新冠病毒感染肺炎疫情应急处置预案

新冠病毒感染肺炎疫情应急处置预案为有效处置校园内可能发生的冠状病毒肺炎疫情事件，做到反应迅速，组织有序，措施得当，切实保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护学校和社会稳定大局，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》《**省中小学校防控指导手册》以及市、县等防控工作会议的部署精神，在我校疫情防控预案工作方案基础上，特制订本应急处置预案。一、工作原则:健康为本，安全第一的原则。确诊或疑似疫情事件发生时，首先要以维护学生和教职工的生命安全为本，及时送医就诊，根据上级主管部门、卫生部门科学有序地做好应急处置。快速反应，减少范围的原则。疫情发生时，要详尽摸排其活动轨迹，了解密切接触人员，协助疾控等其他相关部门共同参与防疫自控。二、组织领导1．成立校园疫情疏散工作领导小组（等同疫情防控领导小组人员）组长：***副组长：***、***组员：***、***、***、***、及各中层行政人员、各年级主任、各班主任、校医***2.校园疫情疏散工作领导小组职责具体负责对疫情突发事件的处置。组织与协调上级主管、卫生等相关部门积极应对确诊或疑似疫情突发事件。深入现场，靠前指挥，有效化解可能造成学生身心健康、人身安全和秩序混乱的突发事件，控制第一事发地点，努力把事态和影响控制在最小范围。指导舆情发布。三、工作程序1.及时送医就诊。发现师生员工出现发热、咳嗽等症状，要求其佩戴口罩，及时至附近定点医疗机构发热门诊诊治。如发现有教师或学生出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状时，应要求立即佩戴口罩，带入隔离室观察并通知监护人，由监护人陪同至指定发热门诊诊治。2.做好疫情报告。若被诊断为确诊（疑似）新型冠状病毒感染的肺炎患者，学校要立即报告县教体局，并配合卫生健康部门做好疫情控制和病人救治。采取隔离措施。发现临床诊断病例和疑似病例，对与患者有密切接触的人员要采取隔离观察措施。隔离措施由县卫生行政部门发布公告、组织实施，学校配合。学校要及时通知家长，并保持与学生的联系，了解其健康情况。校内宿舍区出现疫情后，学校要在卫生部门的指导下，对宿舍区采取隔离措施。学校要对在校内进行隔离观察的师生员工的生活做出妥善安排。协助开展疫情防控。根据疫情防控需要和疾控机构出具的疫情防控意见书，学校根据卫生部门建议，必要时采取班级或全校停课等措施。如发现1例疑似病例，可对疑似病人所涉班级暂停集中上课，并报告县教体局备案。发现1例临床诊断病例或2例以上疑似病例，学校报请县教体局批准后，对该班级及相关班级实行停课。当学校发现有多名师生感染并临床诊断确诊（3例及以上），学校可报请县教体局并经当地县人民政府批准后，实行全校或校区停课。出具复课证明。师生员工病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明到学校医务室复核确认登记，持有校医出具的复课证明和学校主要负责人签字方可回教室上课。加强通风消毒。学校加强教室的通风，并在当地疾病预防控制中心指导下，做好重点场所和物品的终末消毒；如果发现临床诊断病例和疑似病例，则要对患者活动过的区域、接触过的物品采取重点消毒措施。7．统一信息发布。疫情发生时，学校的宣传报道要在教育主管部门和应急处置领导小组的指导下，统一数据统计、统一宣传口径。要及时关注各方媒体主要的或重要的质疑声音，积极引领正能量，预防恐慌，为保持社会稳定大局作出应有的贡献。8.做好心理支持疏导。疫情突发后，全体教工要减少聚会，勤洗手，公众场所戴口罩。调整良好的心理状态，勇于面对疫情带来的心理压力，多运动，多交流，缓解紧张情绪，不道听途说，不传谣信谣。要对学生提供必要的校园支持，老师要多陪伴学生，教育学生做好自我心理调节，学会自我保护和保护他人，同学之间要互相陪伴，分享乐趣，倾听苦恼。寻求专业的心理帮助，充分发挥心理咨询室的作用，主动发现并认真对待寻求帮助的学生，给予心理关怀。对情况较严重的孩子，要及时与家长沟通，引导他们寻找专业机构的心理帮助。四、工作要求1．防护物资要早备。学校要提前预备简易防护物资，（如外科口罩、手套、洗手液）和消毒剂（漂白粉、医用酒精）、体温计，洗手间必须配备肥皂或洗手液，隔离室防护服、口罩、体温测量仪、防护目镜等配备到位，做到突发疫情不慌张。2．班级日记要详尽。各班主任在教育教学活动中，要做有心人，强化体温监测后进班，突出学生晨、午检和缺勤追踪信息记录，加强学生的学习活动轨迹的详细记录，让防扩散“四早”措施（早发现、早报告、早隔离、早治疗）落在实处，做到突发疫情后的排查追踪快速、真实、有效。3．信息渠道要畅通。疫情就是命令，疫情突发之际，特别要强化工作作风，克服官僚主义和形式主义，提高工作效率。全体教职工要保持手机畅通，及时关注，认真阅读，学校发送文件信息，一定要打开看完，了解具体内容和任务后再作回复，有好建议或补充最好单独回复个人，做到所有人在突发疫情之时能合力共融，高效处置。4．各方配合要默契。当疫情突发事件发生后，各方须无条件快捷配合，把有效处置作为第一任务，各部门工作必须无条件服从第一任务，做到不推诿、拖拉、扯皮，并要在第一时间到位。5．纪律责任要压实。在处置疫情突发事件过程中，全体教职工，特别是党员干部，要迅速明