小学数学西南师大五年级下册一倍数与因数 的倍数

课堂引入回顾旧知一个数依次乘1，2，3……所得的积就是这个数的倍数。2.一个数的倍数有（）个，最小的倍数是（），（）最大的倍数。1.什么是倍数？无数它本身没有课堂探索请你试着从小到大找一找2的倍数。12345678910…2468101214161820…2×在百数图中用圈出2的倍数2的倍数123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100观察这些数，他们个位上的数有什么特点？课堂探索个位是1，3，5，7，9的数，都不是2的倍数，这些数都是奇数。0是奇数还是偶数？为什么？0是偶数想一想个位上是0，2，4，6，8的数，都是2的倍数，它们都是偶数。课堂探索123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100试一试在百数图中找出5的倍数，用圈出来课堂探索123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100个位上是0或5的数都是5的倍数观察：5的倍数有什么特征？课堂探索123467891112131416171819212223242627282931323334363738394142434446474849515253545657585961626364666768697172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100个位上是0的数既是2的倍数也是5的倍数。观察：这组数既是2的倍数也是5的倍数。它们有什么特征呢？课堂练习1.把下列数按要求填入圈内。263540551084957358902的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？264010845890354055109590课堂练习2.判断（1）一个自然数不是奇数就是偶数。（）（2）最小的两位数偶数是12。（）（3）同时是2，5倍数的数的个位上的数一定是0。（

）（4）是5的倍数的数的个位上就是5。（）（5）2的倍数全是偶数。（）（6）最小的奇数是1，最小的偶数是0。（）××√√√√100或5课堂总结3、判断下面算式的结果是奇数还是偶数。11+37（）22+50（）

42+63（