中考句子赏析方法课件

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如何赏析句子

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如何赏析句子1一、常见的题型：1、对句中加点词语的赏析。2、请找出文中你认为最精彩的句子并加以赏析.（找句子的时候要注意，找一些运用了修辞手法的，或者运用了写作手法，或者是一些特殊句式，结构上起一定作用的句子，也可以是人物描写和景物描写的句子）一、常见的题型：1、对句中加点词语的赏析。（找句子的时候要注2A、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（《看云识天气》）句中词语的含义参考：“招牌”原指挂在商店门前的牌子，文中用比喻指云是天气的预兆，说明云与天气的密切关系。A、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，句中词语的含义参考3B、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。C、唉，我现在想想，那时真是太聪明了。参考：“标本”原指保持实物原样或经过加工的样品，这是范例、样本的意思。参考：“聪明”原指人天资高，记忆和理解力强，文中是褒词贬用，是自以为聪明的意思。(各地园林或多或少都受到苏州园林的影响)B、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。参考：“标本”原指保4句中词语的作用示例1：女儿：爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。参考：用拟人的手法赋予雪以生命，展示出女儿纯洁的心灵。示例2：夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。”参考：“轻抚”一词运用拟人手法，借月亮生动的写出了奶奶对“我”的疼爱及给予“我”的心灵抚慰。句中词语的作用参考：用拟人的手法赋予雪以生命，展示出女儿纯洁5句中词语的作用A、（孔乙已）便排出九文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱……（《孔乙己》）参考：“排”是动作描写，生动表现出孔乙已在穷人面前得意、炫耀的心理，栩栩如生地刻画出孔乙已穷酸形象；“摸”与“排”形成对比，形象的表现孔乙已生活更加潦倒，让人顿生同情之感。句中词语的作用A、（孔乙已）便排出九文大钱。参考：“排”是动6句中词语的作用B、“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉的说，咳了一声，拧起眉头。（《变色龙》）参考：“咳”“拧”采用细节描写，形象生动的刻画了奥楚蔑洛夫装腔作势，官气十足的警察形象，给人厌恶之感。句中词语的作用B、“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉的说，参考：7句中词语的作用C、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（《那树》）参考：“咬”“嚼”“骨粉”“呻吟”采用拟人的修辞手法，形象地展现了一幅人类屠戮大自然生命的图景，从视觉、听觉方面给人以痛苦和悲哀的感受，表达了作者的愤恨之情。句中词语的作用C、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，参考8二、基本的答题格式：1、解释词语意思之类的赏析，可以用这样的答题格式：“XX”一词原指……，这里指……，运用了......（修辞手法、描写手法、、描写景物角度等）生动形象地写出了……表现了作者……。例如：仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（《紫藤萝瀑布》）“挑逗”一词指招惹，这句话运用了拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地写出了紫藤萝花开的茂盛的特点，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。二、基本的答题格式：1、解释词语意思之类的赏析，可以用这样的9三、句子赏析的切入点：

1、从修辞的角度赏析。赏析方法：⑴找修辞（注意找全，大多运用比喻和拟人）⑵找出表达效果：……写出了……（内容）⑶表现了/赞美了……例如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）这句话运用了拟人的修辞手法，把油蛉和蟋蟀们人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限乐趣。表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。三、句子赏析的切入点：

1、从修辞的角度赏析。102、从“含义”的角度。赏析方法：⑴要抓住句子中的关键词。（副词、动词、形容词）⑵写出了……（内容）⑶表现了/突出了……（精神品质）例如：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》）赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点。句子赏析的切入点：

2、从“含义”的角度。句子赏析的切入点：

113、从描写的角度进行赏析。⑴人物描写赏析指导：①抓住句子中的关键性词语，分析运用了什么描写方法。②生动形象地写出了……（内容）例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（《故乡》）赏析：运用了动作描写的方法，生动形象地写出了杨二嫂的贪婪、鄙俗的性格特征。句子赏析的切入点：

3、从描写的角度进行赏析。句子赏析的切入点：

12（2）、环境描写赏析指导：①……描写。②交代人物活动的场景。③渲染了……气氛。（景物的特点）④烘托了人物……心情。例如：在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。赏析：关于芦花的描写，描绘出了芦花开放时的景象，渲染了优美静谧的气氛，烘托了老交通员和二菱为大菱复仇后的喜悦、畅快淋漓的心情。句子赏析的切入点：

（2）、环境描写句子赏析的切入点：

134、多角度赏析句子。同一个句子，可以从不同的角度去赏析。只要找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可。例如：每天潮来的时候，听见海浪冲击着岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的一切。（《听潮》）1、抓关键词进行赏析：用“冲”“粘”“湿润”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。2、从修辞的角度赏析：作者运用三个比喻句来描摹海潮。“细雨”“朝雾”“暮烟”三个比喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟暮霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。3、从艺术手法的角度赏析：作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。以“细雨”“朝雾”“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥味”“咸味”形容潮来时的气息。4、多角度赏析句子。同一个句子，可以从不同的角度去赏析。只要14

答题样式:方法（修辞、描写手法等）+规范化（生动、形象、细腻、强调、突出等）+具体化（写出了…内容、心理）+表达效果（感情、性格、主题等）解题方法答题样式:方法（修辞、描写手法等）+规范化（生15根据句后的提示选择划线句进行赏析。（4分）老婆子一走（去世）我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。参考答案：这里心理描写，用了比喻的修辞手法，（1分）把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮的肥裤子，（0、5分）形象生动的写出老人因老伴去世后的心理感受，（0、5分）突出表现了老人孤独空虚、压抑痛苦的心情。（2分）找准方法规范化具体化表达效果根据句后的提示选择划线句进行赏析。（4分）老婆子一走（去世）16（1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！”【此句用了动作、语言描写，（1分）“伸进”、“翻掏”、“摊开”几个动词生动地写出少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，（2分）栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。（1分）】

2010广东《偷父》找准方法规范化具体化表达效果（1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“17当堂练习：

完成新中考P95《有一缕阳光叫感动》第2、3题。当堂练习：182、修辞方法及作用方法：表达效果的作用＋事物特征的作用。

1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

4、反问：强调，加强语气等；强调了＋对象＋特性5、对比：强调突出了＋对象＋特性6、反复：强调了＋对象＋特性，加强语气

2、修辞方法及作用19（二）体味句子的意义及作用方法：可以从结构、修辞角度、描写角度等着手1、句子在结构上的作用

（1）承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头）（6）点明中心、深化主题、画龙点睛

（二）体味句子的意义及作用20

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如何赏析句子21一、常见的题型：1、对句中加点词语的赏析。2、请找出文中你认为最精彩的句子并加以赏析.（找句子的时候要注意，找一些运用了修辞手法的，或者运用了写作手法，或者是一些特殊句式，结构上起一定作用的句子，也可以是人物描写和景物描写的句子）一、常见的题型：1、对句中加点词语的赏析。（找句子的时候要注22A、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（《看云识天气》）句中词语的含义参考：“招牌”原指挂在商店门前的牌子，文中用比喻指云是天气的预兆，说明云与天气的密切关系。A、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，句中词语的含义参考23B、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。C、唉，我现在想想，那时真是太聪明了。参考：“标本”原指保持实物原样或经过加工的样品，这是范例、样本的意思。参考：“聪明”原指人天资高，记忆和理解力强，文中是褒词贬用，是自以为聪明的意思。(各地园林或多或少都受到苏州园林的影响)B、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。参考：“标本”原指保24句中词语的作用示例1：女儿：爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。参考：用拟人的手法赋予雪以生命，展示出女儿纯洁的心灵。示例2：夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。”参考：“轻抚”一词运用拟人手法，借月亮生动的写出了奶奶对“我”的疼爱及给予“我”的心灵抚慰。句中词语的作用参考：用拟人的手法赋予雪以生命，展示出女儿纯洁25句中词语的作用A、（孔乙已）便排出九文大钱。他从破衣袋里摸出四文大钱……（《孔乙己》）参考：“排”是动作描写，生动表现出孔乙已在穷人面前得意、炫耀的心理，栩栩如生地刻画出孔乙已穷酸形象；“摸”与“排”形成对比，形象的表现孔乙已生活更加潦倒，让人顿生同情之感。句中词语的作用A、（孔乙已）便排出九文大钱。参考：“排”是动26句中词语的作用B、“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉的说，咳了一声，拧起眉头。（《变色龙》）参考：“咳”“拧”采用细节描写，形象生动的刻画了奥楚蔑洛夫装腔作势，官气十足的警察形象，给人厌恶之感。句中词语的作用B、“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉的说，参考：27句中词语的作用C、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（《那树》）参考：“咬”“嚼”“骨粉”“呻吟”采用拟人的修辞手法，形象地展现了一幅人类屠戮大自然生命的图景，从视觉、听觉方面给人以痛苦和悲哀的感受，表达了作者的愤恨之情。句中词语的作用C、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，参考28二、基本的答题格式：1、解释词语意思之类的赏析，可以用这样的答题格式：“XX”一词原指……，这里指……，运用了......（修辞手法、描写手法、、描写景物角度等）生动形象地写出了……表现了作者……。例如：仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（《紫藤萝瀑布》）“挑逗”一词指招惹，这句话运用了拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地写出了紫藤萝花开的茂盛的特点，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。二、基本的答题格式：1、解释词语意思之类的赏析，可以用这样的29三、句子赏析的切入点：

1、从修辞的角度赏析。赏析方法：⑴找修辞（注意找全，大多运用比喻和拟人）⑵找出表达效果：……写出了……（内容）⑶表现了/赞美了……例如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）这句话运用了拟人的修辞手法，把油蛉和蟋蟀们人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限乐趣。表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。三、句子赏析的切入点：

1、从修辞的角度赏析。302、从“含义”的角度。赏析方法：⑴要抓住句子中的关键词。（副词、动词、形容词）⑵写出了……（内容）⑶表现了/突出了……（精神品质）例如：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》）赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点。句子赏析的切入点：

2、从“含义”的角度。句子赏析的切入点：

313、从描写的角度进行赏析。⑴人物描写赏析指导：①抓住句子中的关键性词语，分析运用了什么描写方法。②生动形象地写出了……（内容）例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（《故乡》）赏析：运用了动作描写的方法，生动形象地写出了杨二嫂的贪婪、鄙俗的性格特征。句子赏析的切入点：

3、从描写的角度进行赏析。句子赏析的切入点：

32（2）、环境描写赏析指导：①……描写。②交代人物活动的场景。③渲染了……气氛。（景物的特点）④烘托了人物……心情。例如：在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。赏析：关于芦花的描写，描绘出了芦花开放时的景象，渲染了优美静谧的气氛，烘托了老交通员和二菱为大菱复仇后的喜悦、畅快淋漓的心情。句子赏析的切入点：

（2）、环境描写句子赏析的切入点：

334、多角度赏析句子。同一个句子，可以从不同的角度去赏析。只要找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可。例如：每天潮来的时候，听见海浪冲击着岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的一切。（《听潮》）1、抓关键词进行赏析：用“冲”“粘”“湿润”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。2、从修辞的角度赏析：作者运用三个比喻句来描摹海潮。“细雨”“朝雾”“暮烟”三个比喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟暮霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。3、从艺术手法的角度赏析：作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。以“细雨”“朝雾”“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥味”“咸味”形容潮来时的气息。4、多角度赏析句子。同一个句子，可以从不同的角度去赏析。只要34

答题样式:方法（修辞、描写手法等）+规范化（生动、形象、细腻、强调、突出等）+具体化（写出了…内容、心理）+表达效果（感情、性格、主题等）解题方法答题样式:方法（修辞、描写手法等）+规范化（生35根据句后的提示选择划线句进行赏析。（4分）老婆子一走（去世）我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。参考答案：这里心理描写，用了比喻的修辞手法，（1分）把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮的肥裤子，（0、5分）形象生动的写出老人因老伴去世后的心理感受，（0、5分）突出表现了老人孤独空虚、压抑痛苦的心情。（2分）