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文档简介
十八六四二广州市玉岩中学苏龙婵高一年级—粤教、花城版—音乐—第三单元学习目标知道苏南吹打代表曲目《十八六四二》，音色丰富、节奏性强的风格特点。积极参与体验活动，重点感知“十八六四二”乐段的节奏组合规律、乐句特点、器乐表现特征，能唱念出“十八六四二”乐段基础锣鼓经，尝试进行创编。观察思考“鱼合八”乐段节奏组合规律。理解作品中音乐思维，提升民族文化自信。《十八六四二》是苏南吹打中具有代表性的清锣鼓曲牌。该曲用了苏南吹打惯用的节奏字数“一、三、五、七”做为基本材料模板，用节奏、音色变化、基本节奏材料变化组合等方式，呈现了“十八六四二”“鱼合八”“螺蛳结顶”“金橄榄”等多种节奏组合。冒头主体收头急急风求头七记音细走马十八六四二合头十八六四二合尾细走马鱼合八急急风金橄榄急急风螺蛳结顶信息记录1.“十八六四二”乐段是分上下句对答的。2.不同文字代表着不同乐器音色、演奏方式。3.苏南吹打的清锣鼓乐里面全部都是打击乐器。4.。。。。问题任务1.“一三五七”的基本材料模版是怎么变出“十八六四二”的呢？2.“十八六四二”乐段上下乐句到底是怎样配合的？可以怎样变化？3.不同文字分别代表着什么意思？4.鱼合八、金橄榄、急急风、螺蛳结顶是什么意思呢？5.。。。。“一三五七”基本材料模板节奏不同状声字不同七：响击内：敲中心同：中心重击王：重敲中心扎：重击敲边上句下句上下句乐器数量？音乐情绪有区别吗？春节序曲
李焕之曲请选择用身边的物品或用人声，运用十八六四二乐段特点创编属于你自己的十八六四二片段。
学门道、赏味道、知运用上句下句上下句对答节奏变化主要在虚线的后半部分鱼合八75311357鱼合八7+15+33+51+7冒头主体收头急急风求头七记音细走马十八六四二合头十八六四二合尾细走马鱼合八急急风金橄榄急急风螺蛳结顶问题任务1.“一三五七”的基本材料模版是怎么变出“十八六四二”的呢？2.“十八六四二”乐段上下乐句到底是怎样配合的？可以怎样变化？3.不同文字分别代表着什么意思？4.鱼合八、金橄榄、急急风、螺蛳结顶是什么意思呢？5.。。。。《十八六四二》是苏南吹打中具有代表性的清锣鼓曲牌。学门道、赏味道、知运用谢谢观看《十八六四二》答疑课广州市玉岩中学苏龙婵高一年级—粤教、花城版—音乐—第三单元十八六四二
该曲用了苏南吹打惯用的节奏字数做为基本材料模板，用节奏、音色变化、基本节奏材料变化组合等方式，呈现了多种节奏组合，如：“一三五七”“十八六四二”“鱼合八”“螺蛳结顶”“金橄榄”金橄榄13577531
一种句幅(节奏)的层递变化的综合形式，先递增后递减。金橄榄
螺蛳结顶3577531
螺蛳结顶中国民族民间音乐创作的一种常用技法。一般采用一问一答的方式，将原有的乐句步步紧缩，直至形成简洁的顶端。螺蛳结顶
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