幼儿园室内亲子手工活动方案(精选5篇)

幼儿园室内亲子手工活动方案(精选5篇)篇一：幼儿园室内亲子手工活动计划一、活动目的：

为了进一步加大爱护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念〞。激励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行发明再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

三、活动地点：__幼儿园

四、活动对象：全园孩子和家长

五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限

六、活动内容

?幼儿园指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作搭档。应本着尊重、平等合作的原那么，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮忙家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、发明力及;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用〞的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的开展。幼儿园决定与20__年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“〞的亲子手工制作活动。

七、活动安顿和要求：

1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，激励家长积极参与活动。

2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

4、发展交流评比活动，评选出最正确创意奖、最正确制作奖、最正确欣赏奖、最正确人气奖、最正确意趣奖。

5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)

大班组制作：机器人

最正确欣赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

最正确制作奖：外观美观、做工精致。

最正确意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。

最正确创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

最正确人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。

篇二：幼儿园室内亲子手工活动计划活动目标：

1.利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。

2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。活动准备：皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。

活动过程：

一、导入环节：教师头戴节日高兴帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的《

二、根本环节：教师讲解制作步骤

：1.将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。

2.利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。

3.用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

三、制作环节：家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，激励幼儿大胆创作。

四、延伸环节：幼儿戴上自制的节日高兴帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的高兴。

篇三：幼儿园室内亲子手工活动计划活动目标：

1、喜欢参与美术活动，感受感受参与手工活动的乐趣。

2、了解相框装饰的办法(对称、间隔)，知道选择适量、适当的材料进行装饰，节省装饰材料。

3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。

活动准备：

1、收集各种相框图片资料，让幼儿对相框的外形和装饰办法有充沛的了解。

2、半成品的相框。

3、收集可以装饰相框的面状材料，如皱纹纸、卡纸、海绵纸，胶棒、双面胶、剪刀。

活动过程：

1、观赏图片，激发幼儿制作兴趣。

(1)教师出示相框图片，引导幼儿察看。

教师：这是什么《(相框)这些相框漂亮吗《

(2)引导幼儿逐个观赏相框上的装饰。

教师：带着幼儿观赏相框上的花纹，发现相框上花纹的规律。

2、师幼共同讨论相框的制作办法。

(1)出示半成品相框，激励幼儿讨论相框的制作办法。

教师：你会做相框吗《相框可以用什么材料来做《

(2)教师小结。

(3)出示材料，引导幼儿讨论：可以怎样装饰相框《(引导幼儿学习对称、间隔的办法装饰)怎样选择纸张装饰得又节省又漂亮《(引导幼儿节省装饰材料)

(4)师幼共同小结。

3、幼儿装饰相框，教师巡回指导。

(1)教师发放材料，幼儿自由操作。

(2)激励幼儿用不同造型的纸进行装饰。

(3)教师巡回指导，注意提醒幼儿相框的制作办法。

4、展示幼儿作品，引导幼儿互相观赏。

(1)请幼儿介绍自己制作的相框。

(2)请幼儿评选出自己最喜欢的相框作品。

活动延伸：

请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。

篇四：幼儿园室内亲子手工活动计划【活动目标】

1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培养人与人之间的一些合作精神。

【活动准备】

1、纸箱假设干、胶带假设干。

2、录音机、磁带(背景音乐)。

【活动过程】

一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感激家长在百忙之中来加入亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的高兴)

(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高快乐兴蹦出来了。〞

(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了〞，教师与幼儿边答复边做“小鸡出壳〞的游戏。

2、游戏“我是火车小司机〞(体验开车的高兴，并同时了解一些城市名)

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去《开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……〞

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关怀长辈)。

孩子们，刚刚妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好《可是坐在地上有点凉，怎么办呢《(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个方法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。

4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好《看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。)

(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的高低通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好《(开着车轮在音乐声中结束)

篇五：幼儿园室内亲子手工活动计划活动来源：在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去叙述自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的方法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们发展了以“爱。言〞为主题的母亲节活动。

托班活动目标

1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

2、锻炼幼儿的语言叙述能力，动手实践能力。

活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦〞等爱的激励的话。

活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

活动三：制作一张简单的小，送给自己的妈妈。

小班活动目标：

1、能够主动说出对妈妈的爱。

2、为妈妈做力所能及的事情。

3、培养幼动手能力，以及语言叙述能力。

活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

活动二：手工康乃馨。

中大班活动目标：

1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

2、能够用各种形式叙述对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

活动一：?我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细察看过你的妈妈呢《

活动二?我的妈妈》绘画，将妈妈的