初级涂鸦教学：1启蒙第一课课件

启蒙课程——启蒙班（3——6岁）启蒙课程——启蒙班（3——6岁）启蒙课程介绍启蒙课程是针对3——6岁学龄前的儿童开设的一系列美术活动。幼儿作为我们人类社会群体中的一个独特部分，由于年龄小，知识单薄因而对一切事物都感到新奇，他们总是用一双好奇的眼睛去认识、观察世界，并且通过稚嫩的小手表现在画面中，透漏出一种强烈的认识和欲望。因此幼儿的作品想象之丰富、构思之大胆、造型之朴拙是许多画家毕生追求的结果。当代心理学证明：儿童早期的美术活动练习，可以把智商提高30‰，那么幼儿美术活动就不仅仅只是绘画，它开发智力的意义远远超过了绘画本身的含义，对幼儿长远的身心发展也具有重大的意义。启蒙课程介绍启蒙课程是针对3——6岁学龄前的儿童开设的一系列教学目的：通过对启蒙美术活动的学习，培养幼儿丰富的情感，同时，有利于儿童感情宣泄，放松身心，同时陶冶情操、提高修养；还可以锻炼幼儿的观察能力和感知能力，形成敏锐的观察力和细腻的感知力，同时，动手能力、认识新事物获取新知识的能力，自信心、恒心耐心程度都得到了一定程度的提高。促进幼儿右脑的思维活动，充分锻炼幼儿的手脑协调能力，激发幼儿的绘画兴趣。教学目的：通过对启蒙美术活动的学习，培养幼儿丰富的情感，同时部分课程展示部分课程展示点点会走路——启蒙班（3——4岁）点点会走路——启蒙班（3——4岁）教案课时：2课时教学对象：3-6岁教学材料：卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘、抹布、小水桶、围裙、玻璃球、回力玩具汽车教学目的：1）通过实物演示，初步理解点多成线的原理。2）感受物体在托盘内上下左右滚动时留下的轨迹，引起学生在绘画方面探索实践的兴趣。3）感受线条穿插叠加带来的画面效果。教学重点：1）观察物体在托盘内上下左右滚动时留下的轨迹。2）通过玻璃球或回力汽车玩具运动时留下的轨迹，学习点多成线的原理。3）体验各种材料带给我们的神奇效果，引起学生探索学习的兴趣。教案课时：2课时知识点：点的运动轨迹形成了线知识点：点的运动轨迹形成了线《点点会走路》引导每个物体都会有他运行的轨迹，飞速行驶的汽车会在马路上留下轨迹，人们走在路上也会留下足迹，当然，如果你走在雪地或者沙滩上，你的“轨迹”是不是更明显了呢？在雪地或者沙滩上，你的脚印连在一起像不像一条长长的线呢？接下来我们就要用“轨迹”来创作今天的作品啦！《点点会走路》无数个朝同一方向的脚印，形成了它们行走的路线..........无数个朝同一方向的脚印，形成了它们行走的路线........道具：小朋友们，你们想过我们经常玩的玩具也会走路吗？今天，让我们用小手将盘（盒）中的色彩运动起来吧！道具：小朋友们，你们想过我们经常玩的玩具也会走路吗？运动的轨迹运动的轨迹小朋友们，

我们一起来欣赏一些优秀的作品吧！看看同学利用玻璃球和回力玩具汽车可以创造出哪些精彩的作品呢！小朋友们，

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