三年级上册《带刺的朋友》优质课件部编版

带刺的朋友语文·人教版·三年级上第一课时带刺的朋友语文·人教版·三年级上第一课时1刺猬属于哺乳动物中的猬形目，是异温动物。它体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺。普通刺猬栖山地、森林、草原、农田、灌丛等地，昼伏夜出，取食各种小动物，兼食植物，有时危害瓜果。刺猬属于哺乳动物中的猬形目，是异温动物。它体肥矮、爪2带刺的朋友三年级语文·上新课标[人]

为什么作者不直接在课题中写刺猬呢？带刺的朋友三年级语文·上新课标[人]为什么作者不3

1.读课文，标出自然段，同时把自己读不准、读不通顺的地方或者不认识的字词圈画出来。2.能够全部读懂读通的同学请到前面来当小老师，哪位同学有疑问请你举手请教讲台旁边的小老师。3.能够通过小老师的帮助来解决的问题请你做好标记，留下最终无法解决的问题一会儿向全班或向老师提问。学习指南1.读课文，标出自然段，同时把自己读不准、读不4文中（）节写了刺猬自卫？枣（）钩（）勿（）很快，它又慢慢活动起来了。枣（）钩（）勿（）仍旧——（）发现——（）本事——（）语文·人教版·三年级上秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿。míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwānyāo（）（）（）（）然()看样子，劲头比上树的时候足多了。（）（）（）（）忙请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。仍旧——（）发现——（）本事——（）”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。刺猬偷枣时的技术怎样或者说偷枣所采用的方法怎样？我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。能够通过小老师的帮助来解决的问题请你做好标记，留下最终无法解决的问题一会儿向全班或向老师提问。枝（）（）沟（）（）现（）（）摆动：从一个基点或枢轴点摇摆。玛瑙：一种细纹玉石,常杂有蛋白石并有各种色彩,或排列成条状或带状,间有黑斑或呈苔状。眼馋：看见自己喜爱的事物极想得到。让学生用眼馋来说说句子。朦胧：月光不明;看不清。本文指月光不明，作者看不清楚。斑斑驳驳：色彩相杂。惊讶：惊异；惊奇。赶忙：赶快；急忙。文中（）节写了刺猬自卫？摆动：从一个基点或枢轴点摇5注视：注意地看。猜测：凭某些线索推断猜度。监视：从旁监察注视。诡秘：隐秘不为人知。摇晃：摇摆,晃动。噼里啪啦：象声词,形容爆裂、拍打等的连续声音。恍然大悟：突然醒悟过来了。钦佩：高度敬重。蹑手蹑脚：形容走路时脚步很轻。注视：注意地看。猜测：凭某些线索推断猜度。监视：从旁监察注视6仍旧——（）发现——（）本事——（）蜥蜴能变色隐藏从一个基点或枢轴点摇摆。爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。能够全部读懂读通的同学请到前面来当小老师，哪位同学有疑问请你举手请教讲台旁边的小老师。很快，它又慢慢活动起来了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。看样子，劲头比上树的时候足多了。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。枝（）（）沟（）（）现（）（）刺猬偷枣时的技术怎样或者说偷枣所采用的方法怎样？摆动玛瑙眼馋朦胧斑斑驳驳惊讶赶忙注视猜测监视诡秘摇晃钦佩噼里啪啦恍然大悟蹑手蹑脚仍旧——（）发现——（）本事——（7cì刺刺痛刺刀cì刺刺痛刺刀8kē颗颗粒一颗颗kē颗颗粒一颗颗9hū忽忽然忽略hū忽忽然忽略10

秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿。你来看看哪种更好呢？为什么？秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿秋天,枣树上挂满了一11布置作业一、看拼音，写词语。fāxiànhóngzǎoshuǐgōucōng（）（）（）（）忙míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwān

yāo（）（）（）（）然()二、换偏旁，组新字，再组词。枝（）（）沟（）（）现（）（）三、写出下列词语的近义词。兴许——（）钦佩——（）清楚——（）仍旧——（）发现——（）本事——（）四、形近字组词枣（）钩（）勿（）刺（）沟（）匆（）布置作业一、看拼音，写词语。12谢谢观看谢谢13请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。啊，刺猬一家子出来散步了！请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。文中（）节写了刺猬自卫？让学生用眼馋来说说句子。（）（）（）（）忙枣（）钩（）勿（）秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿。从一个基点或枢轴点摇摆。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。fāxiànhóngzǎoshuǐgōucōng”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。或带状,间有黑斑或呈苔状。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。刺猬偷枣时的技术怎样或者说偷枣所采用的方法怎样？míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwānyāo（）（）（）（）然()带刺的朋友语文·人教版·三年级上第二课时请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。带刺的14

请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。爬停摇掉归扎驮跑

刺猬偷枣时的技术怎样或者说偷枣所采用的方法怎样？请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作15

我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！

我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高16思考：找找文中描写刺猬偷枣的句子，用横线划出来。

圈出描写刺猬偷枣动作的词儿。思考：找找文中描写刺猬偷枣的句子，用横线划出来。17

我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……

后来,那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“劈里啪啦”地落了一地。

刺猬偷枣——我刚走到后院的枣树旁边，18

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙“扑”地一声，径直掉下来。很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。刺猬偷枣——我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙“扑”地一声，19

我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……

后来,那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“劈里啪啦”地落了一地。

刺猬偷枣——我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见20

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙“扑”地一声，径直掉下来。很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。刺猬偷枣——我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙“扑”地一声，21刺猬偷枣

——写刺猬的动作（先……接着……然后……最后……）刺猬偷枣22立刻，它的身子“长”大了一圈。仍旧——（）发现——（）本事——（）秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿。让学生用眼馋来说说句子。看样子，劲头比上树的时候足多了。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。——写刺猬的动作它体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺。从一个基点或枢轴点摇摆。语文·人教版·三年级上míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwānyāo（）（）（）（）然()请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。立刻，它的身子“长”大了一圈。立刻，它的身子“长”大了一圈。恍然大悟蹑手蹑脚很快，它又慢慢活动起来了。秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿。思考：1.文中（）节写了刺猬自卫？10—15立刻，它的身子“长”大了一圈。思考：1.文中（）节23

我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！

突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。大老黑很快调过头去,“呜呜”地哀叫着溜走了。

爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。刺猬自卫——刺猬自卫——24

“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。刺猬自卫——“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着25

我们的动物朋友

壁虎能断尾逃生

乌贼能喷墨自卫

蜥蜴能变色隐藏

谁能干什么？

我们的动物朋友

壁虎能断尾逃生26它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。恍然大悟蹑手蹑脚我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。语文·人教版·三年级上或带状,间有黑斑或呈苔状。让学生用眼馋来说说句子。我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。枣（）钩（）勿（）秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿。它体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺。很快，它又慢慢活动起来了。枣（）钩（）勿（）看样子，劲头比上树的时候足多了。谢谢观看它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，27带刺的朋友语文·人教版·三年级上第一课时带刺的朋友语文·人教版·三年级上第一课时28刺猬属于哺乳动物中的猬形目，是异温动物。它体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺。普通刺猬栖山地、森林、草原、农田、灌丛等地，昼伏夜出，取食各种小动物，兼食植物，有时危害瓜果。刺猬属于哺乳动物中的猬形目，是异温动物。它体肥矮、爪29带刺的朋友三年级语文·上新课标[人]

为什么作者不直接在课题中写刺猬呢？带刺的朋友三年级语文·上新课标[人]为什么作者不30

1.读课文，标出自然段，同时把自己读不准、读不通顺的地方或者不认识的字词圈画出来。2.能够全部读懂读通的同学请到前面来当小老师，哪位同学有疑问请你举手请教讲台旁边的小老师。3.能够通过小老师的帮助来解决的问题请你做好标记，留下最终无法解决的问题一会儿向全班或向老师提问。学习指南1.读课文，标出自然段，同时把自己读不准、读不31文中（）节写了刺猬自卫？枣（）钩（）勿（）很快，它又慢慢活动起来了。枣（）钩（）勿（）仍旧——（）发现——（）本事——（）语文·人教版·三年级上秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿。míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwānyāo（）（）（）（）然()看样子，劲头比上树的时候足多了。（）（）（）（）忙请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。仍旧——（）发现——（）本事——（）”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。刺猬偷枣时的技术怎样或者说偷枣所采用的方法怎样？我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。能够通过小老师的帮助来解决的问题请你做好标记，留下最终无法解决的问题一会儿向全班或向老师提问。枝（）（）沟（）（）现（）（）摆动：从一个基点或枢轴点摇摆。玛瑙：一种细纹玉石,常杂有蛋白石并有各种色彩,或排列成条状或带状,间有黑斑或呈苔状。眼馋：看见自己喜爱的事物极想得到。让学生用眼馋来说说句子。朦胧：月光不明;看不清。本文指月光不明，作者看不清楚。斑斑驳驳：色彩相杂。惊讶：惊异；惊奇。赶忙：赶快；急忙。文中（）节写了刺猬自卫？摆动：从一个基点或枢轴点摇32注视：注意地看。猜测：凭某些线索推断猜度。监视：从旁监察注视。诡秘：隐秘不为人知。摇晃：摇摆,晃动。噼里啪啦：象声词,形容爆裂、拍打等的连续声音。恍然大悟：突然醒悟过来了。钦佩：高度敬重。蹑手蹑脚：形容走路时脚步很轻。注视：注意地看。猜测：凭某些线索推断猜度。监视：从旁监察注视33仍旧——（）发现——（）本事——（）蜥蜴能变色隐藏从一个基点或枢轴点摇摆。爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。能够全部读懂读通的同学请到前面来当小老师，哪位同学有疑问请你举手请教讲台旁边的小老师。很快，它又慢慢活动起来了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。看样子，劲头比上树的时候足多了。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。枝（）（）沟（）（）现（）（）刺猬偷枣时的技术怎样或者说偷枣所采用的方法怎样？摆动玛瑙眼馋朦胧斑斑驳驳惊讶赶忙注视猜测监视诡秘摇晃钦佩噼里啪啦恍然大悟蹑手蹑脚仍旧——（）发现——（）本事——（34cì刺刺痛刺刀cì刺刺痛刺刀35kē颗颗粒一颗颗kē颗颗粒一颗颗36hū忽忽然忽略hū忽忽然忽略37

秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿。你来看看哪种更好呢？为什么？秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿秋天,枣树上挂满了一38布置作业一、看拼音，写词语。fāxiànhóngzǎoshuǐgōucōng（）（）（）（）忙míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwān

yāo（）（）（）（）然()二、换偏旁，组新字，再组词。枝（）（）沟（）（）现（）（）三、写出下列词语的近义词。兴许——（）钦佩——（）清楚——（）仍旧——（）发现——（）本事——（）四、形近字组词枣（）钩（）勿（）刺（）沟（）匆（）布置作业一、看拼音，写词语。39谢谢观看谢谢40请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。啊，刺猬一家子出来散步了！请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。文中（）节写了刺猬自卫？让学生用眼馋来说说句子。（）（）（）（）忙枣（）钩（）勿（）秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿。从一个基点或枢轴点摇摆。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。fāxiànhóngzǎoshuǐgōucōng”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。或带状,间有黑斑或呈苔状。请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。刺猬偷枣时的技术怎样或者说偷枣所采用的方法怎样？míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwānyāo（）（）（）（）然()带刺的朋友语文·人教版·三年级上第二课时请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。带刺的41

请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作的词语。爬停摇掉归扎驮跑

刺猬偷枣时的技术怎样或者说偷枣所采用的方法怎样？请小朋友自读2-9自然段，圈出刺猬偷枣时的动作42

我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！

我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高43思考：找找文中描写刺猬偷枣的句子，用横线划出来。

圈出描写刺猬偷枣动作的词儿。思考：找找文中描写刺猬偷枣的句子，用横线划出来。44

我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……

后来,那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“劈里啪啦”地落了一地。

刺猬偷枣——我刚走到后院的枣树旁边，45

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙“扑”地一声，径直掉下来。很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。刺猬偷枣——我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙“扑”地一声，46

我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……

后来,那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“劈里啪啦”地落了一地。

刺猬偷枣——我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见47

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙“扑”地一声，径直掉下来。很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。刺猬偷枣——我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙“扑”地一声，48刺猬偷枣

——写刺猬的动作（先……接着……然后……最后……）刺猬偷枣49立刻，它的身子“长”大了一圈。仍旧——（）发现——（）本事——（）秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿。让学生用眼馋来说说句子。看样子，劲头比上树的时候足多了。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。——写刺猬的动作它体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺。从一个基点或枢轴点摇摆。语文·人教版·三年级上míngànzhuīgǎnshēnshǒuhūwānyā