交换与路由技术课程标准

南京信息职业技术学院《交换机与路由器技术》课程标准课程代码：M21F40C10适用专业：计算机网络技术、计算机应用编制单位：计算机与软件学院合作单位：福建星网锐捷网络公司

《交换机与路由器技术》课程标准课程编码[M21F40C10]课程承担单位[计算机与软件学院]制定人[史律]制定日期[2012.12.26]审核人[]审核日期[]批准人[]批准日期[]一、适用对象高中后三年制学生。二、适用专业计算机网络技术、计算机应用专业三、课程性质本课程是计算机网络、计算机应用专业的岗位能力课程,也可根据实际需要用于计算机专业群中其他相关专业的人才培养计划中。本课程为校企合作课程，学院课程改革专项建设课程，学院骨干建设优质核心课程。本课程是依据计算机网络技术、计算机应用专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的网络工程、网络管理所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有《计算机网络技术》（。。。）、《网络体系结构》（。。。。），后续课程有《交换机与路由器项目实训》（。。。）、《无线网络技术》（。。。）、《网络新技术应用》（。。。）。四、课程目标总体目标通过本课程的学习，学生可以掌握一些常用的交换机与路由器的工作原理及配置操作、掌握计算机网络工程设计与配置的方法，能根据具体网络工程的需要，运用本门课程所学知识进行网络规划与设备选型，完成网络工程的规划设计工作。本课程在培养学生的创新意识、分析和解决实际问题的能力，以及工程实践能力等方面，发挥着积极的作用1、知识目标（1）掌握OSI网络模型、TCP/IP协议栈、（2）掌握网络的传输介质和拓扑结构，（3）了解交换机、路由器工作原理，熟练掌握交换机与路由器的基本配置操作命令行，（4）掌握校园网（园区网络）的典型结构和基本规划设计方法；（5）了解VLAN，掌握VLAN的配置方法；（6）了解路由的基本概念，了解动态路由协议RIP以及OSPF的基本原理，熟练掌握RIP以及OSPF在路由器以及三层交换机上的配置方法；（7）了解NAT基本原理，掌握NAT的配置方法（8）了解生成树协议，掌握生成树协议在交换机上的配置方法（9）了解NAT基本原理，掌握NAT的配置方法2、技能目标能进行简单网络规划和方案设计，会交换机与路由器的基本配置方法。能根据实际需要对网络设备进行调试和配置管理，满足实际工作环境要求，并进一步提高网络设计与配置、管理的能力。3、素质养成目标通过小型项目驱动实践任务，培养学生实际动手能力、自我学习的能力；通过分组完成中型项目任务，培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力；通过企业制定的规范、专业的项目实践管理活动过程，培养学生形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯。4、证书目标完成本课程的学习，学生可以参加思科的CCNA考证，锐捷的网络工程师考证。五、参考学时45学分3六、设计思路《交换机与路由器技术》是计算机网络技术专业、计算机应用与维护专业的核心课程，主要培养学生对于网络工程项目岗位、网络管理与维护岗位和网络安全管理岗位所需要的对中小型园区网络的规划设计能力、常用网络设备（交换机、路由器）的基本配置能力、简单的网络硬件安全配置与维护能力等基本网络技术能力，是一门岗位能力课程。该门课程建立在《计算机网络技术》、《局域网技术》的基础之上，本门课程中涉及到的基础网络技术理论、局域网基础知识在《计算机网络技术》、《局域网技术》课程中已经进行过学习，本课程的主要任务是使学生具备网络硬件管理使用能力，解决各种简单的网络硬件问题，使学生能在不同的网络需求环境下，选择适当的网络设备并进行组网，使学生具备进行简单的网络安全配置管理的能力；为培养学生更好的网络安全管理能力、网络管理与维护能力打下基础。通过本课程的学习，学生能具备配置局域网网络设备的基本操作能力，掌握目前主流交换机与路由器的基本配置技巧，为后续网络专业课程的学习打下良好的基础。学会合理地规划网络中的IP地址，能够在交换机上配置VLAN，会配置如生成树技术802.1d和802.1w、PPP协议及认证配置，学会静态路由及RIP路由协议的配置，会通过NAT技术实现局域网连接到Internet，具备通过层次化的模型来分析网络故障，并能够对设备故障进行排除的能力。依据对网络技术相关行业企业的调研、参照网络管理员、网络工程师的职业技能鉴定规范，考虑企业岗位就业群需要，本课程教学内容选取、规划主要以培养学生的网络规划、设计与施工能力、网络管理应用与维护能力、网络安全管理能力等岗位技能所需要的知识为中心组织教学内容；主要采用项目驱动式教学法，利用全真的网络仿真软件和先进的专业实验室模拟现实项目教学，充分发挥学生的学习主动性和创造性；课程实训采用校本教材，切合实际设计相关实训项目，使学生感受到真实的项目配置环境。七、课程内容与教学要求1.课时分配表模块名称序号项目内容学时分配备注网络基础模块1计算机网络基础2网络规划设计模块2规划设计交换式校园局域网6交换机配置模块3接入层交换机配置84汇聚层与核心层间设备互联85虚拟局域网配置4路由器配置模块6边界路由器配置4网络安全模块7网络安全基本配置8网络管理模块8网络管理与维护5总学时452.单元（或项目）设计模块（或工作情境）单元1网络基础模块学时理论实践一体化2学习目标：了解计算机网络的体系结构；会进行网络IP地址规划、子网络划分；能通过子网掩码正确的表示网络地址。◆了解计算机网络的体系结构◆会进行网络IP地址规划、子网络划分◆能通过子网掩码正确的表示网络地址主要内容主要教学方法●计算机网络基础知识●计算机网络的体系结构●交换式以太网●TCP/IP协议★校园网IP地址规划、子网络划分（重点）●VPN技术简介一体化教学教学地点计算机与软件学院“交换机/路由器技术”实训室教学及参考资料交换机/路由器的配置与管理（项目案例教程）、交换机/路由器的配置与管理练习与习题建议校园网IP地址规划考核与评价方式说明权重分配分项目考核（完成相应的项目为评价基础）10%模块（或工作情境）单元2网络规划设计模块学时理论实践2一体化4学习目标：了解交换式局域网的基本设计方法；能根据学校网络建设的基本需求进行校园网络规划、设计与配置。◆了解交换式局域网的基本设计方法◆能根据学校网络建设的基本需求进行校园网络规划、设计与配置主要内容主要教学方法●局域网技术●局域网设备简介●PacketTracer仿真软件使用★规划设计交换式校园网（重点）一体化教学教学地点计算机与软件学院“交换机/路由器技术”实训室教学及参考资料交换机/路由器的配置与管理（项目案例教程）、交换机/路由器的配置与管理练习与习题建议小型企业网络规划考核与评价方式说明权重分配分项目考核（完成相应的项目为评价基础）10%模块（或工作情境）单元3交换机配置模块学时理论实践10一体化10学习目标：会进行二层交换机的基本配置；能够配置交换机的三层功能，如路由配置、基本策略配置；能够根据学校子网划分需求对学校各交换机进行适当的虚拟子网配置；◆会进行二层交换机的基本配置◆能够配置交换机的三层功能，如路由配置、基本策略配置◆能够根据学校子网划分需求对学校各交换机进行适当的虚拟子网配置主要内容主要教学方法●科技楼交换机配置（接入层二层交换机配置）●科技楼与图文中心交换机配置（汇聚层与核心层间设备互联配置）★校园网中的虚拟局域网配置（重点）★本部与分部的VPN配置（难点）项目驱动教学教学地点计算机与软件学院“交换机/路由器技术”实训室教学及参考资料交换机/路由器的配置与管理（项目案例教程）、交换机/路由器的配置与管理练习与习题建议仿真校园网配置考核与评价方式说明权重分配分项目考核（完成相应的项目为评价基础）40%模块（或工作情境）单元4路由器配置模块学时理论实践2一体化2学习目标：了解路由器的基本配置方法；会配置基本的路由选择；能够配置校园网的边界路由器。◆了解路由器的基本配置方法◆会配置基本的路由选择◆能够配置校园网的边界路由器主要内容主要教学方法●路由协议●网络地址转换★校园网边界路由器配置（重点）★路由策略配置（难点）项目驱动教学教学地点计算机与软件学院“交换机/路由器技术”实训室教学及参考资料交换机/路由器的配置与管理（项目案例教程）、交换机/路由器的配置与管理练习与习题建议仿真校园网配置考核与评价方式说明权重分配分项目考核（完成相应的项目为评价基础）10%模块（或工作情境）单元.5网络安全模块学时理论实践4一体化4学习目标：了解网络安全防护的基本方法；能够的交换机和路由器设备上通过访问控制列表来实现基本的网络安全控制；能够正确的配置校园网的路由器安全和防火墙安全。◆了解网络安全防护的基本方法◆能够的交换机和路由器设备上通过访问控制列表来实现基本的网络安全控制◆能够正确的配置校园网的路由器安全和防火墙安全主要内容主要教学方法●访问控制列表●配置校园网各汇聚层IP包过滤●通过IP访问控制列表控制vty访问★配置校园网防火墙（重点）★校园网TCP拦截配置（难点）一体化教学项目驱动教学教学地点计算机与软件学院“交换机/路由器技术”实训室教学及参考资料交换机/路由器的配置与管理（项目案例教程）、交换机/路由器的配置与管理练习与习题建议仿真校园网配置考核与评价方式说明权重分配分项目考核（完成相应的项目为评价基础）20%模块（或工作情境）单元6网络管理模块学时理论实践2一体化3学习目标：了解网络管理的基本途径和方法；能够通过SNMP协议管理局域网内的网络设备；了解几种常用网络管理软件的使用方法。◆了解网络管理的基本途径和方法◆能够通过SNMP协议管理局域网内的网络设备◆了解几种常用网络管理软件的使用方法主要内容主要教学方法●SNMP网管配置●校园网中交换机与路由器的管理●校园网中的网络数据包分析●校园网中网络流量监控★校园网网络管理与维护（重点）★校园网网络故障诊断与排除（难点）项目驱动教学教学地点计算机与软件学院“交换机/路由器技术”实训室教学及参考资料交换机/路由器的配置与管理（项目案例教程）、交换机/路由器的配置与管理练习与习题建议仿真校园网配置考核与评价方式说明权重分配分项目考核（完成相应的项目为评价基础）10%八、课程实施1.教学方法建议根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程的最优化教学法。综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程选用任务驱动教学法和一体化教学法。任务驱动教学法：是由教师根据当前教学主题设计并提出“任务”，针对提出的任务，采取演示或讲解等方式，给出完成任务思路、方法、操作和结果，然后引导学生边学边练，并完成相应的学习任务的教学方法。概括的说：任务驱动教学法就是教师以任务（范例）引路，学生边学边练，完成自主学习任务。一体化教学：就是为了使理论与实践更好的衔接，将理论教学与实习教学融为一体。教学项目任务以我院真实网络环境为基础，分阶段、分小项目的组织展开，学生在一体化的教学环境下，通过一个个小项目的实施，最终完成一个我院校园仿真络的完整配置任务。2.师资条件要求校内专任教师必须具有相应的高校教师资格、网络企业工作经历、网络技术职业资格；校外兼职教师的行业企业相应工作岗位年限在两年以上、具备相应的网络技术资格证书。3.教学条件基本要求主要包括：项目教学场地要求有专业的交换机/路由器实验条件，拓扑连接设备组件，交换机/路由器仿真软件；课程学习完成后有相应的校外实训基地让学生进行实习训练。4.教学资源基本要求（1）教材选用：《交换机/路由器配置与管理（项目案例教程）》李建林、王伟林，南京信息职业技术学院；参考教材：《交换机/路由器配置与管理》冯昊、黄治虎清华大学出版社（2009年4月，第二版）（2）网络资源建设：实验室资源远程访问控制、课程教学资源库建设；（3）信息化教学资源建设：配套的教学课件、校园网配置文件、仿真软件PacketTracer5.3等；（4）其它教学资源的开发与利用:如教学文件和资料、案例、试题库、实训指导书、学习参考书、专业期刊等。九、教学评价、考核要求本课程的测评分为平时分项目测评和期末综合项目测评。平时分项目测评将一个完整的校园局域网配置任务分解成10个小项目，学生必须完成每个小项目的设计、配置任务并在每次课后利用网络平台将项目仿真配置文件