【全册教案】小班健康故事教案《下雨了》第四单元教案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！《下雨了》活动目标1熟悉幼儿自身身体的不同部位，乐于用身体的不同部位随音乐舞蹈，充沛享受自由舞蹈的乐趣。2鼓励幼儿大胆想象，做搓身体各部位的动作，并使动作具有美感。3养成幼儿乐于洗澡和与人交流合作的习惯。活动准备1、肺的图片（二张）、禁止吸烟标志、小朋友图片。2、录像、磁带。活动过程一、开始部分幼儿随音乐模仿教师进入教室。二、基本部分1、出示不穿鞋的男孩图片，引导幼儿说出男孩应不应该穿鞋子，不穿鞋有什么不好;2、提问幼儿：生活中还见到过什么样的鞋子，他们都是什么时候，什么人穿的;3、出示各种各样的鞋子，提问幼儿这些鞋子都是什么时候穿的;!屈老师教案出处!4、出示四个季节的图片，请幼儿说出四个季节的名称及特征;5、请幼儿每人拿一双鞋子，根据季节特征放在图片下方;6、提问幼儿会不会穿鞋子，并请一位说会的幼儿到前边来为小朋友们表演穿鞋子;7、教师讲解穿鞋子的方法：先认识左右，再讲解方法，请幼儿按着老师讲解的方法穿鞋子，对个别幼儿进行指导;(背景音乐)在活动中引导幼儿根据自己脚的大小穿鞋子。三、结束部分请幼儿将脱下来的另一双鞋子放回鞋架。四、延伸部分美工区活动：教师为幼儿演示做拖鞋的方法，和幼儿一起做拖鞋。今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝,知道了它们的颜色和形状;还品尝了许多水果,知道了他们的味道。还知道了吃水果有利于身体健康。那就让我们把知道的这些介绍给家人和朋友，毕业证样本/让更多的人和水果宝宝成为朋友。活动反思从活动中可以看出，孩子们观察得很仔细，而且想象力较为丰富他们参与活动的积极性很高，情绪愉悦，大多数孩子能够积极主动地把自己所知道的告诉大家。在饲养过程中，在和小动物亲密接触中获取了有关动物成长的知识经验。教师可以鼓励家长共同参与到活动中，有条件的话让幼儿在家里与爸爸妈妈一同饲养小动物，用自己喜欢的方式记录下自己所观察到的小动物变化的过程，或是自己觉得有趣的发现，并带到幼儿园和其他小伙伴们一同分享。活动准备1白纸若干；2篓子20个；3平衡木两张；4对照物牌子一块活动过程1复习韵律活动红绿灯教师：今天老师要带你们到音乐王国去玩，路上我们要注意交通安全，红灯停绿灯行。2学唱歌曲。(1)教师范唱，熟悉旋律，初步理解歌词。教师：音乐王国到了，我们找个地方坐下来吧。你们看木头人来了，他们在做什么呢?你们来听一听。刚才你们听到歌曲里都唱了些什么呢?(2)幼儿学唱(3)随音乐快慢变化演唱，幼儿熟练掌握歌词和旋律刚才我们已经会唱木头人的歌了，这次木头人要和你们玩个游戏，注意听这次唱得和刚才有什么不一样?(教师不断加快演唱速度)幼儿学习随音乐快慢变化演唱歌曲。3学习音乐游戏(1)在教师语言引导下，集体创编木头人不同的动作造型。现在你们都是木头人，老师说123变的时候，每个人都要摆一个造型不动，看谁最像木头人。(2)观看课件，讲解游戏规则木头人先干什么?敲木鱼的时候木头人动没动?(3)幼儿随教师清唱,用手指在自己腿上点拍木头人走的节奏。(4)幼儿跟着琴声，再次练习。(5)幼儿四散随乐玩游戏，本文来源：屈老师教案;。并在教师鼓励下，寻找空间进行活动。木头人准备出发了，注意了这次我们会边走边唱，看谁会找空地方。(6)幼儿边看课件边根据音乐快慢变化，完整游戏。我们来和动画里的木头人一起来玩一玩，这次更难一点，音乐会越来越怎么样呢?你们来边听边做。活动反思通过这次活动锻炼了幼儿的动手能力，，在活动中幼儿通过观察各种图形，了解各种图形的特征，老师和小朋友共同操作搭建房屋，调动幼儿参加活动的积极性，并观察老师怎么样使用统计表进行记录，为了更好的培养幼儿的动脑动手能力，在活动中我准备各种图形请幼儿拼图，活动效果很好。本次活动内容孩子们非常喜欢，富有故事情景的场地设置，充分调动了孩子的积极性，幼儿参与活动的积极性很高。但由于孩子年龄小不能够准确的表述自己的肢体动作，幼儿自由探索跳、说一说环节有点儿高估了孩子的能力。好在孩子们都有跳的基础，做跳的动作都还不错。拔萝卜环节，如果能引导幼儿先过小桥再过草地可能对发展全体幼儿的肢体动作会更为理想一些。通过这次活动，不仅锻炼了幼儿的分类能力，动手能力，培养幼儿收拾玩具的习惯，还节省了老师的时间，让老师从琐碎的事务中解放出来。在以后的日常活动中，老师要尽量发挥教育引导作用，让幼儿得到锻炼和提高。还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。让幼儿的科学活动从身边生活开始。对于幼儿来说，掌握系统的科学知识不是目的，小班幼儿更是如此。本次活动，是根据小