(部编本教材)五年级上册习作二十年后的家乡5课件

习作：二十年后的家乡部编版·五年级上册习作：二十年后的家乡部编版·五年级上册1教学目标1.引导学生大胆想象家乡的未来巨变，以自己美好的心愿抒发对家乡未

来的期待。2.乐于表达，积极构思，愿意分享。3.能用列提纲的方法分层次来表述自己想要写的内容，分段叙述，把重

点部分写具体。教学目标1.引导学生大胆想象家乡的未来巨变，以自己美好的心愿2第一课时第一课时3谈话导入

家乡是余光中笔下那枚小小的邮票；是“乡音无改鬓毛衰”的悱恻；它是天涯游子最柔软的胸膛。谈话导入家乡是余光中笔下那枚小小的邮票；是“乡音无改4谈话导入

“露从今夜白，月是故乡明。”每个被故土滋养的人，无论走多远，无论世事如何变迁，对家乡都有一种特殊的亲近，这是人世间美好的感情。随着社会的发展，时代的变迁，我国已经全面进入小康社会，中华民族伟大的复兴梦正引领着华夏儿女坚定地走向未来，20年后的家乡必将会发生巨变，你期待什么样的变化呢？让我们展开想象的翅膀，来构想我们家乡的未来。谈话导入“露从今夜白，月是故乡明。”每个被5

以“二十年的家乡”为内容写一篇习作。

学校的变化：写校园、网络教室、地下操场等变化。

家的变化：住别墅、太阳能发电、感应器等。设施的改善：想象有了一座有喷泉、假山、凉亭、垂柳等

的农民公园。

写小伙伴发生的变化……构思想象以“二十年的家乡”为内容写一篇习作。构思想象6写好本次作文要点是什么呢？

注意三点：一是想像二十年后家乡的美丽景象。二是描述所想象的美丽景物的特点。三是要表达自己热爱家乡的感情。构思想象写好本次作文要点是什么呢？注意三点：构思想象7２０年前丰盛的晚餐？现代家常菜二十年后吃……构思想象２０年前丰盛的晚餐？现代家常菜二十年后吃……构思想象8２０年前的居民住宅？二十年后住……现代住宅２０年前的居民住宅？二十年后住……现代住宅9２０年前的街道？

现代街道二十年后的街道……

10(部编本教材)五年级上册习作二十年后的家乡5课件11

◆（景物）想象家乡发生的巨大变化。（住房、道路学校、公园、街道、小河等等）◆（人）想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚）◆（事）想象人物之间可能发生的事。（送礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）——你可从以下三个方面来张开想象的翅膀：——你可从以下三个方面来张开想象的翅膀：12练习写稿，教师来回巡视，指导帮助习作有困难的同学。（结尾）“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！（开头）“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。（住房、道路学校、公园、街道、小河等等）题目：二十年后的家乡以接到同学或开公司或搬新家的邀请，以电子邮件的形式开头——你可从以下三个方面来张开想象的翅膀：在校门口，有机器人守门，扫描我的证件确认无误后才让我进学校。2两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。乐于表达，积极构思，愿意分享。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。”二十年过去了，我由当日的小学生，变成今天会宇宙最著名的科学家。设施的改善：想象有了一座有喷泉、假山、凉亭、垂柳等那时的故乡一定更美好!让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。写好开头方法：1.可以思乡的诗句开头2.以引发思乡的歌曲开头3.以接到同学或亲友打来的电话开头4.以接到同学或开公司或搬新家的邀请，以电子邮件的形式开头5.……叙述想象练习写稿，教师来回巡视，指导帮助习作有困难的同学。写好开头方13有哪些结尾的好方法呢？读一读下面的结尾，你一定会有收获的。

1

啊，二十年后的故乡真是太美了。

2两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。3长沙的变化还有很多很多，我为家乡的惊人变化感到骄傲和自豪，一想到这也是中华复兴梦路上的冰山一角，忍不住也为祖国的惊人发展速度暗自惊叹。叙述想象有哪些结尾的好方法呢？叙述想象14题目：二十年后的家乡

开头：

穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：想象:具体描写家乡的建筑、公园、学校……

(1)环境的变化:河水清澈，绿树成荫。

(2)工作的变化:机器人在照料着果园。

(3)生活的变化:遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。

结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。(总结全文、呼应开头)

叙述想象题目：二十年后的家乡

叙述想象15二十年后的家乡

（开头）“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。我一踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄.色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。范文一二十年后的家乡范文一16

我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出17

在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。

（结尾）“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时18二十年后的家乡

“光阴似箭，日月如梭。”二十年过去了，我由当日的小学生，变成今天会宇宙最著名的科学家。

我趁着放假，坐上了我的克姆贝斯号火箭飞车重回了我可爱而又美丽故乡。

我一下车，周围环境便使我眼前一亮。到处绿树红花，空气无比新鲜，天蓝得像海，一条长而清澈的河水，长年不停的流着，不时天空中传来几声清脆悦耳的鸟叫。二十年前的平房变成了几十层高的大厦，大厦由紫，蓝、绿、红、黄等颜色的水晶建成，街道全由大理石板铺成。

范文二二十年后的家乡范文二19

我一人无聊，来到母校，打算散散步。在校门口，有机器人守门，扫描我的证件确认无误后才让我进学校。走进学校，首先印入眼帘的是宽敞的校园，我惊讶万分，树木环绕，花香鸟语，偶尔有清洁机器人穿行其间确保学校的干净卫生。接着我来到十几层高的教学楼，坐上电梯参观教室。教室里每个课桌上都有一台电脑，上课老师把知识输到每一台电脑里来教学生，下课同学们可以上网。真是上课学得轻松，下课玩得愉快。现在科技越来越发达，但我希望祖国科技发展百尺竿头，更进一步。那时的故乡一定更美好!

20让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。（开头）“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。乐于表达，积极构思，愿意分享。二是描述所想象的美丽景物的特点。设施的改善：想象有了一座有喷泉、假山、凉亭、垂柳等(2)工作的变化:机器人在照料着果园。引导学生大胆想象家乡的未来巨变，以自己美好的心愿抒发对家乡未我一踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。引导学生大胆想象家乡的未来巨变，以自己美好的心愿抒发对家乡未设施的改善：想象有了一座有喷泉、假山、凉亭、垂柳等（送礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）叙述想象1.练习写稿，教师来回巡视，指导帮助习作有困难的同学。2.学生写完后，先自己读习作，看看是否写明白。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。叙述想象1.练习写稿，教师21修改发现挑选一篇没有写清楚发现的习作，师生共同修改。

（修改时着重落实在如何把自己的想象叙述清楚，做到文通句顺。）学生自己修改习作。修改发现挑选一篇没有写清楚发现的习作，师生共同修改。22课时作业

以“二十年后的家乡”为题目，展开想象，来完成一篇作文。写完后读给同学听，和同学们分享你的想象。课时作业以“二十年后的家乡”为题目，展开想象，来23今天的你们很棒哟！明天继续加油！！今天的你们很棒哟！明天继续加油！！24习作：二十年后的家乡部编版·五年级上册习作：二十年后的家乡部编版·五年级上册25教学目标1.引导学生大胆想象家乡的未来巨变，以自己美好的心愿抒发对家乡未

来的期待。2.乐于表达，积极构思，愿意分享。3.能用列提纲的方法分层次来表述自己想要写的内容，分段叙述，把重

点部分写具体。教学目标1.引导学生大胆想象家乡的未来巨变，以自己美好的心愿26第一课时第一课时27谈话导入

家乡是余光中笔下那枚小小的邮票；是“乡音无改鬓毛衰”的悱恻；它是天涯游子最柔软的胸膛。谈话导入家乡是余光中笔下那枚小小的邮票；是“乡音无改28谈话导入

“露从今夜白，月是故乡明。”每个被故土滋养的人，无论走多远，无论世事如何变迁，对家乡都有一种特殊的亲近，这是人世间美好的感情。随着社会的发展，时代的变迁，我国已经全面进入小康社会，中华民族伟大的复兴梦正引领着华夏儿女坚定地走向未来，20年后的家乡必将会发生巨变，你期待什么样的变化呢？让我们展开想象的翅膀，来构想我们家乡的未来。谈话导入“露从今夜白，月是故乡明。”每个被29

以“二十年的家乡”为内容写一篇习作。

学校的变化：写校园、网络教室、地下操场等变化。

家的变化：住别墅、太阳能发电、感应器等。设施的改善：想象有了一座有喷泉、假山、凉亭、垂柳等

的农民公园。

写小伙伴发生的变化……构思想象以“二十年的家乡”为内容写一篇习作。构思想象30写好本次作文要点是什么呢？

注意三点：一是想像二十年后家乡的美丽景象。二是描述所想象的美丽景物的特点。三是要表达自己热爱家乡的感情。构思想象写好本次作文要点是什么呢？注意三点：构思想象31２０年前丰盛的晚餐？现代家常菜二十年后吃……构思想象２０年前丰盛的晚餐？现代家常菜二十年后吃……构思想象32２０年前的居民住宅？二十年后住……现代住宅２０年前的居民住宅？二十年后住……现代住宅33２０年前的街道？

现代街道二十年后的街道……

34(部编本教材)五年级上册习作二十年后的家乡5课件35

◆（景物）想象家乡发生的巨大变化。（住房、道路学校、公园、街道、小河等等）◆（人）想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚）◆（事）想象人物之间可能发生的事。（送礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）——你可从以下三个方面来张开想象的翅膀：——你可从以下三个方面来张开想象的翅膀：36练习写稿，教师来回巡视，指导帮助习作有困难的同学。（结尾）“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！（开头）“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。（住房、道路学校、公园、街道、小河等等）题目：二十年后的家乡以接到同学或开公司或搬新家的邀请，以电子邮件的形式开头——你可从以下三个方面来张开想象的翅膀：在校门口，有机器人守门，扫描我的证件确认无误后才让我进学校。2两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。乐于表达，积极构思，愿意分享。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。”二十年过去了，我由当日的小学生，变成今天会宇宙最著名的科学家。设施的改善：想象有了一座有喷泉、假山、凉亭、垂柳等那时的故乡一定更美好!让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。写好开头方法：1.可以思乡的诗句开头2.以引发思乡的歌曲开头3.以接到同学或亲友打来的电话开头4.以接到同学或开公司或搬新家的邀请，以电子邮件的形式开头5.……叙述想象练习写稿，教师来回巡视，指导帮助习作有困难的同学。写好开头方37有哪些结尾的好方法呢？读一读下面的结尾，你一定会有收获的。

1

啊，二十年后的故乡真是太美了。

2两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。3长沙的变化还有很多很多，我为家乡的惊人变化感到骄傲和自豪，一想到这也是中华复兴梦路上的冰山一角，忍不住也为祖国的惊人发展速度暗自惊叹。叙述想象有哪些结尾的好方法呢？叙述想象38题目：二十年后的家乡

开头：

穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：想象:具体描写家乡的建筑、公园、学校……

(1)环境的变化:河水清澈，绿树成荫。

(2)工作的变化:机器人在照料着果园。

(3)生活的变化:遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。

结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。(总结全文、呼应开头)

叙述想象题目：二十年后的家乡

叙述想象39二十年后的家乡

（开头）“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。我一踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄.色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。范文一二十年后的家乡范文一40

我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出41

在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。

（结尾）“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时42二十年后的家乡

“光阴似箭，日月如梭。”二十年过去了，我由当日的小学生，变成今天会宇宙最著名的科学家。

我趁着放假，坐上了我的克姆贝斯号火箭飞车重回了我可爱而又美丽故乡。

我一下车，周围环境便使我眼前一亮。到处绿树红花，空气无比新鲜，天蓝得像海，一条长而清澈的河水，长年不停的流着，不时天空中传来几声清脆悦耳的鸟叫。二十年前的平房变成了几十层高的大厦，大厦由紫，蓝、绿、红、黄等颜色的水晶建成，街道全由大理石板铺成。

范文二二十年后的家乡范文二43

我一人无聊，来到母校，打算散散步。在校门口，