语文园地六+口语课件

生活中，总会遇见各种各样不愉快的事情，当一个人不开心或者遇到挫折的时候，如果有人来安慰，那么心情肯定会好一些的。情景导入生活中，总会遇见各种各样不愉快的事情，当一个人不开心口语交际：安慰口语交际：安慰小贴士1.选择合适的方式进行安慰。2.可以借助语调手势等恰当地表达自己的情感。小贴士1.选择合适的方式进行安慰。在运动会4x100接力赛中，晓峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。

都怪我，我要是没有摔倒就好了。在运动会4x100接力赛中，晓峰摔倒了，他的班级在这

小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友。我不想搬走，不想离开好朋友。小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋

出去玩儿的时候，小冰把手表丢了。这个手表是妈妈送个他的生日礼物。我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！出去玩儿的时候，小冰把手表丢了。这个手表是妈妈送个他交际指导

如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。选一种情况，和同学模拟。交际指导如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一创设情境学会安慰在运动会4x100接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。创设情境学会安慰在运动会4x100接力赛中，小峰摔先在组内互相说一说，再评一评。先在组内互相说一说，再评一评。组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。给汇报的同学提出建议，汇报者把语言讲得体一些。组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进都怪我，我要是没摔倒就好了。凡事尽力就好，你已经很棒了。

语气要舒缓，用词不强硬，加上适合的动作，比如抱一抱之类。都怪我，我要是没摔倒就好了。凡事尽力就好，你已交际范例小峰，没关系。你尽力了，大家都看在眼里，同学们也都理解你。范例一交际范例小峰，没关系。你尽力了，大家都看在眼里，同学小峰，你为班级吃了苦头，同学们感激你！范例二小峰，你为班级吃了苦头，同学们感激你！范例二晓峰，你虽然摔跤了，但不要怪自己。因为你尽力了！范例三晓峰，你虽然摔跤了，但不要怪自己。因为你尽力了！范例小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。她哭泣着说：“我不想搬走，不想离开好朋友。”情景二小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。他伤心极了：“我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！情景三出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！小冰，不要难过了。弄丢手表只是你一时疏忽，你不能一直沉浸在忧伤的情绪中，应该振作起来，从中吸取教训，以后不再弄丢东西。情景三我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！小冰，不要难过了刚刚我们练习了如何安慰同伴，如果是安慰爸爸妈妈或者其他人应该注意哪些呢？要注意说话的语气，不要逾越身份，要符合人物的特点。在安慰他人时要有耐心，用词要委婉，只有这样，才能让被安慰的人走出低谷，重新振作起来。刚刚我们练习了如何安慰同伴，如果是安慰爸爸妈妈或者其安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热；安慰，那是冬日的红红炉火，能温暖人们冰冷的心窝；安慰，那是黑夜的甜美歌谣，能排解人们胸中的孤寂……梳理与积累安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热；安慰

生活中，当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时，让我们送去一个微笑，一次拥抱，一声理解，一句鼓励，一封简洁的邮件，一块小小的纸巾……只要是真诚的，就一定会把快乐带给他们。与此同时，我们自己也会收获一份浓浓的快乐。生活中，当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时，让我语文园地六语文园地六交流平台经过本单元课文的学习，我们学会了怎样作批注，现在就请大家来说一说自己作批注的方法。画线、写感受、写心得。交流平台经过本单元课文的学习，我们学会了怎样作批注，首先，批注可以写在什么位置？尾批：段或者一篇文章的结尾。眉批：批在书头上。旁批：字词句的中间，书的左右侧。首先，批注可以写在什么位置？尾批：段或者一篇文章的结尾。眉批其次，批注用什么符号来写呢？优美句段画横线或波浪线，好的词语画三角号或圆圈，不懂的地方画问号。其次，批注用什么符号来写呢？优美句段画横线或波浪线，○：圈出本课需要掌握的生字。（）：标出课文需要掌握的字词。①②③……（序号）：标在每一自然段前。批注秘籍○：圈出本课需要掌握的生字。（）：标出课文需要掌握的字词﹏或＿：画出优美的语句，画出文章关键句子（过渡句、总起句、中心句等）。﹏或＿：画出优美的语句，画出文章关键句子（过渡句、总起句、中‖、│：用来划分段落与层次，标在每一段（或层）末尾。△△：标在句子关键词下面。＿？(疑问号)：用在有疑问的词语或句子末尾。‖、│：用来划分段落与层次，标在每一段（或层）末尾。△△：标语文园地六+口语课件韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒莲藕红薯芋头jiǔjièqínsuànjiāoǒushǔyù这些词语有什么共同之处？都是蔬菜类加点的字有什么特点？都是草字头识字加油站韭菜芥菜芹菜青蒜jiǔjièqínsuàn那么“韭”字为什么没有草字头呢？因为“韭”字是象形字，是我们古代农民根据韭菜的形状来造字的。那么“韭”字为什么没有草字头呢？因为“韭”字是象形字汉字：【韭】字形演变字源演变战国文字篆文隶书楷书汉字：【韭】字形演变字源演变战国文字篆文隶书楷书那么“椒”字呢？为什么不是草字头而是木字旁呢？会意字。篆书从艸（艹），其形像草，表示椒是一种植物；从尗，尗是豆的通称，表示椒的果实，球形如豆。（篆）椒jiāo那么“椒”字呢？为什么不是草字头而是木字旁呢？隶、楷书从木，表示椒是木本植物；从叔，叔的本意是拾取，有花椒的果实掉落地面俯身拾取之意。本义是花椒。椒（隶）（楷）隶、楷书从木，表示椒（隶）（楷）某些果实或种子有刺激性味道的植物：花～|辣～。～盐

蕃～

胡～

花～辣～

秦～

青～某些果实或种子有刺激性味道的植物：花～|辣～。jiǔ韭韭菜jiǔ韭韭菜jiè芥芥菜jiè芥芥菜qín芹芹菜qín芹芹菜suàn蒜青蒜suàn蒜青蒜jiāo椒辣椒jiāo椒辣椒ǒu藕莲藕ǒu藕莲藕shǔ薯红薯shǔ薯红薯yù芋芋头yù芋芋头你知道这些词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子词句段运用你知道这些词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们比喻冲在前边带头干。比喻承担重要的、起支柱作用的工作。保持优越位置。借指事物第一次出现。打头阵：挑大梁：占上风：破天荒：比喻冲在前边带头干。比喻承担重要的、起支柱作用的工作。保持优比喻失败或出丑。比喻从旁帮腔；从旁助势。比喻准许做某事或为某事提供方便。做事遭到拒绝或者受到挫折。栽跟头：敲边鼓：开绿灯：碰钉子：比喻失败或出丑。比喻从旁帮腔；从旁助势。比喻准许做某事或为某（1）抗洪救灾中，解放军战士总是（），冲在最前头。（2）六一班和六二班的篮球比赛中，六一班总是（），因为他们的班队大部分球员都是校队主力。（3）丽丽每次数学期末考试都是一百分，这一次却只有八十分，她万万没想到这次考试会在数学上（）。（4）青青擅长跳舞，在舞蹈队里当队长（）。打头阵占上风栽跟头挑大梁（1）抗洪救灾中，解放军战士总是（），冲在最前头。我们知道《牛和鹅》中，“我”碰见鹅是害怕的，《一只窝囊的大老虎》中，“我”表演得不好时，是着急、伤心的，《陀螺》中，“我”的陀螺获胜时，“我”是快乐、自豪的。我们知道《牛和鹅》中，“我”碰见鹅是害怕的，《一只窝不同的作者通过不同的写作手法描述了自己的心情，如果是你写，你将怎么写？仿照一下自己喜欢的一个段落，来写一写自己的心情。不同的作者通过不同的写作手法描述了自己的心情，如果是本单元课文多是与童年相关，童年的我们总会有这样或那样的心情，你会如何表述自己的心情呢？本单元课文多是与童年相关，童年的我们总会有这样或那样写害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见会追过来。妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。写害怕：我会写：写“生气”：

爸爸把脸一沉，手重重地拍在桌上，“霍”地站了起来。他一把夺过我手里的玩具车，拉着我就要往外走。我会写：写“生气”：他真的生气了,双手紧紧握住,微微颤抖着。胸脯剧烈地起伏着,仿佛就要爆炸的一个大气球。他真的生气了,双手紧紧握住,微微颤抖着。胸脯剧烈地起她立刻剁了剁脚地板，差点儿被她踩碎，又大声吼叫，差点把天花板震动。她立刻剁了剁脚地板，差点儿被她踩碎，又大声吼叫，差点写“快乐”：

我们背着小竹筐，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚、翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的树叶。写“快乐”：悲痛烦躁得意痛快振奋郁闷……这样的词还有很多：我发现：这些词语都是描写心情的。悲痛烦躁得意痛快振奋郁闷……这样的词还有很多：我发现日积月累尺有所短，寸有所长。机不可失，时不再来。差之毫厘，谬以千里。病从口入，祸从口出。一言既出，驷马难追。比上不足，比下有余。日积月累尺有所短，寸有所长。

我发现：这几个句子都是教育我们为人处世的八字格言。我发现：这几个句子都是教育我们为人处世的八字格言。尺有所短，寸有所长。比喻人或事物各有各的长处和短处。尺有所短，寸有所长。比喻人或事物各有各的长处和短处。机不可失，时不再来。指时机难得，必须抓住，不可错过。机不可失，时不再来。指时机难得，必须抓住，不可错过。差之毫厘，谬以千里。miù开始相差得很小，结果会造成很大的错误。差之毫厘，谬以千里。miù开始相差得很小，结果会造成很大的错病从口入，祸从口出。huò指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。病从口入，祸从口出。huò指病毒常常因饮食不注意而入一言既出，驷马难追。sì一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也追不回。形容话说出口之后，无法再收回。强调说话算数，不能反悔。

驷马：指驾一车之四匹马，指显贵者所乘的驾四匹马的高车，表示地位显赫。一言既出，驷马难追。sì一句话说出了口，就是套上四匹比上不足，比下有余。赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。比上不足，比下有余。赶不上前面的，却超过了后面的。这（1）小红获得了参加全校演讲比赛的机会，但因为学习任务重，小红心里很犹豫，此时，你可以对小红说：“

”（2）月月在听写时，把“龙须”写成了“尤须”，老师说这真是

啊！（3）你不了解这件事的前因后果，就不要水边说，当心

。（4）大丈夫

，怎么能够反悔呢？（5）虽然小庆的书法水平比不上有些同学，但在班上也算

。机不可失，时不再来差之毫厘，谬以千里病从口入，祸从口出一言既出，驷马难追比上不足，比下有余（1）小红获得了参加全校演讲比赛的机会，但因为学习任务重，小这样的短句还有很多：路遥知马力，日久见人心。人不可貌相，海水不可斗量。若要人不知，除非己莫为。我发现：这些都是经过口头传下来的，多是口语形式的通俗易懂的短句。这样的短句还有很多：路遥知马力，日久见人心。人不可貌相，海水生活中，总会遇见各种各样不愉快的事情，当一个人不开心或者遇到挫折的时候，如果有人来安慰，那么心情肯定会好一些的。情景导入生活中，总会遇见各种各样不愉快的事情，当一个人不开心口语交际：安慰口语交际：安慰小贴士1.选择合适的方式进行安慰。2.可以借助语调手势等恰当地表达自己的情感。小贴士1.选择合适的方式进行安慰。在运动会4x100接力赛中，晓峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。

都怪我，我要是没有摔倒就好了。在运动会4x100接力赛中，晓峰摔倒了，他的班级在这

小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友。我不想搬走，不想离开好朋友。小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋

出去玩儿的时候，小冰把手表丢了。这个手表是妈妈送个他的生日礼物。我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！出去玩儿的时候，小冰把手表丢了。这个手表是妈妈送个他交际指导

如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。选一种情况，和同学模拟。交际指导如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一创设情境学会安慰在运动会4x100接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。创设情境学会安慰在运动会4x100接力赛中，小峰摔先在组内互相说一说，再评一评。先在组内互相说一说，再评一评。组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。给汇报的同学提出建议，汇报者把语言讲得体一些。组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进都怪我，我要是没摔倒就好了。凡事尽力就好，你已经很棒了。

语气要舒缓，用词不强硬，加上适合的动作，比如抱一抱之类。都怪我，我要是没摔倒就好了。凡事尽力就好，你已交际范例小峰，没关系。你尽力了，大家都看在眼里，同学们也都理解你。范例一交际范例小峰，没关系。你尽力了，大家都看在眼里，同学小峰，你为班级吃了苦头，同学们感激你！范例二小峰，你为班级吃了苦头，同学们感激你！范例二晓峰，你虽然摔跤了，但不要怪自己。因为你尽力了！范例三晓峰，你虽然摔跤了，但不要怪自己。因为你尽力了！范例小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。她哭泣着说：“我不想搬走，不想离开好朋友。”情景二小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。他伤心极了：“我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！情景三出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！小冰，不要难过了。弄丢手表只是你一时疏忽，你不能一直沉浸在忧伤的情绪中，应该振作起来，从中吸取教训，以后不再弄丢东西。情景三我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！小冰，不要难过了刚刚我们练习了如何安慰同伴，如果是安慰爸爸妈妈或者其他人应该注意哪些呢？要注意说话的语气，不要逾越身份，要符合人物的特点。在安慰他人时要有耐心，用词要委婉，只有这样，才能让被安慰的人走出低谷，重新振作起来。刚刚我们练习了如何安慰同伴，如果是安慰爸爸妈妈或者其安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热；安慰，那是冬日的红红炉火，能温暖人们冰冷的心窝；安慰，那是黑夜的甜美歌谣，能排解人们胸中的孤寂……梳理与积累安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热；安慰

生活中，当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时，让我们送去一个微笑，一次拥抱，一声理解，一句鼓励，一封简洁的邮件，一块小小的纸巾……只要是真诚的，就一定会把快乐带给他们。与此同时，我们自己也会收获一份浓浓的快乐。生活中，当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时，让我语文园地六语文园地六交流平台经过本单元课文的学习，我们学会了怎样作批注，现在就请大家来说一说自己作批注的方法。画线、写感受、写心得。交流平台经过本单元课文的学习，我们学会了怎样作批注，首先，批注可以写在什么位置？尾批：段或者一篇文章的结尾。眉批：批在书头上。旁批：字词句的中间，书的左右侧。首先，批注可以写在什么位置？尾批：段或者一篇文章的结尾。眉批其次，批注用什么符号来写呢？优美句段画横线或波浪线，好的词语画三角号或圆圈，不懂的地方画问号。其次，批注用什么符号来写呢？优美句段画横线或波浪线，○：圈出本课需要掌握的生字。（）：标出课文需要掌握的字词。①②③……（序号）：标在每一自然段前。批注秘籍○：圈出本课需要掌握的生字。（）：标出课文需要掌握的字词﹏或＿：画出优美的语句，画出文章关键句子（过渡句、总起句、中心句等）。﹏或＿：画出优美的语句，画出文章关键句子（过渡句、总起句、中‖、│：用来划分段落与层次，标在每一段（或层）末尾。△△：标在句子关键词下面。＿？(疑问号)：用在有疑问的词语或句子末尾。‖、│：用来划分段落与层次，标在每一段（或层）末尾。△△：标语文园地六+口语课件韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒莲藕红薯芋头jiǔjièqínsuànjiāoǒushǔyù这些词语有什么共同之处？都是蔬菜类加点的字有什么特点？都是草字头识字加油站韭菜芥菜芹菜青蒜jiǔjièqínsuàn那么“韭”字为什么没有草字头呢？因为“韭”字是象形字，是我们古代农民根据韭菜的形状来造字的。那么“韭”字为什么没有草字头呢？因为“韭”字是象形字汉字：【韭】字形演变字源演变战国文字篆文隶书楷书汉字：【韭】字形演变字源演变战国文字篆文隶书楷书那么“椒”字呢？为什么不是草字头而是木字旁呢？会意字。篆书从艸（艹），其形像草，表示椒是一种植物；从尗，尗是豆的通称，表示椒的果实，球形如豆。（篆）椒jiāo那么“椒”字呢？为什么不是草字头而是木字旁呢？隶、楷书从木，表示椒是木本植物；从叔，叔的本意是拾取，有花椒的果实掉落地面俯身拾取之意。本义是花椒。椒（隶）（楷）隶、楷书从木，表示椒（隶）（楷）某些果实或种子有刺激性味道的植物：花～|辣～。～盐

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花～辣～

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青～某些果实或种子有刺激性味道的植物：花～|辣～。jiǔ韭韭菜jiǔ韭韭菜jiè芥芥菜jiè芥芥菜qín芹芹菜qín芹芹菜suàn蒜青蒜suàn蒜青蒜jiāo椒辣椒jiāo椒辣椒ǒu藕莲藕ǒu藕莲藕shǔ薯红薯shǔ薯红薯yù芋芋头yù芋芋头你知道这些词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子词句段运用你知道这些词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们比喻冲在前边带头干。比喻承担重要的、起支柱作用的工作。保持优越位置。借指事物第一次出现。打头阵：挑大梁：占上风：破天荒：比喻冲在前边带头干。比喻承担重要的、起支柱作用的工作。保持优比喻失败或出丑。比喻从旁帮腔；从旁助势。比喻准许做某事或为某事提供方便。做事遭到拒绝或者受到挫折。栽跟头：敲边鼓：开绿灯：碰钉子：比喻失败或出丑。比喻从旁帮腔；从旁助势。比喻准许做某事或为某（1）抗洪救灾中，解放军战士总是（），冲在最前头。（2）六一班和六二班的篮球比赛中，六一班总是（），因为他们的班队大部分球员都是校队主力。（3）丽丽每次数学期末考试都是一百分，这一次却只有八十分，她万万没想到这次考试会在数学上（）。（4）青青擅长跳舞，在舞蹈队里当队长（）。打头阵占上风栽跟头挑大梁（1）抗洪救灾中，解放军战士总是（），冲在最前头。我们知道《牛和鹅》中，“我”碰见鹅是害怕的，《一只窝囊的大老虎》中，“我”表演得不好时，是着急、伤心的，《陀螺》中，“我”的陀螺获胜时，“我”是快乐、自豪的。我们知道《牛和鹅》中，“我”碰见鹅是害怕的，《一只窝不同的作者通过不同的写作手法描述了自己的心情，如果是你写，你将怎么写？仿照一下自己喜欢的一个段落，来写一写自己的心情。不同的作者通过不同的写作手法描述了自己的心情，如果是本单元课文多是与童年相关，童年的我们总会有这样或那样的心情，你会如何表述自己的心情呢？本单元课文多是与童年相关，童年的我们总会有这样或那样写害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见会追过来。妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。写害怕：我会写：写“生气”：

爸爸把脸一沉，手重重地拍在桌上，“霍”地站了起来。他一把夺过我手里的玩具车，拉着我就要往外走。我会写：写“生气”：他真的生气了,双手紧紧握住,微微颤抖着。胸脯剧烈地起伏着,仿佛就要爆炸的一个大气球。他真的生气了,双手紧紧握住,微微颤抖着。胸脯剧烈地起她立刻剁了剁脚地板，差点儿被她踩碎，又大声吼叫，差点把天花板震动。她立刻剁了剁脚地板，差点儿被她踩碎，又大声吼叫，差点写“快乐”：

我们背着小竹筐，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚、翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的树叶。写“快乐”：悲痛烦躁得意痛快振奋郁闷……这样的词还有很多：我发现：这些词语都是描写心情的。悲痛烦躁得意痛快振奋郁闷……这样的词还有很多：我发现日积月累尺有所