三年级数学下册课件吃西瓜北师大版

吃西瓜北师大版三年级数学下册吃西瓜北师大版三年级数学下册学习重点：掌握同分母分数﹙分母小于10﹚加减法的计算方法。学习难点：正确理解“1”减去几分之几的减法算理和解决一些简单的实际问题。学习重点：掌握同分母分数﹙分母小于10﹚加减法的计算方法。你能说出下列分数的意义吗？一复习引入你能说出下列分数的意义吗？一复习引入学习重点：掌握同分母分数﹙分母小于10﹚加减法的计算方法。①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？（2）分别涂出、，验证相加的结果；课本78页第2、第4题学习重点：掌握同分母分数﹙分母小于10﹚加减法的计算方法。1、同分母分数相加（减)，分母不变，分子相加（减）。（1）先用圆形纸折一折、涂一涂；根据这些信息你能提出什么数学问题？同分母分数相加（减)，你能说出下列分数的意义吗？学习难点：正确理解“1”减去几分之几的减法算理和解决一些简单的实际问题。你能说出下列分数的意义吗？你能说出下列分数的意义吗？①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？②大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？学习重点：掌握同分母分数﹙分母小于10﹚加减法的计算方法。①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?课本78页第2、第4题学习难点：正确理解“1”减去几分之几的减法算理和解决一些简单的实际问题。①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?（1）先用圆形纸折一折、涂一涂；根据这些信息你能提出什么数学问题？二探究新知学习重点：掌握同分母分数﹙分母小于10﹚加减法的计算方法。根①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？②大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？③还剩下几分之几？①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？②大熊比小熊多吃了这①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?+=?①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?+=?①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?+=?活动要求：（1）先用圆形纸折一折、涂一涂；（2）分别涂出、，验证相加的结果；（3）同桌讨论、交流。①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?+=?活动要求：①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?+==答：大熊和小熊一共吃了这个西瓜的。①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?+==答：大熊和小熊-==②大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？答：大熊比小熊多吃了这个西瓜的。-==②大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？答：大熊比小熊多观察下列算式，有什么特点？+==-==同分母分数相加（减)，分母不变，分子相加（减）。分母不变，分子变了观察下列算式，有什么特点？+==-==同分母分数相加（减)，③还剩下几分之几？1-==答：还剩下。③还剩下几分之几？1-==答：还剩下。1-==1减去一个分数时要注意什么？1减去一个分数时,18这个分数的分母是几，就把1转化成几分之几，再相减。11-==1减去一个分数时,18这个分数的分母是几，就把1转化采摘智慧果010203采摘智慧果0102031====

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1、同分母分数相加（减)，分母不变，分子相加（减）。这节课你学到了什么？学习难点：正确理解“1”减去几分之几的减法算理和解决一些简单课后作业课本78页第2、第4题课后作业课本78页第2、第4题板书设计吃西瓜+==-==1-==同分母分数相加（减)，分母不变，分子相加（减）。板书设计吃西瓜+==-==1-==同分母分数相加（减)，分母感谢您的观看感谢您的观看吃西瓜北师大版三年级数学下册吃西瓜北师大版三年级数学下册学习重点：掌握同分母分数﹙分母小于10﹚加减法的计算方法。学习难点：正确理解“1”减去几分之几的减法算理和解决一些简单的实际问题。学习重点：掌握同分母分数﹙分母小于10﹚加减法的计算方法。你能说出下列分数的意义吗？一复习引入你能说出下列分数的意义吗？一复习引入学习重点：掌握同分母分数﹙分母小于10﹚加减法的计算方法。①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？（2）分别涂出、，验证相加的结果；课本78页第2、第4题学习重点：掌握同分母分数﹙分母小于10﹚加减法的计算方法。1、同分母分数相加（减)，分母不变，分子相加（减）。（1）先用圆形纸折一折、涂一涂；根据这些信息你能提出什么数学问题？同分母分数相加（减)，你能说出下列分数的意义吗？学习难点：正确理解“1”减去几分之几的减法算理和解决一些简单的实际问题。你能说出下列分数的意义吗？你能说出下列分数的意义吗？①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？②大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？学习重点：掌握同分母分数﹙分母小于10﹚加减法的计算方法。①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?课本78页第2、第4题学习难点：正确理解“1”减去几分之几的减法算理和解决一些简单的实际问题。①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?（1）先用圆形纸折一折、涂一涂；根据这些信息你能提出什么数学问题？二探究新知学习重点：掌握同分母分数﹙分母小于10﹚加减法的计算方法。根①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？②大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？③还剩下几分之几？①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？②大熊比小熊多吃了这①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?+=?①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?+=?①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?+=?活动要求：（1）先用圆形纸折一折、涂一涂；（2）分别涂出、，验证相加的结果；（3）同桌讨论、交流。①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?+=?活动要求：①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?+==答：大熊和小熊一共吃了这个西瓜的。①大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几?+==答：大熊和小熊-==②大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？答：大熊比小熊多吃了这个西瓜的。-==②大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？答：大熊比小熊多观察下列算式，有什么特点？+==-==同分母分数相加（减)，分母不变，分子相加（减）。分母不变，分子变了观察下列算式，有什么特点？+==-==同分母分数相加（减)，③还剩下几分之几？1-==答：还剩下。③还剩下几分之几？1-==答：还剩下。1-==1减去一个分数时要注意什么？1减去一个分数时,18这个分数的分母是几，就把1转化成几分之几，再相减。11-==1减去一个分数时,18这个分数的分母是几，就把1转化采摘智慧果010203采摘智慧果0102031====

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