部编版二年级下册语文8《彩色的梦》 同步练习【含答案】

人教部编版二年级下学期语文课文第三单元第8课《彩色的梦》同步练习__________一、积累运用1.写一写。cǎisèjiǎojiānsēnlínxuěsōnɡ________________________________ɡēshēnɡpínɡɡuǒjìjiémènɡxiǎnɡ________________________________2.听一听，选一选。（般

盘）

________配

托________（拉

位）

________置

________住3.在横线上填上恰当的量词。一________羊

一________灯

一________高楼一________邮票

一________机器

一________先生一________书信

一________酒馆

一________别针4.填一填。“我有一大把彩色的梦”中“彩色的梦”指的是________。5.照样子写句子小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。这句语中把________比作________。我也能写一个这样的句子________6.课文《彩色的梦》感知。“我”是一个小画家，“我”在白纸上画了________色的草坪，________色的野花，________色的天空，森林里有________、________和________。7.如果老师让你画一幅《海底世界》的画，你需要做哪些构思呢？（1）我准备________、________、________、________等颜色的彩笔。（2）我要画上________、________、________、________等。8.说一说。展开想象，脚尖划过的地方还会有什么？仿照第2小节说一说。________。9.判断对错

（1）“做梦、采色、弟弟、抢钱”里面没有错别字。（2）“轻诺必寡信”出自《老子》。（3）《彩色的梦》的作者是高洪波。（4）“围、团、圆、母”都是全包围的字。（5）“草叶用一颗露珠把脸洗干净。”是比喻句。二、阅读理解10.阅读诗歌，回答问题。梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。你爱做梦吗？梦见什么了？（1）小草的梦是________的，花儿的梦是________的，露珠的梦是________的，小朋友的梦是________的。（2）补写句子。星星爱做梦，梦是________的；________爱做梦，梦是________的；我爱做梦，梦是________的。11.课内阅读。我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（1）写出下面词语的近义词。精灵——________

叮咛——________（2）看偏旁猜意思。我们看“叮咛”是“口”字旁，可以猜想它的意思与________有关，意思是________。（3）仿照句子写一句话。我的彩色梦境，有水果香，有季节风。

________有________，有________。三、语言表达12.“我”有一把彩色的梦，“我”还有可能画了什么?想一想，模仿课文的第2，3小节写一写。13.造梦工具——彩色铅笔（1）造梦工具的形状是有的________，有的________，有的________。（2）“他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。”这句话中的“他们”指________。这句话运用了________的修辞，“在白纸上跳蹦”指的是________。A．铅笔很活泼

B．用铅笔作画

答案解析部分一、积累运用1.彩色；矫健；森林；雪松；歌声；苹果；季节；梦想

2.般；盘；位；拉3.只；盏；座；枚；台；位；封；家；个4.彩色铅笔5.太阳；苹果；湖水清澈如镜，像翡翠般的似绿如蓝。6.绿；红；蓝；雪松；小鸟；小屋7.（1）蓝色；红色；黑色；绿色

（2）鱼；珊瑚；海龟；水草8.脚尖划过的地方，圆圆的太阳，红了；大片的云朵，白了；一大群小鸟，飞了，飞---的---好---高！【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照《彩色的梦》第2小节，展开想象，脚尖划过的地方还会有什么，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

故脚尖划过的地方，

圆圆的太阳，红了；

大片的云朵，白了；

一大群小鸟，飞了，

飞---的---好---高！

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。

9.（1）错误

（2）正确

（3）正确

（4）错误

（5）错误二、阅读理解10.（1）绿绿；红红；圆圆；甜甜

（2）闪闪；小鸟；欢乐；幸福

11.（1）神灵；嘱咐（交代）

（2）说话；再三嘱咐

（3）下课了，操场上；