五年级上册《桂花雨》课件精美2部编版

统编版语文五年级上学习目标-助学资料-字词学习-初读感知-随堂练习3.桂花雨第1课时统编版语文五年级上学习目标-助学资料-字词学习-初读感知-随1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。(重点)2.有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课文层次。(重点)3.感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写桂花的画面，初步感受作者喜欢桂花的原因。(难点)本课目标1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。(重点)本桂子月中落，天香云外飘。

——宋之问《灵隐寺》

人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》

何须浅碧深红色，自是花中第一流。

——李清照《鹧鸪天.桂花》与古人一起赏桂赏诗歌桂子月中落，天香云外飘。人闲桂花落，夜静春山空。何须浅碧深

桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄）、银桂（较白）、四季桂（稍白），桂花是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中琦君（1917－2006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，后定居在美国，出版散文集，小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》、《红纱灯》、《桂花雨》、《读书与生活》等。琦君作者简介琦君（1917－2006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人

童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣，让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的感受桂花雨迷人的香气我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。我喜欢的是桂花。我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。琦君（1917－2006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。桂花雨是指摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。“我”和母亲都爱家乡金桂。第二段（第3--6自然段）我们沉浸在桂花的香气中，流年忘返！不开花时，只是满树的叶子；会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花；树丛里寻找，才能看到那些小花。课文主要讲了一件什么事？“我”和母亲都爱家乡金桂。luóháng箩（箩筐）杭（杭州）开火车认读生字感受桂花雨迷人的香气luóháng箩（箩筐）杭（杭州）开火车姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前沉浸香飘十里开火车认读生字姿态迷人至少邻居开火车认读生字箩—箩筐是用竹子做的是竹字头。箩换偏旁记忆——萝——锣——啰巧记生字、词语箩—箩筐是用竹子做的是竹字头。箩换偏旁记忆——萝——锣——啰浸箩换偏旁记忆——萝——锣——啰找朋友记忆浸入

浸泡

沉浸巧记生字、词语——————浸箩换偏旁记忆——萝——锣——啰找朋友记忆浸入浸泡杭杭州苏杭箩luó箩筐箩担请用箩筐造句我们用箩筐装了一篓桂花，香气扑鼻！háng杭杭州苏杭箩luó箩筐箩担请用箩筐造句我们用箩筐装了一篓浸qín浸入浸泡沉浸请用沉浸造句我们沉浸在桂花的香气中，流年忘返！不要少写一点浸qín请用沉浸造句我们沉浸在桂花的香气中，流年忘返！不要少初读课文并思考:课文主要讲了一件什么事？课文主要写作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事情。初读课文并思考:课文主要讲了一件什么事？课文主要写作者回忆小1、作者为什么喜欢桂花？学习目标-助学资料-字词学习-初读感知-随堂练习我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。课文主要讲了一件什么事？桂花雨是指摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。桂子月中落，天香云外飘。我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。请同学们默读课文，找出文中描写桂花香的句子。感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写桂花的画面，初步感受作者喜欢桂花的原因。“我”和母亲都爱家乡金桂。开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花；我喜欢的是桂花。树丛里寻找，才能看到那些小花。我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。——李清照《鹧鸪天.不开花时，只是满树的叶子；“桂花雨”是指什么？桂花雨是指摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。1、作者为什么喜欢桂花？“桂花雨”是指什么？桂花雨是指摇桂花第一段（第1-2自然段）小时候，“我”最喜欢桂花。第二段（第3--6自然段）“我”回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。第三段（第7--8自然段）“我”和母亲都爱家乡金桂。给课文分段第一段（第1-2自然段）给课文分段感受桂花雨迷人的香气我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。思考：傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，那么香气迷人的桂花又让作者想起了什么呢？读到喜欢的地方可以多读几遍思考。感受桂花雨迷人的香气我们用心去读读课文，把生字读准，把课文感受桂花雨迷人的香气请同学们用不同的符号分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同位朗读交流感受。边读课文边思考1、作者为什么喜欢桂花？2、用什么方法突出桂花？感受桂花雨迷人的香气请同学们用不同的符号分别画出描述桂花树核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。何须浅碧深红色，自是花中第一流。小时候，“我”最喜欢桂花。第一段（第1-2自然段）感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写桂花的画面，初步感受作者喜欢桂花的原因。小时候，“我”最喜欢桂花。会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。课文主要讲了一件什么事？——王维《鸟鸣涧》第三段（第7--8自然段）小时候，“我”最喜欢桂花。我们用箩筐装了一篓桂花，香气扑鼻！——宋之问《灵隐寺》我们用箩筐装了一篓桂花，香气扑鼻！桂花的香气，太迷人了。姿态迷人至少邻居“我”和母亲都爱家乡金桂。树丛里寻找，才能看到那些小花。开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花；桂子月中落，天香云外飘。作者为什么喜欢桂花？想一想我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。作者为什么喜欢桂花？想一想桂花梅花桂花树的样子笨笨的；不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花；桂花的香气，太迷人了。梅树那样有姿态。说一说，划一划桂花梅花桂花树的样子笨笨的；不开花时，只是满树的叶子；开花时桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。桂花对比梅花比较句子桂花树的样子笨笨的，桂花对比梅花比较句子琦君（1917－2006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。我们沉浸在桂花的香气中，流年忘返！（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。人闲桂花落，夜静春山空。不开花时，只是满树的叶子；琦君（1917－2006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。不开花时，只是满树的叶子；我们用箩筐装了一篓桂花，香气扑鼻！2、用什么方法突出桂花？（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写桂花的画面，初步感受作者喜欢桂花的原因。不开花时，只是满树的叶子；可是桂花的香气，太迷人了。“我”回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。“我”和母亲都爱家乡金桂。感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写桂花的画面，初步感受作者喜欢桂花的原因。小时候，“我”最喜欢桂花。我们沉浸在桂花的香气中，流年忘返！会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。小时候，“我”最喜欢桂花。课文主要讲了一件什么事？—箩筐是用竹子做的是竹字头。我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花；不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花；（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课文层次。何须浅碧深红色，自是花中第一流。请同学们默读课文，找出文中描写桂花香的句子。（1）可是桂花的香气，太迷人了。（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。琦君（1917－2006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人统编版语文五年级上学习目标-助学资料-字词学习-初读感知-随堂练习3.桂花雨第1课时统编版语文五年级上学习目标-助学资料-字词学习-初读感知-随1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。(重点)2.有感情地朗读课文，弄清本文主要讲了一件什么事情，理清课文层次。(重点)3.感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写桂花的画面，初步感受作者喜欢桂花的原因。(难点)本课目标1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。(重点)本桂子月中落，天香云外飘。

——宋之问《灵隐寺》

人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》

何须浅碧深红色，自是花中第一流。

——李清照《鹧鸪天.桂花》与古人一起赏桂赏诗歌桂子月中落，天香云外飘。人闲桂花落，夜静春山空。何须浅碧深

桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄）、银桂（较白）、四季桂（稍白），桂花是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中琦君（1917－2006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，后定居在美国，出版散文集，小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》、《红纱灯》、《桂花雨》、《读书与生活》等。琦君作者简介琦君（1917－2006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人

童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣，让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的感受桂花雨迷人的香气我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。我喜欢的是桂花。我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。琦君（1917－2006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。桂花雨是指摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。“我”和母亲都爱家乡金桂。第二段（第3--6自然段）我们沉浸在桂花的香气中，流年忘返！不开花时，只是满树的叶子；会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花；树丛里寻找，才能看到那些小花。课文主要讲了一件什么事？“我”和母亲都爱家乡金桂。luóháng箩（箩筐）杭（杭州）开火车认读生字感受桂花雨迷人的香气luóháng箩（箩筐）杭（杭州）开火车姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前沉浸香飘十里开火车认读生字姿态迷人至少邻居开火车认读生字箩—箩筐是用竹子做的是竹字头。箩换偏旁记忆——萝——锣——啰巧记生字、词语箩—箩筐是用竹子做的是竹字头。箩换偏旁记忆——萝——锣——啰浸箩换偏旁记忆——萝——锣——啰找朋友记忆浸入

浸泡

沉浸巧记生字、词语——————浸箩换偏旁记忆——萝——锣——啰找朋友记忆浸入浸泡杭杭州苏杭箩luó箩筐箩担请用箩筐造句我们用箩筐装了一篓桂花，香气扑鼻！háng杭杭州苏杭箩luó箩筐箩担请用箩筐造句我们用箩筐装了一篓浸qín浸入浸泡沉浸请用沉浸造句我们沉浸在桂花的香气中，流年忘返！不要少写一点浸qín请用沉浸造句我们沉浸在桂花的香气中，流年忘返！不要少初读课文并思考:课文主要讲了一件什么事？课文主要写作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事情。初读课文并思考:课文主要讲了一件什么事？课文主要写作者回忆小1、作者为什么喜欢桂花？学习目标-助学资料-字词学习-初读感知-随堂练习我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。课文主要讲了一件什么事？桂花雨是指摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。桂子月中落，天香云外飘。我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。请同学们默读课文，找出文中描写桂花香的句子。感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写桂花的画面，初步感受作者喜欢桂花的原因。“我”和母亲都爱家乡金桂。开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花；我喜欢的是桂花。树丛里寻找，才能看到那些小花。我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。——李清照《鹧鸪天.不开花时，只是满树的叶子；“桂花雨”是指什么？桂花雨是指摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。1、作者为什么喜欢桂花？“桂花雨”是指什么？桂花雨是指摇桂花第一段（第1-2自然段）小时候，“我”最喜欢桂花。第二段（第3--6自然段）“我”回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。第三段（第7--8自然段）“我”和母亲都爱家乡金桂。给课文分段第一段（第1-2自然段）给课文分段感受桂花雨迷人的香气我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。思考：傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，那么香气迷人的桂花又让作者想起了什么呢？读到喜欢的地方可以多读几遍思考。感受桂花雨迷人的香气我们用心去读读课文，把生字读准，把课文感受桂花雨迷人的香气请同学们用不同的符号分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，想一想每句话的意思，并与同位朗读交流感受。边读课文边思考1、作者为什么喜欢桂花？2、用什么方法突出桂花？感受桂花雨迷人的香气请同学们用不同的符号分别画出描述桂花树核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。何须浅碧深红色，自是花中第一流。小时候，“我”最喜欢桂花。第一段（第1-2自然段）感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写桂花的画面，初步感受作者喜欢桂花的原因。小时候，“我”最喜欢桂花。会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。课文主要讲了一件什么事？——王维《鸟鸣涧》第三段（第7--8自然段）小时候，“我”最喜欢桂花。我们用箩筐装了一篓桂花，香气扑鼻！——宋之问《灵隐寺》我们用箩筐装了一篓桂花，香气扑鼻！桂花的香气，太迷人了。姿态迷人至少邻居“我”和母亲都爱家乡金桂。树丛里寻找，才能看到那些小花。开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花；桂子月中落，天香云外飘。作者为什么喜欢桂花？想一想我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。作者为什么喜欢桂花？想一想桂花梅花桂花树的样子笨笨的；不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花；桂花的香气，太迷人了。梅树那样有姿态。说一说，划一划桂花梅花桂花树的样子笨笨的；不开花时，只是满树的叶子；开花时桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。桂花对比梅花比较句子桂花树的样子笨笨的，桂花对比梅花比较句子琦君（1917－2006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。我们用心去读读课文，