生要么没有机会说出完整的答案，要么就会意识到他的答案是如此的错误，以至于根本不值得教师听完。也许教师的做法不是有意的，但会使学生产生误解。长此以往，学生会感到沮丧而不愿意积极主动地参与课堂活动。52、请运用教育学相关知识，对材料中出现的“满堂问”现象进行评析。53、结合报考岗位，谈谈材料二对你今后教学工作有何启示？五、综合写作（30分）一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。一年春天，隐士决定出远门。等他回来时已经暮夏时节，推开家门，一眼就看到了一株他没有见过的“野草”开了花，五瓣的小花氤氯着阵阵的幽香，花形如林，地里的那些兰花一样，不同的是花边是黄色。隐士怀疑它也是兰花中的一种，便摘了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。专家仔细观察了一阵，兴奋地说：“这是兰花的一个稀有品种，名叫腊