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文档简介

小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；大海爱做梦，梦是蓝蓝的；小朋友爱做梦，梦是五彩缤纷的。珍贵的见面礼为什么说梦是彩色的?“我”的梦里有哪些美丽的景物?用不同的符号画一画。边听边画听录音回顾课文此处提到的“彩色的梦”指的是彩色铅笔。我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。填一填:

一()梦仿说用“有的……有的……有的……”说一个句子。__________________________________________________________________________________________下课了，同学们有的打球，有的跑步，有的丢沙包，大家玩得开心极了。它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。“聊天”“跳蹦”把静止不动的彩笔写活了，突出了“我”对彩笔的喜爱。你从这里体会出了什么？我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。我会想：他们在铅笔盒里聊些什么？表示动作的“滑”字把彩色铅笔写活了。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红。画出表动作的词,说说你的体会。在热闹的池塘边······在丰收的果园里······在碧绿的田野里······我会想，我会说我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……“我”是一个积极向上，热爱美好生活的人。

从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。我想画风儿，风儿微微笑，

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