一年级下课文树和喜鹊部编版课件

6.树和喜鹊6.树和喜鹊1王金波，笔名金波,生于1935年。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。资料宝库王金波，笔名金波,生于1935年。北京人，祖籍2资料宝库

栖息地多样，常出没于人类活动地区，喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。全年大多成对生活，杂食性，在旷野和田间觅食，繁殖期捕食昆虫、蛙类等小型动物，也盗食其他鸟类的卵和雏鸟，兼食瓜果、谷物、植物种子等。每窝产卵5～8枚。卵呈淡褐色，布褐色、灰褐色斑点。雌鸟孵卵，孵化期18天左右，1个月左右离巢。喜鹊资料宝库栖息地多样，常出没于人类活动地区，喜欢3预习指导先听好老师的要求：1.先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。2.同桌之间互相读：读的同学认真读，听的同学仔细听，如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。开始！预习指导先听好老师的要求：4会写的字会写的字5会写的字会写的字61957年开始发表作品。叽叽喳喳（jījizhāzhā）：原意是指鸟儿聚集在一起欢快的叫声，形容热闹的场景，现在则用来形容人们在一起闲聊时话很多。孤单（gūdān）：指一种心理反应，单身无靠，感到寂寞。后来树多了，喜鹊也多了，多了好多邻居，树和喜鹊都觉得很快乐。后来树多了，喜鹊也多了，多了好多邻居，树和喜鹊都觉得很快乐。卵呈淡褐色，布褐色、灰褐色斑点。天一黑，他们又吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。叽叽喳喳（jījizhāzhā）：原意是指鸟儿聚集在一起欢快的叫声，形容热闹的场景，现在则用来形容人们在一起闲聊时话很多。雌鸟孵卵，孵化期18天左右，1个月左右离巢。1957年开始发表作品。孤单（gūdān）：指一种心理反应，单身无靠，感到寂寞。树很孤单，喜鹊也很孤单。先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。后来树多了，喜鹊也多了，多了好多邻居，树和喜鹊都觉得很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。会写的字1957年开始发表作品。会写的字7会认的字会认的字8会认的字J部首青jìng笔画14静结构左右组词安静会认的字J部首青jìng笔画14静结构左右组词安静9一年级下课文树和喜鹊部编版课件10近、反义词近、反义词11孤单（gūdān）：指一种心理反应，单身无靠，感到寂寞。叽叽喳喳（jījizhāzhā）：原意是指鸟儿聚集在一起欢快的叫声，形容热闹的场景，现在则用来形容人们在一起闲聊时话很多。招呼（zhāohu）：用语言或动作表示问候。孤单（gūdān）：指一种心理反应，单身无靠，感到寂寞。12

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。课文探究从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝13为什么树和喜鹊都很孤单呢？想一想为什么树和喜鹊都很孤单呢？想一想14

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝15为什么树和喜鹊都有了邻居？想一想为什么树和喜鹊都有了邻居？想一想16

每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去17为什么树和喜鹊都很快乐？想一想为什么树和喜鹊都很快乐？想一想18联系自己的生活实际，理解这句话，你有过这样的经历吗？自己一个人，没有朋友，没有亲人，自己一个人是什么感觉？再读一读课文，体会喜鹊和树的孤单！问题探究联系自己的生活实际，理解这句话，你有过这样的经历吗？自己一个19把这个故事讲给爸爸、妈妈听。把自己与小伙伴的故事用拼音写在小本上，读给大家听。作业把这个故事讲给爸爸、妈妈听。作业20结构图解

树和喜鹊孤单没有朋友快乐有了朋友结构图解树和喜鹊21感悟主题

本文讲述了树和喜鹊从孤单变得快乐的故事。以前只有一棵树，一只喜鹊，所以树和喜鹊都很孤单。后来树多了，喜鹊也多了，多了好多邻居，树和喜鹊都觉得很快乐。从中我们知道，只有保护鸟类，多种树，才能改善我们人类的生存环境。感悟主题本文讲述了树和喜鹊从孤单变得快乐的故事22以前只有一棵树，一只喜鹊，所以树和喜鹊都很孤单。为什么树和喜鹊都有了邻居？叽叽喳喳（jījizhāzhā）：原意是指鸟儿聚集在一起欢快的叫声，形容热闹的场景，现在则用来形容人们在一起闲聊时话很多。孤单（gūdān）：指一种心理反应，单身无靠，感到寂寞。先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1979年加入中国作家协会。卵呈淡褐色，布褐色、灰褐色斑点。再见以前只有一棵树，一只喜鹊，所以树和喜鹊都很孤单。再见236.树和喜鹊6.树和喜鹊24王金波，笔名金波,生于1935年。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。资料宝库王金波，笔名金波,生于1935年。北京人，祖籍25资料宝库

栖息地多样，常出没于人类活动地区，喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。全年大多成对生活，杂食性，在旷野和田间觅食，繁殖期捕食昆虫、蛙类等小型动物，也盗食其他鸟类的卵和雏鸟，兼食瓜果、谷物、植物种子等。每窝产卵5～8枚。卵呈淡褐色，布褐色、灰褐色斑点。雌鸟孵卵，孵化期18天左右，1个月左右离巢。喜鹊资料宝库栖息地多样，常出没于人类活动地区，喜欢26预习指导先听好老师的要求：1.先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。2.同桌之间互相读：读的同学认真读，听的同学仔细听，如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。开始！预习指导先听好老师的要求：27会写的字会写的字28会写的字会写的字291957年开始发表作品。叽叽喳喳（jījizhāzhā）：原意是指鸟儿聚集在一起欢快的叫声，形容热闹的场景，现在则用来形容人们在一起闲聊时话很多。孤单（gūdān）：指一种心理反应，单身无靠，感到寂寞。后来树多了，喜鹊也多了，多了好多邻居，树和喜鹊都觉得很快乐。后来树多了，喜鹊也多了，多了好多邻居，树和喜鹊都觉得很快乐。卵呈淡褐色，布褐色、灰褐色斑点。天一黑，他们又吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。叽叽喳喳（jījizhāzhā）：原意是指鸟儿聚集在一起欢快的叫声，形容热闹的场景，现在则用来形容人们在一起闲聊时话很多。雌鸟孵卵，孵化期18天左右，1个月左右离巢。1957年开始发表作品。孤单（gūdān）：指一种心理反应，单身无靠，感到寂寞。树很孤单，喜鹊也很孤单。先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。后来树多了，喜鹊也多了，多了好多邻居，树和喜鹊都觉得很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。会写的字1957年开始发表作品。会写的字30会认的字会认的字31会认的字J部首青jìng笔画14静结构左右组词安静会认的字J部首青jìng笔画14静结构左右组词安静32一年级下课文树和喜鹊部编版课件33近、反义词近、反义词34孤单（gūdān）：指一种心理反应，单身无靠，感到寂寞。叽叽喳喳（jījizhāzhā）：原意是指鸟儿聚集在一起欢快的叫声，形容热闹的场景，现在则用来形容人们在一起闲聊时话很多。招呼（zhāohu）：用语言或动作表示问候。孤单（gūdān）：指一种心理反应，单身无靠，感到寂寞。35

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。课文探究从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝36为什么树和喜鹊都很孤单呢？想一想为什么树和喜鹊都很孤单呢？想一想37

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝38为什么树和喜鹊都有了邻居？想一想为什么树和喜鹊都有了邻居？想一想39

每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去40为什么树和喜鹊都很快乐？想一想为什么树和喜鹊都很快乐？想一想41联系自己的生活实际，理解这句话，你有过这样的经历吗？自己一个人，没有朋友，没有亲人，自己一个人是什么感觉？再读一读课文，体会喜鹊和树的孤单！问题探究联系自己的生活实际，理解这句话，你有过这样的经历吗？自己一个42把这个故事讲给爸爸、妈妈听。把自己与小伙伴的故事用拼音写在小本上，读给大家听。作业把这个故事讲给爸爸、妈妈听。作业43结构图解

树和喜鹊孤单没有朋友快乐有了朋友结构图解树和喜鹊44感悟主题

本文讲述了树和喜鹊从孤单变得快乐的故事。以前只有一棵树，一只喜鹊，所以树和喜鹊都很孤单。后来树多了，喜鹊也多了，多了好多邻居，树和喜鹊都觉得很快乐。从中我们知道，只有保护鸟类，多种树，才能改善我们人类的生存环境。感悟主题本文讲述了树和喜鹊从孤单变得快乐的故事45以前只有一棵树，一只喜鹊，所以树和喜鹊都很孤单