小学修辞手法练习题

小学修辞手法练习题常见的修辞手法有以下几种：1、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。例句：a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。c.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。2、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。例句：a.落叶随着风高低起舞。?b.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎在对你微笑。c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。3、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。例句：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。4、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。例句：a.他的心眼比针鼻儿还小。b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。5、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。例句：数学真的很难吗我看不是。6、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答例句：a.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗b.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗c.字典不正是我无声的朋友和老师吗指出下列各句运用的修辞手法。TOC\o"1-5"\h\z1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗（ ）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）4蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞， 把自己的娃娃送到四面八方。 （、蟋蟀在平台上弹琴。（ ）、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ）、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ）、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ）、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ）、父 h母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗（ ）、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）、山风梳理着他蓬乱的头发。（ ）、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。17、是谁创造了人类的文明是劳动人民。TOC\o"1-5"\h\z、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。 （ ）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）20、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗（ ）21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影， 难忘您那光明磊落的胸怀， 难忘您那鞠躬尽瘁的一生。 （23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（ ）24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗（ ）25、什么花儿秋天阵阵香什么鸟儿秋天排成行桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（ ）26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）5、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 蝴蝶、蜜蜂在花丛中 （跳着迷人的舞姿）小草儿发芽了。小草儿（受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色）。春天来了。春天来了，（春姑娘迈着轻快的步子）来到人间。百灵鸟在树枝叫。百灵鸟在树枝上（唱着动听的歌）。太阳慢慢地从东边升起来了。太阳（忙碌地）慢慢地从东边升起来了。一排排柳树倒映在水中。一排排柳树倒映在水中，（仿佛在欣赏自己的倩影）。果园里，麻雀叽叽叫。果园里，麻雀（叽叽喳喳地争论着什么）。当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。当四周很安静的时候，蟋蟀就开始（弹琴）。知了在枝头上叫着“知了，知了！”。知了（热得）在枝头上叫着“知了，知了！”。天上的星星在闪烁。天上的星星在（窃窃私语）。柳树的枝条随风摆动。柳树的枝条（在风中跳起了优美的舞蹈）。蜜蜂在花丛中飞来飞去， 饱览春天的美丽。 蜜蜂在花丛中 （翩翩起舞） ，饱览春天的美丽。桃花开了。桃花开（得正热闹）。风儿，（轻轻地抚摸着）大地。雨滴在雨伞上（蹦来跳去）。船头飞溅起的浪花（吟唱着欢乐的歌儿）。秋天到了， 树上金红的果子露出了 （笑脸），她在向着我们 （点头微笑） 。海棠果摇动着（它那圆圆的小脸），冲着你（点头微笑）。那点薄雪（好像忽然害了羞），微微露出点粉色。一个个红石榴就像一个个（小姑娘绽放出可爱的笑脸），躲在树枝间。树缝里也漏着一两点路灯光，（没精打彩的）的，是渴睡人的（眼）。收音机天天（唠叨）个不停 ,令邻居十分讨厌 !油蛉在这里（低唱），蟋蟋们在这里（弹琴）。春尚浅，几处山顶上的梅花却（挣扎着）吐出红苞来。巨浪伸出（有力的双手），把我猛地（托起）。微风柔和地吹。微风柔和地（爱抚）我的面孔。荷塘里的荷花都（羞涩地）地打着朵。落叶随着风（高低起舞）。我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风（轻抚着）鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。花儿在风中（笑弯了腰）。夜空中的小星星 （眨着眼睛 ,似乎对你微笑） ，似乎对你（在窃窃私语）向日葵不断地面向太阳公公（做运动）。春天（像刚刚落地的娃娃） ,从头到脚都是新的 ,它生长着。春天就像（活泼的儿童，憧憬渴望）；春天就像（健壮的青年，充满朝气）；春天就像（健康的老人，令人回味）。鸣蝉在树叶里（长吟）。按要求写句子。1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在 （改为拟人句）7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ；一会儿跑来了8、考场上静得很。（改为夸张句）9、高粱成熟了。（改为拟人句）九、按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手）2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手）3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手）（用比喻手法）（用夸张手法）。（排比句）??4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手）5、树叶很绿。（用夸张手法）6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）7、这里很适合鸟儿生活。（用比喻的手法）8、颗颗水珠在荷叶上滚动。（ 用比喻的手法）9、沉甸甸的稻子垂下来了。（用拟人手法）10、鲜花盛开。 （用拟人手法）、像绸缎一样飘向远方2、天空中挂着会发光的玉 盘。3、窗外，风吹翠竹，奏出了美妙的交响曲。4、河水唱着歌流向远方。5、寒风吹在脸上像刀割一样。6、似乎在议论着什麽国家大事。7、一会儿飘来了绫缎，一会儿跑来了小狗、一会儿飞来了白马。8、考试场上安静的连同学们写字的声音都听得见。9、成熟了的高粱在风中点头。站在山头远远看去， 村边那条清亮的小河像一条晶蓝色的龙， 守护着村庄的平安。天空中的一轮明月，好似一个神奇的玉盘，发出明亮的光。窗外，风吹翠竹，奏出一首首悠扬的笛曲。河水一边跑，一边唱。寒风吹到脸上如刀割一般。树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在唱着一首首欢快的乐曲。躺在草地上， 望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕， 一会儿飘来了一架威武的飞机；一会儿跑来了一匹快乐的小马 ；一会儿又驶来一艘帅气的船。考场上静得连根针掉在地上发出的声音都听得见。高粱长大了。老师不辞辛苦，如园丁般用心血培育我们成长。鸟儿在树枝上跳舞。我觉得这个碗像山一般重，怎么也送不到嘴边。天上的星星眨着眼睛。树叶绿地流油。他在我的心目中的位置如我自己的生命一样重要。这里像森林一样很适合鸟儿生活。颗颗珍珠般的水珠在荷叶上滚动。沉甸甸的稻子弯了腰。鲜花绽开了她的笑脸。一、用横线标出下列比喻句中的本体，用波浪线标出喻体。1、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。2、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。3、广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。4、至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如。二、读读下面几句话，比喻句是( ????????)。A.女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。B．只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。C.水像白花花的“珍珠”，长流不尽。D.罗丹好像跟谁说悄悄话似的。三、判断下列句子是否属于比喻句。1、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。（ ?????）2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。（ ?????）3、小徐长得像她妈妈。（ ?????）4、棉花像白花一样白。（ ?????）5、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。（ ?????）大兴安岭多么会打扮自己啊， 青松作衫， 白桦为群， 还穿绣花鞋。 （?????）7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。（?????）8、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。（ ?????）9、小河日夜喧哗着，仿佛在唱一支无忧无虑的歌。（ ?????）10、信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。（ ?????）四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似点是什么。、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。TOC\o"1-5"\h\z这句话用 比 ，相似处是 。2、作为公路的铠甲 --路面，天天展现在司机的面前。这句话用 比 ，相似处是 。3、刺猬遇到强敌，就成了一个可怕的刺球。这句话用 比 ，相似处是 。4、来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从上跌下来，溅起几尺高的水花。这句话用 比 ，相似处是 。五、下面的比喻句，好的打“，”，不好的打“X”，并把理由简要写下来。1、远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。（ ???????????）22、小河如飘动的绸带。( ???????????)22、小河如飘动的绸带。( ???????????)3、走廊的一头走出白求恩大夫，记者们像捕获猎物似的扑上前去，七嘴八舌地问长问短。( ???????????)4、下课铃响了，同学们像一群小野兽倾巢而出。( ???????????)六、先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法， 若是再说明是拟人还是拟物。1、也只有这种草，才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。???????????2、人老了，可地并没有老，要靠科学给它点滋补，让它长出更好的庄稼来。???????????3、清脆的歌声打断了我的思路。( ???????????)4、天上的星星眨着眼睛。( ???????????)5、车过鸭绿江，好像飞一样。( ???????????)七、下面的句子，哪些是拟人哪些是拟物分别将序号写在横线上。1、我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。2、蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。风推开人家的门窗， 把破屋子上的茅草大把大把地撕下来， 向空中扬去。4、敌人夹着尾巴逃跑了。5、祖国，我的亲娘，我回来了。11、浪费也是犯罪吗( ???????????)11、浪费也是犯罪吗( ???????????)6、这家伙摇头摆尾地走了出去。7、蟋蟀们在这里弹琴。8、忽然后面跑来了一只狼，慌慌张张地说：“慈悲的先生，救救我吧！”拟人(?????????????????????)????拟物(?????????????????????)八、指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法，哪些用了比拟的修辞方法。大雨如注 ?兔死狐悲 ?绿草如茵 ?鬼使神差 ?骨瘦如柴 ?明察秋毫如饥似渴 ?争奇斗艳 ?水平如镜 ?归心似箭 ?莺歌燕舞 ?固若金汤比喻: 比拟: 九、下面各句都用了借代的修辞方法，请你写出它们各用什么代什么。、质量是企业的生命，谁倒企业的牌子，就砸谁的饭碗。TOC\o"1-5"\h\z本句用 代 ， 代 。2、在现代社会我们需要“千里马”，更需要“伯乐”啊！本句用 代 ， 代 。3、在中国民间，实在有成千上万的“诸葛亮”。本句用 代 。4、“泥裤子”一直跟在“粗辫子”的身后。本句用 代 ， 代 。十、在下列各句中挑出反问句和设问句，并在句后括号内注明。22、浪费怎么不是犯罪( ???????????)55、春种一粒粟，秋收万颗子。( ??????????)22、浪费怎么不是犯罪( ???????????)55、春种一粒粟，秋收万颗子。( ??????????)3、勤学好问怎么会是错误的呢( ???????????)4、这一学期他为什么进步得这么快全是勤奋努力嘛。( ???????????)5、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗所以一切全靠人们的辛勤劳动。( ???????????)6、是谁这么不讲卫生，竟然在教室里随地吐痰( ???????????)十一、下面的课题运用了什么修辞手法如按顺序填空， 下列几组答案中唯一正确的是( ????)。(1)《手术台就是阵地》 ???(2)《蟋蟀的住宅》 ??(3)《沙漠里的船》(4)《锯子是怎样发明的》( 5)《把牢底坐穿》A.比喻？拟人？比喻？设问？夸张B.夸张？比喻？夸张？反问？比喻C.比喻？拟人？夸张？设问？夸张十二、看广告，知修辞。1、金星，电视中的一颗明星。( ??????????)2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。( ??????????)3、借问酒家何处有牧童遥指杏花村。( ??????????)十三、读古诗，辨修辞。、危楼高百尺，手可摘星辰。( ??????????)2、大漠沙如雪，燕山月似钩。( ??????????)3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。( ??????????)4、远看山有色，近听水无声。( ??????????)载永不凋谢。( 载永不凋谢。( ????????????)6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( ??????????)7、苟能制侵陵，岂在多杀伤( ??????????)8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。( ??????????)9、朱