中考复习句子仿写课件

中考复习句子仿写36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生中考复习句子仿写中考复习句子仿写36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生中考考点仿句训练要求有二:是根据语境内容二是根据所给句式特点仿唱句子01年第9题3分例1:请仿照本文中“他是张白纸,毫无成见地去接受客观真实”的句式,再写出三个语句,只需在方框内填写有关词语,所填词语要和空格后的内容衔接,并且不能重复。(3分)2008年3月初，江苏省教育学会高中教育专业委员会组织了首次全省百校高中样本分析考试。这次考试，共有江苏全省不同层次共97所高中的近9万人参加。这次考试在广阔的平台上考查了学校的教学与学生的学习状况。样本分析考试的数据显示：双“B”重合率比想象的要低。75校全样本分析，以50%为“B”，重合率大约为65%，以55%为“B”，重合率大约为73%左右。以25校抽样分析，重合率大约为67%，就具体学校来看，我们分析了五所学校，高的达89.1%，低的只有40%左右，其中有的学校只有11.76%。也就是说，大致情况是将有三分之一的考生止于双“B”重合。双“B”人数与语数外分数重合率，有些学校比较低。我们分析了一所学校，达双“B”的人数有150人，语数外达预测线以上的人数却只有50多人，语数外三门达预测线以上人数比达双“B”人数多出50%；有少数学校则相反，语数外达预测线以上人数很多，而双“B”情况却比较差，比如有一个学校，语数外达预测线的只有500多人，而双“B”人数却只有300多一点。数据分析表明：靠近预估分数线同分密集现象比较严重。因此，预测未来的高考，全省人数五六千人同分的情况可能会出现。也就是说，总分为450分的格局下，多上1分，全省的排名将十分靠前。面临2008年江苏新高考，解读高考新方案，我们在抓实基础，发展能力的同时，复习备考的策略把握尤为重要。从“样本分析考试”看“学科均衡匹配”的重要性，并不夸张地说，学科均衡匹配者得高考天下。笔者认为，学科均衡匹配首先要处理好以下相关的几大关系。一、选修测试两科目的双“B”匹配新高考规定，选修测试两科双达“B”才有资格报考本科。而双“B”等级的划定又是按照全省报考该科目总人数的50%划定的，而这个50%就无法从学生自身和学校水平感受到，甚至是一个大市也难以预测，因而有较多的变数。比如，报考该科考生的整体水平都强，那对这一门课的考生要求就高，划定的分数线就高，反之则低；报考该科考生的人数多寡，也会影响考生对自身能否达“B”的判断；自选测试科目不能按照自己的好恶和兴趣行事，双“B”是考生报考本科的资格线，考生在参加完样本分析考试以后，要迅速做出相应的调整，在确保的基础上全力竞争语数外三门。二、选修测试科目与语数外的匹配选修测试科目达双“B”，这里还有一个交集，双科50%的人数应该小于这个数。从这次样本分析考试的情况来看，确有这样的情况：有的学校过分关注了达双“B”的人数，以致在教学时间、效果等方面严重制约了语数外预测达本的人数。也就是说，尽管好些学生全力争取了双“B”，但在与他人比拼语数外成绩的时候却败北了，同样不能被本科高校录取。反之，有的学校语数外是强项，预测上线人数较多，但达双“B”的人数与之并不匹配，如果结果仍然如此的话，将会使很多考生难以实现自己的理想。分析数据显示，这种走向极端的学校也不是极个别现象，这就要求这些学校在教学策略上作些微调，甚至对有些制约学生考取理想学校的学科必须下点“猛药”，而考生本人也应做出相应的调整。三、语数外三科各模块知识掌握的匹配本次样本分析考试试题虽没有偏题、怪题，但也暴露出不少问题。许多考生表示，题目文字多，但不难理解，若有充裕的时间，完成是没问题的；再者，文字作答情况分析更是令人惊讶，阅读与文字表述能力这个最基本的问题，还是没能解决好。运算速度慢也是这次评卷工作提供的一个反馈，从部分统计数据看，“以看代做”在考生日常复习中为数不少。如何让考生，特别是中等程度的考生重视基础知识和基本运算，是适应新课程标准下新高考的一个基本问题。比如数学，基础部分的考查由原先的选择题改成填空题，这种改变对基础知识的要求更高、更准确，这对教与学都是强力的引导，我们考生必须关注这些变化以及其他学科强化新课标要求的变化，把分数“挣足”。又如语文学科的作文分值，现在的450∶70较之以前的750∶60，这是一个重大的变化，它可直接导致考生总分上的上下波动，这是“强震”，足以制约考生的总体成绩。从批改的实际情况看，作文好的学生可得59~60分，一般的仅得切入分50，接近10分的差距非同小可。我们知道，考生辛辛苦苦拿到6“A”才能增加10分，5“A”也是白搭，而一篇800字的文章写好了就可以与一般同学拉开10分的差距，这还不值得我们重新审视吗？因此，学科各模块的匹配将直接影响考生的学科成绩。单科试卷的结构已经改变必将拉开考生之间的距离，而目前计入总分仅为三科，更要求考生知识全面，匹配最佳。学科均衡匹配既是应考策略的要求，也是2008年新高考的精神所在。相信考生们在这方面做出调整，会收到事半功倍的效果。7~8月合刊看点语文、数学、外语各有一份针对2008年高考的高质量的预测模拟试卷，其中语文试卷由曾经参与高考命题的特级教师何宜隆老师命制。除此之外，语文的主要内容还有主观题和客观题具体的答题方法以及作文如何走出写作高原现象等考场应试指导类文章。数学主要有指导考生考前一个月抓住重点复习以及临场怎样尽量得分的文章；特级教师钱军先老师的考前备忘录；特级教师朱占奎精心命制的可以拉开分数差距的重要题型――解答题的模拟练习。英语有对2008年的热门考点进行的预测；特级教师马岳年老师就高考新题型――任务型阅读进行的考前指导；为了应对高考对于英语书面表达要求的提高，专门有一篇针对图表类作文等的考前点拨文章。在传统的中学体育课堂上，普遍存在学生课堂参与度不高、学习兴趣低下的现象，当然更谈不上达到高效率的课堂效果。在新时期新的教育背景之下，教师采取行之有效的措施加以改善势在必行，下面我们就来做具体的研究和探讨。一、转变教学观念，培养学生体育意识在新课标理念之下，中学体育教学更注重体育教育和健康教育目标的一致性，更强调对学生体育精神和体育意识的培养。为了践行好新课标的这一理念和要求，建议教师要做好以下几方面工作：首先，教师要转变自身教学观念，坚决摒弃传统的以教师为绝对主导的教学模式，真正把学生当做教学的中心和主体，加强与学生的沟通和交流，根据学生的学习能力和学习状态合理安排运动时间和运动强度，只有这样才能有效激发学生上体育课的兴趣，调动学生在课堂上的积极性和主动性。其次，教师要注重对学生体育意识的培养。在新课标背景之下，中学体育教学绝不仅仅只是传授给学生基本的体育知识，对学生进行必要的体育训练，更重要的是帮助学生树立终身体育的意识，使学生养成终身锻炼的习惯，这就要求教师在授课过程中，要适当加强对学生体育意识的灌输，帮助学生认识到体育锻炼的重要意义，不仅可以增强身体体质，还能有效缓解心理压力，放松心情，使学生切实对体育锻炼予以足够的重视。二、创新教学方法新颖、科学的教学方法可以使教学达到事半功倍的效果，因此教师一定要注重对教学方法进行创新，建议可采用探究式教学和分层教学，首先我们来阐述一下探究式教学，所谓探究式教学，具体来讲就是在教学过程中要着重突出学生在课堂的主体地位，充分调动学生的积极性和主动性，鼓励学生进行自主探究式学习，这样既可增强他们的运动技能，又可有效激发和锻炼他们的思维创新能力，比如在学习引体向上、快速仰卧举腿等技能时，教师可鼓励学生亲自进行实践探究，以此来摸索其中蕴含的技巧和要领，教师在旁边加以适当的启发和指导，这种方法还适用在足球、篮球等多种运动项目上，通过这种自主探究式的方式，学生掌握的知识和技能会更加牢固，这远比教师反复的示范和理论灌输效果要好得多；其次是分层教学法，每个学生由于兴趣爱好、身体素质等方面的不同，致使其接受新的体育知识和技能的快慢存在差异，鉴于这种情况，我们建议教师在授课过程中，可尝试采用分层教学的方法，以保证绝大多数学生都能按时完成课程学习目标，体验到学习和成功的乐趣，比如在进行田径教学时，教师可根据学生在跳跃、投掷、跑等方面的实际表现，把学生分成优秀、良好、一般、较差四个层次，再根据每个层次小组接受能力的不同，设计有针对性的教学目标和教学安排，这样不但尊重了学生个性，还会取得相对理想的教学效果。三、利用多媒体辅助体育教学多媒体具有形象性、直观性、声响并茂等特点，利用多媒体来辅助体育教学，可有效提高课堂教学的效果，首先在体育理论知识的传授方面，在传统的体育课堂上，教师往往只是单纯地进行口头讲述，根本无法激起学生听课的兴趣，更别提快速掌握这些理论知识了，而利用多媒体辅助教学，教师可以一边讲解书本知识，一边用视频图片进行注释，这样不但可有效吸引学生的注意力，还加深了学生对知识的了解和记忆，尤其促进了他们对重难点知识的掌握；其次在体育技能的传授方面，在传统的体育课堂上，教师一般都是采用边示范边讲解的教学模式，不但单调乏味，而且也很难使学生的注意力全面倾注在教师的动作示范上，因此这种方式取得的教学效果并不是很显著，而利用多媒体辅助教学，不但可创设丰富的教学情境，同时还有助于学生快速建立正确的视动表象，比如在学习篮球的相关技能时，教师可利用多媒体将篮球急、停、跳、投的技术动作以动画的形式展示给学生，并请学生在反复观察的过程中仔细体味其中蕴含的动作要领，从而在头脑中建构出一套清晰完整的技术动作，自主练习起来得心应手。从以上内容的论述中我们可知，要提高中学体育教学的实效性并不是一蹴而就的，需要教师和学生相互配合，共同努力，尤其是教师要切实秉持新课标的理念和要求，为学生综合体育素质的提高贡献自己的一份力量。中考复习句子仿写36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不1中考考点仿句训练要求有二:是根据语境内容二是根据所给句式特点仿唱句子中考考点仿句训练201年第9题3分例1:请仿照本文中“他是张白纸,毫无成见地去接受客观真实”的句式,再写出三个语句,只需在方框内填写有关词语,所填词语要和空格后的内容衔接,并且不能重复。(3分)01年第9题3分301年第9题3分他是口口口口,流动不息地奔向远方。①一条河流他是口口口口,无所畏惧地搏击长空。②一只雄鹰他是口口口口,大公无私地播撒光明。③轮明月01年第9题3分42003年中考第11、14题共计6分11、请你拟一条有关绿色环保的公益广告语。(语言要精练得体)(2分)例l:踏破青毡可惜,多行数步何妨。例2:春花烂漫,请您手下留情答2003年中考第11、14题共计6分514、请你模仿“信誉就是你立足社会的通行证”这句话,再写两个句子。(4分)例句:信誉就是你结交朋友的桥梁。信誉就是你信誉就是你成就事业的奠基石信誉就是你信誉就是你开启情感的钥匙要求使用与例句相同的结构形式和修辞手法,没有语病即可给分。14、请你模仿“信誉就是你立足社会的通6例2春天是一缕轻轻吟唱的和风,捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青春草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出的拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们的汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬希望、梦幻和理想。例2春天是一缕轻轻吟唱的和风,7问:读了这段排比句,请发挥你的想象,在后面再补写两句(5分)春天是个个跳动闪烁的音符,一曲曲激动人心的歌谣;春天是母亲脸上那一道道皱纹,父亲鬓角那一缕缕银丝。问:读了这段排比句,请8例3:仿照下段中画线句子“奋斗需要…要…需要.的句式,在“友谊”“理解”“创新”三个词语中任选一个词语代替“奋斗”写一句话(河北)奋斗是一种精神状态,是一种精神境界。奋斗需要立志高远,需要真才实学,需要真抓实干例3:仿照下段中画线句子“奋斗需9参考答案友谊需要相互理解,需要彼此宽容,需要真诚相待理解需要真诚交流,需要彼此凉解,需要无私付出。创新需要勤学苦练,需要虚心请教,需要另辟蹊径(或异想天开)参考答案10例4:仿照下面格式,发挥想象,再写三个关于书的比喻句书是钥匙,能帮助人们开启智慧之门书是阶梯,能帮助人们登上理想的高峰。例4:仿照下面格式,发挥想11中考复习句子仿写课件12中考复习句子仿写课件13中考复习句子仿写课件14中考复习句子仿写课件15中考复习句子仿写课件16中考复习句子仿写课件17中考复习句子仿写课件18中考复习句子仿写课件19中考复习句子仿写课件20中考复习句子仿写课件21中考复习句子仿写课件22中考复习句子仿写课件23中考复习句子仿写课件24谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻25中考复习句子仿写36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生中考复习句子仿写中考复习句子仿写36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生中考考点仿句训练要求有二:是根据语境内容二是根据所给句式特点仿唱句子01年第9题3分例1:请仿照本文中“他是张白纸,毫无成见地去接受客观真实”的句式,再写出三个语句,只需在方框内填写有关词语,所填词语要和空格后的内容衔接,并且不能重复。(3分)2008年3月初，江苏省教育学会高中教育专业委员会组织了首次全省百校高中样本分析考试。这次考试，共有江苏全省不同层次共97所高中的近9万人参加。这次考试在广阔的平台上考查了学校的教学与学生的学习状况。样本分析考试的数据显示：双“B”重合率比想象的要低。75校全样本分析，以50%为“B”，重合率大约为65%，以55%为“B”，重合率大约为73%左右。以25校抽样分析，重合率大约为67%，就具体学校来看，我们分析了五所学校，高的达89.1%，低的只有40%左右，其中有的学校只有11.76%。也就是说，大致情况是将有三分之一的考生止于双“B”重合。双“B”人数与语数外分数重合率，有些学校比较低。我们分析了一所学校，达双“B”的人数有150人，语数外达预测线以上的人数却只有50多人，语数外三门达预测线以上人数比达双“B”人数多出50%；有少数学校则相反，语数外达预测线以上人数很多，而双“B”情况却比较差，比如有一个学校，语数外达预测线的只有500多人，而双“B”人数却只有300多一点。数据分析表明：靠近预估分数线同分密集现象比较严重。因此，预测未来的高考，全省人数五六千人同分的情况可能会出现。也就是说，总分为450分的格局下，多上1分，全省的排名将十分靠前。面临2008年江苏新高考，解读高考新方案，我们在抓实基础，发展能力的同时，复习备考的策略把握尤为重要。从“样本分析考试”看“学科均衡匹配”的重要性，并不夸张地说，学科均衡匹配者得高考天下。笔者认为，学科均衡匹配首先要处理好以下相关的几大关系。一、选修测试两科目的双“B”匹配新高考规定，选修测试两科双达“B”才有资格报考本科。而双“B”等级的划定又是按照全省报考该科目总人数的50%划定的，而这个50%就无法从学生自身和学校水平感受到，甚至是一个大市也难以预测，因而有较多的变数。比如，报考该科考生的整体水平都强，那对这一门课的考生要求就高，划定的分数线就高，反之则低；报考该科考生的人数多寡，也会影响考生对自身能否达“B”的判断；自选测试科目不能按照自己的好恶和兴趣行事，双“B”是考生报考本科的资格线，考生在参加完样本分析考试以后，要迅速做出相应的调整，在确保的基础上全力竞争语数外三门。二、选修测试科目与语数外的匹配选修测试科目达双“B”，这里还有一个交集，双科50%的人数应该小于这个数。从这次样本分析考试的情况来看，确有这样的情况：有的学校过分关注了达双“B”的人数，以致在教学时间、效果等方面严重制约了语数外预测达本的人数。也就是说，尽管好些学生全力争取了双“B”，但在与他人比拼语数外成绩的时候却败北了，同样不能被本科高校录取。反之，有的学校语数外是强项，预测上线人数较多，但达双“B”的人数与之并不匹配，如果结果仍然如此的话，将会使很多考生难以实现自己的理想。分析数据显示，这种走向极端的学校也不是极个别现象，这就要求这些学校在教学策略上作些微调，甚至对有些制约学生考取理想学校的学科必须下点“猛药”，而考生本人也应做出相应的调整。三、语数外三科各模块知识掌握的匹配本次样本分析考试试题虽没有偏题、怪题，但也暴露出不少问题。许多考生表示，题目文字多，但不难理解，若有充裕的时间，完成是没问题的；再者，文字作答情况分析更是令人惊讶，阅读与文字表述能力这个最基本的问题，还是没能解决好。运算速度慢也是这次评卷工作提供的一个反馈，从部分统计数据看，“以看代做”在考生日常复习中为数不少。如何让考生，特别是中等程度的考生重视基础知识和基本运算，是适应新课程标准下新高考的一个基本问题。比如数学，基础部分的考查由原先的选择题改成填空题，这种改变对基础知识的要求更高、更准确，这对教与学都是强力的引导，我们考生必须关注这些变化以及其他学科强化新课标要求的变化，把分数“挣足”。又如语文学科的作文分值，现在的450∶70较之以前的750∶60，这是一个重大的变化，它可直接导致考生总分上的上下波动，这是“强震”，足以制约考生的总体成绩。从批改的实际情况看，作文好的学生可得59~60分，一般的仅得切入分50，接近10分的差距非同小可。我们知道，考生辛辛苦苦拿到6“A”才能增加10分，5“A”也是白搭，而一篇800字的文章写好了就可以与一般同学拉开10分的差距，这还不值得我们重新审视吗？因此，学科各模块的匹配将直接影响考生的学科成绩。单科试卷的结构已经改变必将拉开考生之间的距离，而目前计入总分仅为三科，更要求考生知识全面，匹配最佳。学科均衡匹配既是应考策略的要求，也是2008年新高考的精神所在。相信考生们在这方面做出调整，会收到事半功倍的效果。7~8月合刊看点语文、数学、外语各有一份针对2008年高考的高质量的预测模拟试卷，其中语文试卷由曾经参与高考命题的特级教师何宜隆老师命制。除此之外，语文的主要内容还有主观题和客观题具体的答题方法以及作文如何走出写作高原现象等考场应试指导类文章。数学主要有指导考生考前一个月抓住重点复习以及临场怎样尽量得分的文章；特级教师钱军先老师的考前备忘录；特级教师朱占奎精心命制的可以拉开分数差距的重要题型――解答题的模拟练习。英语有对2008年的热门考点进行的预测；特级教师马岳年老师就高考新题型――任务型阅读进行的考前指导；为了应对高考对于英语书面表达要求的提高，专门有一篇针对图表类作文等的考前点拨文章。在传统的中学体育课堂上，普遍存在学生课堂参与度不高、学习兴趣低下的现象，当然更谈不上达到高效率的课堂效果。在新时期新的教育背景之下，教师采取行之有效的措施加以改善势在必行，下面我们就来做具体的研究和探讨。一、转变教学观念，培养学生体育意识在新课标理念之下，中学体育教学更注重体育教育和健康教育目标的一致性，更强调对学生体育精神和体育意识的培养。为了践行好新课标的这一理念和要求，建议教师要做好以下几方面工作：首先，教师要转变自身教学观念，坚决摒弃传统的以教师为绝对主导的教学模式，真正把学生当做教学的中心和主体，加强与学生的沟通和交流，根据学生的学习能力和学习状态合理安排运动时间和运动强度，只有这样才能有效激发学生上体育课的兴趣，调动学生在课堂上的积极性和主动性。其次，教师要注重对学生体育意识的培养。在新课标背景之下，中学体育教学绝不仅仅只是传授给学生基本的体育知识，对学生进行必要的体育训练，更重要的是帮助学生树立终身体育的意识，使学生养成终身锻炼的习惯，这就要求教师在授课过程中，要适当加强对学生体育意识的灌输，帮助学生认识到体育锻炼的重要意义，不仅可以增强身体体质，还能有效缓解心理压力，放松心情，使学生切实对体育锻炼予以足够的重视。二、创新教学方法新颖、科学的教学方法可以使教学达到事半功倍的效果，因此教师一定要注重对教学方法进行创新，建议可采用探究式教学和分层教学，首先我们来阐述一下探究式教学，所谓探究式教学，具体来讲就是在教学过程中要着重突出学生在课堂的主体地位，充分调动学生的积极性和主动性，鼓励学生进行自主探究式学习，这样既可增强他们的运动技能，又可有效激发和锻炼他们的思维创新能力，比如在学习引体向上、快速仰卧举腿等技能时，教师可鼓励学生亲自进行实践探究，以此来摸索其中蕴含的技巧和要领，教师在旁边加以适当的启发和指导，这种方法还适用在足球、篮球等多种运动项目上，通过这种自主探究式的方式，学生掌握的知识和技能会更加牢固，这远比教师反复的示范和理论灌输效果要好得多；其次是分层教学法，每个学生由于兴趣爱好、身体素质等方面的不同，致使其接受新的体育知识和技能的快慢存在差异，鉴于这种情况，我们建议教师在授课过程中，可尝试采用分层教学的方法，以保证绝大多数学生都能按时完成课程学习目标，体验到学习和成功的乐趣，比如在进行田径教学时，教师可根据学生在跳跃、投掷、跑等方面的实际表现，把学生分成优秀、良好、一般、较差四个层次，再根据每个层次小组接受能力的不同，设计有针对性的教学目标和教学安排，这样不但尊重了学生个性，还会取得相对理想的教学效果。三、利用多媒体辅助体育教学多媒体具有形象性、直观性、声响并茂等特点，利用多媒体来辅助体育教学，可有效提高课堂教学的效果，首先在体育理论知识的传授方面，在传统的体育课堂上，教师往往只是单纯地进行口头讲述，根本无法激起学生听课的兴趣，更别提快速掌握这些理论知识了，而利用多媒体辅助教学，教师可以一边讲解书本知识，一边用视频图片进行注释，这样不但可有效吸引学生的注意力，还加深了学生对知识的了解和记忆，尤其促进了他们对重难点知识的掌握；其次在体育技能的传授方面，在传统的体育课堂上，教师一般都是采用边示范边讲解的教学模式，不但单调乏味，而且也很难使学生的注意力全面倾注在教师的动作示范上，因此这种方式取得的教学效果并不是很显著，而利用多媒体辅助教学，不但可创设丰富的教学情境，同时还有助于学生快速建立正确的视动表象，比如在学习篮球的相关技能时，教师可利用多媒体将篮球急、停、跳、投的技术动作以动画的形式展示给学生，并请学生在反复观察的过程中仔细体味其中蕴含的动作要领，从而在头脑中建构出一套清晰完整的技术动作，自主练习起来得心应手。从以上内容的论述中我们可知，要提高中学体育教学的实效性并不是一蹴而就的，需要教师和学生相互配合，共同努力，尤其是教师要切实秉持新课标的理念和要求，为学生综合体育素质的提高贡献自己的一份力量。中考复习句子仿写36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不26中考考点仿句训练要求有二:是根据语境内容二是根据所给句式特点仿唱句子中考考点仿句训练2701年第9题3分例1:请仿照本文中“他是张白纸,毫无成见地去接受客观真实”的句式,再写出三个语句,只需在方框内填写有关词语,所填词语要和空格后的内容衔接,并且不能重复。(3分)01年第9题3分2801年第9题3分他是口口口口,流动不息地奔向远方。①一条河流他是口口口口,无所畏惧地搏击长空。②一只雄鹰他是口口口口,大公无私地播撒光明。③轮明月01年第9题3分292003年中考第11、14题共计6分11、请你拟一条有关绿色环保的公益广告语。(语言要精练得体)(2分)例l:踏破青毡可惜,多行数步何妨。例2:春花烂漫,请您手下留情答2003年中考第11、14题共计6分3014、请你模仿“