本科毕业设计规程

PAGE本科毕业设计规程（2015届城市规划专业适用）浙江师范大学地理与环境科学学院制2015年4月目录TOC\o"1-2"\u浙江师范大学城市规划专业毕业设计工作条例 1（一）毕业设计的目的 1（二）毕业设计的基本要求 1（三）组织与管理 2（四）指导教师及其职责 4（五）毕业设计对学生的要求 4（六）选题与撰写 5（七）答辩与成绩评定 5（八）毕业设计评分标准 6（九）其它 7浙江师范大学城市规划专业毕业设计工作流程 8浙江师范大学城市规划专业毕业设计管理工作流程图 10浙江师范大学城市规划专业本科毕业设计评分标准 11（一）成绩评定 11（二）评分标准 11浙江师范大学城市规划专业毕业设计内容、规范要求 14（一）区域规划与总体规划类型 14（二）详细规划类型 17（三）城市设计类型 26（四）毕业设计规范的其他要求 28过程管理材料 29（一）浙江师范大学城市规划专业毕业设计任务书 30（二）浙江师范大学城市规划专业毕业设计文献综述 32（三）浙江师范大学城市规划专业毕业设计调研报告 33（四）浙江师范大学城市规划专业毕业设计开题报告 35（五）浙江师范大学城市规划专业毕业设计外文翻译 39（六）浙江师范大学城市规划专业毕业设计指导记录 41（七）浙江师范大学城市规划专业毕业设计中期检查自查表 43（八）浙江师范大学城市规划专业毕业设计作品验收单 44（九）浙江师范大学城市规划专业毕业设计答辩资格审查表 45（十）浙江师范大学城市规划专业毕业设计答辩记录 46（十一）浙江师范大学城市规划专业毕业设计评审表 47PAGE28PAGE33浙江师范大学城市规划专业毕业设计工作条例毕业设计是实现本科培养目标的重要教学环节，它既是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究工作的初步训练，也是对学生进行全面素质检测的重要手段之一。做好毕业设计工作对全面衡量与提高教学质量具有重要的意义。为了加强我校城市规划专业本科生毕业设计工作管理，提高毕业设计工作质量，现遵照《浙江师范大学教学工作规程》的有关规定和教育部《高等学校本科教学工作随机性水平评估办法实施方案》及省教育厅关于毕业设计（论文）质量评价的有关要求，特制订本条例。（一）毕业设计的目的1、培养学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，包括实事求是、虚心好学、刻苦钻研、开拓进取的科学作风与精神。2、培养学生严谨求实、严肃认真的科学态度和理论联系实际的工作作风。3、通过毕业设计，进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、数据分析能力、外文阅读能力和计算机使用能力，以及社会调查、文献资料查阅能力和口头、文字表达能力等基本技能。4．通过毕业设计，使学生受到一次完整的科学研究基本过程训练。（二）毕业设计的基本要求1、毕业设计要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，具备思想性、科学性、创造性、学术性与专业性等特点。2、毕业设计要求做到选题紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性、深度和难度，现实意义明显，文本说明和规划图件制作格式规范、内容齐全，表述清楚。3、毕业设计相关材料包括：（1）毕业设计任务书。包括设计题目、设计的研究内容和任务要求、进度安排、主要参考资料等。（2）调研报告。包括区位分析、设计地块的基本情况及现状问题分析，以及对上位规划相关要求的解读等，字数5000字以上。（3）文献综述。包括国内外现状、研究方向、进展情况、存在问题、参考文献等，字数在5000以上。要求查阅中外文参考文献20篇以上（其中必须有2篇及以上为外文文献）。（4）毕业设计开题报告。包括选题背景和意义、国内外研究现状和发展动态、研究的内容及可行性分析、论文拟解决的关键问题及难点、研究方法、论文的进度安排、主要参考文献等，字数在3000以上。（5）外文资料译文及原文。要求翻译与专业相关或相近的外文资料，译文3000字以上，要注明出处并附原件。（5）指导记录。要求5次以上，做好指导记录（学生记录，指导教师签名）。（6）中期检查表。（7）作品验收单。（8）答辩资格审查表。（9）答辩记录。（10）毕业设计评审表（一式两份，一份存学生档案）。4、毕业设计题目、作者及作者单位要求中英文对照。文稿格式要求规范。用字应符合现代汉语规范，标点符号使用要遵守CB/T15834－1995《中华人民共和国国家标准标点符号用法》的规定，数字使用应执行CB/T15835－995《中华人民共和国国家标准出版物上数字用法》的规定。5、文献综述、开题报告等的注释和参考文献要规范，文后必须列出参考文献。未公开发表的资料不宜引用。参考文献的著录应执行CB/7714－87《文后参考文献著录规则》及《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》的规定。6、文本格式：统一使用浙江师范大学本科毕业设计（城市规划专业）的文本格式，其模本统一到浙江师范大学教务处网站下载。（三）组织与管理1、毕业设计（城市规划专业）工作由学校教务处主管，地理与环境科学学院具体负责。2、学院成立城市规划专业毕业设计工作领导小组、专业答辩委员会和毕业设计指导与答辩小组，加上指导教师共同构成毕业设计工作领导、组织、指导、管理体系。毕业设计工作领导小组的主要职责是：（1）贯彻落实学校对毕业设计工作的指导文件精神，并结合实际制定相应的管理规定，明确毕业设计工作的整体目标。（2）遴选与组织指导教师，审定毕业设计题目。（3）负责协调毕业设计过程中的有关问题，进行毕业设计工作的宏观指导。统一安排、布置毕业设计工作任务。（4）对毕业设计过程中的各个环节进行质量监督和检查，组织答辩，组织评定毕业设计成绩。（5）组织召开毕业设计动员会，负责毕业设计总结工作。（6）分析、总结毕业设计工作。毕业设计指导与答辩小组（简称：指导小组）主要职责是：（1）指导小组组长原则上由副高以上职称或学科主任担任。指导小组全面负责本小组内毕业设计完整的过程管理工作。（2）贯彻落实学校和系有关毕业设计工作的管理规定，制定工作计划和实施细则。（3）组织指导教师向学生下达毕业设计任务书，组织毕业设计开题工作。（4）定期检查毕业设计工作进度，协调处理毕业设计中的问题，考核、检查指导教师的毕业设计指导情况。3、学院教务处负责毕业设计的资料归档和总结工作。资料主要包括：（1）毕业设计及相关图纸、软硬件成果等；（2）相关材料（内含毕业设计任务书、开题报告、文献综述、外文资料译文及原文、指导记录、中期检查表、答辩资格审查表、答辩记录）；（3）评审表。资料由学院统一保存。总结的内容包括：毕业设计基本情况（包括任务书完成情况、开题情况、指导情况、过程检查情况、成果、成绩评定、突出的指导教师及学生情况，主要工作经验等），毕业设计工作存在的主要问题，对毕业设计工作的意见和建议等。（四）指导教师及其职责毕业设计指导教师应本着教书育人的宗旨，在对毕业设计进行业务指导的同时，引导学生养成正确的思维方法、工作作风和严谨治学的科学态度。1、毕业设计的指导工作应由中级职称以上（含中级职称）或有硕士学位，具有一定科研工作能力的教师担任，无硕士学位的助教（及相当职称的教师）一律不得独立担任指导教师，必须与1名中级以上职称教师（“合作导师”身份）共同开展指导工作。2、为保证毕业设计质量，每位指导教师承担指导的学生人数一般为5-8人左右，最多不超过10人，鼓励有科研课题的高职称教师尽量多指导学生，必要时可增派1名“合作导师”，其中“合作导师”的指导记录不得少于1次。学校鼓励聘请校外专家担任指导教师，校外指导教师须具有中级以上职称，并且要求学院同时配备1名本校中级以上职称教师（“合作导师”身份），共同开展指导工作，以更好地掌握进度、标准以及协调有关问题。3、指导教师在指导毕业设计的过程中，要认真指导、严格要求，注重培养学生的独立工作能力和创新能力，充分发挥学生的主观能动性和创造性。4、毕业设计指导教师主要职责：（1）拟定毕业设计题，下达任务书，制定指导计划和工作程序，并严格执行。（2）指导学生进行开题报告、指导学生阅读文献，做好实验和研究工作，提供必要的实验和研究条件。指导学生了解课题的研究目的和意义，指导学生拟定毕业设计写作提纲，制定实施方案；（3）采取多种形式检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，面谈指导不少于5次。（4）指导学生按规范要求正确撰写毕业设计，在答辩日期之前认真做好毕业设计答辩资格审查和定稿工作，并写出评语，初评成绩；参加设计答辩工作。（5）监管毕业设计工作期间所指导的学生的安全和纪律。5、指导本科学生毕业设计工作量按以下标准计算：指导一个毕业设计记工作量24课时。（五）毕业设计对学生的要求学生在毕业设计过程中必须做到：1、努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新。学生可根据自己的意愿选择毕业设计题目和指导教师，但在不能满足意愿时，要服从学院毕业设计领导小组的调整和安排。2、虚心接受指导教师的指导，经常向教师汇报情况，虚心听取指导教师的意见。按照毕业设计规范的要求，按时完成毕业设计。3、独立按时完成规定的工作任务，通过毕业设计工作，着力培养和提高自己的综合素质和专业技能；严格遵循科学研究规律，遵守科研道德，不得弄虚作假。不准抄袭他人内容，否则其毕业设计成绩按不及格处理。4、毕业设计期间认真做好各种原始记录、原始数据等相关原始材料收集、整理工作，要求原始材料与毕业设计一同交系存档。5、未在规定时间内完成毕业设计或不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理。（六）选题与撰写1、选题要紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有一定的前瞻性，合适的深度和难度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显。要有利于学生得到全面的训练，有利于巩固、深化和扩充所学的知识，有利于培养学生的实践能力与创新精神。2、采取教师指导性命题与学生自由选题、独立命题相结合，严禁直接将规划设计院实习参与的项目直接作为毕业设计成果提交。3、完成毕业设计阶段应包括确定课题、调查研究、查阅和整理资料、撰写开题报告、调查实习、实验设计、数据处理、毕业设计撰写等各个环节。4、毕业设计每生一题，要求独立完成，严禁抄袭，如有发现，一律取消其成绩，并按学籍管理有关规定给予处分。（七）答辩与成绩评定1、学院成立毕业设计答辩委员会，委员会由院领导与具有较强科研能力、讲师以上的教师组成，并根据答辩学生人数可下设若干答辩小组。2、参加答辩学生的毕业设计有关材料应在毕业设计答辩前交答辩委员会及答辩小组，答辩委员会及答辩小组成员须在答辩前审阅毕业设计有关材料，以了解学生毕业设计内容及指导教师的评语。3、指导教师对学生进行答辩资格审查并进行成绩评定；由学院组织具有副高以上职称或博士学位的同行专家进行评审打分并写出意见；再由学院答辩小组根据答辩情况给出答辩意见和成绩；学院答辩委员会综合以上三个成绩最终评定成绩等级，并由学院答辩委员会主任审核签字备案。4、学生毕业设计成绩评定原则上：指导教师给出的成绩占40%、同行专家评阅成绩占20%、答辩小组评定的成绩占40%。5、毕业设计成绩采用五级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格），其中“优秀”成绩比例不超过20%，“良好”成绩比例不超过60%，“中等”（含“中等”）以下成绩不低于20%。（八）毕业设计评分标准优秀：按期圆满完成任务书规定的任务，并在某些方面有独特的见解与创新。毕业设计报告立论正确，内容完整，计算与分析论证可靠、严密，结论合理，文字条理清楚，书写工整。说明书、图纸符合规范，质量高，完成的软、硬件达到甚至优于规定的性能指标且文档齐全、规范。独立工作能力强，答辩时概念清楚，回答问题正确。良好：能较圆满完成任务书规定的任务，毕业设计报告立论正确，内容完整，计算与分析论证基本正确，结论合理。文字条理清楚，书写工整，说明书、图纸符合规范，质量较高。完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，独立工作能力较强。答辩时概念较清楚，回答问题基本正确。中等：能完成任务书规定的任务，毕业设计报告内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理。说明书、图纸量一般，完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标，文档基本齐全，基本符合规范，工作能力一般。答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。及格：基本完成任务书规定的任务，毕业设计报告质量一般，只存在个别非原则性错误。说明书、图纸尚完整，完成的软、硬件性能一般，答辩时讲述大致清楚，回答问题存在不确切之处。不及格：未完成任务书规定的任务，工作态度不认真，毕业设计报告有原则性错误。说明书、图纸质量较差，完成的软、硬件性能差。答辩时概念不清，回答问题不正确。（九）其它1、时间安排学院在第八学期期末前完成毕业设计工作计划制定，包括毕业设计课题的公布，采用学生自选与教师分配相结合的办法，按照学生的业务能力和志趣，决定每个学生的课题。毕业设计的开题和撰写等工作统一安排在第九学期内完成，答辩、成绩评定和归档等工作延续至第十学期，但整个毕业设计工作必须在5月底全部结束。2、学院将学生的毕业设计装订成册（内含毕业设计正文、过程管理材料等），由学院统一保存。3、学校拥有在著作权法规定范围内的毕业设计使用权，即学生必须按照学校要求提交毕业设计的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计的印刷本和电子版本，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存毕业设计；在不以赢利为目的的前提下，学校可以公布毕业设计的部分或全部内容。4、本条例经教务处批准后，由地理与环境科学学院负责解释并组织实施。浙江师范大学城市规划专业毕业设计工作流程阶段工作环节工作内容完成时间第一阶段（前期工作）组织准备①学院成立毕业设计工作领导小组及其它相关组织，制定工作计划和安排；②对指导教师、学生及教学人员进行动员，明确相关管理规章制度；③检查落实实验条件、场所，以满足毕业设计工作需要第八学期征题①学院对指导教师资格进行审查；②学院根据教学计划、要求，向教师们征集选题审题①学院组织专家结合专业要求审查选题，确定选题；定题选题①将审定后的选题挂于网上，进行师生双向选择；②确定选题后汇总备案下达任务书①指导教师向学生下达任务，明确内容、任务和目标、研究进度及基本要求等；②学院组织审查任务下达情况第九学期开题①指导教师指导学生广泛查阅文献资料；②组织学生开题，填写开题报告；③由学院统一组织开题，检查学生开题工作完成情况及完成质量第二阶段（中期工作）开展研究①在教师指导下，学生按计划要求开始毕业设计工作毕业设计①指导教师结合专业特点指导学生规范撰写毕业设计；②学生按相关规范进行毕业设计，提交指导教师审阅修改，并填写指导记录中期检查①检查内容包括：任务书、学生毕业设计工作进展、文献综述、外文翻译、开题报告等完成情况及完成质量、学生在做毕业设计期间的学习纪律情况、指导教师到位情况、毕业设计工作安排落实及组织管理情况等；②学院组织指导教师、学生开展自查；③学校组织专家开展专项检查第九学期末第三阶段（后期工作）完成研究①指导教师对照任务书规定的任务和性能指标，对项目进行验收；②学生根据规范开展毕业设计，指导教师修改，最后定稿第十学期答辩资格审查①学院提前拟定评阅、答辩工作具体安排；②学生将毕业设计文本及相关材料提交指导教师，并做好答辩准备；③指导教师对学生进行评阅答辩资格审查，审查通过者方可参加评阅答辩；④指导教师填写答辩资格审查表答辩①学生将毕业设计提交所在答辩小组教师；②答辩小组复查学生答辩资格，教师提前审阅答辩学生毕业设计，③答辩小组根据答辩情况给出答辩意见和成绩成绩评定①指导教师评分→同行专家评分→答辩小组评分→答辩委员会认定。②学院答辩委员会复议评阅答辩，综合指导教师、同行专家及答辩小组三个成绩，最终评定成绩等级，确定优秀毕业设计；③毕业设计（论文）成绩经学院答辩委员会主任审核签字备案第三阶段（后期工作）档案管理学生根据评阅、答辩意见完善毕业设计工作、修改毕业设计，按规范要求装订成册，经指导教师审查通过后提交学院存档；指导教师检查学生毕业设计修改情况以及是否符合规范要求；学院整理毕业设计相关材料，规范档案管理第十学期编写《优秀设计（论文）精选》①学院按比率推荐优秀毕业设计，并提交电子版本材料；②组织专家对学院推荐的《精选》作品进行复审论文工作总结①学院对毕业设计工作进行总结；②学院毕业设计工作的相关材料交教务处1份备案浙江师范大学城市规划专业毕业设计管理工作流程图学院成立毕业设计工作领导小组及其它相关组织，制定工作计划↓学院征题、审题、定题，汇总后向学生公布↓选题，进行师生双向选择，将选题情况汇总备案↓指导教师向学生下达毕业设计任务书↓学生提交文献综述，学院安排开题论证↓学生开始毕业设计工作↓学校及学院对毕业设计工作进行中期检查↓指导教师评阅并提出修改意见，学生修改毕业设计并定稿↓学院拟定评阅、答辩工作具体安排，指导教师对学生进行答辩资格审查并进行评分↓学院组织同行专家评审打分写出意见，并组织毕业设计答辩，答辩小组给出答辩意见和成绩↓学院答辩委员会审查综合成绩及等级，最终成绩经学院答辩委员会主任审核签字备案↓推荐优秀作品，组织专家对学院推荐的优秀作品进行复审，编写《优秀毕业设计精选》↓学院对毕业设计工作进行总结↓完成毕业设计资料的整理、存档等工作，相关材料交教务处1份备案浙江师范大学城市规划专业本科毕业设计评分标准（一）成绩评定1、毕业设计的成绩应以学生完成工作任务的情况、研究水平、独立工作能力、创新精神、学术研究的态度以及答辩情况为依据，不应以学生以往的成绩或教师的水平来决定。2、毕业设计的成绩采用五级记分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格），各档成绩比例按照学校相关文件规定，原则上要求优秀（90～100分）比例控制在20%以内，良好（80～89分）比例控制在60%以内，其余为中等（70～79分）、及格（60～69分）和不及格（60分以下）不低于20%。工作态度差或未完成规定任务的学生，从严评分。3、毕业设计总成绩评定比例分配：文献综述10%，调研报告10%，开题报告10%，外文翻译10%，设计成果50%，答辩10%。4、指导教师对学生进行答辩资格审查并进行成绩评定；由学院组织具有副高以上职称或博士学位的同行专家进行评审打分并写出意见；再由学院答辩小组根据答辩情况给出答辩意见和成绩；学院答辩委员会综合以上三个成绩最终评定成绩等级，并由学院答辩委员会主任审核签字备案。学生毕业设计成绩评定原则上：指导教师给出的成绩占30%、同行专家评阅成绩占30%、答辩小组评定的成绩占40%。（二）评分标准课题组对毕业设计成绩评定的五个档次（优秀、良好、中等、及格、不及格）确定的具体标准如下：优秀：按期圆满完成任务书规定的任务，并在某些方面有独特的见解与创新。毕业设计报告立论正确，内容完整，计算与分析论证可靠、严密，结论合理，文字条理清楚，书写工整。说明书、图纸符合规范，质量高，完成的软、硬件达到甚至优于规定的性能指标且文档齐全、规范。独立工作能力强，答辩时概念清楚，回答问题正确。良好：能较圆满完成任务书规定的任务，毕业设计报告立论正确，内容完整，计算与分析论证基本正确，结论合理。文字条理清楚，书写工整，说明书、图纸符合规范，质量较高。完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，独立工作能力较强。答辩时概念较清楚，回答问题基本正确。中等：能完成任务书规定的任务，毕业设计报告内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理。说明书、图纸量一般，完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标，文档基本齐全，基本符合规范，工作能力一般。答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。及格：基本完成任务书规定的任务，毕业设计报告质量一般，只存在个别非原则性错误。说明书、图纸尚完整，完成的软、硬件性能一般，答辩时讲述大致清楚，回答问题存在不确切之处。不及格：未完成任务书规定的任务，工作态度不认真，毕业设计报告有原则性错误。说明书、图纸质量较差，完成的软、硬件性能差。答辩时概念不清，回答问题不正确。表1：毕业设计成果成绩评定表评分项目评分标准分值评分选题紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有一定的前瞻性、深度和难度5能结合生产实际和科研实践，工程性强，现实意义明显5文字部分规划文本或说明性文字与选题的规划层次相符5毕业设计文本格式完全符合规范化要求，表述通顺，文字简练，字数达到相应要求。10结构完整，重点突出，内容准确，表达有效，排版合理5图件整体评价1.方案演绎、构思表达等图件明确任务书的意图、读懂题意和题目的隐含条件62.方案合理可行：规划布局合理、空间结构完整、道路系统完善、交通组织顺畅、建筑形态准确、环境设计适宜63.成果内容完整：符合制图规范，达到基本深度要求，注意标注与注释5设计水平1.规划结构：用地性质合理；空间结构完整；道路布局合理、交通组织顺畅62.建筑布局：整体空间组织逻辑清晰；建筑群体和谐有序；建筑尺度形态合适53.环境设计：场地设计合理；场地设计内容完整；环境设计具有创意性5总体效果1.文字说明内容完整，制图规范：文本内容完整或方案演绎、构思表达逻辑清晰，成果内容明确，所有的制图符合相关规范62.图面均衡，排布有序：图纸排布符合基本的阅读习惯，图纸排列有序53.绘图工整，标注完备：绘图必须工整，有序，图纸标注完备，准确54.重点突出，细节深入：文字说明重点突出，图件能通过色彩和线条的变化突出建筑实体，公共空间环境设计细化7图面效果1.图面完整，内容清晰：内容、构图完整，图纸清晰、明确，线条清楚，色彩清晰42.色彩协调，深浅适宜：统筹考虑色彩，色彩之间相互协调有层次53.技巧娴熟，效果突出：线条流畅，色彩搭配和谐，纸张适当，工具选择恰当5合计100 浙江师范大学城市规划专业毕业设计内容、规范要求（一）区域规划与总体规划类型1、总体规划总体要求城市总体规划要求学生综合研究和确定城市的性质、规模、发展方向和空间布局，统筹安排城市各项建设用地，合理配置城市各项基础设施，处理好远期发展与近期建设的关系，指导城市合理发展。作为毕业设计成果的城市总体规划，应该选择适合的中小城镇为对象，依据城市总体规划编制的要求，突出总体规划强制性要求和审查重点的主要内容，在三个方面加强学生的规划实践技能的要求：1）针对城市发展条件、城市性质、城市人口规模与用地规模等问题，应当有实践调查活动作为基础，真实准确的数据资料作为支撑，充分严格的分析论证过程作为重点和保障。2）城市发展方向、空间结构与建设用地布局等问题，应当作为总体规划审查的重点内容，要求学生做到方案合理、结构清晰、功能明确、论证充分，并且有近远期的安排。3）城市基础设施布局应当突出城市交通系统的规划布局，要求严格遵照城市规划编制办法的要求文本和图纸内容。其他基础设施的规划布局可以适当选择。可以根据对象城市的特点，选择城市防灾减灾、生态环境、文物古迹、风景名胜保护等具体方面作为重点，城镇体系规划的内容可以有条件地选择进行。规划图件要求图件类型区位分析图、现状土地使用分析图、城市用地评价图、空间管制规划图、市（县、镇）域城镇体系规划图、城市空间结构规划图、城市土地使用规划图、道路系统规划图、竖向规划图、城市工程系统规划图（给水工程、排水工程、电力工程、电信工程、燃气工程、供热工程、综合防灾等）近期建设规划图，园林绿地、历史文化名城保护等专项规划图。图面要素每一张规划图纸应该符合住建部颁布的《城市规划制图标准》要求，比如应该包括图名、图例、比例、比例尺、指北针与风象玫瑰、署名、编绘日期、规划期限、浙师大图标、图号顺序等。图件分辨率所有图件图幅规格大小为A3图纸，分辨率不低于300dpi。规划文本与说明书要求规划文本应和总体规划内容相符合，必须用黑色粗体字表达总规的强制性内容，文本用条款形式表述；规划说明书总字数一般不少于1万字，主要内容包括：1）规划编制背景、目的、依据、原则、规划期限、规划区范围等；2）城市性质、城市发展战略和目标、城市人口现状及发展规模预测；3）城市用地的评价标准及空间管制的相关要求；4）市域城镇空间结构及相关规划要求；5）城市空间结构与土地利用规划：确定人均用地和其他有关技术经济指标，注明现状建成区面积，确定规划建设用地范围和面积；城市各类用地布局，不同区位土地使用原则以及城市土地经济方面的依据；6）城市道路网络规划、道路等级与断面形式、交通组织原则、重要交通设施的布局要求等；7）城市各级中心及主要公共服务设施的布局；8）所涉及的重要地段的高度控制，文物古迹、历史地段、风景名胜的保护，城市风貌和特色；9）所涉及的旧区改建原则，用地结构调整及环境综合整治；10）所涉及的郊区主要乡镇企业、村镇居民点以及农地和副食基地的布局，禁止建设的绿色空间控制范围。11）城市环境质量建议指标，改善或保护环境的措施；12）城市工程基础设施的相关规划要求；12）近期建设规划，包括基础设施建设、土地开发投放、住宅建设等；13）实施规划的措施和建议。2、城镇体系规划总体要求城镇体系规划是指一定地域范围内，以区域生产力合理布局和城镇职能分工为依据，确定不同人口规模等级和职能分工的城镇的分布和发展规划。根据住建部颁布的《城市规划编制办法》，在城市总体规划纲要阶段，应原则确定市（县）域城镇体系的结构和布局。市域和县域城镇体系规划的内容包括：分析区域发展条件和制约因素，提出区域城镇发展战略，确定资源开发、产业配置和保护生态环境、历史文化遗产的综合目标；预测区域城镇化水平，调整现有城镇体系的规模结构、职能分工和空间布局，确定重点发展的城镇；原则确定区域交通、通信、能源、供水、排水、防洪等设施的布局；提出实施规划的措施和有关技术经济政策的建议。规划图件要求图件类型区位分析图，城镇体系现状图，区域城镇体系发展战略图，城镇体系规模结构图，城镇体系职能分工图，城镇体系空间布局图，城镇体系重大基础设施规划图，城镇体系交通规划图，城镇体系生态保护规划图，城镇体系产业发展规划图，重点城镇发展规划图，城镇历史文化遗产发展规划图。图面要素每一张规划图纸应该符合住建部颁布的《城市规划制图标准》要求，比如应该包括图名、图例、比例、比例尺、指北针与风象玫瑰、署名、编绘日期、规划期限、浙师大图标、图号顺序等。图件分辨率所有图件图幅规格大小为A3图纸，分辨率不低于300dpi。规划文本要求规划文本应该和控制详细规划规定的内容相符合，一般不少于2万字，大致内容如下：1）规划编制背景、目的、依据、原则、规划期限、规划区范围等；2）综合评价区域与城市的发展和开发建设条件；3）预测区域人口增长，确定城市化目标；4）确定本区域的城镇发展战略，划分城市经济区；5）提出城镇体系的功能结构和城镇分工；6）确定城镇体系的等级和规模结构；7）确定城镇体系的空间布局；8)统筹安排区域基础设施、社会设施；9）确定保护区域生态环境、自然和人文景观以及历史文化遗产的原则和措施；10）确定各时期重点发展的城镇，提出近期重点发展城镇的规划建议；11）提出规划实施的政策和措施。（二）详细规划类型1、控制性详细规划总体要求控制性详细规划是指市和区、县人民政府根据城市各层次总体规划和地区经济、社会发展以及环境建设的目标，对土地使用性质和土地使用强度、空间环境、市政基础设施、公共服务设施以及历史文化遗产保护等做出具体控制性规定的规划。根据住建部颁布的《城市规划编制办法》的要求，控制性详细规划应包括的内容：详细规定所规划范围内各类不同使用性质用地的界线，规定各类用地内适建、不适建或者有条件建设的各类建筑类型；规定各地块建设高度、建筑密度、容积率、绿地率等控制指标；规定交通出入口方位、停车泊位、建筑后退红线距离、建筑间距等要求；提出各地块的建筑体量、体型、色彩等要求；确定各支路的红线位置、控制点坐标和标高；根据规划容量，确定工程管线的走向、管径和工程设施的用线界线；制定相应的土地使用和建筑管理规定。规划图件要求图件类型区位分析图，土地利用现状图，道路交通现状图，建筑质量现状图，土地利用规划图，道路交通系统规划图，平面定位及竖向规划图，居住用地规划图，教育设施规划图，街区地块划分图，工程系统规划图（含：给水规划图、排水规划图、电力规划图、电信规划图、燃气规划图、供热规划图、环卫设施规划图，防灾减灾规划图等），公共服务设施规划图，绿化景观系统规划图，开发强度规划图，高度分区规划图，以及不少于三个地块的分地块控制图则。其中分图则是控制性详细规划的核心图件，主要通过图、表、文三种形式表达对地块的控制。（1）图表达：道路坐标、标高、红线、蓝线、绿线、建筑后退、地块出入口方向、禁止机动车开口范围、用地性质、地块编号、街坊编号等城市设计引导的概念性图示等。（2）表表达：用地性质、地块面积、容积率、绿地率、建筑限高、机动车位、建筑密度、人口等。（3）文字表达：对图和表无法准确表达的强制性内容进行补充阐述，并对规划中的引导性控制内容予以文字性说明。图面要素每一张规划图纸应该符合住建部颁布的《城市规划制图标准》要求，比如应该包括图名、图例、比例、比例尺、指北针与风象玫瑰、署名、编绘日期、规划期限、浙师大图标、图号顺序等。图件分辨率所有图件图幅规格大小为A3图纸，分辨率不低于300dpi。规划文本要求控制性详细规划的规划文件应该包括规划文本、规划图则、分图图则，规划说明书及基础资料汇编。规划文本中应当包括规划范围内土地使用及建筑管理规定。规划文本应该和控制详细规划规定的内容相符合，一般不少于1万字，大致内容如下：1)规划编制背景、目的、依据、原则、规划期限、规划区范围等；2）规划地块现状概况、规划布局与功能定位；3）道路交通系统规划；4)绿地与景观规划；5）市政公用设施规划（含防灾工程规划）；6）绿地景观系统规划7）公共设施与居住用地规划；8）土地使用和规划建筑管理；其中，土地使用控制、环境容量控制、建筑建造控制、交通活动控制、配套设施控制、行为活动控制作为强制性内容。9）规划实施的措施与建议。2、修建性详细规划总体要求修建性详细规划应以城市总体规划、分区规划或控制性详细规划为依据，制订用以指导各项建筑和工程设施的设计和施工的规划设计。编制修建性详细规划，学生应当遵守国家有关标准和技术规范，采用符合国家有关规定的基础资料，在规划设计应依据相关规范进行，需考虑将规划与地段环境文脉密切结合，设计中要求现状分析合理，功能布局合理，空间尺度适宜，交通组织流畅，图面整洁、文字准确、制图规范、表达清晰。类型1：居住区修建性详细规划与设计该类型题目的选题要求：规划设计地块面积不得小于30hm2。规划图件要求图件类型区位分析图，综合现状分析图，各户型住宅的平面图、各户型住宅的立面设计图、小区配套公共设施（如幼儿园、会所、商业建筑等）的平面图与立面图，小区规划空间结构图，总平面图，道路交通（含静态交通）规划图，平面定位及竖向规划图，综合工程管网规划图（给水、排水、燃气、电力、电信、供热、综合防灾等），重要节点详细设计图（不少于2个），日照分析图，表达规划设计意图的模型或整体鸟瞰图。图面要素每一张规划图纸应该符合住建部颁布的《城市规划制图标准》要求，比如应该包括图名、图例、比例、比例尺、指北针与风象玫瑰、署名、编绘日期、规划期限、浙师大图标、图号顺序等。图件分辨率所有图件图幅规格大小为A3图纸，分辨率不低于300dpi。规划说明书的撰写要求规划说明书应和修建性详细规划规定的内容相符合，一般不少于1万字，大致内容如下：1）规划编制背景、目的、依据、原则、规划期限、规划区范围等；2）现状条件分析，规划总体构思；3）用地布局、空间组织和景观特色要求；4）道路系统和绿地系统规划；5）各项专业工程规划及管网综合；6）平面定位竖向规划；7）主要经济技术指标,如规划总用地面积、总建筑面积、住宅建筑总面积、平均层数、容积率、建筑密度、绿地率；8）规划实施的措施与建议。类型2：大学（含大专、高职）校园规划校园是教育环境，是培养高等科技、文化、管理人才的基地，培养德、智、体、美全面发展的高素质、创新型人才。学校肩负着既要传道，授业，又要教书、育人的双重任务。校园规划与设计，既涉及功能使用和技术经济等问题，又涉及人文科学、行为科学、青年心理学，以及建筑与环境艺术等因素，是一项综合性很强的工作。校园规划的优劣关系到从建设到使用的技术经济合理性，关系到能否为教学、科研、生产、生活等各方面创造良好的物质环境及可持续发展的前景。一所规模较大的校园，往往相当于一座小城镇，内容繁多，功能复杂，又有自身的运营特点。要求规划者首先应对一所现代化的大学校园的内涵有较深入的理解，并参照现代城市规划的许多有益的经验，结合校址的具体情况，创造性地完成校园的规划与设计。规划图件要求图件类型区位分析图，现状综合分析图，校园规划空间结构图，总平面图，功能分区分析图，交通组织（含静态交通、步行系统）分析图，绿地景观系统分析图、竖向规划图，综合工程管网规划图（给水、排水、燃气、电力、电信、供热、综合防灾等），重要节点（校园入口空间、校园中心景观节点）详细设计图，主要建筑单体方案的平面图、立面图、剖面图（不少于2个，可选教学楼、行政楼、学生活动中心、体育场馆等），表达规划设计意图的模型或整体鸟瞰图。图面要素每一张规划图纸应该符合住建部颁布的《城市规划制图标准》要求，比如应该包括图名、图例、比例、比例尺、指北针与风象玫瑰、署名、编绘日期、规划期限、浙师大图标、图号顺序等。图件分辨率所有图件图幅规格大小为A3图纸，分辨率不低于300dpi。规划说明书的撰写要求可参照修建性详细规划的一般要求，不少于1万字。类型3：历史文化街区保护规划历史文化街区历史文化街区引是指经省、自治区、直辖市人民政府核定公布的保存文物特别丰富、历史建筑集中成片、能够较完整和真实地体现传统格局和历史风貌，并有一定规模的区域。学术上也叫“历史地段”。规划设计地块面积不得小于5hm2（不含水面）。历史文化街区重在保护外观的整体风貌。不但要保护构成历史风貌的文物古迹、历史建筑，还要保存构成整体风貌的所有要素，如道路、街巷、院墙、小桥、溪流、驳岸乃至古树等。历史文化街区是一个成片的地区，有大量居民在其间生活，是活态的文化遗产，有其特有的社区文化，不能只保护那些历史建筑的躯壳，还应该保存它承载的文化，保护非物质形态的内容，保存文化多样性。这就要维护社区传统，改善生活环境，促进地区经济活力。规划图件要求（一）历史资料图。(主要指代历史上的地图、单体建筑图)（二）现状分析图。1、区位图。2、文物古迹分布图。3、用地现状图。4、反映建筑年代、质量、风貌、高度等的现状图。5、历史环境要素现状图。6、基础设施、公共安全设施与公共服务设施等现状图。（三）保护规划图。1、保护区划图。2、建筑分类保护规划图。标绘文物保护单位、历史建筑、传统风貌建筑、其他建筑的分类保护措施，其中其他建筑要根据对历史风貌的影响程度再行细分。3、高度控制规划图。4、用地规划图。5、道路交通规划图。6、基础设施、公共安全设施和公共服务设施规划图。7、主要街道立面保护整治图。9、规划分期实施图。10、表达规划设计意图的模型或整体鸟瞰图。图面要素每一张规划图纸应该符合住建部颁布的《城市规划制图标准》要求，比如应该包括图名、图例、比例、比例尺、指北针与风象玫瑰、署名、编绘日期、规划期限、浙师大图标、图号顺序等。图件分辨率所有图件图幅规格大小为A3图纸，分辨率不低于300dpi。规划说明书的撰写应围绕修建性详细规划的内容进行，一般不少于1万字。类型4：旅游区修建性详细规划旅游区修建性详细规划应包括以下主要内容：（1）分析规划区的建设条件及技术经济论证，提出可持续发展的相应措施。（2）对景区的地形、水系、场地、生物、动物等资源条件分析。（3）对建筑、景观、服务设施、小品等的具体项目配置及其总平面布置。（4）制定出竖向、道路、绿地、工程管线等专业规划或初步设计。（5）列出主要经济技术指标，估算工程量、动迁安置量。（6）作出总造价及投资效益分析。（7）确定分期建设计划。（8）拟定保障措施。（9）绘制重点景段的空间效果图。规划图件要求旅游区位分析图、航空游客汇集区图、旅游资源分布图、旅游资源评价图、旅游功能分区图、旅游规划结构图、旅游线路规划图、游憩设施分布现状图、旅游时距规划图、重要节点规划布置图、重要景段方案设计示意图等。图面要素每一张规划图纸应该符合住建部颁布的《城市规划制图标准》要求，比如应该包括图名、图例、比例、比例尺、指北针与风象玫瑰、署名、编绘日期、规划期限、浙师大图标、图号顺序等。图件分辨率所有图件图幅规格大小为A3图纸，分辨率不低于300dpi。规划说明书的撰写应围绕旅游区修建性详细规划的内容进行，一般不少于1万字。3、园林景观规划总体要求居住、生存、发展是人类社会三大主题，其中居住尤为重要。随着社会不断发展，人们对居住质量的要求越来越高，近几年来，园林设计与营造越来越被人们关注，“以人为本”的设计原则，舒适、安全、健康、平衡的园林化生态景观环境已开始走进人们的生活，成为改善人居生态环境的一大亮点。要求学生掌握城市绿地系统规划、公园规划和各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、识别园林植物的技能；具有一定的美术基础及风景园林表现技法，运用艺术设计原理和计算机技术对植物材料、自然景观进行艺术设计。规划图件要求图件类型区位分析图，综合现状图，规划总平面图，园林小品意向图，景观节点图，总体鸟瞰图，园林建筑单体设计（平面、立面、剖面图），景观分析图，道路系统规划图，景观节点设计详图，局部施工图，局部植物配置图。图面要素每一张规划图纸应该符合住建部颁布的《城市规划制图标准》要求，比如应该包括图名、图例、比例、比例尺、指北针与风象玫瑰、署名、编绘日期、规划期限、浙师大图标、图号顺序等。图件分辨率所有图件图幅规格大小为A3图纸，分辨率不低于300dpi。规划文本要求规划文本应该和园林景观规划规定的内容相符合，一般不少于1万字，大致内容如下：规划编制背景、目的、依据、原则、规划期限、规划区范围等；园林景观设计研究的意义、现状、规划设计依据；规划理念、规划创新理论、以及规划形成的园林景观效果；场地分析、区位优势、外环境分析、存在的问题；总体结构和规划手法、规划的布局与空间的组织；设施配套、道路交通组织等基础设施说明；景观设计原则、景观设计的特色、景观设计的空间布局的形成；景观绿化系统，特色景观空间构想；规划实施的措施与建议4、村镇规划类型一普通村镇总体要求编制村镇规划应当遵循《中华人民共和国城乡规划法》和《村庄和集镇规划建设管理条例》确定的规划原则，符合《镇村规划标准》等有关技术规定。综合评价乡（镇）发展条件；确定乡（镇）的性质和发展方向；预测乡（镇）行政区域内的人口规模和结构；拟定所辖各村镇的性质与规模；布置基础设施和主要公共建筑；指导镇区和村庄建设规划的编制。规划图件要求图件类型区位分析图，综合现状图，规划总平面图，道路交通规划图，平面定位及竖向规划图，工程管网规划图，供水、排水、供热、供电、电讯、燃气等设施及其工程管线规划图，防震防灾规划图，环卫设施规划图，绿化景观规划图，表达规划设计意图的模型或鸟瞰图，建筑单体户型图。图面要素每一张规划图纸应该符合住建部颁布的《城市规划制图标准》要求，比如应该包括图名、图例、比例、比例尺、指北针与风象玫瑰、署名、编绘日期、规划期限、浙师大图标、图号顺序等。图件分辨率所有图件图幅规格大小为A3图纸，分辨率不低于300dpi。规划文本要求规划文本应该和村镇规定的内容相符合，一般不少于1万字，大致内容如下：规划编制背景、目的、依据、原则、规划期限、规划区范围等；确定乡（镇）的性质和发展方向；根据对乡（镇）本身发展优势、潜力与局限性的分析，评价其发展条件，明确长远发展目标；根据农业现代化建设的需要，提出调整村庄布局的建议，原则确定村镇体系的结构与布局；预测人口的规模、用地规模与结构变化，重点是农业富余劳动力空间转移的速度、流向与城镇化水平；提出各项基础设施与公共服务设施的配置建议；主要技术经济指标；原则确定建设用地标准与主要用地指标，选择建设发展用地，提出镇区的规划范围和用地的大体布局；提出规划实施的措施与建议。类型二历史文化名镇名村、传统村落村庄面积不得小于10hm2。规划图件要求图件类型历史文化名镇名村保护规划的图纸要求如下：（一）历史资料图。（二）现状分析图。1、区位图。2、镇域文化遗产分布图：比例尺为1/5000～1/25000。图中标注各类文物古迹、名村、风景名胜的名称、位置、等级。3、文物古迹分布图：图中标注各类文物古迹、风景名胜的名称、位置、等级和已公布的保护范围。4、格局风貌及历史街巷现状图。5、用地现状图。6、反映建筑年代、质量、风貌、高度等的现状图。7、历史环境要素现状图。8、基础设施、公共安全设施与公共服务设施等现状图。（三）保护规划图。1、保护区划总图。图中标绘名镇名村保护范围，及各类保护区和控制界线，包括文物保护单位、地下文物埋藏区的界线和保护范围。2、建筑分类保护规划图。标绘核心保护范围内文物保护单位、历史建筑、传统风貌建筑、其他建筑的分类保护措施，其中其他建筑要根据对历史风貌的影响程度再行细分。3、高度控制规划图。4、用地规划图。5、道路交通规划图。6、基础设施和公共服务设施规划图。7、近期保护规划图。8、表达规划设计意图的模型或整体鸟瞰图图面要素每一张规划图纸应该符合住建部颁布的《城市规划制图标准》要求，比如应该包括图名、图例、比例、比例尺、指北针与风象玫瑰、署名、编绘日期、规划期限、浙师大图标、图号顺序等。图件分辨率所有图件图幅规格大小为A3图纸，分辨率不低于300dpi。规划文本要求规划文本应该和村镇规定的内容相符合，一般不少于1万字，大致内容如下：（一）评估历史文化价值、特色和现状存在问题；（二）确定保护原则、保护内容与保护重点；（三）提出总体保护策略和镇域保护要求；（四）提出与名镇名村密切相关的地形地貌、河湖水系、农田、乡土景观、自然生态等景观环境的保护措施；（五）确定保护范围，包括核心保护范围和建设控制地带界线，制定相应的保护控制措施；（六）提出保护范围内建筑物、构筑物和历史环境要素的分类保护整治要求；（七）提出延续传统文化、保护非物质文化遗产的规划措施；（八）提出改善基础设施、公共服务设施、生产生活环境的规划方案；（九）保护规划分期实施方案；（十）提出规划实施保障措施。（三）城市设计类型总体要求现代城市设计是以人为宗旨，以提高城市环境质量和职能效率为动态目标，综合组织城市系统各要素，以期建立合理且优美的城市形态环境的综合性创造活动。城市设计既贯穿于城市规划的全过程，同时又是规划转向建筑设计的必要中介过程。城市设计强调“人本主义”精神，即以具体鲜活的人为根本出发点，满足人的需求，以人的心理、生理行为为依据，关注城市空间设计的场所感、归属感以及历史、当今、未来的文脉连续；侧重城市中各种关系的组合，建筑、交通、开放空间、绿地景观等各系统间的联结渗透，是一种整合状态的系统设计。毕业设计中的城市设计应选择30hm2以上的地块（不含地块内部的水面面积），可选的类型如下：城市商务/商业中心区、城市行政/文化中心区、城市交通枢纽核心区、城市风景名胜区入口服务片区。总体要求是学会调查研究和分析问题，并掌握城市设计的基本内容和语言表达。具体而言，即通过本课程的学习，要求学生掌握一种基本的科学研究方法和观察复杂城市问题的敏感性，辨别城市发展过程中各分项的要素和内容，并掌握描述整体中各自分离的问题的能力。我们的城市环境是一个巨大的视觉研究的资源，学生将被引入一个对他而言是现实复杂的城市规划设计领域，要求去探索在即定和有条件的前提下，如何掌握一种从普遍中发现特殊的城市设计能力。城市设计的能力依赖于对城市问题分析的能力，要求学生运用各种不同的研究与表达方式，掌握城市设计的策略与方法。此外，学生在调研观察和分析设计的过程中将获得他们自己的文字和视觉的表达语言，随后根据一些基本的实践过程掌握对城市设计问题的理解，学生应培养在其研究设计过程中运用这些文字、视觉乃至口头表达的能力。规划图件要求图件类型区位分析图（含宏观、中观、微观尺度三个层面），综合现状分析图（含现状索引、土地使用现状图、道路交通现状图），案例分析与借鉴、方案演绎与构思分析图、城市空间结构规划图、土地使用规划图、城市设计总平面图，图底关系分析图、道路系统分析图、交通组织与静态交通分析图、景观分析图，公共空间或开敞空间分析图、重要节点设计详图（不少于2个，要求通过平面图和剖面图结合表达），城市天际线分析图（不少于2个），开发时序规划图，表达城市设计意图的模型或鸟瞰图。图面要素每一张城市设计图纸应符合住建部颁布的《城市规划制图标准》要求，比如应该包括图名、图例、比例尺、指北针与风象玫瑰、署名、编绘日期、浙师大图标、图号顺序等。图件分辨率所有图件图幅规格大小为A3图纸，分辨率不低于300dpi。规划文字部分要求城市设计的文字部分除专题研究报告外，应当与图纸相结合，形成图文并茂的形式。专题研究报告不少于5000字（内容见注释部分），附于图纸后，其他图文并茂的文字部分不做强行字数要求，文字部分主要内容如下：1）城市设计编制的背景、目的、依据、原则、范围等；2）现状条件分析（含发展战略或SWOT分析）；3）相关城市设计案例剖析与借鉴；4）方案演绎或构思分析的相关说明性文字；5）结合其他各项分析图所配套的相关文字说明；注：专题研究报告应是对本城市设计中设计者认为对该地块未来发展具有一定重要性或者能体现创新性概念或设计亮点的问题进行的专题研究，内容包含研究的意义、方法、所借鉴的实际案例与相关理论，研究演绎过程与相关研究结论，以及该结论如何应用于设计之中等方面的详细论述。（四）毕业设计规范的其他要求1、毕业设计最终成果以A3纸张打印，并装订成册。2、毕业设计规范的其他要求请遵照浙江师范大学本科毕业设计（论文）规程的有关要求。PAGE32城市规划专业毕业设计(2013届)HYPERLINK过程管理材料（过程管理材料各自独立成word文档，此页只用于纸质稿与正文分隔）学院专业学生姓名学号指导教师职称合作导师职称一、设计题目：二、毕业设计的研究内容和任务要求浙江师范大学城市规划专业毕业设计任务书三、进度安排四、主要参考资料指导教师签名学生签名系主任签名20年月日注意：1.任务书由指导教师填写、系主任审核，学生、指导教师、系主任均应签名。2.此任务书要求在毕业设计工作开始前下达。PAGE33学院专业学生姓名学号指导教师职称合作导师职称设计题目文献综述（主要包括国内外现状、研究方向、进展情况、存在问题、参考文献等）（文献综述是通过系统地查阅与所选课题相关的国内外文献，进行搜集、整理、加工，从而撰写的综合性叙述和评价的文章。要体现“综合性”、“描述性”、“评价性”的特征。主体部分的结构包括该课题的“研究历史”的回顾，“研究现状”的对比，以及研究的“发展趋势”）浙江师范大学城市规划专业毕业设计文献综述PAGE35浙江师范大学城市规划专业毕业设计调研报告学院专业学生姓名学号指导教师职称合作导师职称设计题目调研时间、地点调研方法、手段调研目的、意义正文（不少于5000字）学生签名：年月日五、指导老师意见：签名：年月日浙江师范大学城市规划专业毕业设计开题报告学院专业学生姓名学号指导教师职称合作导师职称设计题目一、选题背景和意义二、国内外研究现状、发展动态PAGE49ⅩⅩⅩ学院ⅩⅩⅩ专业本科毕业设计（论文）开题报告三、研究的内容及可行性分析四、拟解决的关键问题及难点五、研究方法与技术路线六、进度安排七、主要参考文献八、指导教师意见签名：20年月日九、开题审查小组意见开题审查小组组长签名：20年月日浙江师范大学城市规划专业毕业设计外文翻译译文：××××××××××××××××（译文题目宋体小二号居中）××××××××××××××××××□□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××□×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××TimesNewRoman小二号，加粗，TimesNewRoman小二号，加粗，段前段后均为0.5行××××××××××××××××原文来源，TimesNewRoman五号××××××××××××××××××原文来源，TimesNewRoman五号××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××……浙江师范大学城市规划专业毕业设计指导记录页眉内容为：“XXX学院XXX专业毕业设