苏教版四年级数学上册第8单元85-练习十四课件

苏教版数学四年级上册练习十四复习旧知课堂小结课后作业垂直与平行线巩固练习8苏教版数学四年级上册练习十四复习旧知课堂小结课后复习旧知直角、平角与周角平角不是一条直线。一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫平角。1直角＝90°平角•直角1平角＝180°复习旧知直角、平角与周角平角不是一条直线。一条射线绕它的端点复习旧知一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫周角。•周角1周角＝360°复习旧知一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫周角。•周角1复习旧知各类角之间的关系周角平角钝角直角锐角等于360°等于180°等于90°大于90°小于180°大于0°小于90°特征名称＜锐角钝角直角周角平角1周角＝2平角＝4直角1平角＝2直角＜＜＜复习旧知各类角之间的关系周角平角钝角直角锐角等于360°等于复习旧知画角的步骤50o从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。先画一条射线，这是角的一条边；量角器的中心点和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。复习旧知画角的步骤50o从0°起找到要画的度数，作出标记，画复习旧知用量角器画角的要点。画角时要弄清，看外圈刻度，还是内圈刻度。一画线，二重合，三找点，四连线，五标数，六检查。复习旧知用量角器画角的要点。画角时要弄清，看外圈刻度，还是内巩固练习先照样子折一折，再想一想，填一填。∠1＝（）°∠2＝（）°∠3＝（）°4590135锐角直角钝角你能在上面找出平角和周角吗？巩固练习先照样子折一折，再想一想，填一填。∠1＝（）°以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出40°、125°和180°的角。画角时要注意角的开口方向。40°125°180°以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出40°、125°和先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。拿一张纸折一折，再填空。∠2＝（）°＝（）个∠1180∠3＝（）°＝（）个∠2＝（）个∠1360224先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。拿一张纸折一折分一分，填一填。5°105°20°90°150°91°45°180°39°89°360°179°锐角直角钝角平角周角5°20°45°39°89°90°105°150°91°179°180°360°锐角＜90°，180°＞钝角＞90°。分一分，填一填。5°105°20°90°150°91°45°看图填一填。已知∠1＝90°，∠2＝（）°。90从图中可以得知：∠1＋∠2＝平角＝180°，所以180-∠1＝∠2，根据题目中的已知条件∠1＝90°，求出∠2＝90°。看图填一填。已知∠1＝90°，90从图中可以得知：∠1＋∠2你能量出下面标出的各个角的度数吗？已知∠1＝50°，∠2＝（）°，∠3＝（）°，∠4＝（）°。50130130从图中可以得知：∠1＋∠2＝平角＝180°，所以180-∠1＝∠2，根据题目中的已知条件∠1＝50°，求出∠2＝130°；∠2＋∠3＝180°，所以180-∠2＝∠3，即∠3＝50°；∠3＋∠4＝180°，所以180-∠3＝∠4，即∠4＝130°。你能量出下面标出的各个角的度数吗？已知∠1＝50°，5013下面钟面上的分针，从指向12起各走了多少分钟？形成的角各是什么角，分别是多少度？走了5分钟形成锐角30°走了15分钟形成直角90°走了30分钟形成平角180°走了60分钟形成周角360°分针转动5分，形成的角是30°。下面钟面上的分针，从指向12起各走了多少分钟？形成的角各是什如图，∠3是直角，∠1＝36°，求∠2的度数。∠2＝180°－90°－36°＝54°从图中可以得知：∠1＋∠2＋∠3＝平角＝180°，∠3是直角，即90°；所以180-∠1-∠3＝∠2，根据题目中的已知条件∠1＝36°，求出∠2的度数。如图，∠3是直角，∠1＝36°，求∠2的度数。∠2＝180°这两个角一样大吗？用量角器画出两个开口方向不同的70°的角。70°70°这两个角一样大吗？用量角器画出两个开口方向不同的70°的角。这节课你们都学会了哪些知识？1.直角、平角与周角。课堂小结平角•直角•周角这节课你们都学会了哪些知识？1.直角、平角与周角。课堂小结平这节课你们都学会了哪些知识？各角之间的关系是怎样的？我可以把所学的角按从小到大的顺序排列起来。＜锐角钝角直角周角平角1周角＝2平角＝4直角1平角＝2直角＜＜＜这节课你们都学会了哪些知识？各角之间的关系是怎样的？我可以把这节课你们都学会了哪些知识？2.画角。先画一条射线，这是角的一条边；量角器的中心点和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。这节课你们都学会了哪些知识？2.画角。先画一条射线，这是角的1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业阶段小达标(14)8垂线与平行线SJ

四年级上册阶段小达标(14)8垂线与平行线SJ四年级上1234提示：点击进入习题56781234提示：点击进入习题56781．填空。(每空2分，共8分)(1)6：30，分针和时针成(

)角。(2)从2：00到5：00，钟面上时针旋转所形成的角是(

)°；从2：00到2：20，分针旋转所形成的角是(

)°。(3)小军说：“有一个角，可以用三角尺上的一个角量2次，而且这个角是锐角”，这个角是(

)度。锐90601201．填空。(每空2分，共8分)锐90601202．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共12分)(1)把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是(

)。A．直角 B．钝角C．平角(2)下列时针与分针成30°角的时间是(

)。A．2时整 B．8时整 C．11时整CC2．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共12分(3)小红用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读得的度数为60°，正确的度数应该是(

)。A．120° B．140° C．150°(4)用一副三角尺的任意两个角拼成的钝角中，最小的是(

)，最大的是(

)，正确的答案是(

)。A．100°165°B．105°150°C．75°150°AB(3)小红用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读得3．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共12分)(1)钝角一定比直角和锐角大。(

)(2)两个锐角一定可以拼成一个直角。(

)(3)用一个放大10倍的放大镜来看一个15°的角，看到的角是150°。(

)(4)把所画的10°角的两条边都延长到原来的2倍，角的度数变为20°。(

)3．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共12分4．分一分，填一填。(9分)75°

148°

90°

100°

60°

45°176°180°181°270°1°360°锐角：(

)直角：(

)钝角：(

)75°

60°

45°

1°90°148°

100°

176°4．分一分，填一填。(9分)75°60°45°1°905．画角。(共18分)(1)用量角器分别画出135°、80°的角。(6分)(2)以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出下面度数的角。(6分)

(3)用一副三角尺分别画出15°、150°的角。 (6分)略5．画角。(共18分)略6.按要求把下面的角(均为120°)分成两个角。(共12分)(1)分成两个锐角。(4分)(2)分成一个直角和一个锐角。(4分)(3)分成一个钝角和一个锐角。(4分)略6.按要求把下面的角(均为120°)分成两个角。(共12分)7．求未知角的度数。(共16分)(2)如图，∠1＋∠2＝140°，∠1＋

∠3＝100°，∠1＝(

)。(4分)70

6060°7．求未知角的度数。(共16分)706060°(3)已知∠1的度数是∠2的4倍，求∠2的度数。(4分)(4)已知∠AOC＝∠BOD＝90°，∠1＝30°，求∠2和∠3的度数。(4分)∠2＝180°÷(1＋4)＝36°

∠2＝90°－30°＝60°

∠3＝90°－60°＝30°(3)已知∠1的度数是∠2的4倍，求∠2的度数。(4分)∠28．在下图中，你能找到几个锐角，几个直角，几个平角？(13分)4个锐角，3个直角，1个平角。8．在下图中，你能找到几个锐角，几个直角，几个平角？(13分苏教版数学四年级上册练习十四复习旧知课堂小结课后作业垂直与平行线巩固练习8苏教版数学四年级上册练习十四复习旧知课堂小结课后复习旧知直角、平角与周角平角不是一条直线。一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫平角。1直角＝90°平角•直角1平角＝180°复习旧知直角、平角与周角平角不是一条直线。一条射线绕它的端点复习旧知一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫周角。•周角1周角＝360°复习旧知一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫周角。•周角1复习旧知各类角之间的关系周角平角钝角直角锐角等于360°等于180°等于90°大于90°小于180°大于0°小于90°特征名称＜锐角钝角直角周角平角1周角＝2平角＝4直角1平角＝2直角＜＜＜复习旧知各类角之间的关系周角平角钝角直角锐角等于360°等于复习旧知画角的步骤50o从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。先画一条射线，这是角的一条边；量角器的中心点和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。复习旧知画角的步骤50o从0°起找到要画的度数，作出标记，画复习旧知用量角器画角的要点。画角时要弄清，看外圈刻度，还是内圈刻度。一画线，二重合，三找点，四连线，五标数，六检查。复习旧知用量角器画角的要点。画角时要弄清，看外圈刻度，还是内巩固练习先照样子折一折，再想一想，填一填。∠1＝（）°∠2＝（）°∠3＝（）°4590135锐角直角钝角你能在上面找出平角和周角吗？巩固练习先照样子折一折，再想一想，填一填。∠1＝（）°以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出40°、125°和180°的角。画角时要注意角的开口方向。40°125°180°以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出40°、125°和先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。拿一张纸折一折，再填空。∠2＝（）°＝（）个∠1180∠3＝（）°＝（）个∠2＝（）个∠1360224先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。拿一张纸折一折分一分，填一填。5°105°20°90°150°91°45°180°39°89°360°179°锐角直角钝角平角周角5°20°45°39°89°90°105°150°91°179°180°360°锐角＜90°，180°＞钝角＞90°。分一分，填一填。5°105°20°90°150°91°45°看图填一填。已知∠1＝90°，∠2＝（）°。90从图中可以得知：∠1＋∠2＝平角＝180°，所以180-∠1＝∠2，根据题目中的已知条件∠1＝90°，求出∠2＝90°。看图填一填。已知∠1＝90°，90从图中可以得知：∠1＋∠2你能量出下面标出的各个角的度数吗？已知∠1＝50°，∠2＝（）°，∠3＝（）°，∠4＝（）°。50130130从图中可以得知：∠1＋∠2＝平角＝180°，所以180-∠1＝∠2，根据题目中的已知条件∠1＝50°，求出∠2＝130°；∠2＋∠3＝180°，所以180-∠2＝∠3，即∠3＝50°；∠3＋∠4＝180°，所以180-∠3＝∠4，即∠4＝130°。你能量出下面标出的各个角的度数吗？已知∠1＝50°，5013下面钟面上的分针，从指向12起各走了多少分钟？形成的角各是什么角，分别是多少度？走了5分钟形成锐角30°走了15分钟形成直角90°走了30分钟形成平角180°走了60分钟形成周角360°分针转动5分，形成的角是30°。下面钟面上的分针，从指向12起各走了多少分钟？形成的角各是什如图，∠3是直角，∠1＝36°，求∠2的度数。∠2＝180°－90°－36°＝54°从图中可以得知：∠1＋∠2＋∠3＝平角＝180°，∠3是直角，即90°；所以180-∠1-∠3＝∠2，根据题目中的已知条件∠1＝36°，求出∠2的度数。如图，∠3是直角，∠1＝36°，求∠2的度数。∠2＝180°这两个角一样大吗？用量角器画出两个开口方向不同的70°的角。70°70°这两个角一样大吗？用量角器画出两个开口方向不同的70°的角。这节课你们都学会了哪些知识？1.直角、平角与周角。课堂小结平角•直角•周角这节课你们都学会了哪些知识？1.直角、平角与周角。课堂小结平这节课你们都学会了哪些知识？各角之间的关系是怎样的？我可以把所学的角按从小到大的顺序排列起来。＜锐角钝角直角周角平角1周角＝2平角＝4直角1平角＝2直角＜＜＜这节课你们都学会了哪些知识？各角之间的关系是怎样的？我可以把这节课你们都学会了哪些知识？2.画角。先画一条射线，这是角的一条边；量角器的中心点和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。这节课你们都学会了哪些知识？2.画角。先画一条射线，这是角的1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业阶段小达标(14)8垂线与平行线SJ

四年级上册阶段小达标(14)8垂线与平行线SJ四年级上1234提示：点击进入习题56781234提示：点击进入习题56781．填空。(每空2分，共8分)(1)6：30，分针和时针成(

)角。(2)从2：00到5：00，钟面上时针旋转所形成的角是(

)°；从2：00到2：20，分针旋转所形成的角是(

)°。(3)小军说：“有一个角，可以用三角尺上的一个角量2次，而且这个角是锐角”，这个角是(

)度。锐90601201．填空。(每空2分，共8分)锐90601202．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共12分)(1)把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是(

)。A．直角 B．钝角C．平角(2)下列时针与分针成30°角的时间是(

)。A．2时整 B．8时整 C．11时整CC2．选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题3分，共12分(3)小红用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读得的度数为60°，正确的度数应该是(

)。A．120° B．140° C．150°(4)用一副三角尺的任意两个角拼成的钝角中，最小的是(

)，最大的是(

)，正确的答案是(

)。A．100°165°B．105°150°C．75°150°AB(3)小红用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读得3．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共12分)(1)钝角一定比直角和锐角大。(

)(2)两个锐角一定可以拼成一个直角。(

)(3)用一个放大10倍的放大镜来看一个15°的角，看到的角是150°。(

)(4)把所画的10°角的两条边都延长到原来的2倍，角的度数变为20°。(

)3．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共12分4．分一分，填一填。(9分)75°

148°

90°

100°

60°

45°176°1