初级中学信息技术面试试题

2017上半年山东（初中信息技术）教师资格证面试真题解析（精选）初中信息技术《信息技术的五次革命》、考题回顾工题目：信息技术的五次革命工内瞽；在人类社会的措成与发展过程中，人们曲语言的形成、文字的产生与使用、珪酰与印刷术的发膜与应用、电报与电话的发明与应用、计算机与现代通信技术的应用与发展看作是五次信息技术革命卓（1）语言的胆成6文字的产生与应用育言的形成是一次根本性的革命，它标志着人类的信息能力有了一个质的飞跌，使思想与侬籁玄笳更为直接、曲深、明了，内容也更为丰富*/注的信息也更加广受口可以说"语言的瓶成是人类历史上的第一次信息技本革命。这次革能，不仅促进了人类社会的进步和发展，而且促进了人类的思维疆宫一一大腼的发愿，使人的抽象能力।分析归纳与推理能力"表达与理解能力等得^耳了提高，揭开了人类文明的序幕。可以谟，语言的形成，是社会发展过程中的第一次信息技术革命。6文字的产生与应用文字的产生增加了交流信息的手段#用文字记录僖息，突破了肘空的限制，扩大了信息的传播范圉，延长了信息的寿命，使人类所占有的信息，在敷里和盾里上曹陵生了一次本质的变化。文学的产生与应用，促进7倩息的积景和传皤，犷大了人类的社会蠢动范围与婉模，增强了人类改造自然、度屉生产的能力。文字的产生与曲用，是一次语言文学化的过程，是信息由声音传皤转费为物放传情的过程，是一次信息戟体与转播手栈的重要革第o可以说，是社会发展过程中的第二次信息技术革命口C3）造纸与印格本的发明与应用造纸竽喝।阵的宣明与应用，使信息得以广泛地传播于文明世界的各个角落，使知识的粮臬和痔格有了更可罪的保证，它巾对文优।教育、科学技术的发展以没人奘社会的迸步等都产生了樨其深远的最匆曲为人类的近代文明奠运了基他。可以说，造纸与印刷术的发明与底闻，是社金笈展过睚中的第三次信息技术军命"（4）电报'电话的发期与应用电报、电话的发明与应用.他人大能聘利用亳能传递信息，迹一步宾硫T时间与空间的限制，使信息隹递的效率与手段等又一次发生了质的飞跃中可以说，电报、电话的发明是社会发展过程中的第四次信息技术革命。（外语算机与现代通信技术的应用与发展社会发展过程中的第五次信息革命，是计算机与现代通信技币的广泛应用与发展,电报、电话％广福■电视等再次推进了信息技术的发展，但它们还有很大的局限口例如，电报需要翻译、需要人工投递电交；普通电话费时间、线路等方面的限制、不戢看到对方q计茸机的出现，是第五次信息技术革命的重要标志必1刈年，美国人研制成功7世界上第一3电子管计算机。计算机是人脑的延伸，具楫根银的收集、存储、加工、处理和输出大量的信思的翡力，正朝着^^多样化、体积小丝化、处理问题智能化和操作人性化等方面发展与现代通信技术的比现，是第五次信息革命的另一个重要标志。现代通信技术£种汇集了光纤通信、卫星通信、移默J通信、数字徽波通信、数字交换技术■计算机技术以及茸他相关技术的琮合性通信技术也因此可以说，计箕机与现代通信技楠应用与发展是社会度展过程中的第五次信息技术革命，m基本蓑求：⑴领学中在意师生间的交流互动，有适者的提问环节。（2）要求配合数学内容有适当的板书设计今（浦清在10分钟内完威试讲*高中信息技术答揩题目1本节课的数学重点是什么?为了突出重点你将采用何种数学方法T二请宣要值日可言息林犷打五疔革命听别是什凶丫二、考题解析初中信息技术《信息技术的五次革命》主要教学过程及板书设计教学过程（一）导入新课教师先进行设疑，提出疑问“同学们在当今社会如何获取信息呢”？学生积极踊跃回答，通过计算机网络。然后教师进行引导，自从有了人类，信息是如何被感知、接收、传递、分析和处理的呢？通过本节课的学习，同学们就能给出一个明确的答案。由此，引出新课《信息技术的五次革命》。（二）新课讲授播放一段信息技术发展的视频，请同学们认真观察，并思考如下问题：信息技术发展经过了几次革命，以及每次革命的作用都有哪些？视频播放完毕后，给大家5分钟时间，前后左右四人为一小组，讨论第一个问题。时间到后，请小组代表回答，然后教师进行总结：共经历了五次革命，分别是语言的形成、文字的产生与应用、造纸与印刷术的发明与应用、电话电报的发明与应用、计算机与现代通信技术的应用与发展。.语言的形成教师请学生们做一个“你来比划，我来猜”的游戏，有10个题板，每个题板上有一个成语，其中一个同学不能说话，只能通过比划手势的形式来描述题板的内容，另一个同学来猜成语。通过游戏环节，学生很快理解语言的作用，有了语言，可以简单快速的表达和传递信息。.文字的产生与应用教师请两个同学一个站在教室的最前面，一个站在教室的最后面。请前面的同学用比较小的分贝说一句话，后面的同学根本就听不见前面同学所说的话。这时，让前面的同学把刚才所说的话写在纸条上，然后传递给后面的同学，这时后面的同学就能知道他所表达的信息。然后教师进行总结，文字产生的作用：突破时空的限制，扩大信息传播的距离。.造纸与印刷术的发明与应用教师播放造纸术和印刷术工作的过程视频，让同学们总结造纸和印刷术发明的作用：使信息得以更加广泛地传播于文明世界的各个角落，使知识的积累和传播有更为可靠的保证。.电报、电话的发明与应用教师播放电报、电话发明的过程及其影响，然后请同学们进行小组讨论，尝试总结电报电话发明的作用：使人类能够利用电能传递信息，进一步突破了时间与空间的限制。.计算机与现代通信技术的应用与发展请同学们以同桌为单位，结合生活中应用计算机的实例，进行讨论并体会计算机的出现，加快信息数字化的进行，由此人类活动的形式、内容和范围等方面有了巨大的变化。(三)小结作业.小结：师生共同总结本节课的重点知识：五次信息技术的革命。.作业：请同学们根据自己的喜好，研究其中的一次革命对生活的影响，制作出PPT下节课进行分享和交流。板书设计信息技术的五次革命一、语方的形成二、文字的产生与应用三、遇氏与印刷本的发明与应用四%电报、电话的发明与应用五'计算机与坡代通信技术的应用与发展答辩题目解析.本节课的教学重点是什么？为了突出重点你将采用何种教学方法？【参考答案】重点是：五次信息技术革命的具体内容。我将通过视频、游戏、小组合作探究的方式开展本节课的教学。.请简要说明信息技术的五次革命分别是什么？【参考答案】信息技术的发展一共经历了五次革命，分别是：(1)语言的形成(2)文字的产生与应用(3)造纸与印刷术的发明与应用(4)电报、电话的发明与应用(5)计算机与现代通信技术的应用与发展、考题回顾L题目；绘制标题二国客:文稿中的标题主要由文字组成，可以适当添加一鳖简单的圉案中巧妙利用文字处理软件中的艺术学和绘图工具，可以制作图文并茂的标题。住％・J住％・J中啪吓阳砰制向他第1步：打开宣文文档，显示下图斯示的“纥图和工具比。：sb（wk[TI、\口0~-「•&*三」」第二步：在文档中箜制一条直线并设匿它的样式，夔后复制多条同椁的自续，调整它们的位置，使它们按秒定方式排列早第？步：绘制+字星，填盍黄色。第▲步：复制出笏个十字星，然后阳它们移动到直线上。第$步；插入瓢妈，把环^方式设为“浮于文字上方”，然后移到适当的位置。晅号糠].…一郎」4:台畸X轩归上方eX轩归上方e第6步：制作艺术字标题“动物家园”口3基本要求：（1）运用任务唾动法进行载学。（：）要有学生犯错环节，在io制炳融&答辩题目上你本节课e瞬学目标是什么??本节课你运同了任劳驱动法『任箝囊前法在使用的过程中育几个步骤？分别是他么？、考题解析初中信息技术《绘制标题》主要教学过程及板书设计教学过程（一）作品展示，导入新课教师首先展示制作精美的电子小报标题，并引领学生说出标题都由哪几个部分组成的，如文字、星星、线条等。明确任务一一制作精美的小报标题。（二）新课教授任务一、分析标题教师依旧展示精美的电子小报标题，让学生分析在Word中制作这样的作品需要什么样的技术。并且提出问题“电子小报的标题有什么样的特点？”，引导学生说出小报标题的以下特点：图片的插入、艺术字的使用和格式的调整。任务二、总结制作步骤教师对于每一个知识点进行讲解，并且将制作标题的整个过程进行演示，给学生一个整体的印象。要求学生分组讨论并总结制作标题的相关步骤。教师请学生进行回答并将整个操作步骤展示在PPT上。任务三、制作标题将全班分成几个小组，每个小组设立一名组长。根据教师展示在PPT上的步骤，自行选择主题设计标题，并提出以下要求：.组长要根据具体情况对任务进行合理的分配。比如一个人制作，其他人协助设计，如设计布局、设计颜色和字体等内容，同时安排组员与其他组进行交流学习。.当组内成员遇到技术上的问题或资源使用等问题时，可以采取以下方式得到帮助：参照教材、上网搜索、阅读学习资料和向老师咨询等。（三）成果展示各小组展示自己的作品。对于个别优秀的作品，让作者进行示范，并讲解技巧运用的心得。之后让大家进行评论，指出作品具体的优点和有待改善的地方。在学生进行互评以后，教师进行总体评价，肯定学生作品的长处，并提出相应的改进方案。（四）小结作业教师引领学生回顾本节课所学知识点。请一名同学复述制作电子小报标题的具体流程，其他同学可以进行补充说明，并且分享和交流在制作过程中遇到的问题以及解决方法。作业：从网上搜集一些你认为比较美观的标题，并说明它运用了哪些技术？板书设计绘到标题一、设置页面二、绘制标题L绘制^和星星工插入圜片和艺术学立调整格式答辩题目解析.你本节课的教学目标是什么？【参考答案】【知识与技能】学生能够独立插入艺术字、图片，并调整其格式，绘制出美观的标题。【过程与方法】学生通过动手操作，归纳总结出插入艺术字、调整格式的方法和步骤。【情感态度与价值观】通过小组合作，感受与他人互相帮助、讨论交流的乐趣，增强集体荣誉感。.本节课你运用了任务驱动法，任务驱动法在使用的过程中要有几个步骤，分别是什么【参考答案】任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，属于启发式的、探究式的学习，适合培养学生的自学能力、分析能力和解决问题的能力。任务驱动教学法主要包括呈现任务、教师导学、明确任务、完成任务和完成情况评价几个环节。一’考题回顾初中理息技术•武炉题号I.理电于虻件工的存：发送、接也和回复由于邮件在西拈网上门・知道对方的电于8靠地址，就可以团时随后为其发速就伴I可不通常!8对才是否在跋.三二二”占有三三彳咤二3；二1于飞堞三二二巨三'二a二六一二亍匚？4兆.亡王二「三5T三的町三M录他的更于信弟法不打母.F王.^认，亚才大的士等.良菱之支.1三逐里电亍兰诺避与空当的乜理.-]＞裒送盛得第一步:忖开和览器.登云咫县电子工•上由：.•3口」向《皿）.月自m时用户塞租密晒7整箱.第二步」迸入.写与、三至，步写“々及/「的老工与尾域h照祥主理.书写映件内乱JfiH5-2ff要二曲」里士*援送*按钮.发出写好的和停.三于非坤不反周限于H?前俊遥.诬工以使用上奉加附件*朔跋曲£文W声普国谙以国像空不将奥嬖的值息.＜25收京好伴闻5〃收怦切中的好却收到的箝洋刍亳放在“次件箱K中；生主理，即可打开信件进咛阖话.宝圆S-3斫示.电于生箱的存量都是营网的，闻5〃收怦切中的好却蒋奉潜，后尊据伴矶也不到了.因上曼二U览装M：薛三号中的麴与，J＞回复岷件将图爱・得时.可以引用厚得河理.以记录交漪的二程遇与三三二二"==翕仁""妒.记》*京本‘三道=比茫可举，朋友的电于售蔺生虻快寿到通讯家中.不仅利于今后方世运刎司誓理」以后对其发隹的।也现道堂也人樽金।i妙不必残不好.3基本M求二《1，如累板坐搦同祸・*他请幼/学工具.爱叼演示”可.2：安点:配台圣三士音送当为忸右宦）.门》曰在10分钟内克或越安内香.F=1三.县技士若与基=ofFun1藁学量虎占曷t就学设F奏】工当子岷件的工柞崖理？E等业妞催】ofFun、考题解析初中信息技术《电子邮件》主要教学过程及板书设计

教学过程.温故知新-导入新课上节课已经学习了如何申请免费的电子邮箱，请同学回答申请的方法。如何发送邮件？.新课教授任务一、观察结构教师演示登录163邮箱并向同事发送电子邮件，请学生观察并回答以下问题。(1)电子邮箱的界面由哪几部分组成？每一部分的作用是什么？(2)发送邮件的步骤是什么？教师操作完成，学生进行回答。任务二、发送邮件TOC\o"1-5"\h\z教师布置任务：同桌之间发送邮件。并提问“如何给多人发送同一邮件信息？”同桌之间进行交流讨论，并尝试操作。教师进行指导。任务三、收取并回复邮件教师提出以下几问题，组织小组进行讨论。(1)我们收到的邮件在哪里可以看到？(2)除了能够发送文字信息外，还可以发送哪些信息？(3)回复邮件与写邮件有什么不同之处？(4)新邮件与未读邮件之间有什么不同之处？学生之间相互发送并进行讨论，教师巡视指导可以总结答案。任务四、保存邮箱地址(1)认识电子邮箱地址和平时一样，在寄信时都必须填写地址(通常我们把它叫做E-mail的地址)，E-mail的地址是由符号“@及其分开的两部分组成，“@前面是用户名(即邮箱名)，“@后面是与邮件服务器相关的名字。例如：xianhua2001@中，“xianhua2001”是用户名，“'是邮件服务器名。(2)保存邮箱地址

.看一看：巩固本节知识学生给老师的邮箱发一个邮件，公布教师邮箱地址“******@163.com”。.师问生答：总结师生共同总结本节课的知识点，并请同学下课后，搜集常见电子邮箱的分类？板书设计名于工吃一r里冢空幡Mr保荐舰强提址答辩题目解析L教学重施点是什么？勒手重点二了就电子邮件的原理，掌握电子邮件地址的书写格式。射练运用Web页方式发送电子邮件口教学雉点：电子嘟件的原理必L电子邮件的工作原理？［誉者箸案］电子邮件在Irteinet上发送和接收的原理可以很胎臬地用我们日常生活中由腹包密来形容；当我fl】要寄一个包蛊时，我们首先要找到任何一4■有这项11务的由E局，在埴骂完收件人姓名、地址等等之后,包裹寄到了收件人所在地的由E局，那么对方取包宴的时傕成必残去这个邮局才皓取出。间样地，当我们发送电子郃件时，这封由B件是由由E件发送服芬器C任何一个都可以）发出，并根据收信人的地址判断对方的邮件插敝服务器地址而将这封信发送到该服务器上，收信人要收取邮件也只能访问这个服芳器才能完成。Qpfcn、考题回顾―一题目:了解Wwd方面工内答：了解Word畀面软件使用前需要先认识界面，Nsd街口包括标题栏、菜单栏、工具栏、文本编辑区及状态栏等，（1）运行Word单击SHE按钮，选择''所有程序B-^MM4ero3oftOfficeMicrosoftOfficeWord2M'3,J命令，运行HE丑软件。⑵认识界面运行百口也后*软件畀面如下图所示，说说它由哪几部分组成中（3）认识菜单仔物观察菜单栏，查看下列命令在什么菜单选嗔中I并填写下表口金^菜单项口口守菜单项保存文件那文字复制段落翱占分瑞若神3）认识扶困仔比飒察“常用,'、“格式”工具栏，查看下列按制的名称，并镇写下表，nx新建B口Z目U■■>>三基本要求二（n加果教学期间雪要其他辅助勃学工具，进行演示即可&门）教学中注意加生间的交流互动，有适当的提问环节。⑵要求机台教学内容有适当的板书设计。（4）请在附分钟内完成试讲。oF^cn答辑题目，在*山d中,市文卷内屐行编辑或僮故」必须先选出，灰后再操作，清础几种常用的选择方法?L你将加何检测学生是否基提教学内容的？、考题解析

初中信息技术《了解Word界面》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：导入新课教师出示电子贺卡、漂亮的书签、电子板报，提出问题“运用我们之前所学的记事本或写字板能做出这三件作品吗？”学生给出的回答是“不能”。教师：“那么今天老师再给大家介2!!一位文字处理的大师MicrosoftOfficeWord2003”，一起认识一下这位大师的庐山真面目。引入新课了解Word界面。环节二：新知探究教师先介绍有关MicrosoftOfficeWord2003的有关知识，并且进行提问“如何启动MicrosoftOfficeWord2003呢？”任务一、启动MicrosoftOfficeWord2003Word的三种方法：——MicrosoftOfficeWord引导学生根据以前学过的启动“记事本”Word的三种方法：——MicrosoftOfficeWord.双击桌面上Word的快捷图标。.单击“开始”菜单一一程序一一MicrosoftOffice20032003。.在桌面空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“新建一MicrosoftOfficeWord2003”命令，会新建一个Word文档，双击该文档，同样可以启动Word。教师：Word已经打开了，那么它由哪几部分组成呢？任务二、认识界面给学生5分钟的时间，结合教材内容和已经打开的软件两人一小组，自主认识Word界面,之后教师采用开火车的形式，用鼠标指向相应图标，学生说出该部分名称。然后教师将全班分成6个小组，给学生5分钟的时间分别认识菜单栏和工具栏的各个菜单项和按钮名称，并完成PPT上的表格。教师再次提出问题“如何隐藏工具栏呢？”任务三、显示/隐藏工具栏教师操作完成隐藏绘图工具栏的操作，请一位同学来帮老师把绘图工具栏给找回来。任务四、关闭MicrosoftOfficeWord2003环节三、小结作业.简单回顾本节课所学知识点。.请学生尝试输入文字，并应用今天所学的工具按钮或菜单命令对文字进行简单的设置。板书设计了解界面一、启动Mierostjft。田&Wwd2003

二、认谀Wffld的界面、菜织和按困三、显示降藏工具性QFF:n答辩题目解析.在Word中，对文字内容进行编辑或修改，必须先选中，然后再操作，请说出几种常用的选择方法？【参考答案】(1)选择部分文字：将光标移至要选择文字的第一个字符前面，按下鼠标左键不放，拖动鼠标至要选择文字的最后一个字符后，释放鼠标即可。(2)选择一行文字：移动光标至页面左侧的文本选择区，当光标变成斜向上的箭头时，单击可以选择一行。(3)选择一段文字：移动光标至该段左侧的文本选择区，双击即可。(4)选择整个文档：选择“编辑”一“全选”命令(或按Ctrl+A键)。(5)选择连续较长文本：光标定位在文本起始位置，拖动滚动条找到文本的结束位置，按住Shift键鼠标单击结束位置。2.你将如何检测学生是否掌握教学内容的？【参考答案】在教学过程当中，通过提问，练习的方式可以非常好的掌握学生的学习情况，并且在教学的过程当中运用了任务驱动法、小组讨论、验收任务成果包，课堂小测验等方法，可以帮助学生更好的掌握所学的知识。考题：初中信息技术《Excel公式和函数》一、考题回顾

1题目:日也公式相函数立内等杷颜据输入麦格信・可以进行多种敕据处理考利用ii式计箕在单元格中按照期生输入一个公式，黑一下回生舞，单元格中就会显示出那个变式汁算得到龄甑果小使用公式，可以对工作表里的数值学数据进行加、减、乘、除等运算”输入公式时，可以使用数、运算符居和剧括号等，提示：在电子表格软件中，用一号表示加，用号表示骑,用¥表示重(暴雪不能省略】、用表示踪，用“号表示薛运算。公式中只能使用小将号，小括号可以有多盘。与教学中的运算顺序相同।计算公式的值时，也遵循先乘除、后力瞬，内层括号中的式子优先计茸等规则。W期定，输入公式时必须以等号或加音开头◎“金山表格R规定，输入公式时必须以等号开头。如果公式中要用到其他单元格的数据，可以在公式中输入3H■单元格地址。利川阴敝内傩目罚廿均分和总分箝舟走去木舟’挣七成小袅―利用品乂4Th利川阴敝内傩目罚廿均分和总分箝舟走去木舟’挣七成小袅―利用品乂4Th应此单把拈木"工耳由今心外分.轼心以达右时北抨击f拉生整鸟L一小)皿中球衣屿史刊兑寄所徵号1M币“I门已3计M机中慢两SWhi中以/—人公式第*慢两SWhi中以/—人公式第*1*丸刖制&&式.tH-UJUttM=*心附中pi^kta，卜怦hi・甫勤卜;H”也打电判出・.呜3兆通上单露幡■.稼小雍的IR”中的"帖哨韵-核斜/-jrflJF,wifc»fsir讨廉加MAi在vIK^fr・中域押F朋丽k.狂■*»«懦中注■SVM岸救，||，*/f」梏得JE：flgSirMtlUfTf.-,.6XiHHhrt］比西及叩哈人尤中mtr门叩儿胸忱・福一都印山**都印山**Jifi(i［T巾儿梆小境R・示他计行喻・・，基本要求！(D要有适当的提问环节。环要求川台教学内容有适当的板书设计。⑶1。分翱向M威出洪。初I-信息技术—目i教学目希是彳B?［善箱题目类型】教学谩计婆1.除果堂中的醴外再介貂1至2个函数的作用？t答辩题目类型］专业知识类“Ten、考题解析初中信息技术《Excel公式和函数》主要教学过程及板书设计教学过程【导入新课】我们生活中经常要接触到各式各样的数据表，比如考试成绩表、教师工资表、商品销售表等(请同学们再列举一些数据表)，那么我们如何快速地求出这些数据的总和、平均值等等数据呢？这就是我们这节课要学习的重要内容。出示某班学生期末考试成绩表(比如有20位学生)，要求计算出每位学生的总分和平均分及单科成绩总分和平均分。本节我们学习sum和average两个函数来解决上述问题。【新课教授】教师讲解如下内容：(1)公式使用公式必须注意：全部公式以等号开始(2)求和函数sum功能：利用sum函数可以计算出指定区域中数据的总和。注意：使用这个函数时，要在函数名sum后面的括号中输入用冒号隔开的两个地址，如sum(d3:f3)。(3)求平均数函数average功能：利用average函数，可以计算指定区域中数据的平均值。教师出示“任务”后巡视，对学生操作出现的问题及时指正学生操作如下内容：如何求出数据表中所有学生语文和英语(不连续)两科的总分及平均分？如何改变小数点后面的位数？并按总分升序排序。【评价】教师根据学生的操作，给予评价，指出其操作当中的注意事项【小结作业】本节课主要学习了利用公式进行计算和两个常用的函数：sum>average的使用；注意对连续数据和不连续数据的选择应用。完成第2题统计后平均分保留两位小数，并按总分升序排序。板书设计Red公式和函数一■公式运算苻二.公隹4TRAGEQ0―一答辩题目解析.教学目标是什么？【教学设计类】【参考答案】【知识与技能】通过本节课的学习，掌握电子表格软件中求和函数、求平均值函数的操作。学会在Excel中利用公式和函数处理数据信息的基本技能。【过程与方法】在教师、同学及网络的帮助下，学生自己动手操作实践，培养动手操作能力和发现问题、解决问题的能力，在Excel中利用公式和函数处理数据信息的基本方法。【情感态度与价值观】学生增强自主学习的意识、同时通过动手实践，能够真切体会到“学以致用”的原则。.除课堂中的函数外再介绍1至2个函数的作用？【专业知识类】【参考答案】计数函数COUNT计算参数列表中的数字项的个数。函数COUNTS计数时，将把数值型的数字计算进去；错误值、空值、逻辑值、日期、文字则被忽略。最大值函数MAX求出一组数中的最大值。考题：初中信息技术《初识我的电脑》一、考题回顾

L题目:初识我的由，谪工肉等：fl?认识主机主机是电脑的核心部件，其主要部件都在主机箱内。主机电源开关和外磁接口如下图所示:3）认识输入设备输入设备是电脑用来接收指令、等I相等信息的设备，下图所示是甯用的输入设备，说一说你还见过哪些输入设备口但白手iAItt叫相出转）认识输出设蓄输出设备是电脑用来输出处理结果的设备，下图斫示是常用的输出设备，说一说你还见过修理输出设备口显不磐.基本要求：（1）戟学中注意师生间的交流互动，有适当的提闾环节,（2）要求甑合载学向容育适当的板和■设计。纥）清在10分钟内完成试讲内容。初中信息技木答辩题目誉善题目上计算机系统的组成包信哪些？t专业知浜类］答翡题目上如何结束一堂憎息技术裸？1检学实施类】、考题解析初中信息技术《初识我的电脑》主要教学过程及板书设计教学过程.【设置疑问，导入新课】电脑已经成为人们日常学习、生活和工作中不可缺少的工具之一，在很多领域都发挥着巨大的作用。提问“电脑在生活中都有哪些用途？”学生给出各种各样的回答。教师继续提问“常用的台式电脑都由什么组成？”。引入课题一一初识我的电脑。.【新课教授】环节一、初识电脑教师在PPT上出示电脑的各个组成部件，让学生一起回答各个电脑部件的名称。教师进行讲解。常用的台式电脑，一般由主机和外部设备两部分组成。外部设备包括输入设备和输出设备。并讲解主机箱内的主要部件有CPU存储器、主板等。环节二、认识主机教师播放台式电脑工作过程的视频，并提问“你认为电脑的哪一部分最为重要，为什么？”。引导学生以人脑为例子进行回答。教师在PPT上展示答案“主机是电脑的核心部件，其主要部件都在主机箱内。。任务三、认识输入/输出设备教师在PPT上展示输入/输出设备，提出两个问题“PPT当中展示的哪些属于输入设备，哪些属于输出设备？并讨论总结什么是输入设备，什么是输出设备？”。引导学生用心观察、积极讨论总结。教师在讲解的基础上再次提问“说一说你还见过哪些输入/输出设备”。.【巩固提高】教师提问在日常生活中我们的哪些行为类似于计算机的输入/输出设备。并谈谈你希望未来的计算机是什么样子的？.【小结作业】请学生分享这节课的收获。作业：上网搜集与计算机有关的名言。板书设计——电脑一、认识主机主机是电脑的核心部件二'认识输入输出设著常见输入设备：鼠标、键盘、提馥头，话筒常见输出设者:显示器、打印机、音箱答辩题目解析：.计算机系统的组成包括哪些。【专业知识问题】【参考答案】计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。硬件系统是完成计算机各项工作的物质基础，这是计算机的“躯壳”。计算机的硬件通常由运算器、控制器、存储器、输入和输出设备五部分组成。其中运算器、控制器和内存储器是构成主机的核心部件。它们都置于主机箱中。主机以外的其他部件常被称为计算机的外围设备。软件系统是运行、维护、管理、应用计算机所编制的所有程序和数据的组合，按功能分为系统软件和应用软件。.如何结束一堂信息技术课？【教学实施问题】【参考答案】信息技术课堂以结束的形式可以分为封闭式、开放式、综合式。封闭式是指教学采用多种方式引导学生对课堂所学的知识、技能进行总结巩固而结束教学的方法，包括讨论总结、板书总结、借鉴总结和作业练习巩固。开放式是指教师采用多种方式引导学生对课堂所学知识、技能进行扩展、延伸和迁移而结束教学的方法。有联想扩展、阅读扩展、系统延伸等。综合式是指教师运用两种或两种以上结束形式结束教学的方法。考题：初中信息技术《VB程序设计语言的操作环境》一、考题回顾L题目：VB程序设计语言的搽作环蜻工内容;餐fJftjH*[iflhk1!郭r•工fiBco工*吧int^z；”4t)ry<4(id，和工，n，d*餐fJftjH*[iflhk1!郭r•工fiBco工*吧int^z；”4t)ry<4(id，和工，n，d*・rto3mi，;arr|7■?r「麻体电订”期11nBMUVI本窗体布局“窗门7基本要求二（1）罢杷教学流程写清楚仁）7基本要求二（1）罢杷教学流程写清楚仁）课堂要有互动拜节“。糕系生活进行任务敕学管善题目I清复述课程的教学目标中工教学设计类】工话至少诵出三个VB隼成开发环情蛆成的作用是什么？t专业知识类】二、考题解析初中信息技术《VB程序设计语言的操作环境》主要教学过程及板书设计教学过程1.【展示登录框，引入课题】同学们，请看大屏幕上的这幅图片，大家都认识吧?同学们，请看大屏幕上的这幅图片，大家都认识吧?“对，是一个计算器的截图”。下面老师演示一下这个计算器。大家都说非常的神奇，其实你们也可以做出这样神奇的计算器的。今天我们就来学习一个新的编程工具VE—让我们一起走进一一VB程序设计语言的操作环境，先来认识一下它吧！2.【新课教授】任务一、启动VB教师引导学生阅读教材及以往的经验，打开VB程序。方法一：双击桌面上的"VisualBasic6.0”图标打开；方法二：单击“开始”->“程序”->“VisualBasic6.0"->“VisualBasic6.0",打开程序方法三：右击桌面上的“VisualBasic6.0:在弹出的下拉列表中选择“打开”。任务二、观察VB窗口引导学生观察VB窗口，并回答问题下列问题：(1)结合教材，观察一下VB窗口由哪几部分组成？(2)并尝试着操作一下，同桌之间进行交流，说一下你所关注的部分，它的作用是什么？案例三、VB窗口(1)请同学说一说VB窗口跟我们之间学习的软件有什么样的相同点与不同点(2)认识窗体、工具箱、工程窗口、属性窗口等；通过认一认，练一练，说一说等方式完成这部分的学习。(3)操作：教师再次展示导入时的计算器的图片，以小组为单位请同学们尝试运用VB做出来。在学生做出来的基础上，教师讲解工具箱中的一些工具如文本框、字体工具等。并且引导学生观察“属性”窗口的变化。小组之间讨论一下每个属性的作用。请各小组进行汇报。.【展示评价】小组展示做出来的计算器的界面，采用自评、互评、师评的方式进行评价。教师给出改进意见。.【小结作业】小结：教师引领学生回顾本节课所学知识点。作业：根据教师提出来的意见，对所做出来的界面进行美化和修改。板书设计程序设用苜■的操作评演一、启动VB二、认识窗体三、动手做一做offcn答辩题目解析.请复述课程的教学目标。【教学设计问题】【参考答案】【知识与技能】学生能够说出VB窗体是由工具箱、窗体、属性等组成及各部分的作用。【过程与方法目标】学生通过交流、动手操作等方法，建立起对VB的感性认识，获得对VB操作的初步经验,锻炼其动手操作及知识迁移的能力。【情感态度与价值观】学生通过动手操作，体会VB窗体各部分的作用，激发学生对本学科的兴趣和爱好，逐步养成良好的学习和总结的习惯。.请至少说出三个VB集成开发环境组成的作用是什么？【专业知识问题】【参考答案】工具箱：工具箱当中有很多控件按钮，用来设计程序的界面。把鼠标指针移动到某个按钮上停留片刻，会出现一个显示控件名的黄色小方框。“工程”窗口；用来管理开发应用程序时所需的文件。“属性”窗口：显示当前对象的名称、大小、标题和位置等属性。命申考题三:《表格瞪篇g操作》苧科学段初中信息技术题目来源却「年1月7日安酷教频考面试考题试讲题目表格蹦辑操作国讲的题目要求L试湃过程中需要设计，短且活动通工要求配合教学内客有适当的扳书设计o$」。分钟内宾或试讲。臂舞题目L本节课主要讲的哪瞥内答？工你运用的导入方式是什么?Offcn5清任U）分钟四元成试讲内容■>初中信息技术誉福题目1洋节踩洪畏了合并拆分单元格，因弛聆行列的操作方法，请伽谈一璇如何设置表格的行高和别竞。r容潘题目类型】杳廿抑说注3兴趣是学习最好的老师，而好的懵情导人能帽最大敷度学生笆学习兴趣。清结合你的勤学寞际，读谖伽网6H殳倩境导入运用的箫略和技巧口［管锵题目类型二教学实施类高中信息技术导中专题一:《信急的特祗>学科学段高中信思技术■目竦通-LJ-年辽宁:光阳教帅费格向讯精品协议0班L中小学）培ill班女学员反辖成讲题目«信息的特衽》讯讲内容课本中关于“信息及信息的特征"一节片断试讲的题自要求工清在10分钟内完成试讲内答0汨有列学生者当中的例子进行撤学它3面台教学内容有适当的扳书设计◎警押触目1•军例说明信息的基本持衽2如何培养学生的创造性培训班次练习题目二L地目:信息的基本特征工内容：二.信息的基本特征任为神窄小黄源，Q息艮由下列£理行附，）餐谢忤用氐取性及本级匕普,精@是事为的费工桂M知子死的品」电.季灼曾发整变牝是普俎存在，儿明AJH峋班以.信QHfi件遍牲卬无限性』珥搂透性.JE城1在空何鹏是算同上，信里・耳盯町耳那号.懈加.石入护界在岩中的驾情瓯k/河井仲忸.品或依上।可u（传箱其他人再读范传有号.现性人就时限M中了解存风初七支，■蚌卡性.，F村科间船群代卜明信.电心向软中性图落地漠，就是亳人对口同时领也ft用相同的信息「送送限1%.值@的」而者壮川63K.花“雪粒0时仁*/山s帼时塾*的息本中不能做死存在.Me用于一定的载体.*午将总“I以假附于本同的堂林♦E效怦（;；身tunuv禽氏厮加梁必目不能坛小阳由讷节轴/曲，「的制南浪「M.所映人的总墨系及时K#：餐龌新.最市堰的侑息orFcn,同处理翱可耻被能培忠时口，R*.奇慵.可世博之育印Jt.0可以肘交胫车nft怜注。使用由息的过槿中.舞时途择、*蛾r分标.鞋计UUUf梅"式第螳戏,可以慢瞳<rrnuJitCft.方由依地服折于h同的卅&或和同的加减orFcn2016年下半年全国教资统考面试信息技术学科命中分析第二批：命中说明：初中信息技术命中3道，高中信息技术命中3道。信息技术学科备课纸考查规律为初中以操作课为主，高中以理论课为主，答辩问题主要考查类型为教学内容、专业知识与教学实施。初中信息技术命中考麴一=<网皤论坛》学科学短初中年急揍术题目来源|年1月7日摘覆统卷面uti式浜■考题江的题目裾网结论坛冲1小井的施!的要不1要有适当的提『印下书，--妻末眠告载字内答脊危当时枷在瑁计O3.10分M内完成ift游口省萧题目1就学目标是什幺T上如何交破旗点？初中信W技术和I：讲题目上施日：忖络论坛工肉容：涧络诒坛的前身是日日S（日仙,揖EhsrdSyateniH艮|1父电子必去板”>，沙七年在美国芝加哥问世，1钎才开始淅帝在俄国宝席起来口最初国珞论坛闩风有公布和同函文序守i息等词甲功能・随看技市的发展和系/陋迹生克圣，今天亡已成为一个可亢济用户互相龄事立学'图片、声音、极愚j和文件警索脾体值点徜文流平台。i仑坛的开武％自由和交互性是任何一种估统媒体所无法比］阚中尤其是喷岩化所带来的平等性特征更隹得病打在因挣网上大放行用?「它打破了时间、至间的限制，使太方笊集在一北•姓于平寺的位舌，而无病有国自身徜异静*学历、知说、地位、M喜、相籍!，同择也无地如i自洌月的直实舄■份，£「'帕子"’的形式出行信息文潦，尽情挥洒自己的M情。J3电子邮件比・网络论坛用有哪些优势72.你汪知道哪些与学习有关的论坛W三-登陆"中学生学R网"论坛fhttp：.FF.：mi=xjbHF上01rLbbm.；卜或校园网中的学习论坛二<1）选择尽兴理的专题区，制览主迤，发表自己的观点，e以将学习中遇到的团惑金布到相应的近腕画・供大布代加+,-地坛中的伯息士）电视.册刊中的隹息相比，你也相信郦i?5基本要求：（D如果轮学期间需要同他辅助数学工具，进行涓示即可<*里求闻舍物学内杳告适当的板平设计。（3）请在TO分钟内完成国讲内言“初中信息技术瞥辩题目Ti香豆过课程的敦号目标演敦亨重耻点・工者游迎吕杰蛆工颜学内答奏2■热学自程由语计话动的口的是什必?M告辩题目类理1教字实施类oF4T:n命中考题二《按钮的制作》学稗学段初中信息技术题目来强2017年1月.日山东省申定市教资统考面设试讲考题试说翘目长狼扭的制作》试讲问答关于如何制作一个按钮，分步辑进行粕述试讲隹）题目要求L清在IG分钟内左成试潴，如果加讲内容涉及操作，则需要进行描述电2试淋过程中要有启发性提问。3有适当板书也笞箫题目L交互式动画的概念？2教学过程所采用的教学方法是什么？ofTcn

初中信息技术彳it讲题目1题目：制帏单的腐工内容：一、制作尚单的动作按粗技部是元件的一种，要制作二」拓菽二」拓菽第E步:单击工指针经过"抽，晶作裸播人将关键帧，然后隹走矩形，在“固住"面板中把矩形的填克颜邑改为浅掾色,单击日拼翻，杷文字“重新揖掖"加粗。第"生；单击"按下”林，就FF链插入美健中加第8步：执行“端辑一话扇强文档”命令，回到场聿的编辑区，新建一个“拉凯重新相放”图层，在最后一崎插入美维帏，然后打开“库面板"，杷报钮里的擀放"元件施到舞台中合造的位盍。第9步；右击这个按制，单击快博菜单中的“动作”命令。弹出“动作”面板后，找ST动伸手造脱下普辩题目仃程惇的三神基本控制结构，井置单的南述T【首善题目类矍］专业知识类普希题目与信息技术常用的粒学方法背射些？工普养题目类sn教学设计orrcn动手能在性日贺卡盟梅加Y随，拴蜩fl的醐。冕1岁：启动FIA&H,打开文件性日魅出”。第：步：执行吁款-嘀建元件”命令，邺JT创建新元件”时话框后，在名称框输入”按初真知播就”,在行为栏中选择孤技粗”，然后单击“确定”按杷，可以看到”时间轴面板上出现了“弹起”闿粉经过'…怎T”和“点击”季刊依第3当：单击“弹起”帧，再选定口，然后单击迭班栏中的闾角矩形半径板钮，在弹出的对话框中杷角半程设为10,然后单击"确定"推趾，再利用对齐面板，将拒彩居中又拼中第峥：在工具箱中的频鸵里缄翎颜色为无色，就■色，然后喘标指计网跆中，指钟变成十字形后施幼能标画T■图角拒形。第5步：选定A工具，在编辑区中输入文字"重新藉故"，设置适当的字体献小（见下图的左图）口利用、工具，把文享拖到矩形的下面。

lA商的“影片控制”中的细。选项并双击，把命令代码添加到癖本编辑相申，其他选项保持不变。这样n单击该按钮时，就会从当前场景中的第：赖开始播放四面。A4ii/■：A4ii/■：•就Tfi-g!!■/1(，司幽爆It第10步:执行0控制一Efiit翱片“命令，想看动匾效果，再单击注重新解油制按朗，则试按钮就果。工基本要求：(D如果封学期间至要其他靖助就学工具，进行演示即可。要求断合教学内容有适当的板书设计，谙在10分钟内竟成试沸内容。初中信息技术箸辩题目3十么是交互式的动画?工若耨髭自类型】专11知识类2申小学信息技术教学中爱常采用看任务魄劭”载竽模式，通过让学生完成任务买现学习目标。所以任务设计就显得尤为重要，设计在旁是应该注意哪些问题？工答箫题目类鞭I教学设计qF.s金中考题二:《条件表达式》学科学序初中僖息技术题目来源%广年1月g日山东省枣庄市教师姿格面试试讲考题iiTO题目君条件表达式通试讲内容关于VF中学犯的一些森达式试耕阴题目要求L请在1。分钟内靛i式讲，如果试讲内容爵及操作，则需要进行匿述。工要有交流互动的环节”3启适当领书立告辞题目1程庠设计有呻些给构才上你用了引理敦学方法?培小班次练习题目:初中信息技术-试讲题目工题亘；条件表达式一工内寄：二.条件表达式任中，川条门晨达式表示柒部杷断个山达式用关系运算符百后乘就可以tn成条件表达式美章送声符in来比较两伊晨迷式的死.回此也叫比较特期率达界笋两边的及建式的侑快关系造辕得要水的美朝眈比日上这个收送式衣示的条件就成7*舌岷，条件不成。能泰*电式的根Wi式为：V米达式上*巽累玷软料〈去送式2>例如.4*外4+5献是一个关菸人法式行龙给出了&科常仲的莱系运算符三天系入达式的远辩次，多；先分别乘比火系运常将两伸的表达式的饿、然后杷二杵进行比收,-告的其桑若3美热运算苻拈示的样-，购关系江弹的端里为立.麦乐美累设京;为则为里.衣枪关:系不出士Mta,矢泰或西式"3Z+*遇#站R就为M程示关系疆总,3基本要求：<1)如果敦学期间需要其他浦助教学工具，进行演示即可。C)委木函台教学内容有适当的扳书设〃・($)请在】。分钟四用明试讲内容。」,初中信息技术答辩题目

命中考题三《图像的修复》学科学段初中信息技术题目来源加厂年1月3日山东泰安教师资格面试试讲考题证讲题目代图憬的修复》试讲的题目要求L设置必要的小组讨论活动。工结合试讲设计板书。;教学时间在10分钟讲完,答箫题目L你的薮学目标是什么？2哪个环节突破的教学重点？培训毗瓒习题目;初中信息技术・试讲题目L题自：,图像的修补与特效Z向徐在图"1W中，画面上人物脸上有两颗黑底以及污点和不需要的文字，妾求利用华制图章工具去掉图像中的文字，利用修复画颦工具或修补工具修复人物脸上的污点以及黑痕，并在图像的底部添加一些黄色小葩,丰富画画内容物（Z（Z■，修复侬t工具3|兄Q修补工具J目货颉色替换工具J国5-2QffcnW(b)兆5-1仿制图章工具与修复画军工具使用方法相慨，先按住Alt谦并单击图像中的某一点，定义一个取样点t复制点）-然后将洸标移动到要修?卜的地方，按住鼠标左谑，施动鼠标，这样就可将取样点中的置像整合到目标图m①打开一幅需要处理的图像素材文件，如“士乒.邛g”“②单击工具箱中听融优制图章工具，一并设贵国星的大小■（取样点的大小），如.任晶需■,⑤检住Alt谑，单击"士兵”文学费与之转近的草地苜祟，定义一个取样点。④在“士乓?'文字上抱动鼠标，，将期样苴的草地图像复制并覆盖在文字上。

勘利用◎一⑥中的方法，再复制"呆小花放到图像的底⑥单击工具箱中的“旅夏国第工具“勘利用◎一⑥中的方法，再复制"呆小花放到图像的底◎按住Alt筵，单击H士兵”脸上爰育缺。窗点，定义（21■$修复函电工具工（21■$修复函电工具工i。修补工具jywawgujij龄分别在“士兵”脸部黑恁处单击或施动鼠标।:鄢盖脸上的册点。,―你利用⑪一®中的方法，消除士乓瞌上的其他清点"利用〃修补工具”也可以达到同样的功效小使用时，在脸上有污点的地方拖动用标选定一个范圉（选区），袈后将其拖动没有污点的圄像区域中。赖单击“文件”菜单，选择〃另存为“命令，保存端辑好的圄金文件口三基本要求;（1）如果教学期间霜要其他辅助勃学工具，进行遢示即可＜■（2）逋常学生自主学习完成操作，并且掌振动画的基本方法。袈求酉2合毅学内容有适当的粮书设计，仃）清在工。分钟内餐成试讲内容口初中信息技术答辩题目答槽题目1；你本节课的检字目标是什么!工答善题目类型】教学讲计委簪箫题目上载学重毒点你是如何突破的？［誉擀题目类型】教学实施奏初中信息技术命中考题一:《制作生日贺卡》学科学段初中信息技术题目耒源20「年1月£日湘南弛师资格面试试讲者意试谢题目我制作生日第后8试讲内鲁关于黄卡制作流程的介用口试讲的题目要求L要有适当的提问坏吊&2■.要求普哈轮学内容有适当的板书设计。3.10分钟内完成试讲。普语题目1新学目标总什么？2你4陟啮有哪些动国效果？始Hl映次绪日题目：初中信息技术•试讲题目.丁目：悔畜与田划生日赞卡曲画作品之内客：活动主题；构图与机刷生日织卡动画作品飒在以制倬生日黄卡动画为例，丁姆勖画作品的构思与姆贝mi程◎<1）作品主题生日渊卡，（>）文字剧本美卡制作私募角力避白背昆开蛉，迨头中小口从幕后进入第白，小丑悻动屋本桂，一个丽人的幅幅出现在素臼中的魔术箱上，蚕樗JJ属着数支烛光厘曳的蜡岫占小丑再次挥动周水桂，一呆呆美丽的花果以天空中窸蔻飘落并慢怪地消失。小丑第二次I军动用木棒，与有“祝你生日快乐"的六个不同颜色的气用寒詈升起“整个作品采用歌曲长祝你生日快乐鼻作为背景音乐，城开始更寄到结束，C3）制作要求第一，画面精举，讨画刚果合理温直,有第用力。第二，集卡是原6帕3保存好源文件。第三，费片X含白减晒熟果不少于3科第四，笑行皤哪寸i同不少于三。秒，不超记a?秒。工顾酢品制祚过程口4d作素材制作生日窗卡的素科有；小F、舞台甘导、点子％雷落、情蚌'气球、庙术棒、花朵、小礼枷.星星、打出你生日快乐”文李等©部分索利可以通运网络收集，大部分素利要自己动手矣渐bC2）制作动画效果Kl制作生日,卡用制的动画效果；小丑迫场，岫龙挂臾的端烛,抨动的嬲术精，季统落下的花宋，带有文宁的气环慢憎升起C5洞箱动画场星将制作的素树和劭画效果等自讥地组a在一起，可以恨据需要添加、姗除、亘制、垂命名场尾和更改场早的刖币年中e导入声音1S声音导人到时间处上，设定谨有的^数，以适应音乐的快度♦在发布谩孟里，可以调节音乐的输出品质。3遍试并漫布劫㈣作品迎同整片，艰置作品，让其他同学一直观杳动画作品，听取意见，不断修改方善作品。保存并发布作品。3忌市笑求：口）如用弛字期同需要网I理晡助勃字工月，巡行演示即可*C?）要评配含敕字向瞽狗通力的枷书读讨n*、二［博在E分钟内完成百1井两吞匕枳中情层拉术皆希题目音曲同G用程的就学目标是什立门匚誉新我国誉型口顿学设计交誉？1?题目］定见的FLASH动国有几杆I?I：善辩题目类型」去lh知迎类

命中考题一:《设贯逆铝茅学科学艘初中信息技本.即B来廊项广年1月总日安徽省芜湖市教师调招面试试甜考题词说题目正佳将翻码冲.试讲内管设立电脑的开机篁录击码卡山讲的题目要求1请在6分钟内其庆试讲n之设匿互动6埴不节*父有适当板书3若■褥题日1你是如何去璇射苧垂难点的，工你的教学重点是什么Yl.^H：语话管亲密码2.内莅橘肃白录南曲二印胜f*，Mi卡落荒码，口mhil■别人卡纬Vie他明白已咐廿苜机・<1）打THAI面版诜柱”开始”菜单一”个中捌面板“翁$，打开“白制而板”南口-I--1：1.^T^GTg际IH星■干,p用工**疑,忖肃5棒户9蝌皑43!^秣户@0-(*嗣也看kU.帕人居次1必。皿1诜柱”开始”菜单一”个中捌面板“翁$，打开“白制而板”南口-I--1：1.^T^GTg际IH星■干,p用工**疑,忖肃5棒户9蝌皑43!^秣户@0-(*嗣也看kU.帕人居次1必。皿1叫跑去m周留»・司BS曲4^ET@I曰Ml可可「*£"二有噜名4些E藤・愉阳注ffiSaS34TCi?两次海码的目同・索科辛小。价m不算降用打I“1门45叱胸¥而白阳的的祖，席里图字回“就辛_it",曲F号的混合，_it",曲<-*）重新登录关闭“用户帐户〃窗口，揍囱工.41。所示操作，送入用户登录畀面，输入密码登录系o+'fcnoinrii|«24.oinrii|«24.10第螭0项_I^Jj2?3裹力J：<1）在ifti#hl程中妾立亘窿石实际生鹑由的例子心（-）岁求除台敦学内告有适当的枷书役计。_<，）惭斯内存有在H>分钟内决成》枳中信息技不答镭题目言茂题口里耻点应该如何欠献？r省就题目类黑，如学光普裤题自l本节肆的数字目标是件么？aFf£j口t普管眄目奏型aFf£j口初中信息技术初中信息技术命中考颈一二《hE公式和3徽》学科学段初中信息技术题目来源20F年1月8臼河南勃师资格画过讯讲老题试讲题目代Excd公式和函数》试一内容独据处理的部分内容"试讲的题目要求1要再适当的根间环节。2要求取台敦学内鲁有适当的板书谀计。-1«分钟内完成试湃“普播题目L救学目标是什玄？工除裸宜中的函数外再介貂1至2个函敏的作用？?初中信息技术■试讲题目-_L—目：简单桃感指如理Z.内容；把数据输入表格后，可以迸行多种数据处理。1-利用公式计算在单元格中按照机定输入一个公式，SJ-F回钝，单元格中就会显示出那个公式计算得到的结果。使用公式，可以对工作表里的数值型效据进行加、减'乘、跺等运算O输入公式时，可以使用数、运算符骂和国括号等,提示：在电子表格软件中，用用表示加，用T表示我、用*表示乘（乘号不能省略》，用，表示除，用”号表示靠运算”公式中只能使用句理号，小括号可以有多层。与数学中的运算顺庠相同，计算公式的值时，也遵循先熏除、后加藏，内层括号中的式子优先计算等规则。Emc式规定•输入公式时必须以等言或1］揖开头◎“金山表格'，规定，输入公式时必须以等号开头，如果公式中要用至照他单元格的数据，可以在公式由输久那个单元格地址口■一TOC\o"1-5"\h\zJW%2氨一一———————3aca♦OkJW”曲或・"WtLI»TT'H/»+«心号>j打介九**州+'***MJL".第也44t在牺Jtg不几修,产计算（中〜总■#-.髓石皿也.**4土件事（修，事■A*_K—+■**+■上I才*14。）工■门利fl匕*>*十耳**-|3-基本要求：（1）如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可“（2）要求现台较学向客有适当的板书设计。f3）谙在10分钟内完成试讲。初中信息技术管箫题目1遇程便激学目标是什么？［管辞题目类驾】教学设计类工介绍几今■函数的作用2t答辩题目类组［专止知识类offcn

像中考题二:《精环结枸》学科学段初中信息技术髭目来通we年1月g日山东省教师资格面试试讲考题试讲题目出循坏结构方讯饼向咨。iff坏结构的介绍电试讲的题目要求1.清在1。分钟内克成以讲。2,设贪纠错的环节。m.进仃必要的操作演小。答箫翻目J-VB与其它有什么不同？2期学重点是什么？培Ui瞅盘习题目二初中信息技术-试讲题目【题目，VB丽工内容;一,口。*牙阖环九进十打，声”、依火UM-4！》曲［九-UMKB1V?箝卉晶毡・丸石是一个L«*・=*再摘LxleX遍叼加U”第句"金晅fv庠轴网-6-加EAM）假由E-iH询下川坷二旧的代49是Pv-5年他K纳弗豚倬DvWl*ltfi"iWW自♦ii4IIINiMgmi」np.H■,■事■LCKM|>——■■■■■.■■___ljairlmg上打g•加tm机刺刑gih石万甘,先目嘛事仲一西式鼻裔做。机I”airlmg上打g•加巾MLHfijUKTpifUijm定喷W杯伴更斑的4*作面.由5op0H>『l&K什》IJUB网m电修.四斑行下一tKXIWi以映相虚的掾M6、Lm小琳环的城制加心阁所求&ff!闺帆并你由匕“，机先知费MH胤，*制值0.赭口开蝌次打DoXwp■—.有才『及修中.曲小业lit的miu星"*HL或啦晌叫吗.可列衣版小也］h：*1，XBHH蜜•口的ift曹映■的韵»--I9UWH7t«vn1n1确Q噫，-f世立■0Ki.ifittaa的上DE1,J**MriliHtt..tri.>3N|Gnnroi£「3*打怫片蜂，憎wI.T+”+_(ifriiB・审・11・崎明if■«Jni.>4lt£nE1ST施哨TYJ曲在想打■鼾俗串ftn■曲lB-k屯斌n事1«相txtjfllitw.fr-1.EHnMHiftMl1VQ11布—tr.1th|■03基本要求：3）如果颖学期间需要其他辅助救学工具"遵行酒示即可&Q）要求圉合孰学向窗有适当的枷书设计。行》语在X分钟内完成试讲内容。（4）设置组谱的环节小初由信息技术管瓣题目1升么是面向对象的程序设计，它有什么特点?【簪带题目类型】专业知识类24节课的教学目标丑重难点是什么？Qpftn工答箫题目类型】教学谩计类Qpftn命中考题三《论坛》学科学段初中信息技术题目来源20厂年1月9日山东苴宴庄市教师资格面试试讲着题试讲题目卷论坛日试讲内容BBS的一些同介，试讲的题目要求L设蚩必要的提问环节。2有板书造计口3」。分钟内克妣试讲+普铸题目1就学目标及重难点是什么？工你还知道哪些网络交流的工具？培印既次练习题目二初中僖息技术•试讲题目-1.题目：网络位坛工内誓工网络论坛的前身是ee§情疝时皿日询1即血，即“电子公告板r，四”年在美国芝加哥问世，i球年才刑甜椭精在兼国发展起来,最初网络论出具有公布和阅读文字消息等简单功能，随着技术的度展和索统的邃步寻♦今天它已用为一个可允许用户互相分亳文字、图片、声音、视频和文件等多媒体信息的交麻平白。论坛的开漱、官田和交互性是任何一种传统媒体所无法比慨的■>尤其是匿名化所帚来的平等性特征更使得论坛在因特网上大地异彩a它打破了时间'空间的限制，使大家案集在一起，处于平等的位置，而无须看虚自身的年龄工学历、知识、地位、财富、相貌，同样也无质知道对方的真实身份，以“帖子*'的瓶式进行信息交流，尽情挥祖自己的心情■>1与电子邮件比，网络论位具有哪些优势？.你通知道哪些与学习有关的论坛？3登陆“中学生学习网”论■坛(ttrp:-bbs.-)或校园网中的学习论■:fe。(1)选择感兴趣的专题区，浏览主题，发表自己的娱点立门)ift将学习中遇到的困惑发布到相应的专题区，供大赛讨论0.论坛中的信息与电视％报刊市的信息相比，体更相信哪个？工基本要求工(1)如果较竽期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。(2)要求圉合教学内容有适当的板书设计。语在10分钟内完成试讲两尊。初由信息技术管辩题目】•日常生活中都有哪些交流工具；选择一竟介用一下。t管箫题目类型】专业知四类2a节课的勃学目标是什么？t答幡目类型】教学设计类offtn

初中信息技术初中信息技术命中考题一二《俄西的好》券存段初中信息技术题目来源耨「年1月9日山东教师资格面试试讲考题日讲^目也输入法的遗释》试讲隔输入法的切换&试讲的题目要求L要有适当的提问环节口工设盍纠错开节*3」。分钟内完成试讲。j基学目标是什么？工常见的输入法有哪些？初中信息技术-征海胆目I题目；选释输入法,2的容；选群认法：切竭中文输入法，是输入汉字的第一步-可以通迅Ctr什勖迫建在咎雨俞入法之的投L切峭人共运行以犯事本“程序，将鼠标指斜移动身住舞世古瑞，揩图141班示操作，选撵以翅灌拼音输入法”*国141选拜捶狗拼开瑜入法工认识条期裁图L43班示的输入法状态条，说说它由哪些部均组成口中共七麻点阳原建她典会密r>rj5中共七麻点阳原建她典会密r>rj5顺m1.4.2恤入法桃杰条按Ctr卜领建可以启动或关闭中郊认法佯击状态条上各个按扭，可炳咯种林态之间的切即三凄求：（1）在试讲过程中要注意联系实际生甥中的例子口C）要求配台教学内容有适当的极书设计。5所讲内容要在I。分钟内月成口初中信息技术普输题目I深程的教学目标是什么？t普箫髓目类型】颜学役计类offer工时日常生活中所使用的输入法进行分类千【答辩题目类型】专注知识类

offer总中考颁—"编辑操作》学科学限初中信点技术题目未语加17年1月为日山西省物师沿楮面试试讲卷题俄讲题白长编娼操作冲i式讲内告文件嗔文件夹的移动与其盟J搀作。记讲的题日奔双1清在1白纣用内胃的耐讲中2迳殂遇舆刖提问并特。工进行心妾的臊作演示口誉期题目14m可能畸快速常对文件耒进行洋彝轲选择奋之物辛正中吊汁么？offen培牛瞰练习题目:初中信息技术-试讲题目培牛瞰练习题目:初中信息技术-试讲题目I.题目1斓辑操作工内容：L选麻摞选择对象是鼎簿操作的前提＜■例如，莪们在操作文件夹之前首先需要选定文件威文件夹，同样兼们在编逅圉像文字之前也需要苜先选定圉假或文字。例如，如果是单个文件部:件夹，单击即能选中；如果是多个文件或文件夹，则可能是错考以下操作进行“辘”，第一步：在相应的也f如“我的文档”中)按住鼠标。第二步！移的电橘翳-把遥箱应的文件或文件夹，即可亮成"粗选制操作。在其他软件中，又谢口何“框选R有关内容呢？例如，在文字处理软件或施瞰件中要框选部分内容，可以差蟠L12所示方法进行。在操作中，怖发现其操作与上例中的“框送”操作有何相同和不同之处？二移赤婚移物娟象或是曲要对象为日置，如把式件或工件夹.而原来为日置蜴至宣他£作夷申•把图像移到茸・他应羞等■＞如果要移盘的位置离原来位走较近，移动操作可以在选定对象之后通逅掩拉鼠标来宛成。对文件、文件夹、文字的移动，直接拖拉已选中的对S即可，但是在移动圄像阿害时还要注意背曷等其他因去。尝试如图1」，LM斫刊)两种移动方法，比按两者有何不同空(3i复制对象复制对象可以湿苧归原来一样的内容，通过复_制可以减少重复性的壕作。无论是文件、文件夹的复制，还皇文狄图像的复制，都祟要借助-他叫.做父理贴板"的中能来实现。丁面以一棵帆的复制操作来看一下“其操作步骤如第一步：在打开“树”图片后，选用』对象选撵"工具，框选择树所在的图形区域蜘第二步：执行“始辑复制”菜单J咬，色图形区域复制到国贴板。第三步：单击选中”选择背景透明”功能，以防止移动©块a寸背景遮挡其他图形•第四步：执行“编辑粘贴”菜单项，从剪贴根把复制内各粘贴到用中卡第五步：移勃粘贴图形，按行列推执。第六步：重复第四步、第五步操作，粘贴多幅图像，并移动将其播成“鞫林”图案。m基本要求:(1)如果教学期间需要茸他辅助载学工具，进行演示即可。6要求雪台教学内容有适当的板书设计/彳力谙在1。分钟内完或试讲内容口初中信息技术誉辩颖目I快速选择文件夹的方法有哪些？匚答箫题目类矍专业知识类2本节课的学目标及重雉点是伴么？t唇箍题自类型二载学渡计套QFFcn

命中考题三：《电子rtK件》学科学限初中信息技术题目来源2。翼年1月9日山东省教师费格面i血或讲考题i搦阳目收电子曲冏牛热试讲内容电子邮件的使用”试讲