人教版八年级下册美术：第1课-情感的抒发与理念的表达课件

人教版八年级下册美术：第1课-情感的抒发与理念的表达课件1纸本水墨，纵119cm，横58.4cm。在构图处理上，以八哥为全画的视觉中心，采取上虚下实的手法。他的花鸟画不拘成法，大致说是以形写情，变形取神；着墨简淡，运笔奔放；布局疏朗，意境空旷。姓名：朱耷[dā]

生卒：1626-1705职业：画家、书法家。简介：八大山人，名朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家，清初画坛“四僧”之一。为明宁献王朱权九世孙，明灭亡后，落发为僧。又用过雪个、个山、个山驴、驴屋、人屋、道朗等号。纸本水墨，纵119cm，横58.4cm。在构图处理上，以八2第一单元美术作品的深层意蕴第一课情感的抒发与理念的表达人教版美术八年级下册RENMINGMEISHUBANIANJIXIACE第一单元第一课人教版美术3欣赏美术作品的方法有：

1.对作品造型的直观描述

2.对作品形式特点的分析

3.对作品内容意义的解释

4.对作品价值的判断评价我们应该怎样欣赏美术作品？

优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象中，大都有这一些内在的深层意蕴和理念表达。欣赏美术作品的方法有：我们应该怎样欣赏美术作品？4

此画采用传统年画“连年有余”的题材，但在四周加上十二生肖的形象，表现含意就转变成为了“年年有余”。年画是中国特有的一种绘画体裁，也是人们喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。中国人在过春节的时候有贴年画“年年有余”的习惯，鲤鱼活蹦乱跳、胖娃娃嬉笑玩闹给人们一种热闹欢庆的感觉。“鱼”和“余”字是谐音，表示丰盛、富足的意思，反映了人们希望年年丰收、生活富裕的美好愿望与憧憬。年年有余年画（现代）于宝俭此画采用传统年画“连年有余”的题材，但在四周5

从这一陶塑人物的整体造型来看，作者显然不是简单地模仿生活中的说唱艺人，而是着重表现说唱艺人的一种特殊神气，他光膊赤足，左臂环抱一鼓，右手前举，席地而坐，那充满激情的神色，足以引起观者心灵上的共鸣。这个说唱俑的表演仿佛已经进入了高潮，他得意忘形，神情激动，表情夸张，竟不自觉地手舞足蹈起来，虽然人们并不了解他说唱的具体内容，但一看到这位热情、乐观、充满生命活力和幽默感的艺人，都会发出会心的微笑，甚至可以想象到在这个说唱俑的面前，正有一群兴致勃勃的观众在观看他的出色表演。击鼓说唱俑东汉从这一陶塑人物的整体造型来看，作者显然不是简单6小试牛刀请你尝试分析下面作品蕴含的情感或画家所想表现出的观点小试牛刀请你尝试分析下面作品蕴含的情感或画家所想表现出的观点7

以下展示两幅作品，请同学们欣赏，讨论并回答以下问题：你能联系其历史背景来分析、认识作品所表现的时代精神和思想感情吗？脑洞大开《轻吻婴儿》油画毕加索《面包》石板画珂勒惠支以下展示两幅作品，请同学们欣赏，讨论并回答以8意蕴的四个层次1.物质材料4.文化意义2.形式构成3.作品物象体现在绘画上主要是指绘画的笔墨色彩，雕塑的泥、土、木、石等等。即作品中的点线面和形体的组织关系，以及与这些相应的各种表现方法。即作品中描绘的对象是什么？表现了什么场面？体现出什么感情和情趣？这一点包含两方面内容。首先是指作品中约定俗成的意义和本质意义。另外还指时代精神和民族精神。我得记住意蕴的四个层次1.物质材料4.文化意义2.形式构成3.作品物9跃马（霍去病墓石雕，西汉）跃马（霍去病墓石雕，西汉）10如何从艺术语言来体会作品的意蕴？物质材质：未经细致打磨的天然石材。形象构成（雕刻线条）：简洁，粗重作品物象（形象）：一匹奋蹄预跃的骏马。浑厚雄健的宏伟气势，又可见强大西汉时代风貌的象征及审美特点。文化意义：如何从艺术语言来体会作品的意蕴？物质材质：未经细致打磨的天然11思考回答

是不是所用材料相同,表现的意蕴就一定相同？

《伏虎》《跃马》《米诺斯的阿佛洛蒂特》思考回答是不是所用材料相同,表现的意蕴就一定相同？

《伏12是不是表现的形象相同，意蕴就一定相同？思考回答《粒粒皆辛苦》中国画方增先《拾穗者》油画米勒是不是表现的形象相同，意蕴就一定相同？思考回答《粒粒皆辛苦》13不同的风格不同的物质，能不能表现相同的意蕴？思考回答詹建俊《狼牙山五壮士》《重庆歌乐山烈士群雕》

刘开渠《渡江》人民英雄纪念碑浮雕不同的风格不同的物质，能不能表现相同的意蕴？思考回答詹建俊《14课堂练习请选择课本上的作品，写个作品赏析。

要求：

联系创作背景和画面的内容进行简

短的概括，语言简练精准，通过联想分

析后形成自己的评价。（时间10分钟）课堂练习请选择课本上的作品，写个作品赏析。

要求：

15课下拓展课下拓展16人教版八年级下册美术：第1课-情感的抒发与理念的表达课件17人教版八年级下册美术：第1课-情感的抒发与理念的表达课件18人教版八年级下册美术：第1课-情感的抒发与理念的表达课件19人教版八年级下册美术：第1课-情感的抒发与理念的表达课件20

小结

美术作品的意蕴是通过各种材料和表现手法体现出来的。任何的美术作品都是艺术家情感的抒发，也是他传达自己观点或主张的载体！小结美术作品的意蕴是通过各种材料和21THANKYOUTHANKYOU22人教版八年级下册美术：第1课-情感的抒发与理念的表达课件23纸本水墨，纵119cm，横58.4cm。在构图处理上，以八哥为全画的视觉中心，采取上虚下实的手法。他的花鸟画不拘成法，大致说是以形写情，变形取神；着墨简淡，运笔奔放；布局疏朗，意境空旷。姓名：朱耷[dā]

生卒：1626-1705职业：画家、书法家。简介：八大山人，名朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家，清初画坛“四僧”之一。为明宁献王朱权九世孙，明灭亡后，落发为僧。又用过雪个、个山、个山驴、驴屋、人屋、道朗等号。纸本水墨，纵119cm，横58.4cm。在构图处理上，以八24第一单元美术作品的深层意蕴第一课情感的抒发与理念的表达人教版美术八年级下册RENMINGMEISHUBANIANJIXIACE第一单元第一课人教版美术25欣赏美术作品的方法有：

1.对作品造型的直观描述

2.对作品形式特点的分析

3.对作品内容意义的解释

4.对作品价值的判断评价我们应该怎样欣赏美术作品？

优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象中，大都有这一些内在的深层意蕴和理念表达。欣赏美术作品的方法有：我们应该怎样欣赏美术作品？26

此画采用传统年画“连年有余”的题材，但在四周加上十二生肖的形象，表现含意就转变成为了“年年有余”。年画是中国特有的一种绘画体裁，也是人们喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。中国人在过春节的时候有贴年画“年年有余”的习惯，鲤鱼活蹦乱跳、胖娃娃嬉笑玩闹给人们一种热闹欢庆的感觉。“鱼”和“余”字是谐音，表示丰盛、富足的意思，反映了人们希望年年丰收、生活富裕的美好愿望与憧憬。年年有余年画（现代）于宝俭此画采用传统年画“连年有余”的题材，但在四周27

从这一陶塑人物的整体造型来看，作者显然不是简单地模仿生活中的说唱艺人，而是着重表现说唱艺人的一种特殊神气，他光膊赤足，左臂环抱一鼓，右手前举，席地而坐，那充满激情的神色，足以引起观者心灵上的共鸣。这个说唱俑的表演仿佛已经进入了高潮，他得意忘形，神情激动，表情夸张，竟不自觉地手舞足蹈起来，虽然人们并不了解他说唱的具体内容，但一看到这位热情、乐观、充满生命活力和幽默感的艺人，都会发出会心的微笑，甚至可以想象到在这个说唱俑的面前，正有一群兴致勃勃的观众在观看他的出色表演。击鼓说唱俑东汉从这一陶塑人物的整体造型来看，作者显然不是简单28小试牛刀请你尝试分析下面作品蕴含的情感或画家所想表现出的观点小试牛刀请你尝试分析下面作品蕴含的情感或画家所想表现出的观点29

以下展示两幅作品，请同学们欣赏，讨论并回答以下问题：你能联系其历史背景来分析、认识作品所表现的时代精神和思想感情吗？脑洞大开《轻吻婴儿》油画毕加索《面包》石板画珂勒惠支以下展示两幅作品，请同学们欣赏，讨论并回答以30意蕴的四个层次1.物质材料4.文化意义2.形式构成3.作品物象体现在绘画上主要是指绘画的笔墨色彩，雕塑的泥、土、木、石等等。即作品中的点线面和形体的组织关系，以及与这些相应的各种表现方法。即作品中描绘的对象是什么？表现了什么场面？体现出什么感情和情趣？这一点包含两方面内容。首先是指作品中约定俗成的意义和本质意义。另外还指时代精神和民族精神。我得记住意蕴的四个层次1.物质材料4.文化意义2.形式构成3.作品物31跃马（霍去病墓石雕，西汉）跃马（霍去病墓石雕，西汉）32如何从艺术语言来体会作品的意蕴？物质材质：未经细致打磨的天然石材。形象构成（雕刻线条）：简洁，粗重作品物象（形象）：一匹奋蹄预跃的骏马。浑厚雄健的宏伟气势，又可见强大西汉时代风貌的象征及审美特点。文化意义：如何从艺术语言来体会作品的意蕴？物质材质：未经细致打磨的天然33思考回答

是不是所用材料相同,表现的意蕴就一定相同？

《伏虎》《跃马》《米诺斯的阿佛洛蒂特》思考回答是不是所用材料相同,表现的意蕴就一定相同？

《伏34是不是表现的形象相同，意蕴就一定相同？思考回答《粒粒皆辛苦》中国画方增先《拾穗者》油画米勒是不是表现的形象相同，意蕴就一定相同？思考回答《粒粒皆辛苦》35不同的风格不同的物质，能不能表现相同的意蕴？思考回答詹建俊《狼牙山五壮士》《重庆歌乐山烈士群雕》

刘开渠《渡江》人民英雄纪念碑浮雕不同的风格不同的物质，能不能表现相同的意蕴？思考回答詹建俊《36课堂练习请选择课本上的作品，写个作品赏析。

要求：

联系创作背景和画面的内容进行简

短的概括，语言简练精准，通过联想分

析后形成自己的评价。（时间10分钟）课堂练习请选择课本上的作品，写个作品赏析。

要求：

37课下拓展课下拓展38人教版八年级下册美术：第1课-情