名著出题、答案讲解

江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.062015级2018江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.06江苏省苏州工业园区第二高级中学2015级2018届高一年级期末复习资料语文名著2016.05说明：本套资料一共五张二十面，涉及《红楼梦》《边城》《呐喊》《老人与海》《女神》期末考查的五部。第一部：《红楼梦》（1——120回）.《红楼梦》中“木石前盟”是一个很凄美的故事，请说说它的内容。（5分）（第一回）.说说“冷子兴演说荣国府”的梗概。（5分）（第二回）.黛玉初进贾府，看到贾府处处与其他家不同，因此“步步留心，时时在意”，都表现在哪些细节上？（5分）（第三回）（请联系《必修二》课本，2009年06月期末统考涉及）.说说《葫芦僧乱判葫芦案》的主要情节。（5分）（第四回）.请简述贾宝玉神游太虚幻境的情节。（5分）（第五回）.请简述刘姥姥一进荣国府的情节及王熙凤的表现。（5分）（第六回）.请简述焦大骂荣国府的情节和意义。（5分）（第七回）第1页（共20页）

江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.062015级2018江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.06.“探宝钗黛玉半含酸"，哪些情节表现了她的“半含酸”？她为什么会“半含酸”？（5分）（第八回）.简述“顽童闹学堂”的故事情节。（5分）（第九回）.请简述秦可卿与尤氏之间的关系以及没有发生过直接矛盾的原因。（5分）（第十回）.请简述秦可卿形象在《红楼梦》中的两大意义。（5分）（第十一回）.请简述“风月宝鉴”的寓意。（5分）（第十二回）.简述秦可卿死前给凤姐托梦之事，此事有什么意义？（5分）（第十三回）.简述王熙凤协理宁国府的经过。（5分）（第十四回）.简述“王凤姐弄权铁槛寺”一事。（5分）（第十五回）.请简述秦钟之死的情节。（5分）（第十六回）.请简述本回“大观园试才题对额”的作用。（5分）（第十七回）第2页（共20页）

江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.062015级2018江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.06.简述妙玉的身世来历。（5分）（第十八回）.请在以下两题中任选一题作答。（5分）（第十九回）“情切切良宵花解语”，指的是花袭人委婉规劝宝玉，请简述其过程。“意绵绵静日玉生香”，简述黛玉以“冷香”“暖香”讽刺宝玉的过程。.“红楼梦”第一次写到史湘云来贾府，宝玉正和宝钗顽笑，连忙来看湘云，却引出了黛玉和宝玉的惬气之事，请简述其过程。（5分）（第二十回）.简述宝玉续写《南华经》的情节，并简述贤袭人娇嗔劝诫宝玉的过程。（5分）（第二十一回）.宝玉因何被湘云和黛玉二人“恼恨”？简述此事的前因、经过、后果。（5分）（第二十二回）.请简述宝黛共读《会真记》的故事。（5分）（第二十三回）（学术考证宝黛共读《西厢记》是装相，实际上是《会真记》，《会真记》谐音《会甄记》）.小红倒茶，为什么被秋纹、碧痕奚落、辱骂？（5分）（第二十四回）第3页（共20页）

江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.062015级2018江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.06.请问赵姨娘的地位为什么不高？并简述赵姨娘地位卑微的表现。（5分）（第二十五回）.简述林黛玉“春困发幽情“前后的相关情节。（5分）（第二十六回）.简述黛玉葬花吟《葬花词》的情景并简谈谈对《葬花词》的理解。（5分）（第二十七回）.简述“蒋玉函情赠茜香罗”的情节。“茜香罗”有怎样的暗示？（5分）（第二十八回）.请从以下两题中任选一题作答。（5分）（第二十九回）（1）简述宝黛冲突、宝玉第二次摔玉的情节（前因、经过、结果）。（2）怎样理解林黛玉、贾宝玉二人用假话相互试探的心理？.金钏儿因何被打？结果如何？（5分）（第三十回）.请简述“晴雯撕扇”情节，分析晴雯的性格特点。（5分）（第三十一回）.请简述贾宝玉和林黛玉诉衷肠（诉肺腑心迷活宝玉）的情节。（5分）（第三十二回）.简述宝玉挨打的原因。（5分）（第三十三回）第4页（共20页）

江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.062015级2018江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.06.简述宝玉挨打后，赠林黛玉旧手帕之事。旧手帕含有怎样的寓意？（5分）（第三十四回）.如何理解宝钗说“凤Y头凭他怎么巧，再巧不过老太太去”和贾母夸赞宝钗“从我们家四个女孩儿算起，全不如宝丫头”。（5分）（第三十五回）.“绣鸳鸯梦兆绛云轩”，简述宝钗为宝玉绣鸳鸯、听宝玉梦话的情节。（5分）（第三十六回）.“秋爽斋偶结海棠社”，请简述这一事件的过程（起因、经过、结果）。（5分）（第三十七回）.简述“林潇湘魁夺菊花诗”的经过。（5分）（第三十八回）.简述宝玉听刘姥姥讲故事“寻根究底”的情节。（5分）（第三十九回）.贾母为什么不喜欢宝钗，请简要分析。（5分）（第四十回）.“怡红院劫遇母蝗虫”，请简述刘姥姥醉卧怡红院的过程。（5分）（第四十一回）.“潇湘子雅谑补馀香”，请简述宝钗论画、黛玉插科打浑的情节。（5分）（第四十二回）第5页（共20页）

江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.062015级2018江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.06.凤姐的生日，恰也是金钏儿的生日，这一日又是诗社的社日。请简述宝玉“撮土为香”祭奠金钏儿的情节。（5分）（第四十三回）.请简述“喜出望外平儿理妆”之事。（5分）（第四十四回）.“金兰契互剖金兰语”，简述钗黛互剖心语的情节。（5分）（第四十五回）.简述贾府大老爷贾赦想收鸳鸯为小妾，鸳鸯发誓拒绝的情节。（5分）（第四十六回）.“呆霸王调情遭苦打”，请简要介绍柳湘莲的基本情况和他痛打薛蟠的事件。（5分）（第四十七回）.简述香菱学诗的情节。（5分）（第四十八回）.简述宝玉借《西厢记》戏文了解钗黛和好之事的过程。（5分）（第四十九回）.“宝琴雪中抱梅”是《红楼梦》中一个非常经典的美景，请简述相关情节。（5分）（第五十回）.“胡庸医乱用虎狼药”所指何事？请简述前后相关情节。（5分）（第五十一回）第6页（共20页）

江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.062015级2018江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.06.“晴雯补裘”是《红楼梦》的精彩情节，请简述这一事件的经过。这件事能反映晴雯怎样的性格？（5分）（第五十二回）.请简述“乌进孝进贡”的相关情节。（5分）（第五十三回）.请简述贾母、王熙凤等人击鼓传梅说笑话的情节。（5分）（第五十四回）.“辱亲女愚妾争闲气”，请简述探春与赵姨娘发生冲突的情节。（5分）（第五十五回）.“时小钗小惠全大体”，“时”的含义是什么？哪些事看出宝钗的“小惠全大体”？（5分）（第五十六回）.“慧紫鹃情辞试莽玉”所指何事？请简述事件的经过。（5分）（第五十七回）.“茜纱窗真情揆痴理”，藕官和宝玉的“痴理”分别是什么？（5分）（第五十八回）.“绛云轩里召将飞符”，“绛云轩”指怡红院，“召将飞符”指麝月遣人召平儿，平儿传信撵人。请简述这一事件。（5分）（第五十九回）第7页（共20页）

江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.062015级2018江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.06.简述赵姨娘来寻芳官打闹的过程。（5分）（第六十回）.“宝玉瞒赃”“平儿行权”，在同一件事情中宝玉和平儿相互配合，照顾到了好几方，处置圆满。请简述此事的经过。（5分）（第六十一回）.“憨湘云醉眠芍药茵”是大家公认的《红楼梦》里最美的场景之一，表现了湘云怎样的形象？请简述其情节。（5分）（第六十二回）.请简要概括宝玉生日“群芳开夜宴”的情节，并总体分析“花名”的寓意。（5分）（第六十三回）.黛玉如何、又因何“悲题五美吟”？请简述事件的经过。（5分）（第六十四回）.请简述尤三姐戏弄贾珍、贾琏，思嫁柳湘莲事件的经过。（5分）（第六十五回）.请简述尤三姐自刎殉情，柳湘莲遁入空门的情节。（5分）（第六十六回）.请简述“闻秘事凤姐讯家童”的情节。（5分）（第六十七回）.请简述王熙凤哄骗尤二姐入大观园的经过。（5分）（第六十八回）第8页（共20页）

江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.062015级2018江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.06.简述凤姐是如何计害尤二姐的。（5分）（第六十九回）.请简述“桃花社”的建社过程。（5分）（第七十回）.“嫌隙人有心生嫌隙”，这里的“嫌隙人”指的是谁？“生嫌隙”指的什么情节？这“嫌隙人”为什么“有心生嫌隙”？（5分）（第七十一回）.从本回看，贾家败象已露：内已入不敷出，外遭仗势勒索。请举几例说明。（5分）（第七十二回）.“懦小姐不问累金凤”，迎春之懦弱，由此事充分地表现了出来。请简述这一事件。（5分）（第七十三回）.查抄大观园时，探春有怎样的表现？请简述事情的经过，并就此分析探春的性格。（5分）（第七十四回）.“赏中秋新词得佳谶”的“佳谶”指什么？（5分）（第七十五回）.请简述黛玉和湘云凹晶馆联诗的经过。（5分）（第七十六回）第9页（共20页）

江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.062015级2018江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.06.请简述“晴雯之死”的相关情节。（5分）（第七十七回）.请简述宝玉写《芙蓉女儿诔》祭奠晴雯的有关情节。（5分）（第七十八回）.贾赦为什么要将迎春嫁给孙绍祖？贾政为什么反对这门亲事？（5分）（第七十九回）.请简述“美香菱屈受贪夫棒”的事件经过。（5分）（第八十回）第八十一至一百二十回精选题目。TOC\o"1-5"\h\z.贾母、王夫人、凤姐听了黛玉为婚事而病的情形，三人有何议论？（5分）.简述《红楼梦》“黛玉之死”（“焚稿断痴情”）的经过。（5分）.请简述锦衣军查抄贾府的经过。（5分）.请简述宝玉得回通灵宝玉和出家的事件。（5分）.《红楼梦》第五回中写到的“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”，其实正是王熙凤命运的写照。请写出《红楼梦》后半部分与之照应的三个情节。（5分）.《红楼梦》中，有四大烈婢，分别是晴雯、金钏、鸳鸯、司棋。除了晴雯外其他三婢的主第10页（共20页）江苏省苏州工业园区第二高级中学2015级2018届高一年级期末考试语文名著复习参考资料、答案2016.06子各是谁？她们三人“烈”的表现分别是什么？（5分）.“刘姥姥三进荣国府”是整个《红楼梦》缜密艺术构思中的重要环节，请简述刘姥姥这一人物在全书中的作用。（5分）第二部：《边城》内容梗概：《边城》描绘了一幅民风淳朴的风情画，作者深情地歌咏亲情、爱情、人与人之间的友爱之情的美丽，充分展现了湘西的古老民俗与人物的善良心地。爷爷、翠翠、天保、傩送等人物形象的塑造，无不是这样主题的展现。请完成下面20个题目，判断正误。对的打“，”，错的打“X”.《边城》通过抒写青年男女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、邻里之间的互爱，表现了原始TOC\o"1-5"\h\z而又古老纯朴的人性美。（）.《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶恫为背景，描绘了湘西边地特有的风土人情；以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索，展现了人性的善良和心灵的纯净。（）.茶炯船总顺顺，大方洒脱，喜欢交朋结友，慷慨济人，明事明理，正直平和，为人公正无私，在茶炯是个“中心人物”。尽管他大儿子天保的死与老船夫一家不无关系，他心中有个疙瘩，但听到老船夫不幸去世的消息后，仍然派人帮翠翠料理了老人的丧事。（）.《边城》中中寨王团总家愿意把大河边一座碾坊连同家中闺女嫁给傩送，顺顺要傩送表态。第11页（共20页）江苏省苏州工业园区第二高级中学2015级2018届高一年级期末考试语文名著复习参考资料、答案2016.06傩送却说过些日子再说吧，自己尚不知道应当得座碾坊，还是应当得一只渡船，因为命里或TOC\o"1-5"\h\z只许自己撑个渡船。傩送抛开了门当户对，爱的是撑渡女翠翠。（）.沈从文在《边城》中，通过翠翠这一形象，有意淡化了社会现实的黑暗，着意表现了一种理想化的古朴、醇厚的人性美和人情美。（）.《边城》表现的是一种“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”。为人类“爱”字作一恰如其分的说明。（）.《边城》用人性描绘了一个瑰丽而温馨的“边城”世界，“边城”不只是一个地理概念，即边地的小城，同时也是一个时间概念、文化概念。（）.《边城》中，大老天保决定离开故乡，主要是因为和弟弟之间的情爱冲突，他想忘记以往的一切，以成全弟弟傩送的爱情。（）.《边城》中，心理描写细致入微、逼真传神。例如对翠翠刚刚萌发爱情时的娇羞、腼腆、遐想的心理描写，可谓细致入微而又含蓄不露，耐人寻味。（）.“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你歌唱，你怎么样？”这是《边城》中爷爷的语言描写，表现了外祖父对外孙女的爱情的关心。（）.《边城》写于1934年，是一幕爱情悲喜剧。文字看似轻松酣畅地流淌，实则笔墨浓郁幽幽地凝重，而它的感人正是爱情悲喜剧的美丽。（）.从《边城》整部小说看，老船夫的女儿似乎一直生活在一种梦幻中，她只能在梦中才能品尝到爱的甘露，而现实却似乎离她很远，于是，她只能凄凉地守候，孤独地等候。（）.《边城》中，外祖父叙述翠翠父母的爱情故事时之所以不和盘托出，主要是为了给读着留下想象的空间。（）.《边城》中，老船夫说过，爱翠翠的方式有两种：一种是走“车路”，就是唱歌求爱，求爱由小伙子自己做主；一种是走“马路；就是婚姻由家长做主，请媒人到女方家中提亲。（）第12页（共20页）

江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.062015级2018江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.06TOC\o"1-5"\h\z.《边城》中大老死后，顺顺逼迫二老娶中寨王团总家中的女儿，结果二老赌气出走。（）.《边城》中天保性格内向，不爱说话，爱上翠翠后托人去提亲；傩送豪放豁达，聪明而多情，爱上翠翠后主动向爷爷表明心迹。（）.《边城》围绕翠翠的爱情故事这一中心安排了明暗两条线索：明线是翠翠和傩送兄弟的爱情纠葛，暗线是翠翠父母的爱情悲剧。（）.边城所在一年中最热闹的日子，就是端午，赛船，捉鸭子，好不热闹。（）.《边城》中傩送晚上为翠翠唱歌，天保水上出事，傩送负气去桃源等事是在爷爷死了以后翠翠从杨马兵口中才知晓的。翠翠对爷爷活着时为何没有将这些事告诉她百思不得其解。（）.《边城》中小说的最后，倒掉的白塔没修好，翠翠的心上人也没等到。（）第三部：《呐喊》第13页（共20页）江苏省苏州工业园区第二高级中学2015级2018届高一年级期末考试语文名著复习参考资料、答案2016.06故事梗概：《呐喊》除《呐喊自序》外的十四篇小说可以用一句话概括：孔明端一头狂风白兔鸭至故社，阿要？孔《孔乙己》明《明天》端《端午节》一《一件小事》头《头发的故事》狂《狂人日记》风《风波》白《白光》兔《兔和猫》鸭《鸭的喜剧》至故《故乡》社《社戏》，阿《阿Q正传》要《药》？作品旨在描摹“病态社会的不幸的人们”，“揭出病苦，引起疗效的注意”，为新文化运动“呐喊”助威，“慰藉那些在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱”。《呐喊》塑造了大量性格鲜明、个性突出的人物形象，有“压迫者:‘“革命者、”“帮闲”“受苦受难兼愚昧无知的人物形象”、“旧知识分子”、“善良人、”“阿Q们请完成下面20个题目，判断正误。对的打“，”，错的打“X”.《阿Q正传》中的阿Q心中的革命就是“我要什么有什么，欢喜谁就是谁"，同时，阿Q也不许小D革命，由此可见，阿Q是旧民主主义革命时期的一个落后而不觉悟的农民典型。（）.《社戏》写“我”十二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群农家少TOC\o"1-5"\h\z年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。（）.鲁迅在《呐喊》的《端午节》里塑造了一个表面上进步、骨子里落后的旧知识分子“方玄绰”的形象。方玄绰是“这些因循守旧，看不惯新的事物，总是喜欢在过去的世界里思考问题”的人物的代表。（）.《明天》是鲁迅着力反映妇女悲惨命运的小说之一。作品通过寡妇单四嫂子痛失独子宝儿的描写，令人震悚地展示了一幅中国妇女孤立无助的图景，同时抨击了黑暗社会的吃人本质和没落社会中人们的无情和冷漠。（）.《狂人日记》描写了一个“迫害狂”患者的精神状态和心理活动，狂人说的每一句话表面上第14页（共20页）江苏省苏州工业园区第二高级中学2015级2018届高一年级期末考试语文名著复习参考资料、答案2016.06TOC\o"1-5"\h\z看都是疯话，但是话里又包含着深刻的道理。（）.《一件小事》在表现形式上好似一幅速写画，又近于当代的“小小说”，短小精悍，清新可人而意味深长，成为现代小说中传颂最广的名篇之一。（）.《风波》中九斤老太的口头禅“一代不如一代”不是简单地写她不满的情绪，而是要揭示出陈旧腐朽的保守观念，从中也能看出农民的狭隘性。（）.《白光》作于1922年，此文通过一个疯狂追求功名利禄的旧知识分子的遭遇，控诉了封建制度吃人的阴鹫。（）.《兔和猫》这篇小说带有寓言的色彩，作者以小动物兔和猫为对象，抒发了自己的爱憎之情。（）.《呐喊》是鲁迅1918年至1922年间所作的短篇小说的结集，创作意图为描写“病态社会的不幸的人们”，并为新文化运动呐喊助威。（）.《孔乙己》中的赵七爷总是靠假学问来骗人。塑造这个人物是为了表现长期以来封建势力对人民的统治之严酷、毒害之深，造成了国民的愚昧。（）.《药》是以1911年辛亥革命英雄黄花岗起义为背景，经过艺术加工和典型创造而写成的。小说描写了革命者流血牺牲而不被理解，发人深省地剖析了这一革命不成功的历史原因。（）.《孔乙己》里的“孔乙己”，《白光》里的“方玄绰”，《端午节》里的“陈士成”，都是因循守旧,看不惯新的事物，喜欢在过去的世界里思考问题的人物的代表。（）.《狂人日记》中，狂人对封建势力所作的象征性描绘，将浪漫的手法和象征的手法结合得天衣无缝，从而产生了极强的艺术感染力。（）.在鲁迅先生的著作中充满了对祖国人民的深深的爱，这种爱具体表现为“哀其不幸，怒其不争”。对单四嫂子和祥林嫂这些命运凄苦的寡妇也是如此，作者在“哀其不幸”的同时，更多第15页（共20页）

江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.062015级2018江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.06TOC\o"1-5"\h\z地将批判的锋芒指向这些“不争”的寡妇。（）.红眼睛阿义、狼子村的佃户、赵贵翁、蓝皮阿五、N先生这些人物分别出自鲁迅小说集《呐喊》中的《药》《狂人日记》《风波》《明天》《头发的故事》。（）.王胡、水生、王九妈、华大妈、仲密夫人这些人物分别出自鲁迅小说集《呐喊》中的《阿Q正传》《故乡》《明天》《药》《端午节》。（）.《鸭的喜剧》中，作者同情新生弱小的兔子，憎恶大黑猫的凶恶，并由此寓射社会现象，从而更加反衬出代表黑暗势力的大黑猫的凶残和作者对其的憎恶之情。（）.《故乡》通过贫苦农民闰土父子两代的童年对比，反映了自辛亥革命至“五四”前后中国农村走向全面崩溃以及农民的悲惨生活。《明天》通过皇帝复辟农村的反响，反映了辛亥革命前后各阶级在复辟与反复辟斗争中的动向。（）.鲁迅《呐喊》中的很多篇章运用外貌、语言、动作和心理描写，塑造了典型环境中的典型人物，比如阿Q、孔乙己、单四嫂子、祥林嫂等。（）第四部：《老人与海》故事梗概：《老人与海》的故事发生在20世纪中叶的古巴。一位名叫圣地亚哥（桑提亚哥、桑地亚哥、圣提亚哥）的老渔夫，一连八十四天都没有钓到一条鱼，终于在第八十五天钓到了一条大马林鱼。经过两天两夜的较量，克服了缺食少水、孤独无援、左手抽筋、受伤疼痛、不眠不休等一系列的困难，终于杀死大鱼，把他拴在船边，胜利返航。途中又与鲨鱼搏斗，最终只抱回一幅大马林鱼的骨架。他是海明威塑造的一系列“硬汉”形象之一。请完成下面20个题目，判断正误。对的打“，”，错的打“X”.《老人与海》是根据真人真事加工而成的小说，所以它既是一部现实主义的力作，又是一第16页（共20页）江苏省苏州工业园区第二高级中学2015级2018届高一年级期末考试语文名著复习参考资料、答案2016.06TOC\o"1-5"\h\z部有多层寓意的作品。（）.在塑造桑提亚哥这一形象时，海明威的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上，这一场景写得生动逼真。（）.《老人与海》的开头和结尾，都出现了小男孩曼诺林，他年轻，象征着力量和希望，作者借这一形象表明老人事业后继有人。（）.老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健，而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。（）.老人桑提亚哥象征着一种哲理化的硬汉子形象，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。（）.《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”是一个失败的英雄。（）.《老人与海》是海明威的代表作，小说以写实手法展现了捕鱼老人桑提亚哥在重压下仍保持的优雅风度，这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最著名的“硬汉”形象之一。而孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类“打不败”的精神将代代相传。（）TOC\o"1-5"\h\z.《老人与海》中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。（）.海明威的作品中，经常包含着丰富的潜台词，他的感情，不论是失望、恐惧还是悲愤、轻蔑，从来不做过分的描写，它们总是凝结在艺术形象里，包含在简洁的景色描写、人物动作中。（）.桑提亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，第八十五天继续自信地独驾扁舟出海，表明他的希望和信心从来没有消失过，是精神上的强者、胜利者。（）第17页（共20页）

江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.062015级2018江苏省苏州工业园区第二高级中学2016.06.《老人与海》出版近160年，历久不衰，在世界各地拥有大量读者，也深受中国读者的喜爱。如今它已被翻译为几十种语言出版，成为19世纪美国文学的经典作品。（）.海明威《老人与海》的“斗鲨”情节中有一句：“吃吧，星鲨。做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧。”反映了老头儿对鲨鱼抢食“那条死鱼”无可奈何的内心世界。（）.《老人与海》中“狮子”的意象贯穿于小说的始终，象征勇敢、自信、坚强，老人力图在狮子身上汲取力量，与命运抗争。不断梦见狮子，又暗示了他潜意识中对大海、鲨鱼的畏惧。（）.《老人与海》中，老人与马林鱼较量的逐步弱化，老人的内心独白，加上同大鱼的“对话”,TOC\o"1-5"\h\z说明老人在海上单调与孤独感是难以摆脱的。（）.从《老人与海》中老人与鲨鱼搏斗经历中，我们看到了他那高傲、坚强的精神，也看到了在强大的自然面前，老人对命运不公的无奈之情。（）.《老人与海》中老渔夫桑提亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。（）.《老人与海》结尾时，老人空手而归，曼诺林竟“放声大哭起来”，并一再安慰老人“它没有打败你。那条鱼并没有打败你”。小孩对老人的同情并没有带给老人温暖。（）.《老人与海》是英国作家海明威的代表作，主人公桑提亚哥的形象成功地表现了“人可以被消灭，但却不能被打败”这一崇高的主题。（）.《老人与海》虽然情节简单，叙述角度单调，但由于叙述者的人称不断改变一一第三人称和第一人称交替使用，使单调的捕鱼过程显得多姿多彩，引人入胜。（）.象征主义的手法是《老人与海》的最大特色。桑提亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征，老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争，其实就是封建主义世界人与人的关系的写实。（）第18页（共20页）江苏省苏州工业园区第二高级中学2015级2018届高一年级期末考试语文名著复习参考资料、答案2016.06第五部：《女神》故事梗概：《女神》产生于“五四”新文化运动方兴未艾、自由民主思潮照亮夜空的时代。人们从“五四”运动中看到了重建祖国、复兴民族的希望，开始了崭新的追求。封建传统的旧道德、旧礼教和专制政体受到了前所未有的抨击，一种强烈的反抗、破坏、革新、创造欲望充溢着整个的“五四”时代，《女神》正是在这样的时代氛围中孕育而成的，它以鲜明的叛逆立场和高超的艺术创造，奏响了“五四”时代的最强音。请完成下面20个题目，判断正误。对的打“，”，错的打“X”.《女神》所表达的思想内容主要是“五四”狂飙突进时代改造旧世界、冲击封建樊篱的要求:追求个性解放，要求打破一切封建枷锁，歌唱一切破坏者。同时，表达了诗人对祖国深情的TOC\o"1-5"\h\z热爱和对美好明天的憧憬。（）.《我是个偶像崇拜者》中诗人表白崇拜自然界与社会界一切象征生命的事物，来否定一切人为的偶像，一切扼杀生机的旧传统，表现出对封建权威的极度蔑视。（）.《凤凰涅槃》是《女神》中的代表作，该诗抛弃了传统诗词对于纯意境的追求，传达了像凤凰涅槃般在旧的毁灭中寻找再生的“五四”精神。（）、《棠棣之花》等“诗剧”,.《女神》，按诗人创作阶段可分为三辑：第一辑收入《女神之再生》、《棠棣之花》等“诗剧”,第19页（共20页）江苏省苏州工业园区第二高级中学2015级2018届高一年级期末考试语文名著复习参考资料、答案2016.06是歌德式的；第二辑收入《凤凰涅槃》等“五四”高潮期的诗作，是惠特曼式的作品；第三辑TOC\o"1-5"\h\z收入《死的诱惑》等早期的主要诗作，是泰戈尔式的。（）.《女神》的突出之处还表现在其艺术的创新上，其非凡的艺术想象力，鲜明而富于动感的形象及自由不拘的形式，无不显示出中国现代新诗的巨大进步。（）.《女神之再生》取材于古代女蜗炼石补天和不周山的神话传说。诗人把这些神话题材加以改造，通过艺术的想象，以浪漫主义的手法来反映“五四”时代的革命精神，揭示出破坏和创造的主题。（）.《女神》常使用比喻、象征的手法，借助某一形象来寄托、抒发自己的感情，使感情能够得到淋漓尽致的表达，这是郭沫若诗歌浪漫主义的主要特征。（）.郭沫若喜欢用那种具有鲜明特色的语言来渲染诗的形象。如：岸草那么青翠/流水这般嫩黄！（《黄浦江口》）色彩明丽，“青翠”与“嫩黄”相映照，衬托祖国山河的美丽。（）.《女神》还塑造了一个充满叛逆精神的自我形象。这一“自我”形象不仅是诗人自我，也是“五四”时代青年的自我，更是在斗争烈火中锤炼着裂变着的中华民族自我。这一形象正是《女神》的诗魂。（）.《天狗》中的“天狗”形象具有双重含义：它既是一个五四时代追求精神自由和个性解放的大写的“我”（民族与时代新人），又是一个热忱、坦荡、叛逆的“小我”，是“大时代中诗人自我灵魂、个性的真实袒露”。（）.《女神》是中国浪漫主义新诗的开山之作，其中，所有的诗歌都冲破了旧诗格律的束缚，为自由体诗。（）.“年青的女郎；既象征“五四”以后我们的祖国，也实指诗人国内的妻子。诗人身在异国他乡，既思念祖国，又思念家人，《炉中煤》便是诗人对于祖国和爱人的恋歌。（）.《匪徒颂》公开对历来备受诬蔑的敢于反抗陈规旧俗的革命者予以热烈颂赞，将列宁、第20页（共20页）江苏省苏州工业园区第二高级中学2015级2018届高一年级期末考试语文名著复习参考资料、答案2016.06TOC\o"1-5"\h\z罗素、尼采与孔子等人一起赞颂，表达了自己要步其后尘挺身反抗的坚强意志。（）.《女神》是郭沫若的代表诗集，诗歌形式自由活泼、风格雄奇壮美，具有瑰丽的浪漫色彩，《炉中煤》《天上的街市》等均是其中的名篇。（）.对于男性身份和男性力量的切实体认，使得郭沫若在他的诗歌中对男性极尽讴歌赞颂之辞，他所崇拜的对象要么是自然，要么就是男性英雄，从没有女性。（）.《女神》郭沫若著。收录1919年到1925年之间的主要诗作。连同序诗共57篇。多为诗人留学日本时所作。其中代表诗篇有《凤凰涅槃》《女神之再生》《炉中煤》《日出》《笔立山头展望》《地球，我的母亲！》《天狗》《晨安》《立在地球边上放号》等。（）.《女神》是郭沫若的第一部新诗集，也是中国新诗发展史上的第一座里程碑。诗集在文学史上有着突出的贡献，是其大胆移植，探索自由诗体，开创新文学诗坛现实主义创作源头，唱出了反帝反封建的时代强音，开辟了新文学的途径。（）.《女神・炉中煤》中，郭沫若自喻为炉中燃烧的煤，唱出“我为我心爱的人儿，燃到了这般模样”，从而表达了作者对真挚爱情的执着追求。（）.《女神》中亦有对自然景色的描述，但是它与古代诗人笔下的静谧田园景色是大异其趣的，某些诗篇倒是与同时代诗人如冰心等人笔下的自然景色有着类似的境界和情趣。（）.《女神》中体现了漂泊海外的诗人对祖国的眷恋，颂扬新生的爱国情怀。《晨安》中，诗人向“年青的祖国”新生的同胞”连续喊出了二十七个“晨安”，表现出对祖国的无比热爱。（）第21页（共20页）

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