七年级语文部编版下册第三单元台阶课件

任何一种卑微的事物，其韧性都是最强的。无论人、事物。如同小草、如同蚂蚁，也如同卑微的你我他，还有那平凡的父亲、母亲。李森祥的《台阶》中所写的父亲就是这种卑微而又韧性极强的人。导入新课任何一种卑微的事物，其韧性都是最强的。无论1小说台阶11人教版七年级语文下册小说台阶11人教版七年级语文下册2学习目标1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。（重点）2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形象特点。（难点）3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。学习目标1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“3七年级语文部编版下册第三单元台阶课件4

李森祥，当代作家，中国作家协会会员。他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。作者简介李森祥，当代作家，中国作家协会会员。他与高峰合51986年《烟雨楼》杂志发表他的处女作《半个月亮爬上来》，后迅速成长，近年来发表小说颇多。有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盘》、《毛心》、《十八里营房》、《秋晕》、《樟树潭记》等。作者简介1986年《烟雨楼》杂志发表他的处女作《半个月亮爬上来》，后6本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇小说。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。写作背景本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。有7文体知识一、小说的定义小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。二、小说三要素生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。（人物、情节、环境）其中人物形象是主要要素。文体知识一、小说的定义二、小说三要素8“台阶”的定义台阶，一般是指用砖、石、混凝土等筑成的一级一级供人上下的建筑物，多在大门前或坡道上。工程量的计算中一般会涉及到台阶的工程量的计算。“台阶”的定义台阶，一般是指用砖、石、混凝土等筑成9目标导学二初读课文整体感知目标导学二初读课文整体感知101.“台阶”这个标题有什么作用？

【答案】“台阶”是文章命题立意的核心，也是贯穿全文的线索。1.“台阶”这个标题有什么作用？11七年级语文部编版下册第三单元台阶课件123.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？

因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。3.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？因为台阶是地13

4.父亲为什么要建一座有高台阶的房屋呢？父亲追求的是一种富足、被人尊重的生活。4.父亲为什么要建一座有高台阶的房屋呢？父亲145.本文的中心句:台阶高,屋主人的地位就相应高。父亲毕生的奋斗就是要赢的尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。5.本文的中心句:台阶高,屋主人的地位就相应高。父亲毕生的奋15按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并用几个字概括层意。示例：开端（1—9）：梦想造台阶。发展（10—16）：准备造台阶。高潮（17—25）：建造新台阶。结局（26—32）：台阶成人老。6.明确小说的结构：按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并用几个字概括16目标导学三精读课文探究细节目标导学三精读课文探究细节17七年级语文部编版下册第三单元台阶课件182.概括父亲要造一栋有高台阶新屋的原因：台阶高，屋主人的地位就相应高；父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求；父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重，也是尊重的需要使他产生希望和理想。精读细研2.概括父亲要造一栋有高台阶新屋的原因：台阶高，屋主人的地位193.阅读发展部分，说说父亲为了建新屋做了哪些准备。台阶低地位低捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶高受尊重精读细研3.阅读发展部分，说说父亲为了建新屋做了哪些准备。台204.“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为什么不作心理描写？

父亲抽烟时专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。因为全文使用的是第一人称，不允许写别人的心理活动，所以只能以形写神。4.“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”215.为什么新屋的主体工程写得简单，造台阶写得很详细？

由文章的中心决定，“台阶”既是文章的线索，又是文章的文眼。台阶在当时是身份、地位的象征，又能表现父亲追求社会地位，希望受人尊重的思想和勤劳、淳朴的性格，可突出文章的中心。精读细研5.为什么新屋的主体工程写得简单，造台阶写得很详细？22

父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值。6.父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，23A、立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动——勤劳、顽强B、建成新屋后的喜悦、局促、不自在——淳朴、善良、谦卑C、建成新屋累垮身体，不服老——倔强

7.找出文中最让你感动的描写父亲的语句，有感情地读一读，说说它体现了父亲的什么特点？A、立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动——勤劳、顽强7.248.文章较详细写了父亲的脚板以及洗脚一节，这似乎与文章中心无关，可以删去吗？

不能，这部分看似与主要内容“台阶”无关，但这是父亲一生艰苦、淳朴和劳作的明证，是丰富父亲形象不可或缺的内容。8.文章较详细写了父亲的脚板以及洗脚一节，这似乎与文259.阅读小说高潮部分，新屋造好了，父亲又怎么样？不对劲。台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。9.阅读小说高潮部分，新屋造好了，父亲又怎么样？2610.全文为什么以“父亲老了”收束全文？【答案】“父亲老了”与当年父亲的体壮如牛形成对比，从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋，付出了沉重的代价——他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，但是新屋落成了，身体也垮了，人也衰老了，文章就此结束，留给我们的思索是深沉的。10.全文为什么以“父亲老了”收束全文？【答案】“父亲老了”2711.小说以父亲的形象和精神为表现重点，能否将题目改为“父亲”？

不能，就小说题目而言《台阶》较《父亲》要准确和精练。作者选取“台阶”这一典型事例来表现父亲的精神品质，体现了围绕中心命题立意，选材剪裁的写作技巧。精读细研11.小说以父亲的形象和精神为表现重点，能否将题目改2812.说一说：文中写到了几种台阶？分别有什么含义？台阶含义三层台阶理想的起步；承载着一家人平静和睦的生活。高高的台阶理想的动力源泉；父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。九层台阶理想的勋章；父亲人生的杰作。12.说一说：文中写到了几种台阶？分别有什么含义？台阶含义三29目标导学四分析手法品味情感目标导学四分析手法品味情感30【答案】在结构布局上，作者紧紧围绕中心，即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。作者将“台阶”作为本文的线索，紧紧围绕“台阶”来描写父亲。描写“台阶”的过去与现在，描写台阶从旧到新，从低到高。“台阶”的这个变化过程也是父亲一生的浓缩，从父亲建造“台阶”的过程中，我们感受到了父亲丰富的形象内涵。

【手法探究】文章在结构布局上有什么特点？试具体赏析。【答案】在结构布局上，作者紧紧围绕中心，即表现父亲身上所具有31他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着许多沙子和泥土。外貌描写,表现出父亲终年辛勤劳作。

……盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多,父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。……却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上还积了一层沙。细节描写,表现出父亲生活和劳动的艰辛。自读课文，从文中找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质。作者用了哪些描写手法？他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着许多沙子和泥土。外貌描写32七年级语文部编版下册第三单元台阶课件33那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。

运用拟人的修辞方法，“‘嘎叽’地惨叫了一声”，写出了扁担已不堪重负，同时也暗指年老的父亲已不能再承担家庭的重担。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”

动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲十分倔强、要强。那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子34七年级语文部编版下册第三单元台阶课件35

父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。谦卑

当新台阶造好后，他却不好意思坐上去，体现了父亲的谦卑。父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他36你认为文中的父亲是怎样的一位父亲？他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。台阶是地位的标志。有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盘》、《毛心》、《十八里营房》、《秋晕》、《樟树潭记》等。人教版七年级语文下册生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。高潮（17—25）：建造新台阶。父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求；父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。如何理解“父亲总觉得我们家的台阶低”？作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；结局（26—32）：台阶成人老。阶，因为父亲想赢得尊重，而台阶是地位的象三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲辛苦一生，劳动就是他的生命。围绕“台阶”组织材料，使造屋这个新台阶（高）（父亲老了）动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲十分倔强、要强。隔天,父亲就用手去按一按台阶,说硬了硬了。

父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶低!

父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。

说明了他是一个很有志气、非常要强的农民，不甘心低人一等，渴望受人尊重。“不知说了多少遍”表现他这种愿望很强烈。要强你认为文中的父亲是怎样的一位父亲？父亲总觉得我们家的37

父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。

“低眉顺眼”体现了父亲的老实厚道。“日夜盼着”说明父亲要自立于受人尊重之列的强烈愿望，用诚实的劳动兴家立业。勤劳父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父38问题探究

如何理解“父亲”的形象？父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊敬的行列，他有长远的生活目标他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲是老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上还有着中国农民传统的谦卑。父亲辛苦一生，劳动就是他的生命。在父亲的精神世界中，劳动就意味着创造，意味着收获，意味着自己的生命价值。一旦不能劳动，就感觉失去了一切。问题探究如何理解“父亲”的形象？父亲是一个非常要39父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上，要求获得应有的尊重和地位。

父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生活的草根阶层。

父亲缺少与这个世界的交流。虽然他渴望得到人们的尊重，获得更多人同，但他又一直沉浸在自我的世界中。

如何理解“父亲”的形象？问题探究父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱40作者对父亲寄予了怎样的思想情感？

作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。

深入探究作者对父亲寄予了怎样的思想情感？作者对父亲的优秀品质411.线索清晰。围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的热切渴望。2.细节描写出神入化。运用细节描写，表现人物形象，突出父亲既要强能干又老实厚道的性格特征。

1.线索清晰。围绕“台阶”组织材料，使造屋这个42父亲建新屋的主要目的是建起高台阶，因为父亲想赢得尊重，而台阶是地位的象征，所以新屋的主体工程写得较简略，对造台阶则进行了详写。3.详略得当。3.详略得当。43

作者以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。归纳主旨作者以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼44想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！

你是否也想获得别人的尊重？为了达到这一目的，你付出了什么？是否有所收获？与同学们谈谈自己的感受。拓展延伸想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许话想对你的父亲说，请用45台阶新台阶（高）（父亲老了）台阶建成摸黑踏泥草鞋成堆积攒角票捡砖捡瓦旧台阶（低）父亲年轻力壮父亲执着追求坚忍不拔课堂小结台阶新台阶（高）（父亲老了）台阶建成摸黑踏泥草鞋成堆积攒角票46课堂总结同学们，本节课你收获了什么？课堂总结同学们，本节课你收获了什么？47七年级语文部编版下册第三单元台阶课件48七年级语文部编版下册第三单元台阶课件49

任何一种卑微的事物，其韧性都是最强的。无论人、事物。如同小草、如同蚂蚁，也如同卑微的你我他，还有那平凡的父亲、母亲。李森祥的《台阶》中所写的父亲就是这种卑微而又韧性极强的人。导入新课任何一种卑微的事物，其韧性都是最强的。无论50小说台阶11人教版七年级语文下册小说台阶11人教版七年级语文下册51学习目标1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义。（重点）2.学习细节描写对刻画人物形象的作用，理解“父亲”的形象特点。（难点）3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。学习目标1.理清小说的故事情节，把握文章的内容和主题，体会“52七年级语文部编版下册第三单元台阶课件53

李森祥，当代作家，中国作家协会会员。他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。作者简介李森祥，当代作家，中国作家协会会员。他与高峰合541986年《烟雨楼》杂志发表他的处女作《半个月亮爬上来》，后迅速成长，近年来发表小说颇多。有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盘》、《毛心》、《十八里营房》、《秋晕》、《樟树潭记》等。作者简介1986年《烟雨楼》杂志发表他的处女作《半个月亮爬上来》，后55本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写了这篇小说。李森祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。写作背景本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。有56文体知识一、小说的定义小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。二、小说三要素生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。（人物、情节、环境）其中人物形象是主要要素。文体知识一、小说的定义二、小说三要素57“台阶”的定义台阶，一般是指用砖、石、混凝土等筑成的一级一级供人上下的建筑物，多在大门前或坡道上。工程量的计算中一般会涉及到台阶的工程量的计算。“台阶”的定义台阶，一般是指用砖、石、混凝土等筑成58目标导学二初读课文整体感知目标导学二初读课文整体感知591.“台阶”这个标题有什么作用？

【答案】“台阶”是文章命题立意的核心，也是贯穿全文的线索。1.“台阶”这个标题有什么作用？60七年级语文部编版下册第三单元台阶课件613.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？

因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。3.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？因为台阶是地62

4.父亲为什么要建一座有高台阶的房屋呢？父亲追求的是一种富足、被人尊重的生活。4.父亲为什么要建一座有高台阶的房屋呢？父亲635.本文的中心句:台阶高,屋主人的地位就相应高。父亲毕生的奋斗就是要赢的尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。5.本文的中心句:台阶高,屋主人的地位就相应高。父亲毕生的奋64按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并用几个字概括层意。示例：开端（1—9）：梦想造台阶。发展（10—16）：准备造台阶。高潮（17—25）：建造新台阶。结局（26—32）：台阶成人老。6.明确小说的结构：按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次，并用几个字概括65目标导学三精读课文探究细节目标导学三精读课文探究细节66七年级语文部编版下册第三单元台阶课件672.概括父亲要造一栋有高台阶新屋的原因：台阶高，屋主人的地位就相应高；父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求；父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重，也是尊重的需要使他产生希望和理想。精读细研2.概括父亲要造一栋有高台阶新屋的原因：台阶高，屋主人的地位683.阅读发展部分，说说父亲为了建新屋做了哪些准备。台阶低地位低捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶高受尊重精读细研3.阅读发展部分，说说父亲为了建新屋做了哪些准备。台694.“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为什么不作心理描写？

父亲抽烟时专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。因为全文使用的是第一人称，不允许写别人的心理活动，所以只能以形写神。4.“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”705.为什么新屋的主体工程写得简单，造台阶写得很详细？

由文章的中心决定，“台阶”既是文章的线索，又是文章的文眼。台阶在当时是身份、地位的象征，又能表现父亲追求社会地位，希望受人尊重的思想和勤劳、淳朴的性格，可突出文章的中心。精读细研5.为什么新屋的主体工程写得简单，造台阶写得很详细？71

父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值。6.父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，72A、立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动——勤劳、顽强B、建成新屋后的喜悦、局促、不自在——淳朴、善良、谦卑C、建成新屋累垮身体，不服老——倔强

7.找出文中最让你感动的描写父亲的语句，有感情地读一读，说说它体现了父亲的什么特点？A、立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动——勤劳、顽强7.738.文章较详细写了父亲的脚板以及洗脚一节，这似乎与文章中心无关，可以删去吗？

不能，这部分看似与主要内容“台阶”无关，但这是父亲一生艰苦、淳朴和劳作的明证，是丰富父亲形象不可或缺的内容。8.文章较详细写了父亲的脚板以及洗脚一节，这似乎与文749.阅读小说高潮部分，新屋造好了，父亲又怎么样？不对劲。台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。9.阅读小说高潮部分，新屋造好了，父亲又怎么样？7510.全文为什么以“父亲老了”收束全文？【答案】“父亲老了”与当年父亲的体壮如牛形成对比，从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋，付出了沉重的代价——他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，但是新屋落成了，身体也垮了，人也衰老了，文章就此结束，留给我们的思索是深沉的。10.全文为什么以“父亲老了”收束全文？【答案】“父亲老了”7611.小说以父亲的形象和精神为表现重点，能否将题目改为“父亲”？

不能，就小说题目而言《台阶》较《父亲》要准确和精练。作者选取“台阶”这一典型事例来表现父亲的精神品质，体现了围绕中心命题立意，选材剪裁的写作技巧。精读细研11.小说以父亲的形象和精神为表现重点，能否将题目改7712.说一说：文中写到了几种台阶？分别有什么含义？台阶含义三层台阶理想的起步；承载着一家人平静和睦的生活。高高的台阶理想的动力源泉；父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。九层台阶理想的勋章；父亲人生的杰作。12.说一说：文中写到了几种台阶？分别有什么含义？台阶含义三78目标导学四分析手法品味情感目标导学四分析手法品味情感79【答案】在结构布局上，作者紧紧围绕中心，即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。作者将“台阶”作为本文的线索，紧紧围绕“台阶”来描写父亲。描写“台阶”的过去与现在，描写台阶从旧到新，从低到高。“台阶”的这个变化过程也是父亲一生的浓缩，从父亲建造“台阶”的过程中，我们感受到了父亲丰富的形象内涵。

【手法探究】文章在结构布局上有什么特点？试具体赏析。【答案】在结构布局上，作者紧紧围绕中心，即表现父亲身上所具有80他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着许多沙子和泥土。外貌描写,表现出父亲终年辛勤劳作。

……盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多,父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。……却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上还积了一层沙。细节描写,表现出父亲生活和劳动的艰辛。自读课文，从文中找出描写父亲的语句，说说表现了父亲的哪些品质。作者用了哪些描写手法？他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着许多沙子和泥土。外貌描写81七年级语文部编版下册第三单元台阶课件82那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。

运用拟人的修辞方法，“‘嘎叽’地惨叫了一声”，写出了扁担已不堪重负，同时也暗指年老的父亲已不能再承担家庭的重担。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”

动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲十分倔强、要强。那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声,父亲身子83七年级语文部编版下册第三单元台阶课件84

父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。谦卑

当新台阶造好后，他却不好意思坐上去，体现了父亲的谦卑。父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他85你认为文中的父亲是怎样的一位父亲？他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。台阶是地位的标志。有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》，中篇小说《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盘》、《毛心》、《十八里营房》、《秋晕》、《樟树潭记》等。人教版七年级语文下册生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。高潮（17—25）：建造新台阶。父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求；父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。如何理解“父亲总觉得我们家的台阶低”？作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；结局（26—32）：台阶成人老。阶，因为父亲想赢得尊重，而台阶是地位的象三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲辛苦一生，劳动就是他的生命。围绕“台阶”组织材料，使造屋这个新台阶（高）（父亲老了）动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲十分倔强、要强。隔天,父亲就用手去按一按台阶,说硬了硬了。

父亲总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶低!

父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。

说明了他是一个很有志气、非常要强的农民，不甘心低人一等，渴望受人尊重。“不知说了多少遍”表现他这种愿望很强烈。要强你认为文中的父亲是怎样的一位父亲？父亲总觉得我们家的86

父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。

“低眉顺眼”体现了父亲的老实厚道。“日夜盼着”说明父亲要自立于受人尊重之列的强烈愿望