有关幼儿园教案锦集6篇

有关幼儿园教案锦集6篇幼儿园教案篇1一、活动内容：《好吃的水果》二、活动目的：1、在游戏中学习英语单词，如：apple、banana、orange>pear、grape>peach等等。2、初步运用"Hoveyou的句型。三、活动准备：准备各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。四、活动过程：（一）：导入1.热身活动:播放歌曲<AppleIloveyou»2讨论a讨论今天（或最近）大家都吃些了什么？b讨论各自最喜欢吃的食物，水果等.老师拿出装有水果的袋子让小朋友们猜“老师今天给大家带来了什么？”来激发幼儿对英语活动的兴趣。打一两个水果谜语，提示小朋友老师今天带来的是水果。例如：弯弯的月牙小小的船，小小船儿两头尖。（香蕉）藤挂珍珠一串串，酸甜红紫惹人馋（葡萄）今天我给大家带来了很多好吃的水果，表现好的小朋友可以分到哦！让我们大家一起学英语，吃水果好吗？（二）：呈现的颜色》。附故事：小白兔每次看见太阳它都很想知道：“太阳是什么颜色？”小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的。您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。〃小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。（提问：刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的?）那太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊!共七种颜色。”小白兔说。于是，彩虹阿姨就说：“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白了！我明白了！”。.讨论：让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。师：提问，小白兔明白了，孩子们你们明白了吗?那你们想一想太阳到底是什么颜色的呢？（幼儿自由回答。）师：嗯!你们可真聪明。（哎呀，原来太阳有这么多美丽的颜色啊!）那请你们再想一想，如果没有太阳会怎么样呢？幼：没有太阳，花、草、树木，它们会都死掉。没有太阳我们也会生病。小结：嗯，你们说的真好!如果没有太阳，不仅小花、小草、树木都会死，而且我们的身体也容易生病。原来太阳对我们这个大家庭有这么大的作用。那你们想不想画一画自己心中最美丽的太阳啊？.教师讲解，请幼儿示范太阳的画法。师：请个别幼儿上来画太阳，让其他幼儿观察讨论画法。师：引导幼儿用多种颜色涂画太阳，增加幼儿对色彩表现力的认识。师：这两个小朋友画的都漂亮，那你们心中最美的‘太阳是什么样子的呢？.幼儿作画，教师指导。师：提示幼儿大胆的表现心中想象的太阳，越夸张、越拟人化越好。.引导评价、互相欣赏。(1)展示作品互相欣赏。师：可请画好的小朋友把画展示给其他的幼儿看，互相说一说自己心中最美的太阳是什么样子的。⑵教师把幼儿画好的作品拿到教室布置主题墙。活动反思：活动以“故事”为线索，引导幼儿大胆畅想，用已有经验，大胆说出不同形态的太阳形象。在活动中首先通过故事导人，让幼儿在听听、说说、讲讲的过程中了解太阳的颜色。紧接着让幼儿带着问题去思考、了解太阳到底是什么颜色的?这个过程充分展示幼儿想象、用语言大胆地表述为下一环节打下伏笔。接下来，结合了课件太阳的图片让幼儿观看，让幼儿感受色彩美，通过太阳的七种颜色的美和色彩带来的心里感觉，有效的将心理健康渗透到美术活动中，激发了孩子们的想象力和学习美术的兴趣。在美术活动中感受色彩美；为下文的绘画作铺垫。整节活动给幼儿创设一个自由宽松的环境，放手让幼儿去画。从而帮助幼儿感受到艺术活动的夸张性，体验艺术活动中大胆想象、创作的快乐、有趣，萌发对艺术创作的兴趣。幼儿园教案篇6新的一学期开始了，孩子们又回到了樱桃班，红彤彤的小脸上挂满了微笑，和春天的阳光比起来，孩子们的微笑更加温暖、明媚。春天是个多彩的季节，红的花、绿的树，蓝的天、白的云，在这样美丽的季节里，孩子们充满了活力，也对各种事物感到好奇，尤其是对色彩绚丽的事物充满了兴趣，因此，在本月，我们开展了以颜色为主的主题活动一一《彩色世界》。活动目标：1、通过活动，幼儿能认识4——6种以上的颜色，并能运用其中的3——5种颜色进行绘画。2、幼儿知道彩虹有七种颜色，包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。3、感受使用不同方式和材料进行绘画的乐趣。4、初步培养幼儿使用两种不同的颜色进行调色的能力。5、引导幼儿感受春天的色彩。活动内容：语言：《我知道的颜色》、《太阳的颜色》、《贪吃的变色龙》艺术：儿歌《春天在哪里》、美术《彩色噗噗车》、美术《牙刷画》美术《颜色碰碰碰》健康：《绿色的食物》、《颜色大风吹》社会：《逛逛幼儿园》科学：《彩色的泡泡》、《看，彩虹》、《小动物的家在哪里？》通过本月活动，孩子们在原有的基础上对颜色有了更多的认识和了解，知道了原来把两种不同的颜色调和在一起会变成第三种颜色,知道了原来画画不一定要用笔，还可以用小汽车和牙刷，还知道了食物也有许多美丽的颜色，这些有趣的活动，孩子们十分感兴趣，不仅在活动中感受到了快乐，也在快乐中学到了知识。1出示PPT,学习水果单词。例如T：What'sthis?S：It'sanappleoT；Verygood!appleapplelloveyouo（三）练习小朋友和老师一起念顺口溜，复习刚才学过的英语水果单词好吗?（四）玩游戏通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识。1游戏一快速说单词“现在我们来玩个游戏，让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果,用英语大声说出来，比赛听听谁说得既准确有好听。”（小朋友可真厉害，说得又快又好的可以得到小粘贴）2游戏二找朋友准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple,两名幼儿则移动身体将apple,.这2张卡片面对面贴在一起。注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。（贴对了的小朋友，可以得到小粘贴）3游戏三水果蹲准备：单词闪卡玩法：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如教师说："apple"，拿apple闪卡的幼儿就要说“appledo”.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。2够较熟练地认读单词：blue,red,yellow,初步理解句子uthisisred/yellow/blue/green”.3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。幼儿园教案篇2一、教学目标知识与技能：1、幼儿能初步掌握今天所学的童谣：大家都是中国人。过程与方法：2、通过儿歌学习对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。3、幼儿能活动中获得快乐，加强其对童谣的兴趣，情感态度与价值观。4、知道自己是一位中国小公民，并为自己是中国人而感到自豪。二、重点难点：教学重点：让幼儿了解文中提到的各地方语言特色、民族特色教学难点：各地相对应的语言特色与民族特色三、教学方法：观察法、导读法、启发式教学方法四、教学准备1、有关国庆节的相关活动图片。2、儿歌所用的音乐cd。3、若干个民族的传统服饰。4、各地方言录音。五、教学过程（一）、民族服装展示1、教师出示资料（民族服装）照片。师：你们知道这些是那些民族的穿的衣服吗？知道这些那个地方的人穿的吗？（教师组织幼儿开始讨论）2、教师小结：（二）童谣学习：1、教师播放音乐，先给唱一遍童谣：东是人，西是人，来来往往都是人。阿拉阿拉上海人，俺们俺们山东人，俄促俄促苏州人，噢们噢们香港人，戴花帽的新疆人，穿长袍的西藏人，外地人，本地人，亲亲热热一家人，大家都是中国人，中国人！2、教师开始和小朋友们一块唱这首好听的童谣3、在幼儿基本熟练以后，教师请若干幼儿给其他的表演一下，以带动其他幼儿更好的来学习这个童谣。六、活动总结：教师在活动结束以后，要给予及时的评价，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，让其获得快乐。同时，教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿，提高他们的自信心。七、活动延伸:教师鼓励幼儿回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶一块唱这首童谣。幼儿园教案篇3主题目标：帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于汽车的相关信息，了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。活动一：亲子制作《各种各样的汽车》活动目标：1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作各种各样的汽车。2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。3、让幼儿树立初步的环保意识。活动准备：1、发放相关倡议书，指导家长搜集哪些废旧材料。2、收集相关手工制作材料。3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。活动过程：一、教师讲话：说明这次活动的意义与背景。二、提供范例，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。三、教师作适当讲解。四、家长和孩子共同制作。教师做好协作工作，指导家长制作，引导大家材料共享。五、展示作品。将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及和爸爸妈妈共同制作的感受。六、教师小结使幼儿知道一些废旧物品可以再利用。教育幼儿平时不要随便丢弃废物，让幼儿树立初步的环保意识。活动二：综合活动：各种各样的车子活动目标：1、认识不同车子的功能。2、在抢答过程中学习快速回答问题。活动准备：各种车的图片、投影仪活动过程：一、用一问一答的形式，引出课题。“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？”“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？”，，突突突，突突突，这是什么车呀？”“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？”“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？”大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？知道它们有什么用吗？我们可以这么说：“这是小轿车,可以乘人的。”出示图片（轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……）二、用猜谜的形式巩固对车的认识。刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。（1）你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车）（2）着火了一定需要它的帮助。（消防车）（3）抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。（警车）（4）车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。（挖土机）（5）要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。（公共汽车）（6）有人生病了，护土就会开着它。（救护车）（7）前面的路小朋友不能走，请谁来帮忙呢？（压路机）（8）马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。（洒水车）三、回忆自己见过的车。请你说说你在哪里见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里）四、总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下，行吗？幼儿园教案篇4一、开始部分：热身运动。师：小朋友们，我们一起来做热身运动。师：小朋友们，我们一起来做运动，让身体暖和起来。(1)六竖排一起齐步走。(2)分段走：每一组单独齐步走，如：第一小组齐步走，第二小组齐步走。(3)我们一起来学高人走(踮起脚走)。(4)我们一起来学矮人走(蹲下来走)。二、基本部分：.收水果游戏。幼儿分成两队站在起跑线后。师：小朋友们，现在我们分成两大组，一二三小组为一大组，四五六小组为一大组，站在蓝色的起跑线后面。.游戏玩法。师：宝宝们，丰收的季节到了，我们小朋友们要去收水果了，路上经过了一座小桥，大家走得时候要小心，不要掉下河。师：老师说开始的时候，两组的宝宝一个接着一个走过“小桥”去地上拿一个“水果”，然后再从两侧跑回来，把水果放在筐里。收完“水果”的宝宝排在队伍的最后面。一个只能收一个“水果”。一次只能收一个“水果”。(1)幼儿练习一次。(2)第二遍进行比赛，两组同时开始，依次收水果，直至最后一个幼儿跑回为止。以先完成的队为胜。.