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十六年前的回忆第三组深深的怀念李星华

十六年前的回忆第三组深深的怀念李星华回顾:1、作者是从哪几个方面来回忆父亲的?2、文中哪几方面可以看出局势是越来越紧张了?回顾:1、作者是从哪几个方面来回忆父亲的?2、文中哪几方面可

下面找几个同学分角色朗读,听着的同学想一想在父亲被捕时都发生了些什事?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)下面找几个同学分角色朗读,听着的同学想一想在父可怕的这一天来了,发生了:1.父亲不慌不忙的拿出了手枪。2.传来军警们粗暴的吼声,人们一拥而入。3.带着被打的很惨的阎振三来认我父亲。4.父亲冷静地应对敌人的逮捕。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)可怕的这一天来了,发生了:六年级下册语文课件-11十六年前

短短的一段新闻还没看完,就就听见啪,啪……几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫。一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三∶“你认识他吗?”“哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙,“看好,别让他自杀,先把手枪夺过来!”他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍。残暴的匪徒把父亲绑起来,拖走了。这部分写的是谁?运用了什么描写方法?可以体会到什么?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)短短的一段新闻还没看完,就就听见啪,啪……几声尖锐的我的表现是什么样的呢?可以感受到我当时的心情吗?“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。1、语言和神态的描写2、动作描写好处?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)我的表现是什么样的呢?可以感受到我当时的心情吗?“什么?爹!

“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。父亲保持者他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。

父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。

父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。只写了父亲吗?语言、神态描写对比六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”在父亲被捕时这部分把我与父亲面对反动军阀这部分做了对比父亲与反动军阀的表现也做了对比我面对军警时是恐惧、害怕;而父亲却是沉着冷静、不慌不忙父亲的沉著冷静与敌人的嚣张也进行了对比好处?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)在父亲被捕时这部分把我与父亲面对反动军阀这部分做了对比父亲与从这些语句中我明白了:1.父亲对于这种情况已经提前知道了。2.反动派的嚣张与残暴。3.父亲那种镇静,及为伟大事业献身的精神。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)从这些语句中我明白了:六年级下册语文课件-11十六年前的回法庭上

认真读一读“法庭上”的部分,说说你的感受。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)法庭上认真读一读“法庭上”的部分,说说你的感受。

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

外貌、神态描写平静是对谁而言的?慈祥又是对谁而言的?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他

父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。

父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。为什么会如此沉着?

父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。联系上下文解释词语能说说对这句话的理解吗?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上从这些语句中我还学到了:

1.父亲为了伟大的事业,甘愿抛头颅、洒热血,对敌人的折磨不屑一顾。2.父亲对我们的热爱,及父亲平静的脸庞,说明他对敌人的残酷迫害无所畏惧。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)从这些语句中我还学到了:1.父亲为了伟大的事业,甘愿抛头颅、被害后

默读最后三个自然段,结合文中的句子、词语或段落,说一说你感受到了什么,并试着读一读。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)被害后默读最后三个自然段,结合文中的句子、词语或

我们回到家里,天已经全黑了。第二天,舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的,手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。母亲伤心过度,昏过去三次,每次都是刚刚叫醒又昏过去了。过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我∶“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说∶“妈,昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。

我们回到家里,天已经全黑了。第二天,舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的,手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。母亲伤心过度,昏过去三次,每次都是刚刚叫醒又昏过去了。过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我∶“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说∶“妈,昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。你发现了什么?语言、神态描写这样写有什么好处?从作者的表达角度看:①更加突出地表现了作者对父亲被害的事情记忆深刻;当时的心情是悲痛欲绝的②进一步表达了作者对父亲深深的怀念从读者的体会角度看:①读后对事情的来龙去脉了解得更加清楚;②读后给我们留下了深刻的印象。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)我们回到家里,天已经全黑了。第二天,舅老爷到街

通过李大钊的表现,反映了李大钊具有什么样的精神品质?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)通过李大钊的表现,反映了李大钊具有什么样的精神

1.对亲人充满慈爱。

2.对革命事业无限忠诚。

3.对敌人顽强斗争、坚贞不屈。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)1.对亲人充满慈爱。六年级下册语文课件-11面对敌人时临危不惧,将生死置之度外;对待工作是高度负责;忠于革命事业,坚信革命终将胜利.李大钊是一个怎样的人?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)面对敌人时临危不惧,将生死置之度外;对待工按照时间顺序写了那些事?被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的临危不惧;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比沉痛。

六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)按照时间顺序写了那些事?被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振读完这篇文章,对你是否有所触动呢?从李大钊先烈的身上感悟到了什么呢?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)读完这篇文章,对你是否有所触动呢?从李大钊先烈

1.李大钊先生伟大的父爱。

2.他的那种淡定的精神,永远让我铭记心中。

3.他的为革命现身的精神,永远活在我的心中。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)1.李大钊先生伟大的父爱。六年级下册语文课件-

李大钊的墓碑上刻着中共中央这样的评价——他对中国人民的解放事业,对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神,永远是一切革命者的光辉典范。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)李大钊的墓碑上刻着中共中央这样的评价——本文的写作方法一是这是一篇回忆式文章,采用了倒叙的手法按照时间顺序来把整件事交代清楚。二是本文运用了首尾呼应。三是运用了对比的方法。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)本文的写作方法一是这是一篇回忆式文章,采用了倒叙的手法再见六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)再见六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共2十六年前的回忆第三组深深的怀念李星华

十六年前的回忆第三组深深的怀念李星华回顾:1、作者是从哪几个方面来回忆父亲的?2、文中哪几方面可以看出局势是越来越紧张了?回顾:1、作者是从哪几个方面来回忆父亲的?2、文中哪几方面可

下面找几个同学分角色朗读,听着的同学想一想在父亲被捕时都发生了些什事?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)下面找几个同学分角色朗读,听着的同学想一想在父可怕的这一天来了,发生了:1.父亲不慌不忙的拿出了手枪。2.传来军警们粗暴的吼声,人们一拥而入。3.带着被打的很惨的阎振三来认我父亲。4.父亲冷静地应对敌人的逮捕。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)可怕的这一天来了,发生了:六年级下册语文课件-11十六年前

短短的一段新闻还没看完,就就听见啪,啪……几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫。一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三∶“你认识他吗?”“哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙,“看好,别让他自杀,先把手枪夺过来!”他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍。残暴的匪徒把父亲绑起来,拖走了。这部分写的是谁?运用了什么描写方法?可以体会到什么?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)短短的一段新闻还没看完,就就听见啪,啪……几声尖锐的我的表现是什么样的呢?可以感受到我当时的心情吗?“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。1、语言和神态的描写2、动作描写好处?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)我的表现是什么样的呢?可以感受到我当时的心情吗?“什么?爹!

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父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。

父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。只写了父亲吗?语言、神态描写对比六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”在父亲被捕时这部分把我与父亲面对反动军阀这部分做了对比父亲与反动军阀的表现也做了对比我面对军警时是恐惧、害怕;而父亲却是沉着冷静、不慌不忙父亲的沉著冷静与敌人的嚣张也进行了对比好处?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)在父亲被捕时这部分把我与父亲面对反动军阀这部分做了对比父亲与从这些语句中我明白了:1.父亲对于这种情况已经提前知道了。2.反动派的嚣张与残暴。3.父亲那种镇静,及为伟大事业献身的精神。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)从这些语句中我明白了:六年级下册语文课件-11十六年前的回法庭上

认真读一读“法庭上”的部分,说说你的感受。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)法庭上认真读一读“法庭上”的部分,说说你的感受。

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

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父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。为什么会如此沉着?

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默读最后三个自然段,结合文中的句子、词语或段落,说一说你感受到了什么,并试着读一读。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)被害后默读最后三个自然段,结合文中的句子、词语或

我们回到家里,天已经全黑了。第二天,舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的,手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。母亲伤心过度,昏过去三次,每次都是刚刚叫醒又昏过去了。过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我∶“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说∶“妈,昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。

我们回到家里,天已经全黑了。第二天,舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的,手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”,立刻感到眼前蒙了一团云雾,昏倒在床上了。母亲伤心过度,昏过去三次,每次都是刚刚叫醒又昏过去了。过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我∶“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说∶“妈,昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。你发现了什么?语言、神态描写这样写有什么好处?从作者的表达角度看:①更加突出地表现了作者对父亲被害的事情记忆深刻;当时的心情是悲痛欲绝的②进一步表达了作者对父亲深深的怀念从读者的体会角度看:①读后对事情的来龙去脉了解得更加清楚;②读后给我们留下了深刻的印象。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)我们回到家里,天已经全黑了。第二天,舅老爷到街

通过李大钊的表现,反映了李大钊具有什么样的精神品质?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)通过李大钊的表现,反映了李大钊具有什么样的精神

1.对亲人充满慈爱。

2.对革命事业无限忠诚。

3.对敌人顽强斗争、坚贞不屈。六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)1.对亲人充满慈爱。六年级下册语文课件-11面对敌人时临危不惧,将生死置之度外;对待工作是高度负责;忠于革命事业,坚信革命终将胜利.李大钊是一个怎样的人?六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)六年级下册语文课件-11十六年前的回忆|部编版(共24张PPT)面对敌人时临危不惧,将生死置之度外;对待工按照时间顺序写了那些事?

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