2022幼儿园上半年总结大全

2022幼儿园上半年总结大全总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回忆和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，不如我们来制定一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是我给大家带来的2022幼儿园上半年总结大全5篇，以供大家参考!

2022幼儿园上半年总结大全1

我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美妙的。和孩子们在一起的每一天都是快乐的，欢乐的，看着一张张得意的笑脸，全部的苦恼好象都会马上消逝。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，欢乐而劳碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：

一、政治思想方面

我酷爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;敬重领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;踊跃参与园里组织的各项活动;履行老师职责，帮助班里2位教师谨慎负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过平安、欢乐的一天。

二、教育教学方面

谨慎学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。谨慎钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心开展状况，因人施教，使幼儿得到全面开展。

在教学中，我敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我须要协助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比方在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的爱好。我还注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。

在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈教师依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。如在区域活动《星光大道》，孩子可以自由选择乐器演奏、或者跟着歌曲歌颂，我想孩子们通过自己选择，增加孩子们的自信，让他们成为真正环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境，表达课程的进展、目标的改变，幼儿在平常发挥想象，大胆进展绘画和手工创作等，他们的作品得了教师和同伴的确定。

幼儿时期是儿童身心开展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌竞赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我班级的一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动，不仅开发了孩子们的智力，还造就多方面的爱好。

三、常规造就方面

(1)一日常规是孩子养成良好习惯的关键，孩子们入园后不久，我就起先对孩子们进展常规的训练。

如做操站好队，自己入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要洗手，自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理实力，我还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿娴熟后，我班级还开展了“我荣耀，我是小小值日生”活动，造就幼儿酷爱生活，酷爱劳动的思想品德及劳动技能。

(2)课堂常规：在我和陈教师的造就教育下，我班幼儿养成了，课堂发言踊跃举手，教师讲话注音倾听等好习惯。使我能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。供应了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。

(3)日常教育：除课堂学问的学习外，我班在课余时间开展了“欢乐学儿歌”，“才艺大比拼”，“快乐讲故事”，平安学问教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经历，勇于在他人面前表现自己。

四、家长工作

孩子的强壮成长须要幼儿园与家长共同的协作，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

我刚好把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，踊跃与家长联系，刚好反响出现的问题，使家长了解状况，以便双方协作辅导，协作协助孩子更好的进步。努力做到让家长满足，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你敬重别人，别人敬重你，在与家长沟通时，我真心把他们当成自己的挚友，但他们遇到困难时，我很热忱的去协助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的确定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作支配及孩子易出现的状况，请家长留意协作。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家长参与汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活状况，了解孩子在各方面的实力表现。

在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成果：

20__年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖

20__年年10月，家长开放日活动，在3位教师的协作下，得到了家长的赞扬。

20__年11月，我在园领导和各位教师的协助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在此，得到了教师们诸多的点评，我吸取了珍贵的看法改良其中的缺点及缺乏，争取在下次作课时得到良好的运用。

20__年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈教师共同努力，我们班荣获

五、参加活动与工作成果

在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成果：

20__年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖

20__年年10月，家长开放日活动，在3位教师的协作下，得到了家长的赞扬。

20__年11月，我在园领导和各位教师的协助下，我在淮海路幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在此，得到了教师们诸多的点评，我吸取了珍贵的看法改良其中的缺点及缺乏，争取在下次作课时得到良好的运用。

20__年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈教师共同努力，我们班荣获环境评比一等奖，，我为此对自己提示要多努力，胜利就在眼前。

20__年12月，大班组元旦联欢会。尽管时间不长，但每个班的孩子都得到了集体展示的时机，在喧闹开心的气氛中共同庆祝元旦佳节。

20__年1月，学期末汇报联欢会。家长们在本次联欢会上均看到自己孩子的精彩表现，赞扬不已，我们三位教师的努力也得到了家长满足的微笑。

20__年1月，参与老师根本功竞赛活动，在竞赛中我发觉了自己很多的缺乏，今后定将努力克制，多加练习。

六、心得体会

回忆一学期的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。教师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，教师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好挚友。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，就似乎对孩子要求，在对待学习承受慢的孩子多点耐性，多点关怀，使每个孩子在期末都有不同的改变，全面、公允的酷爱每一名幼儿。我要从幼儿心理开展特点启程，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在实力，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有些缺点和缺乏，但我对于他们的每一点进步都有赐予鼓舞，尤其是插班生和实力差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对集体和他人的爱。

在今后的工作和生活中，我还将接着向各位同事学习，以不断提高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个欢乐团结的大家庭!

2022幼儿园上半年总结大全2

世人总用“光阴似箭”来譬如时间的飞逝，转瞬又到阳光绚丽的六月，是期末即将完毕的日子。我不得不感慨“光阴真的似箭”，抑或比箭还要更快一些。回忆本学期的工作，有的好像还没起先，却已要完毕了。总结本学期工作，追问自己是缺憾与惭愧或有精彩与鼓舞?

一、园务工作开展

本学期，在园领导的关爱和教师的主持下，我在园务会接着担当保教工作一职，负责日常教学常规管理、学籍管理、招生工作、家长工作、幼儿活动开展等，本年来，我尽心竭力，在开学初支配相关通知、每月做好教学常规考核、支配做好传播窗、每周周一举办升国旗仪式和国旗下讲话等;推广了新早操和接着推行下午操、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评比，中班段开展了“环保此时此刻。绿色将来”亲子制作活动;小班段开展了“清明季节青团香”制作活动;大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进展了回报表演;让幼儿在各类活动中体验、提高。举办了幼儿美术评比。五月底，举办了“得意的家园“幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比;班级参加踊跃、协作默契，很好地会展示了我园的美术水平和我园幼儿的风采;开展了“环保时装秀”六一庆祝活动。为让孩子过一个开心难忘的节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀”文艺活动。全园近三百名幼儿登台亮相，展示了自己的风采;加强了幼儿竞赛类活动的进展。幼儿跳绳、生活自理实力赛、唱歌竞赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的踊跃性;开展评价活动。各段的实际状况和原有根底相结合的前提下。进展了小班幼儿生活实力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿学问积累等方面评价暨分析报告、改良措施。征集家长对幼儿园的看法和建议，征求教师对教学管理上的建议与方法，从而不断改良教育教学工作。

二、班级管理工作。

本学期，我接着担当大一班的半个班主任一职，负责周五半日教学、班务管理工作，全面帮助大一班主班老师开展相关班级工作。在周一升旗、六一环保时装秀、每月班级活动开展、学籍卡填写等做好帮助工作。

三、个人提高方面

本学期，我在个人方面努力上进，踊跃参与园本培训、教研活动，做好老师课题探究的指导工作，做好个人专题讲座《环保》《评价》等讲座，努力学习专业学问，提高自身素养和专业学问。

感谢领导的信任与鼓舞，感谢教师们的理解与支持。人的心态确定生活质量，在今后，我将努力调整良好的心态，使自己的工作、生活充溢美妙。

2022幼儿园上半年总结大全3

时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回忆这学期，劳碌而开心的工作在我班三位教师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我谨慎做好各项工作，踊跃完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

本人能踊跃参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作谨慎负责，在工作中努力求真、求实、求新。以踊跃热忱的心态去完成园里支配的各项工作。踊跃参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，踊跃要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。

二、本学期取得的成果

(一)教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并采纳相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，缔造良好的课堂气氛。踊跃的参与工开课和各种竞赛活动。多看对业务有协助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的时机与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问经历，造就幼儿独立解决问题的实力。

2、在教育教学活动中谨慎备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经历，随时撰写教育随笔，以提高自身实力与写作实力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，谨慎的领悟了新《纲要》精神。

4、谨慎填写周、月打算及各种表格。

5、谨慎做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反应。

6、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地造就幼儿的全面开展实力。

(二)保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

(三)平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，幸免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，谨慎填写交班内容。

(四)家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

2、运用家园联系册、电话多种形式进展访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。

3、让家长参加到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园视察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。与特别儿童的家长亲密联系，使记录得到较好的结果，真正的协助到幼儿。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的开展状况，并制定了相宜的教育措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。

5、与家进步行了亲密沟通，向家长传播幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。

总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身实力的造就。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，踊跃的进展专题探究，踊跃的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

2022幼儿园上半年总结大全4

____年上半年，我市的教研工作紧紧围绕市教研室工作看法，坚持“以幼儿园开展、老师开展、幼儿开展为本”的教研工作方向，确保开展的均衡性—使每一所幼儿园的保教质量都能有一个显著的提高;确保探究的针对性—使全部老师在教改实践中获得收获;确保推广的有效性—使各类优质资源和先进经历能得到刚好有效的推广，不断推动幼儿园教育教学改革，各级各类幼儿园保教质量显著提高。

一、创新管理策略，优化一日活动质量

一是建章立制，达成共识。学期初，我们成立了特地的调研小组，采纳实地跟踪、老师问卷、座谈等形式，具体精确地了解全市一日活动组织现状，在此根底上制定了《____市一日活动作息时间支配指南》、《____市幼儿园老师组织一日活动标准》、《____市幼儿老师日常工作评估细那么》，加强对一日活动中教学活动、嬉戏活动、生活活动、户外体育活动四大环节的要求与指导，使各幼儿园行有所依、评有所据、学有所照，各单位纷纷依据幼儿开展目标和详细的教育要求制订了切实可行的一周逐日活动打算，以目标为导向，以主题为线索，兼顾领域，丰富各类嬉戏活动和体育活动，切实提高了一日活动的科学性、丰富性、有效性。

二是评导结合，务求实效。我们将幼儿园一日活动组织评估工程纳入到年度重点工作考核指标和常规工作考核指标中，建立了科学的考评机制和评价机制，并加大日常工作随即抽查力度，建立一日活动“周抽查制度”、“月反应制度”，将过程考核与终结性考核有机结合，同时对抽查中发觉的薄弱点，面对面地指、手把手地导;重视反应评价，通过每月一次的评析反应会，刚好通报评点，引导干部老师会干、能干、实干、精干，促进幼儿园成长，促进园长成熟、促进老师素养提升。

三是完善教研网络，形成探究共同体。为了幸免“听专家讲时激烈，听完后挺感动，而事后却纹丝不动。”的教研不良现象，我们力求找寻最贴近老师开展的教研模式，将镇协作片教研组作为一日活动探究的主阵地，建立健全了以学前办为核心、以专题教研组为骨干、以分片协作教研为主要形式、以园本教研组为根本单元，相互联动的立体教研网络，各协作片每月开展一次研讨活动，为一日活动探究中的同伴互助、群体成长供应一个良好的环境。片级教研活动的蓬勃开展，能增加活动的丰富性、针对性、群众性，扩大了老师受益的比率。

四是典型带动，互促双赢。我们以骨干园为一日活动探究基地，发觉、造就全市优化幼儿一日活动的典型，采纳“带出去学习—走下去指导—跟上去提升”的策略，针对一日活动的细微环节开展了教法的探究，有组织、经常性地开展了内容丰富的各类教育教学探究和业务活动，采纳现场观摩、集中研讨的方式，在全市推广了藏南中心幼儿园组织户外活动的“情景引导法”，宝山中心幼儿园活动区的“经历启发法”经历，引领老师思索如何细心设计一日活动中的每个细微环节、并大胆实践和有效反思，使自己在实践中体验、在体验中思索，在思索中提升。由此唤起了老师群体对经历总结和教法探究的热忱，各幼儿园纷纷组织老师绽开了广泛的研讨，一日活动中的“欢乐午睡”、“激趣早操”、“熏染、体验美术教学”、“问题拓展故事教学”等如雨后春笋般争相涌出，使不同层面的老师在探究中都各尽所能、彰显特色，让老师的才智照亮教学，有效地推动幼儿园一日活动质量的提高。

二、创新培训策略，优化队伍素养

一是发挥园长的专业引领作用。我们注意有打算、有针对性地实施园长培训工程，除组织园长定期集中学习研讨外，上半年还结合青岛市园长教法探究课活动，适时组织了____市园长“下水课”活动，通过与老师共同设计教案、研讨教法、现场评析，使园进步一步明确活动目的，把握活动重点，驾驭讲课技巧，不断提高园长组织活动的水平。并通过园长自评，让园长现场与老师进展有效互动，增加了园长提高专业素养的责任感、紧迫感，引领园长与老师同行，教学相长，促进了园长探究实力再提高。

二是发挥骨干老师的典型带动作用。对于骨干老师，我们坚持“三有”原那么：即有耐性去发觉、有措施去激发、有信念去等待她们的点滴进步。通过“缔造条件—发觉典型—供应时机—跟踪造就—亮相展示”等手段，采纳“推”、“导”、“展”三步法策略，造就一批骨干老师。学期初我们结合公开课展示、优质课评比等活动，给骨干老师搭建展示的舞台，更好地发挥她们的骨干带头作用。借助“名师效应”，在全市营造一个“看先进、学先进、领先进”的良好气氛。本学期共组织公开课展示21节，探究课40节;有8名老师获____市优质课竞赛一等奖，18位老师获二等奖。

三是重视全员老师素养的整体提升。首先，在各个幼儿园开展了“我的课程故事”讲解并描述活动，引领老师挖掘教育生活中的精彩亮点，采纳讲解并描述的形式表述出来，协助老师把自身的详细做法与课程有机结合，培育亮点，探究策略，为幼儿园课程建立供应可借鉴的做法与范例，提高广阔老师的课程意识与实施新课程的实力。同时针对全市参差不齐的幼儿老师队伍现状，接着实施了主体参加的互动式老师培训新模式—“量身定做，送训下园”，将全市分为六大片，由学前办教研员、骨干园长等组成讲课组，针对《纲要》精神、教学案例分析、课程实施等，进展了分片同内容的集中培训，扩大了幼师学习收益面，有效促进了老师专业化水平的提高。

三、创新探究策略，优化课程内容

一是加强领域教学探究，提高课堂教学水平。本学期，我们重点对各年龄段的安康领域的教学进展专题探究，以提高老师实施集体教学的实力。一是深化调研，以安康领域教学为切入点，了解幼儿园安康教育状况，发觉和总结胜利的教改经历，以及存在的普遍性问题，通过重点指导、观摩、研讨、展示、讲座等一系列措施，加强指导和效劳。二是深化幼儿园，以详细的课例为探究重点，引导老师明确并把握好教育实践才智的“四要素”即：把握教育时机——判定教育价值——做出教育诊断——采纳教育策略。在每处幼儿园提出“五常”探究法，即常看、常听、常问、常议、常想。不断提升老师的教育实践才智。三是提升总结，以树典型、推典型为载体，协助老师总结提升优秀教法经历，今年我们将结合市中心教研组活动，以片为单位每月推出同一内容的活动，并进展集中展示、研讨，更深化的探讨幼儿安康教育的诸多问题，拓宽研讨渠道，实现资源共享。

二是以观摩开放为载体，凸显课程特色。5月份，我们组织了全市省示范幼儿园的观摩开放活动。今年我们以“特色引领、内涵开展”为开放宗旨，注意了幼儿园在开放内容上求特求新，打造幼儿园的特色品牌，通过填写《农村示范幼儿园开放申请表》，引领各园在“特色”上做文章，在“特色”上求突破，确保本次开放活动的效果。今年共有16处省级示范幼儿园进展了开放，有近3000人参加了观摩。开放过程中，由园长介绍幼儿园创立特色的相关经历，展示特色显明的教育活动及档案资料，由辅导员及活动组织老师进展自评，最终由前来观摩的园长、老师进展点评，通过这种充分有效地互动，使老师们更加明确了“特色”的内涵，找准了幼儿园开展的“标点”。同时，各单位刚好抓住老师外出学习的有利时机，采纳“观摩、带训、探究、展示”等相互拉动、推动的探究策略，结合不同内容的研讨观摩，研训一体，变更原来的先观摩、再研讨的`方式，采纳预知内容、深化思索带问题观摩、、观摩现场、参加探讨学习迁移、、深化实践、再次观摩推出新成果、，引领老师有思想，会探究，能创新，使开放园所的课程特色在全市生根、发芽。

三是注意教研过程资料积累，探究、沟通教研过程的呈现方法，让教研着地。引导各幼儿园完善园本课程探究,以课程探究推动幼儿园特色建立。在此根底上，各幼儿园踊跃开发、收集、整理、沟通生成的、创立的课程模式、课程目标、课程内容，建立了优秀园本教材库、优秀案例库和园本教具资料库，聚集优秀课程资源，将园本化教研、科研、师训工作与课程有机结合，不断提升园本课程经历。

2022幼儿园上半年总结大全5

在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回忆到我们幼儿园这一学期中自己的工作，可以说是有喜有忧，这也是我第一次带毕业班，可以说是和小挚友一起成长起来的。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的。在工作中，我对每一件事情都尽力的谨慎负责。此时此刻将这学期的工作总结如下：

一、在保教工作上

力求从每件小事做起，耐性慎重，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间相连贯起来，使幼儿对自己的行为有必须的判定实力，严格要求自己。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的教学水平，不断的完善自身修养，不断吸取教学经历。我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上依据幼儿不同的特性与爱好，采纳不同的教育方法。

二、在教学工作上

本学期加强了幼儿阅读、写字、拼读、算算式等各方面的造就，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿打算了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。

这学期我们开展了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的踊跃性也越来越高;幼儿对做算术题的爱好也更浓了。

为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。

1、遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务。

2、独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践造就幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力，在生活中造就幼儿自己的事情自己做的习惯。

3、规那么意识的训练：要求幼儿听铃鼓声打算上课，听铃鼓声下课再去小便、喝水、自由活动等。

在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规那么，课堂规那么。这些训练都收到了很好的效果，我坚信这些孩子到了小学必须是不错的孩子。

这学期我们班依据幼儿的爱好，贴近他们的生活，从实际启程选择了四个教学主题活动，不一样的我大自然的语言、动感天地和走进小学，在这些主题活动中，增长了幼儿的学问，开拓了幼儿的视野，丰富了幼儿的生活经历，让他们真正做到玩中学，学中玩。

一学期转瞬就完毕，孩子们就要成为一名小学生了，他们能顺当的进入小学，成为一名优秀的小学生吗?下面就从几个主要的方面进展总结：

A语言常识方面：

在不一样的我的教学主题中引导幼儿从外形入手，知道自己是区分于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式表现自己在外形、名字、个体、实力等方面的独特性。经过这主题的学习让每个孩子都有展示自己的舞台，让每个孩子都知道自己是最独一无二的。

在走进小学的教学活动中，让幼儿在生活中运用生动的形象和故事，去发觉自己的不良习惯并刚好订正，造就幼儿的坚持性、合作精神、规那么意识、自我效劳实力，养成良好的行为习惯，为走进小学打好根底。

在大自然的语言这一系列活动，主要以小水滴旅行记为开端，创设问题