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文档简介
教科版科学四年级上册-第3单元运动和力测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.橡皮筋产生的力是(
)。A.重力
B.弹力
C.反冲力2.玩滑板车的小孩自己慢慢停下来都是因为(
)的作用。A.拉力
B.摩擦力
C.重力
D.反冲力3.骑车上坡的时候很费力,下坡的时候不用蹬车,可以滑行下来。坡度越大,我们滑行的距离越(
)。A.近
B.远
C.无法判断4.下列说法错误的是(
)。A.向前运动的物体受到阻力时,会慢慢停下来B.向前运动的物体如果没有受到力的作用,就不会停下来C.静止的物体一定不受力的作用5.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中,实验中要改变的条件是(
)。A.拉力的大小
B.运动的速度
C.小车轻重6.用橡皮筋作动力,驱动小车运动,要让小车运动的距离更远,可以(
)。A.减少橡皮筋缠绕圈数
B.增加橡皮筋缠绕圈数
C.增加小车重量二.填空题(共6题,共26分)1.反冲力使小车运动,对静止的小车施加一个反冲力,小车会向与施加的力(
)(填“相反”或“相同”)方向运动。2.鞋底设计的花纹是为了(
)摩擦力。3.我们提水,感到水桶对手有向下的(
);我们背书包,感到书包对肩部有向下的(
),物体都有一个向下的力,这就是(
)。4.(
)是测量力大小的工具,它是利用弹簧受到拉力会(
)的特征制成的。5.一个物体在另一个物体表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,因此运动物体会受到一种(
)运动的力,这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很(
),比如轮胎表面,其实是为了(
)摩擦力。6.古时候,人们搬运很重的物体时,往往在物体下面放上(
),这样通过将(
)摩擦转换为(
)摩擦,从而减少摩擦力。三.判断题(共8题,共16分)1.弹簧测力计的单位是克和千克。(
)2.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈,小缆车就会动起来。(
)3.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。(
)4.重力的方向是竖直向上的。(
)5.在天空中飞行的物体不受重力的作用。(
)6.地球上所有物体都受到向下的重力。(
)7.我们的日常生活中存在各种形式的能量,如运动的小车、发光的灯泡等。(
)8.车轮与地面如果没有摩擦力,车子就无法开动。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.连线题。
机器上添加机油
鞋底花纹
旱冰鞋
轮胎上绑上链条
滚珠轴
减小摩擦力
增大摩擦力五.简答题(共3题,共15分)1.举例说说生活中哪些物体存在能量。2.使用弹簧测力计时,需要注意的事项有哪些?至少写出3点。3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。(至少写3个)六.综合题(共3题,共36分)1.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。(1)弹簧测力计是测量力大小的一种工具,力的单位是(
),简称(
),用符号(
)表示。(2)使用前,先检查指针是不是指在(
)的位置。(3)读数时,视线与指针(
)。(4)测量的力不能超过测力计刻度标出的(
)数量。(“最大”或“最小”)2.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进(如下图)。(1)气球喷气时,会产生一个与喷气方向相反的推力,这个力称为(
)。(2)下面是小明组里的其他同学提出的想法,请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左滑行。
(
)②气球小车会向右滑行。
(
)③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。
(
)④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。(
)(3)为了让气球小车行驶得更远,你会给小明提出什么样的建议?3.如图,从三个不同坡度的斜面释放小车,撞击水平面上的木块,这个实验是(
)实验。2.在小车接实验中,请在保持相同条件的括号中打“√”。①撞击木块的大小(
)。②小车重量的大小(
)。③坡度的大小(
)。④坡度的光滑程度(
)。⑤小车释放要在同一位置(
)。3.从实验分析可知道,坡度大时,木块被撞击滑行的距离长,其原因是(
)。A.坡度大时,小车滑下速度快,撞击力强B.坡度大时,小车滑下速度慢,撞击力弱C.坡度小时,小车滑下速度慢,撞击力强4.以下现象能证明运动的小车具有能量的是(
)。A.小车开始运动了B.木块被撞击出去C.小车运动速度越来越慢5.运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是(
)。A.运动速度快,具有的能量强B.运动速度快慢与具有的能量强弱无关C.运动速度慢,具有的能量强参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.C5.A6.B二.填空题1.相反2.增大3.拉力;压力;重力4.弹簧测力计;伸长5.阻碍;粗糙;增大6.滚木;滑动;滚动三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√四.连线题1.如下:五.简答题1.生活中运动的物体存在动能,流动的水具有动能,燃料,食物和化学物质中有化学能等。2.拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”的位置:读数时,视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的
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