班主任管理经验50句

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班主任管理阅历50句

(1)走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长，

(2)察觉和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现"兵教兵'。

(3)讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。

(4)察觉班级和学生个人的闪光点，抓好教导管理的突破口。

(5)开展感恩教导活动,通过指导学生节假日给家长打电话,写信等方式实现综合教导。

(6)对自控才能差的学生宽容,但和其商定"底线'。

(7)每月让学生写一篇《老师我想对你说》缓解冲突，察觉问题。

(8)处理学生问题坚持'大事化小'和'小题大做'的原那么'

(9)从小处着眼实施教导,从低起点要求学生进展。

(10)努力加强学生的班级认同感,巩固集体荣誉感。

(11)从学生生活上开头教导,提防细节。

(12)激励学生干好自己的事,实现人人有责,人人有告成感。

(13)培养学生自信仰,消释学生自卑感。

(14)高目标,低要求,有底线。

(15)教导，从起点开头；管理，从卫生开头。

(16)班内察觉典型，推行典型引路，以点突破，全面提高。

(17)让每个学生有梦想，有目标，有活力，有干劲。

(18)勤交流，多激励，善赏识，看优点。

(19)激发学生积极性，养护学生积极性，强化学生积极性。

(20)开展班级活动，缓斜内部冲突，转移慌张关系，形成团结空气。

(21)让学生产生"犯错会给班主任惹麻烦'的想法，巩固学生自律意识；

(23)当众不批评，私下不留情。

(24)胡萝卜加大棒。

(25)因人管理，实事求是；机动生动，各个击破。

(26)教导因细节而美观。

(27)选准干部，用好干部，培训干部。

(28)第一年热心，深入学生；其次年反思，静思奇招；第三年成熟，以情感召。

(29)欲排座位，先分小组，自由组合，宏观调控。

(30)遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理。

(31)充分暴露问题，抓住主要冲突；主动消释隔膜，加强师生交流。

(32)与学生交流，其乐无穷。（班主任工作）

(33)经常为学生的行为而感动，经常为学生的成长而幸福。

(34)着眼于学生的前途和长远进展而实施教导和管理。

(35)真心善待学生，绝不误人子弟。

(36)对每位学生的家庭处境了如指掌，切实把握每个学生的思想动向。

(37)教导因爱而美观，生命因爱而长青。

(38)抓班级工作，关键抓凝结力，根本在抓人心。

(39)强迫学生按照自已的意志是行不通的，强迫不如疏导。

(40)只要对学生的生活和进展关切够了，怎么管都会告成。

(41)师生关系的和谐，是教导管理的前提和关键。

(42)指导学生做人，学习生活哲理，全心关爱困难生。

(43)对任何工作，要干，就努力干好。

(44)以母亲的眼神对付学生，师生间会有好多温馨。

(45)紧抓学生生活细节和行为习惯。

(46)给学生一个渲泄的出口和平台。

(47)分层管理，因材施教；偏爱"差生'。博爱中学生，严爱优等生。

(48)人的心绪要么发泄出来，要么暗藏心底，而暗藏的往往是危害的，引导学生正确的发泄。

(49)每月和学生单独谈一轮，经常激励学生建立自信。

(50)教导学生，永远做忠诚的人，大胆